高考二輪生物人教版訓(xùn)練專題10動物生命活動調(diào)節(jié)高考模擬

板塊3專題10一、選擇題1．(2020·安徽省高三三模)下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是(A)A．內(nèi)環(huán)境中含有多種酶，是新陳代謝的主要場所B．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介C．內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴組成D．組織液中的O2可自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞【解析】在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，含有水、無機(jī)鹽離子、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等，還有很多種酶，是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為新陳代謝的進(jìn)行，提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件，A錯誤；多細(xì)胞生物體的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介是內(nèi)環(huán)境，B正確；內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，主要由血漿、組織液、淋巴組成，C正確；細(xì)胞外的O2(即組織液中的O2)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，D正確。2．(2020·四川省高三三模)下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是(C)A．HCOeq\o\al(－,3)和HPOeq\o\al(2－,4)參與維持血漿pH的穩(wěn)態(tài)B．內(nèi)環(huán)境的成分有尿素、氨基酸、膽固醇等C．血紅蛋白對于維持血漿滲透壓有重要作用D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要與神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)【解析】血漿中存在緩沖物質(zhì)，可維持血漿pH的穩(wěn)定，如HCOeq\o\al(－,3)、HPOeq\o\al(－,4)等參與維持血漿pH的穩(wěn)態(tài)，A正確；尿素、氨基酸、膽固醇等均可被血液運(yùn)輸，可存在于內(nèi)環(huán)境中，B正確；血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)，不能維持血漿滲透壓，血漿蛋白可維持血漿的滲透壓，C錯誤；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要與神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)，D正確。3．(2020·湖北省高三期末)將電流計的兩個電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn)，c點(diǎn)所在部位的膜已損傷，其余部位均正常，如圖為刺激前后的電位變化，以下說法錯誤的是(A)A．興奮傳到b點(diǎn)時電流計的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)B．損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位C．興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對Na＋的通透性改變有關(guān)D．結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)【解析】當(dāng)在a點(diǎn)左側(cè)給予刺激時，a點(diǎn)先發(fā)生電位變化，膜外由正變?yōu)樨?fù)，當(dāng)傳至b點(diǎn)時，a點(diǎn)又恢復(fù)為正電位，而此時c點(diǎn)由于受損仍為負(fù)電位，故興奮傳到b點(diǎn)時記錄儀的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn)，A錯誤；神經(jīng)纖維未受刺激時，膜外(a、c兩點(diǎn))為正電位，指針應(yīng)不偏轉(zhuǎn)，但從圖中可以看出，神經(jīng)纖維未受刺激時，指針向右側(cè)偏轉(zhuǎn)，說明c點(diǎn)為負(fù)電位，由此推測被損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位，B正確；神經(jīng)纖維受到刺激時，膜對Na＋的通透性增加，Na＋大量內(nèi)流，產(chǎn)生興奮，C正確；根據(jù)刺激前后記錄儀指針的偏轉(zhuǎn)情況可推測興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導(dǎo)，D正確。4．(2020·浙江省高考真題)人體甲狀腺分泌和調(diào)節(jié)示意圖如下，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素，“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(D)A．寒冷信號能直接刺激垂體分泌更多的TSHB．下丘腦通過釋放TRH直接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4C．甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放D．長期缺碘會影響T3、T4、TSH和TRH的分泌【解析】由圖示可知，寒冷信號能直接刺激下丘腦分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)，A錯誤；下丘腦通過釋放TRH作用于垂體，間接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4，B錯誤；由圖示可知，甲狀腺分泌的T4經(jīng)過脫碘作用轉(zhuǎn)化為T3后才能作用于垂體，抑制TSH的釋放，C錯誤；T3和T4均含碘，長期缺碘不利于二者的合成，體內(nèi)T3和T4的含量減少會影響TSH和TRH的合成，D正確。5．(2020·山東省高三二模)精氨酸加壓素主要是水平衡調(diào)節(jié)激素，可在運(yùn)動中維持水分平衡，保持血漿容量的穩(wěn)定。運(yùn)動中精氨酸加壓素分泌主要受到血漿滲透壓等的影響，血漿滲透壓升高時，下丘腦中的感受器興奮，引起該激素的分泌量增加。下列相關(guān)敘述錯誤的是(C)A．運(yùn)動強(qiáng)度和運(yùn)動時間會影響該激素的分泌B．分泌該激素調(diào)節(jié)水平衡的方式屬于神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)C．該激素與垂體分泌的抗利尿激素具有協(xié)同作用D．該激素的含量一般較少但作用效果很顯著【解析】由題目可知，運(yùn)動強(qiáng)度和運(yùn)動時間會影響該激素的分泌，A正確；由題目可知，分泌該激素調(diào)節(jié)水平衡的方式屬于神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)，B正確；抗利尿激素是由下丘腦分泌的，垂體釋放的，C錯誤；激素在體內(nèi)含量較少，但作用效果很顯著，D正確。6．(2020·海南省海南華僑中學(xué)高三二模)下列關(guān)于下丘腦與垂體及其分泌激素的敘述，正確的是(A)A．下丘腦的有些神經(jīng)細(xì)胞能分泌激素B．垂體分泌的生長素能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成C．促甲狀腺激素釋放激素通過血液運(yùn)輸作用于甲狀腺D．促甲狀腺激素含量減少會使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素分泌增多【解析】根據(jù)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程可知，下丘腦的有些神經(jīng)細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，A正確；垂體分泌的生長激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，B錯誤；促甲狀腺激素釋放激素通過血液運(yùn)輸作用于垂體，C錯誤；當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，促甲狀腺激素含量減少，會使甲狀腺激素分泌減少，D錯誤。7．(2020·全國高三三模)下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是(D)A．胰島素是唯一能降低血糖的激素B．空腹時與飯后相比，胰島素含量低C．血糖調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)D．糖尿病患者一定是胰島素分泌不足引起的【解析】胰島素是唯一能降低血糖的激素，A正確；空腹時血糖濃度低，胰高血糖素分泌增加；飯后經(jīng)過消化吸收，血糖濃度升高，胰島素分泌增加，故空腹時與飯后相比，胰島素含量低，B正確；血糖濃度升高時，則胰島素分泌量增加，使得血糖濃度下降，即血糖存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C正確；并不是所有的糖尿病患者體內(nèi)都缺乏胰島素，Ⅰ型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足；Ⅱ型糖尿病患者的機(jī)體對胰島素敏感性下降(可能與細(xì)胞膜上胰島素受體受損有關(guān))，血液中胰島素濃度并沒有下降，D錯誤。8．(2020·四川省閬中中學(xué)高三二模)人在饑餓時或遇到寒冷刺激，機(jī)體會進(jìn)行一系列穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)活動。下列相關(guān)敘述正確的是(B)A．寒冷直接刺激下丘腦，引起了骨骼肌收縮，會出現(xiàn)全身顫抖B．參與這一穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有垂體、下丘腦、甲狀腺、胰腺等器官C．饑餓時胰高血糖素水平升高，促進(jìn)肌糖原的分解使血糖升高D．皮膚毛細(xì)血管舒張，減少熱量散失，人體會表現(xiàn)出面色蒼白【解析】寒冷直接刺激皮膚上的冷覺感受器，A錯誤；人在饑餓或遇到寒冷刺激時，機(jī)體通過神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)進(jìn)行體溫和血糖調(diào)節(jié)，參與這一穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有大腦皮層(產(chǎn)生饑餓感或冷覺)、垂體(分泌促甲狀腺激素)、下丘腦(分泌促甲狀腺激素釋放激素、以及通過傳出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞)、甲狀腺(分泌甲狀腺激素)、胰腺(胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素)等器官，B正確；饑餓時胰高血糖素水平升高，促進(jìn)肝糖原的分解使血糖升高，而不是促進(jìn)肌糖原的分解使血糖升高，C錯誤；寒冷時皮膚毛細(xì)血管收縮，減少熱量散失，D錯誤。9．(2020·山東省高三二模)人在恐懼、嚴(yán)重焦慮和緊張等情況下，腎上腺素分泌增多，表現(xiàn)出警覺性提高、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心跳加速等特征。下列相關(guān)說法錯誤的是(C)A．恐懼、嚴(yán)重焦慮和緊張等情況導(dǎo)致腎上腺素分泌增多的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)B．腎上腺素作用的靶細(xì)胞包括心肌、肺和肝臟等處的細(xì)胞C．腎上腺素分泌增多會導(dǎo)致血糖濃度迅速降低D．較長時間的恐懼和焦慮會導(dǎo)致人體免疫力下降【解析】腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素，分泌活動受神經(jīng)的直接支配，故恐懼、嚴(yán)重焦慮和緊張等情況導(dǎo)致腎上腺素分泌增多的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，A正確；腎上腺素能促進(jìn)肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等，對應(yīng)的靶細(xì)胞包括心肌、肺和肝臟等處的細(xì)胞，B正確；腎上腺素能和胰高血糖素協(xié)同升高血糖，其分泌增多會導(dǎo)致血糖濃度迅速升高，C錯誤；較長時間的恐懼和焦慮，機(jī)體產(chǎn)生的一些激素會抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放淋巴因子，從而使B淋巴細(xì)胞增殖分化受阻，抗體分泌量減少，人體免疫力會有所下降，D正確。10．(2020·陜西省西安中學(xué)高三二模)已知垂體由腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分組成，分別參與不同的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程(如下圖)，下列有關(guān)敘述錯誤的是(D)A．①②過程體現(xiàn)了性激素分泌的分級調(diào)節(jié)B．③過程說明性激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制C．尿量減少過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)D．引起抗利尿激素分泌增多的內(nèi)環(huán)境變化是細(xì)胞外液滲透壓降低【解析】①促性腺激素釋放激素，②促性腺激素，此過程體現(xiàn)了性激素分泌的分級調(diào)節(jié)，A正確；③性激素反饋調(diào)節(jié)下丘腦和垂體，故此過程說明性激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，B正確；通過圖示可知，尿量減少過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，C正確；細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增多，D錯誤；故選D。11．(2020·寧夏回族自治區(qū)高三期末)今春，一場新型冠狀病毒肺炎疫情突如其來。由于病毒傳染性強(qiáng)，傳播速度快，迅速在全國各地蔓延，造成了極大的危害，影響了14億人的生活。新型冠狀病毒侵入人體后，人體的免疫過程如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(D)A．細(xì)胞①為T細(xì)胞B．細(xì)胞④為記憶細(xì)胞C．細(xì)胞②可分裂分化形成細(xì)胞③D．圖中的“某物質(zhì)”為抗體【解析】根據(jù)分析可知，細(xì)胞①為吞噬細(xì)胞，A錯誤；細(xì)胞④為漿細(xì)胞，可合成并分泌抗體，B錯誤；細(xì)胞②為T淋巴細(xì)胞，可分裂分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，不能分化形成細(xì)胞③B淋巴細(xì)胞，C錯誤；圖中的“某物質(zhì)”為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體，D正確。12．(2020·浙江省高考真題)對人群免疫接種是預(yù)防傳染性疾病的重要措施。下列敘述錯誤的是(A)A．注射某種流感疫苗后不會感染各種流感病毒B．接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可產(chǎn)生針對脊髓灰質(zhì)炎病毒的抗體C．接種破傷風(fēng)疫苗比注射抗破傷風(fēng)血清可獲得更長時間的免疫力D．感染過新型冠狀病毒且已完全恢復(fù)者的血清可用于治療新冠肺炎患者【解析】流感病毒的種類很多，注射某種流感疫苗后只會對該種流感病毒產(chǎn)生免疫力，仍可能感染其他流感病毒，A錯誤；接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗后，疫苗作為抗原可使機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，通過體液免疫產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，B正確；接種破傷風(fēng)疫苗屬于主動免疫，可使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞，這些細(xì)胞能在體內(nèi)長期留存，提供抵抗破傷風(fēng)的長期保護(hù)，而注射抗破傷風(fēng)血清是利用其中的抗體獲得免疫力，注射的抗體在機(jī)體內(nèi)不能長期留存，C正確；感染過新型冠狀病毒且已完全恢復(fù)者的血清中含有針對新型冠狀病毒的抗體，可用于治療新冠肺炎患者，D正確。二、非選擇題13．(2020·全國高三一模)圖甲表示G細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的示意圖，其中a、b、c、d表示不同物質(zhì)。圖乙是人的體液的不同成分之間相互關(guān)系的一種模型。據(jù)圖回答下列問題：(1)肝臟代謝旺盛，需頻繁與血漿進(jìn)行物質(zhì)交換以滿足其代謝需求。若圖甲中的G細(xì)胞是肝細(xì)胞，則在以下物質(zhì)中，①氧氣、②葡萄糖、③尿素、④肝糖原，c可代表的物質(zhì)有②③(填序號)。人體饑餓時，圖甲中與α端相比，β端的血糖濃度更高(填高或低)，主要原因是人體饑餓時，胰島A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素(腎上腺細(xì)胞產(chǎn)生腎上腺素)，作用于肝細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖(和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖)，釋放到血液中。(2)若圖甲中的G細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，則在以下物質(zhì)中，可以影響其分泌激素的物質(zhì)有①②③(填序號)。①神經(jīng)遞質(zhì)②葡萄糖③胰高血糖素(3)圖乙中，D是淋巴，血紅蛋白存在于E(填圖中字母)?！窘馕觥?1)若G細(xì)胞是肝細(xì)胞，則c可表示肝細(xì)胞的代謝產(chǎn)物、代謝廢物等，如②葡萄糖、③尿素；人體饑餓時血糖濃度降低，胰島A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素(腎上腺細(xì)胞產(chǎn)生腎上腺素)，作用于肝細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖(和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖)釋放到血液中，因此，圖甲中與α端相比，β端的血糖濃度更高。(2)若G細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，在血糖平衡調(diào)節(jié)中，影響胰島B細(xì)胞分泌胰島素的因素有①神經(jīng)遞質(zhì)、②葡萄糖和③胰高血糖素。(3)根據(jù)以上分析已知，圖乙中D是淋巴；血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，即圖乙中的E。14．(2020·遼寧省高三模擬)如圖是某生物興趣小組將單細(xì)胞念珠藻置于密閉容器內(nèi)，探究溫度對念珠藻代謝影響的實(shí)驗(yàn)示意圖，并繪制了如下圖所示的光合作用和呼吸作用物質(zhì)變化過程圖。實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動，讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。實(shí)驗(yàn)測得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。(說明：培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì)，不考慮PH的變化)溫度(℃)510152025303540適宜光照mL/h0＋4＋11＋18＋26＋22＋13＋9黑暗mL/h－2－4－7－11－16－23－28－21回答下列問題：(1)圖一中不應(yīng)該存在的生理過程是⑦(填數(shù)字序號)，圖一中表示有氧呼吸過程的序號有③④⑧⑨。(2)15℃時念珠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，如果圖二黑暗下裝置添加的是NaOH時，紅色液體左移：添加蒸餾水時，紅色液滴左移；請解釋可能的原因底物有脂肪(脂質(zhì))(3)適宜光照下，晝夜不停的光照10℃時念珠藻能否正常生長？能(填能或不能)。30℃時的光合作用強(qiáng)度是15℃(4)為了排除環(huán)境因素對實(shí)驗(yàn)的干擾，上述實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該做空白對照實(shí)驗(yàn)(等量殺死的念珠藻，其它條件與實(shí)驗(yàn)組相同)，以校正實(shí)驗(yàn)誤