2019冠狀病毒?。–OVID-19）疫情期間醫(yī)學(xué)院校線上授課教學(xué)效果滿意度問(wèn)卷調(diào)查

2019冠狀病毒?。–OVID-19）疫情期間醫(yī)學(xué)院校線上授課教學(xué)效果滿意度問(wèn)卷調(diào)查1.在2019-2020第二學(xué)期（COVID-19疫情期間，2020年2-7月），您是否有課程任務(wù)？[單選題]○有課程任務(wù)上，已經(jīng)上課完畢○沒(méi)有教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有上課2.您的性別？[單選題]○男○女3.您的年齡？[單選題]○20-30歲○30-35歲○35-40歲○40-45歲○45-50歲○50-55歲○大于55歲4.您從事本科教學(xué)累計(jì)已有多少年？[單選題]○小于等于1年○1-3年○3-5年○5-10年○10-15年○15-20年○20-30年○大于30年5.您的學(xué)歷？[單選題]○?？啤鸨究啤鸫T士○博士○其它6.您的職稱？[單選題]○初級(jí)○中級(jí)○副高（如副教授）○正高（如正教授）7.您的教師職務(wù)身份屬于？[單選題]○附屬醫(yī)院教師○醫(yī)學(xué)院教師○其它8.您授課的學(xué)生，其專業(yè)是？[多選題]□臨床醫(yī)學(xué)□護(hù)理學(xué)□檢驗(yàn)技術(shù)□影像醫(yī)學(xué)□麻醉學(xué)□預(yù)防醫(yī)學(xué)□其它9.您是否獲得過(guò)校級(jí)及以上教學(xué)獎(jiǎng)？[單選題]○是○否10.在COVID-19疫情爆發(fā)之前，您上課的形式?[單選題]○線下教室○線上課堂○線下教室＋線上課堂11.在COVID-19疫情爆發(fā)之前，您對(duì)線下教學(xué)（教室面對(duì)面授課）教學(xué)質(zhì)量的自評(píng)為幾分？（教學(xué)質(zhì)量是指對(duì)老師的學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)水平、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等）（1分為非常差→6分為及格→10分為非常好）[單選題]○非常差○2○3○4○5○及格○7○8○9○非常好12.在2019-2020第二學(xué)期（COVID-19疫情期間，2020年2-7月），您教學(xué)總課時(shí)量（包括線上和線下教學(xué)，不區(qū)分實(shí)驗(yàn)課和理論課）是多少節(jié)？（40～45分鐘一節(jié)課）[單選題]○1-10節(jié)○11-20節(jié)○21-40節(jié)○41-60節(jié)○61-80節(jié)○81-100節(jié)○101-120節(jié)○121-140節(jié)○141-160節(jié)○161-180節(jié)○181-200節(jié)○大于200節(jié)○大于300節(jié)13.您在2019-2020第二學(xué)期（COVID-19疫情期間，2020年2-7月）的線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課，不區(qū)分實(shí)驗(yàn)課和理論課）總課時(shí)量大約為多少節(jié)？（40～45分鐘一節(jié)課）[單選題]○1-10節(jié)○11-20節(jié)○21-40節(jié)○41-60節(jié)○61-80節(jié)○81-100節(jié)○101-120節(jié)○121-140節(jié)○141-160節(jié)○161-180節(jié)○181-200節(jié)○大于200節(jié)○大于300節(jié)14.您覺(jué)得COVID-19疫情會(huì)影響您線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）的教學(xué)質(zhì)量（教學(xué)質(zhì)量是指對(duì)老師的學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)水平、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等）嗎？[單選題]○會(huì)○不會(huì)○不清楚15.在COVID-19疫情期間（2020年2-7月），您對(duì)線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）教學(xué)質(zhì)量（教學(xué)質(zhì)量是指對(duì)老師的學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)水平、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等）的自評(píng)為幾分？（1分為非常差→6分為及格→10分為非常好）[單選題]○非常差○2○3○4○5○及格○7○8○9○非常好16.COVID-19疫情是否已經(jīng)影響到了您線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）教學(xué)效果的滿意度（滿意度主要是指同學(xué)們問(wèn)題回答的準(zhǔn)確性和態(tài)度）？[單選題]○是○否○不清楚17.在COVID-19疫情期間（2020年2-7月），您對(duì)線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）教學(xué)效果的滿意度自評(píng)為幾分？（教學(xué)效果是指老師在對(duì)學(xué)生實(shí)施教學(xué)過(guò)后取得的成效，如培養(yǎng)了學(xué)生的能力或技能，讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)）（1分為非常差→6分為及格→10分為非常好）[單選題]○非常差○2○3○4○5○及格○7○8○9○非常好18.在COVID-19疫情期間（2020年2-7月），以下哪些因素（學(xué)生層面、管理層面、教師層面）會(huì)影響您線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）教學(xué)效果的滿意度？（共24項(xiàng)，可多選）[多選題]□COVID-19疫情□學(xué)生上課教材限制（如無(wú)紙質(zhì)教材）學(xué)生層面□學(xué)生課前不及時(shí)預(yù)習(xí)學(xué)生層面

□學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力欠佳學(xué)生層面□學(xué)生上課不積極（如學(xué)生遲到或曠課）學(xué)生層面□學(xué)生應(yīng)付式上課（如上課時(shí)在做其它事情）學(xué)生層面□學(xué)生課后不及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)生層面□學(xué)生無(wú)合適的上課環(huán)境(如學(xué)生在家上課環(huán)境吵鬧)學(xué)生層面□學(xué)生無(wú)合適的上課媒介(如網(wǎng)絡(luò)流量、電腦、手機(jī))學(xué)生層面□班委對(duì)班級(jí)教學(xué)管理不到位(如上課通知不及時(shí)或不積極和授課老師溝通交流等)學(xué)生層面□班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境欠佳學(xué)生層面□在家時(shí)，家務(wù)活動(dòng)或娛樂(lè)活動(dòng)較多學(xué)生層面□對(duì)線上教學(xué)有抵觸心理學(xué)生層面□學(xué)校對(duì)線上教學(xué)準(zhǔn)備不充足管理層面□學(xué)校線上教學(xué)管理制度不健全管理層面□線上教學(xué)資源缺乏管理層面□無(wú)電子教材管理層面□網(wǎng)上教學(xué)督導(dǎo)不完善管理層面□授課老師線上教學(xué)技能不熟練教師層面□師生互動(dòng)欠佳教師層面□教師可利用的教學(xué)資源缺乏教師層面□處理家務(wù)或社會(huì)關(guān)系教師層面□臨床工作環(huán)境限制精力教師層面□對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有抵觸心理教師層面19.COVID-19疫情期間（2020年2-7月），您授課的班級(jí)是本部的還是藥護(hù)學(xué)院的？[單選題]○只有本部○只有藥護(hù)○本部和藥護(hù)均有20.COVID-19疫情期間（2020年2-7月），您授課的班級(jí)是本部班級(jí)多還是藥護(hù)學(xué)院班級(jí)多？[單選題]○本部班級(jí)多○藥護(hù)班級(jí)多○本部≈藥護(hù)依賴于第19題第3個(gè)選項(xiàng)21.在COVID-19疫情期間（2020年2-7月），針對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)（如學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和師生互動(dòng)等），您更滿意是本部學(xué)生還是藥護(hù)的學(xué)生？[單選題]○本部○藥護(hù)○本部≈藥護(hù)依賴于第19題第3個(gè)選項(xiàng)22.COVID-19疫情期間（2020年2-7月），您授課的年級(jí)是？（可多選）[多選題]□專科□專升本□大一□大二□大三□大四□大五23.COVID-19疫情期間（2020年2-7月），您授課課程的學(xué)科是?[單選題]○臨床醫(yī)學(xué)○護(hù)理學(xué)○檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)○影像醫(yī)學(xué)○麻醉醫(yī)學(xué)○預(yù)防醫(yī)學(xué)○其它24.您是否覺(jué)得線上授課會(huì)比線下授課步驟更麻煩？[單選題]○是，線上授課更麻煩○否，線下授課更麻煩○沒(méi)有區(qū)別25.COVID-19疫情期間（2020年2-7月）線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）的課程安排，在哪一時(shí)間段較多？[單選題]○上午○下午○晚上○無(wú)區(qū)別26.在COVID-19疫情期間（2020年2-7月）線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）過(guò)程中，學(xué)生主動(dòng)問(wèn)您問(wèn)題的頻率大概是？（平均每?jī)晒?jié)課中，一節(jié)40-45分鐘）[單選題]○0次/每?jī)晒?jié)課○1-2次/每?jī)晒?jié)課○3-5次/每?jī)晒?jié)課○5-10次/每?jī)晒?jié)課○大于10次/每?jī)晒?jié)課27.您覺(jué)得COVID-19疫情會(huì)影響學(xué)生問(wèn)題的回答質(zhì)量（回答質(zhì)量主要是指問(wèn)題回答的準(zhǔn)確性和態(tài)度）嗎？[單選題]○會(huì)○不會(huì)○不清楚28.在COVID-19疫情期間（2020年2-7月）線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）過(guò)程中，您對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題的滿意度（滿意度主要是指問(wèn)題回答的準(zhǔn)確性和態(tài)度）總體評(píng)價(jià)為？（1分為非常差→6分為及格→10分為非常好）[單選題]○非常差○2○3○4○5○及格○7○8○9○非常好29.在COVID-19疫情期間（2020年2-7月）線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）過(guò)程中，您主動(dòng)問(wèn)學(xué)生問(wèn)題的平均頻率大概是？（每?jī)晒?jié)課，一節(jié)課45分鐘）[單選題]○0次/每?jī)晒?jié)課○1-2次/每?jī)晒?jié)課○3-5次/每?jī)晒?jié)課○5-10次/每?jī)晒?jié)課○大于10次/每?jī)晒?jié)課30.COVID-19疫情期間（2020年2-7月）線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）過(guò)程中，您覺(jué)得影響學(xué)生問(wèn)題回答質(zhì)量（回答質(zhì)量主要是指問(wèn)題回答的準(zhǔn)確性和態(tài)度）的因素（學(xué)生層面、管理層面、教師層面）有哪些？（共17項(xiàng)，可多選）[多選題]□COVID-19疫情□學(xué)生上課無(wú)教材學(xué)生層面□回答問(wèn)題時(shí)看是否有加分學(xué)生層面□學(xué)生沒(méi)有及時(shí)預(yù)習(xí)學(xué)生層面□學(xué)生應(yīng)付式上課（如上課時(shí)在做其它事情）學(xué)生層面□學(xué)生課后不及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)生層面□學(xué)生上課不積極（如學(xué)生遲到或曠課）學(xué)生層面□學(xué)生無(wú)合適的上課環(huán)境（如學(xué)生在家上課環(huán)境吵鬧）學(xué)生層面□學(xué)生無(wú)合適的上課媒介（如網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)）學(xué)生層面□學(xué)生不習(xí)慣線上回答問(wèn)題學(xué)生層面□班委對(duì)班級(jí)教學(xué)管理不到位（如上課通知不及時(shí)或不積極和授課老師溝通交流等）學(xué)生層面□班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境欠佳，學(xué)生隨大流學(xué)生層面□學(xué)校對(duì)線上教學(xué)準(zhǔn)備不充足管理層面□學(xué)校線上教學(xué)管理制度不健全管理層面□網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常信號(hào)不好，學(xué)生聽(tīng)不清問(wèn)題或老師聽(tīng)不清回答管理層面□授課老師線上教學(xué)技能不熟練教師層面□師生互動(dòng)欠佳教師層面31.在COVID-19疫情期間（2020年2-7月）線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）過(guò)程中，您會(huì)去看學(xué)生的提問(wèn)或發(fā)的彈幕并予以答復(fù)嗎？[單選題]○不看○會(huì)看，但不會(huì)回復(fù)○會(huì)看，偶爾回復(fù)○會(huì)看，同時(shí)會(huì)給予回復(fù)32.在COVID-19疫情期間（2020年2-7月）線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）過(guò)程中，線上授課過(guò)程中，您會(huì)定時(shí)考勤嗎？（定時(shí)考勤是指每節(jié)課考勤一次）[單選題]○會(huì)○不會(huì)33.您覺(jué)得影響您線上授課的最大困難是什么？（共13項(xiàng)，可多選）[多選題]□COVID-19疫情□教學(xué)軟件/平臺(tái)操作不熟練□設(shè)備問(wèn)題（如電腦沒(méi)有配備耳麥等）□網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題（如斷網(wǎng)，信號(hào)差等）□軟件問(wèn)題（如APP卡頓）□線上備課比線下備課更麻煩□每次在開(kāi)始直播之前都要整理儀表□無(wú)法即時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)□無(wú)法即時(shí)達(dá)到師生交流互動(dòng)□沒(méi)有一個(gè)安靜的教學(xué)環(huán)境□沒(méi)有課堂氣氛影響發(fā)揮□上課時(shí)間把控不好□在家干擾因素較多34.在COVID-19疫情期間（2020年2-7月）線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）過(guò)程中，您布置作業(yè)的平均頻率？（一節(jié)課40-45分鐘）[單選題]○不布置○每2節(jié)課1次○每3節(jié)課1次○每4節(jié)課1次○每5節(jié)課1次○每6節(jié)課1次35.在線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）與教室（線下授課）上課比較，針對(duì)批閱作業(yè)，您覺(jué)得哪種形式更方便？[單選題]○教室授課的作業(yè)批改更簡(jiǎn)單方便○線上授課的作業(yè)批閱更簡(jiǎn)單方便○兩者差不多36.線下教學(xué)和線上教學(xué)，您布置作業(yè)任務(wù)量如何？[單選題]○線上上課時(shí)作業(yè)更多○線下上課時(shí)時(shí)作業(yè)更多○無(wú)明顯差異37.在線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）與教室上課（線下授課）相比，學(xué)生作業(yè)的完成程度（符合您標(biāo)準(zhǔn)）哪種更好？[單選題]○教室授課的作業(yè)完成程度更高○線上授課的作業(yè)完成程度更高○兩者都差不多38.在線上教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)授課）過(guò)程中，學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量如何？[單選題]○不好○好○無(wú)明顯差別39.線下授課和線上授課，您更喜歡哪種類型