部編版五年級語文上冊第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)附答案

部編版五年級語文上冊第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)

時間：90分鐘滿分：100分

題號*二三四五總分

得分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。(42分)

1.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(6分)

在我的家鄉(xiāng)，每年XilnqI(),山洪bdofd(),村長會ZhGoji()

村民們shengyi()抗洪的事情。大家組成巡邏隊(duì)，每天都互相xietiɑ

o(),輪換站崗，從不Iindue()o

2.給句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號，4分)

辭：①文辭，言辭；②辭職；③告別；④躲避，推托。

⑴秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推殍，鼓了一段。()

(2)這篇文章雖無華麗的印藻，但飽含真情，言簡意深，發(fā)人深思。()

(3)徐庶決定幫別劉備，在離開前，他向劉備推薦了諸葛亮。()

(4)叔叔建了城里的工作，選擇做一名鄉(xiāng)村教師，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

()

3.選擇題。(14分)

(1)下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是()

A.住丘住性B.翔船計(jì)劃C.罩壯勉年D.即弱即減

(2)下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()

A.平衡聯(lián)結(jié)B.換救典禮C.允諾隱敝D.解絕堡壘

(3)下列句子中關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()

A.我們倆不診是好朋友，郡應(yīng)該互相幫助。

B.人藏在洞里，既不氣悶，X不嫌暗。

C.進(jìn)入太空之后，即便關(guān)掉發(fā)動機(jī)，火箭也可以繼續(xù)前進(jìn)。

D.如果我們倆鬧不和，旗會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。

(4)用成語概括下面的語境，最合適的一項(xiàng)是()

藺相如把和氏璧給了秦王。秦王一邊看一邊稱贊，不開口說拿十五座城換和氏璧

的事情。

A.目瞪口呆B.默不作聲C.絕口不提D.贊不絕口

（5）對下面這段話的主要意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

新一代智能送餐機(jī)器人，更加智能，它不需要軌道，通過精準(zhǔn)定位，就可以準(zhǔn)確

地將美食送給客人。同時，它的價格也比以前便宜了一半以上。

A.新一代智能送餐機(jī)器人更加智能。

B.新一代智能送餐機(jī)器人價格便宜。

C.新一代智能送餐機(jī)器人不需要軌道。

D.新一代智能送餐機(jī)器人更加智能，價格便宜。

（6）關(guān)于如何提高閱讀速度，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.帶著問題讀，對課文內(nèi)容理解更快，閱讀速度也就更快了。

B.抓住一段話的中心句,就知道這段話要講什么了，這樣就可以讀得更快。

C.讀到不理解的地方，及時回讀，可以讓閱讀速度更快。

D.連詞成句地讀，避免一個字一個字地讀，可以讓閱讀速度更快。

（7）典典要以“珍惜時光，不負(fù)韶華”為主題出一份宣傳海報(bào)，下列句子不適合引用的是

（）

A.盛年不重來，一日難再晨。

B.不飽食以終日，不棄功于寸陰。

C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

D.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

4.把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（12分）

難以（）（）（）目圓（）（）發(fā)沖（）

人影（）（）不（）（）數(shù)同（）于（）

（）心（）力無（）（）寶（）所（）然

（1）選詞填空：我是中國人，要把學(xué)到的知識全部奉獻(xiàn)給我的祖國。

（1分）

（2）用具體的情景將畫“—”詞語的意思表達(dá)出來。（2分）

5.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

（1）藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星

體?。ǚ聦懺O(shè)問句）

（3）經(jīng)過一段時間的相處，使廉頗終于了解了藺相如的智慧與胸懷。（用修改符號修改病

句）

二、綜合展示廳。（4分）

6.當(dāng)可怕的洪水來襲時，有一群人劈波斬浪、逆行而上，只為救助

受困群眾，只為保護(hù)我們的家園。這一群人有一個可愛的名字一一

人民子弟兵。你想對他們說些什么？把你最想說的話寫在下面的橫

線上吧。

三、課本直通車。（5分）

7.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）《將相和》一文主要寫了“““

三個故事。概括出這個，就能加快閱讀的速度。

（2）作為新時代的少年，我們要珍惜現(xiàn)在的每一天，奮發(fā)有為，就像毛澤東所說：“多少

事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。，?！?/p>

四、閱讀檢閱臺。（19分）

（-）課內(nèi)閱讀。（7分）

藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，

希望您能擊缶助興。”秦王很生氣，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相

如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士

想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒辦法,只

好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在淹池會上，秦王為趙王擊缶。

秦國的大臣不甘心，繼續(xù)發(fā)難，但藺相如毫不示弱，直到會面結(jié)束，秦王也沒占到便

宜。秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。

8.如果以選文內(nèi)容為題材拍一部電影，可以將其命名為：o（1分）

9.畫線句子是電影要刻畫的重要鏡頭，下面分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.前半部分是對藺相如的語言描寫，演員要讀出威脅、決絕的語氣。

B.“怒目圓睜”是對藺相如的神態(tài)描寫,演員表演時眼神要表現(xiàn)出怒氣與威懾力。

C.衛(wèi)士是情節(jié)中的次要人物，“衛(wèi)士竟不敢上前”這一部分可有可無。

D.這個鏡頭主要表現(xiàn)了藺相如面對強(qiáng)大的秦王，不懼強(qiáng)權(quán)、不畏生死的高大形象。

10.電影增加了一個趙王在會面結(jié)束后封賞大臣的情節(jié)，請你補(bǔ)全趙王的話。

（4分）

趙王：此次會面，藺愛卿和廉將軍都功不可沒。藺愛卿一

，廉將軍o你們二人

分工合作，我趙國才得以保全。

（二）用較快的速度默讀下面的文章，完成練習(xí)。（12分）

誰會成為蚊子的大餐

我們在挑西瓜的時候，要么聽聲音，要么給西瓜相面，要么干脆就憑運(yùn)氣?？晌米釉?/p>

面對多人時，會選擇誰作為大快朵頤的對象呢？最近的科學(xué)研究表明，蚊子也有類似的“挑

瓜術(shù)”，只不過它們關(guān)注的是人的一些生理指標(biāo)。

為了防止蚊子的空襲，人們準(zhǔn)備了蚊香、蚊帳、蚊拍、滅蚊燈等多種防御用品，但這

些除了增加蚊子的進(jìn)食難度，并沒有改變?nèi)祟愒谖米友壑械亩ㄎ灰灰婚L腿自助餐。不過，

“長腿自助餐”的味道會有差異，有些人即便袒胸露背在院子里乘涼，也不會受到蚊子侵

襲，而有些人裹在防蚊衣里還是會被蚊子突破重重防御，咬上幾口。我們有的時候不得不

佩服蚊子對美食的執(zhí)著精神。

蚊子判斷一個人是否適合其口味，主要依據(jù)的是人身上的化學(xué)信息。荷蘭昆蟲學(xué)家喬

普?范?龍發(fā)現(xiàn)，蚊子會根據(jù)二氧化碳的“痕跡”尋找美食。當(dāng)人們呼氣時，從肺里呼出

的二氧化碳并非立即與空氣混合，而是暫時形成類似面包屑那樣的團(tuán)塊狀氣流。蚊子便跟

蹤這種氣流，通過特殊習(xí)性和感覺器官，尋找叮咬對象。

蚊子獵食的時候會用上所有的感官，但“嗅覺”更重要。研究發(fā)現(xiàn)，新陳代謝更快、

體溫更高、汗水更多的人更可能被蚊子叮咬。喬普?范?龍表示，利用二氧化碳的痕跡，

蚊子會鎖定距離50米以內(nèi)的“目標(biāo)”。當(dāng)蚊子靠近（距離小于1米）一群潛在的“受害者”

時，它們的感覺器官開始讀取各種參數(shù)，例如皮膚的溫度，上面是否有蒸氣和顏色等?？?/p>

體來說，“色香味俱全”的人會成為蚊子優(yōu)先選擇的進(jìn)食目標(biāo)。

蚊子選擇這個人而非另一個人作為叮咬對象，其依據(jù)的一個重要因素是皮膚上微生物

菌落產(chǎn)生的化學(xué)成分。皮膚上的微生物會產(chǎn)生一種由300多種不同成分組成的“化學(xué)花束”。

科學(xué)家指出，它的成分取決于環(huán)境和人的遺傳結(jié)構(gòu)。此前有研究顯示，和其他男性相比，

皮膚細(xì)菌成分更多樣的男性被蚊子叮咬的可能性更低。

（有改動）

11.用下面兩道題檢驗(yàn)?zāi)愕拈喿x效果，閱讀文章時盡量不要回讀。（4分）

（1）蚊子判斷一個人是否適合其口味的主要依據(jù)是（）

A.年齡B.皮膚厚度C.人身上的化學(xué)信息

（2）下面的人最不容易被蚊子叮咬的是（）

A.汗水更多的人

B.皮膚細(xì)菌成分更多樣的男性

C.“色香味俱全”的人

12.下面快速閱讀本文的方法中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.短文中有不少有趣的詞語，如“挑瓜術(shù)”“長腿自助餐”“化學(xué)花束”等，龍龍非

常喜歡，于是來回多讀了幾遍，體會作者生動的表達(dá)。

B.夢夢帶著“誰會成為蚊子的大餐”這個問題，一邊閱讀一邊思考。

C.典典在閱讀最后一段時，看到第一句話，就知道這段話要介紹的內(nèi)容是什么了。

13.文中畫線句中括號里的內(nèi)容是否可以刪去？試著說說你的觀點(diǎn)及理由。

（3分）

14.龍龍是學(xué)校足球隊(duì)的一員，每次踢完球后都是滿身大汗，他有一個困擾一一招蚊子。

讀了本文后，請你幫助龍龍解決一下他的困擾吧。（提示：說明原因并給出建議，3分）

五、習(xí)作百花園。（30分）

15.你最喜歡的人在你眼里是什么樣子的？請你通過一兩件事來突顯他（她）的特點(diǎn)，注意

寫好人物的神態(tài)、語言、動作和外貌等細(xì)節(jié)，題目自擬。

第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)

一、L汛期暴發(fā)召集商議協(xié)調(diào)懶惰

2.⑴④⑵①⑶③⑷②

3.(I)D(2)A(3)A(4)C(5)D(6)C(7)D

4.置信怒睜怒冠

綽綽計(jì)其歸盡

同協(xié)價之理當(dāng)

(1)理所當(dāng)然

(2)示例：拔河比賽時，大家心往一處想，勁兒往一處使，一起攥緊了繩子使勁兒往后

拉。

5.(1)藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？

(2)示例：每天無時無刻不關(guān)心你、惦記你的人是誰？是你的父母。

(3)經(jīng)過一段時間的相處，"妙廉頗終于了解了藺相如的智慧與胸