山東省煙臺市招遠(yuǎn)市2023年小升初（五四學(xué)制）語文試卷

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山東省煙臺市招遠(yuǎn)市2023年小升初（五四學(xué)制）語文試卷

一、積累與運(yùn)用

1．給下列加點(diǎn)漢字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

不屑吊唁蓑笠怒號

慷kǎi璀càn盤jù追根求yuán

xiè；yàn；lì；háo；慨；璨；踞；源

字音；看拼音寫漢字

給加點(diǎn)漢字注音，要注意聲母韻母和聲調(diào)都要正確。根據(jù)拼音寫出漢字，要認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫，不要把“慷慨”的“慨”寫成“概”，不要把“璀璨”的“璨”寫成“燦”，不要把“盤踞”的“踞”寫成“據(jù)”。故解析為：xiè、yàn、lì、háo、慨、璨、踞、源

這道題考查了字形和字音，要根據(jù)具體的漢字來按要求完成。注音，要注意聲母韻母和聲調(diào)都要正確。根據(jù)拼音寫出漢字，要認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字。

2．默寫。

（1）少小離家老大回，。（《回鄉(xiāng)偶書》）

（2），報得三春暉。（《游子吟》）

（3）勝日尋芳泗水濱，。（《春日》）

（4）千錘萬鑿出深山，。（《石灰吟》）

（5）許多美的人和美的事，錯綜起來像，而且似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。（《好的故事》）

（1）鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

（2）誰言寸草心

（3）無邊光景一時新

（4）烈火焚燒若等閑

（5）一天云錦；萬顆奔星

古詩詞填上空

(1)由詩句“少小離家老大回”可知下句是“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”；

(2)由詩句“報得三春暉”可知上句是“誰言寸草心”；

(3)由詩句“勝日尋芳泗水濱”可知下句是“無邊光景一時新”；

(4)由詩句“千錘萬鑿出深山”可知下句是“烈火焚燒若等閑”；

(5)根據(jù)課文內(nèi)容填上空，課文原句是：許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。

故解析為：(1)鄉(xiāng)音無改鬢毛衰；(2)誰言寸草心；(3)無邊光景一時新；(4)烈火焚燒若等閑；(5)一天云錦；萬顆奔星。

這道題考查了古詩句和按原文填上空，不但要熟練背誦，還要能正確書寫，還要能嘗試運(yùn)用，平時要多積累。

3．根據(jù)提示填上空。

（1）《過故人莊》中孟浩然深深被農(nóng)莊生活吸引，臨走時向主人表述來年重陽節(jié)還來相聚的句子是“，?！?/p>

（2）《馬詩》中傳達(dá)出詩人強(qiáng)烈渴望，期望自己能夠受到重用，一展雄姿的詩句是，。

（1）待到重陽日；還來就菊花

（2）何當(dāng)金絡(luò)腦；快走踏清秋

古詩詞運(yùn)用

(1)由提示是內(nèi)容“《過故人莊》中孟浩然深深被農(nóng)莊生活吸引，臨走時向主人表述來年重陽節(jié)還來相聚”可知要填寫的詩句是“待到重陽日，還來就菊花”；

(2)由提示是內(nèi)容“《馬詩》中傳達(dá)出詩人強(qiáng)烈渴望，期望自己能夠受到重用，一展雄姿“可知要填寫的詩句是”何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋“。

故解析為：(1)待到重陽日，還來就菊花；(2)何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋

這道題考查了古詩句的積累情況，不但要能熟練背誦，還要能正確書寫，恰當(dāng)運(yùn)用。平時要注意多積累。

4．下列加點(diǎn)成語運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)是（）

A．喜歡動腦、善于質(zhì)疑的人往往能從司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、探究原因、獲取成果。

B．奶奶一向節(jié)儉，什么東西都鍥而不舍。

C．名著閱讀，如果囫圇吞棗地看一遍，感受一定不深刻。

D．老人古銅色的臉上布滿皺紋，一看就使人感到是個飽經(jīng)風(fēng)霜的人。

B

成語運(yùn)用

A、C、D正確；

B.“鍥而不舍”：不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。不符合語境；應(yīng)改為“物盡其用”。

故解析為：B

這道題考查了成語的運(yùn)用，要結(jié)合具體的語句來分析和思考，還要理解加點(diǎn)詞的意思。平時要多積累成語并嘗試運(yùn)用。

5．下列各項(xiàng)說法中正確的一項(xiàng)是（）

A．阿西莫夫的《真理誕生于一百個問號之后》是一篇記敘文，列舉三個科學(xué)發(fā)現(xiàn)的例子向我們展示了科學(xué)家是如何敏感地抓住常見或不為人注意的現(xiàn)象，不斷發(fā)問，踏實(shí)研究，進(jìn)而“找到真理”的。

B．五行：金、木、水、火、土；五味：酸、甜、苦、辣、咸；五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》……這些都是我國傳統(tǒng)文化中與“五”有關(guān)的內(nèi)容。

C．思維導(dǎo)圖，又稱“概念地圖”“樹狀圖”“樹枝圖”“思維地圖”，是一種利用圖畫來梳理思路或文本內(nèi)容的工具。

D．柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施、點(diǎn)畫棱角分明、結(jié)構(gòu)精妙。人們常說的：“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書法瘦硬挺拔?！@句話標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用恰當(dāng)。

C

標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用；文章大意理解；其他文化常識

A.不正確?！墩胬碚Q生于一百個問號之后》是一篇議論文。

B.不正確?！段褰?jīng)》指的是：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

C.正確。

D.不正確。標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不恰當(dāng)。“人們常說的”后面的冒號應(yīng)該改為逗號。

故解析為：C

考查了百科知識、書法繪畫、課文理解、實(shí)踐作業(yè)。這類知識要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表述能力。

6．名著閱讀。

（1）班級舉行《魯濱遜漂流記》閱讀活動。

我又向他招招手，叫他靠近我，并做出種種手勢叫他不要害怕。他才慢慢向前走，好像是感謝我救了他的命。

這段文字中的“他”是，這段話表現(xiàn)了他當(dāng)時怎樣的心理？

下列關(guān)于書中的四個情節(jié)，排序正確的一項(xiàng)是

①巴西經(jīng)營種植園

②帶佐立逃離海盜家

③自制“日歷”

④流落到荒島

A.①②③④

B.②①④③

C.②③①④

D.②④③①

（2）閱讀《飛向人馬座》選段，回答問題。

“我明白了！”A急切地說，“我們看到的銀河是銀河系的四周邊緣，因此星星顯得很多?！薄昂寐斆鞯墓媚?！”亞兵贊嘆道。

A有些臉紅。她急急忙忙問道：“銀河系的范圍有多大呢？”

亞兵在手表上指點(diǎn)著：“從這端到那端，大約是八萬光年。我們的東方號大約要飛六十萬年吧?！薄拔业奶?！”A驚呼起來……

A仔細(xì)瞅了一會兒，猶豫不決地說：“我總覺得這顆星比其他的都大。而且它跟其他星星不一樣，它不是圓的，而是長長尖尖的，象一顆大米。”

亞兵笑將起來。“你的觀察力的確很敏銳。這不是星，是仙女座大星云——實(shí)際上是和我們銀河系一樣大的星系哩！”文段中的“A”指的是（填人名），我們從中看出她有怎樣的特點(diǎn)？

（1）星期五；恐懼、感激；B

（2）邵繼來；聰明好學(xué)，求知若渴，善于思考，觀察能力強(qiáng)

文章人物形象理解；《魯濱遜漂流記》；其他外國名著

（1）從“他才慢慢向前走，每走一二十步便跪一下，好像是感謝我救了他的命”可知，描寫的是魯濱遜救“星期五”的情景，所以“他”指的是“星期五”。這段話表現(xiàn)了他當(dāng)時恐懼、感激的心理。結(jié)合積累可知，書中的四個情節(jié)，排序?yàn)閹ё袅⑻与x海盜家、巴西經(jīng)營種植園、流落到荒島、自制“日歷”。故選B。

（2）《飛向人馬座》是由“中國科幻之父”鄭文光于1978年發(fā)表的一部科幻小說。本篇描寫的未來戰(zhàn)爭中，人類要爭奪太空，主人公邵子安在結(jié)束一場戰(zhàn)爭后立即投入裝備儀器，最后又率隊(duì)趕去人馬星救援被困人員，留給心上人的只能是簡短的幾句話，表現(xiàn)了一種崇高的愛情奉獻(xiàn)。文段中的“A”指的是邵繼來，從中看出她有聰明好學(xué)，求知若渴，善于思考，觀察能力強(qiáng)的特點(diǎn)。

故解析為：（1）星期五恐懼、感激B；（2）邵繼來；聰明好學(xué)，求知若渴，善于思考，觀察能力強(qiáng)。

本題考查了經(jīng)典名著、形象分析。完成此題比較簡單，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上完成即可。經(jīng)典名著閱讀是一個知識體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。

7．閱讀下面初一（3）班的《防溺水倡議書》，完成以下任務(wù)。

防溺水倡議書

同學(xué)們：

暑假就要開始了，：

⑴不到陌生的水域游玩，不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標(biāo)語的水域戲水。

⑵游泳必須在有家人陪伴的前提下，到安全的正規(guī)泳池。

⑶如有同學(xué)到危險水域游玩耍及時勸阻。

⑷要避免因擅自下水施救而導(dǎo)致的溺水事故發(fā)生。

一份倡議，一個承諾，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，杜絕溺水事故發(fā)生。

2023年6月10日

初一（3）班全體同學(xué)

①在橫線處補(bǔ)上一句話，以說明制定此倡議書的目的、意義。

②此倡議書在格式上有兩處錯誤，請給出修改意見。

第一處：

第二處：

③小文準(zhǔn)備周末參加防溺水宣傳活動，媽媽認(rèn)為耽誤學(xué)習(xí)，說防溺水宣傳是學(xué)校和大人的事。如果你是小文你會怎么勸說媽媽？

為了同學(xué)們能有一個快樂又安全的假期，我們發(fā)出如下倡議。；倡議部分應(yīng)空兩格寫；將日期和署名位置對調(diào)；媽媽，參加安全宣傳活動，又能在活動中了解社會，也有利于互相提醒，況且我會在活動前完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

倡議書寫作

①寫出倡議書的目的、意義即可。

②指出倡議書的錯誤即可，如第一處將“同學(xué)們”頂格寫。第二處將日期和署名位置對調(diào)。

③寫出參加這次活動的意義即可。

故解析為：①為了同學(xué)們能有一個快樂又安全的假期，我們發(fā)出如下倡議。②倡議部分應(yīng)空兩格寫；將日期和署名位置對調(diào)；③媽媽，參加安全宣傳活動，既奉獻(xiàn)了愛心，又能在活動中了解社會；大家的安全意識都提高了，也有利于互相提醒。我們是周末活動，況且我會在活動前完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

考查了句子的補(bǔ)充、修改病句和勸告慰勉。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表述一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表述完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。

二、閱讀鑒賞

古詩閱讀

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間

8．下列對詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．“迢迢”是詩人從地面仰視星空的視角感受，而“相去復(fù)幾許”“盈盈一水間”是從織女看牛郎的視角感受而來，所以一遠(yuǎn)一近

B．“皎皎河漢女”中的“皎皎”不僅寫出了銀河的清亮，也為后文的“清且淺”做鋪墊，同時也寫出了織女整體形象的嬌美姿態(tài)。

C．“纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼”中的“擢”寫出織女伸手?jǐn)[動的勞動姿態(tài)嫻熟優(yōu)美，“弄”字形象地寫出了機(jī)梭在織布機(jī)上的飛動

D．“終日不成章”和“札札弄機(jī)杼”看似矛盾，實(shí)則寫出織女雖然整天在忙碌地織布，結(jié)果卻“不成章”，刻畫了織女內(nèi)心的痛苦。

9．請從修辭的角度品味“泣涕零如雨”的表述效果。

8．C

9．運(yùn)用比喻的修辭（或“夸張的手法”）寫出織女對牛郎的思念，有力地表述了對織女的同情和對封建統(tǒng)治的不滿。

詩

做古詩詞賞析題，要認(rèn)真審題，深入閱讀理解詩詞，結(jié)合詩歌內(nèi)容和關(guān)鍵詩句來答題。

8．考查詩歌詞句理解和詩歌語言賞析。A、B、D說法正確。

C.《迢迢牽牛星》這首詩借神話傳說中牛郎織女被銀河相隔難以相見的故事，抒發(fā)了女子因思念丈夫而痛苦憂傷的心情?！霸獧C(jī)杼”的“弄”字在這里有“把玩”的意思，織女雖然伸出素手，但無心于機(jī)織，只是撫弄著機(jī)杼，泣涕如雨水一樣滴下來。因此“弄”字寫出了織女勞動的歡快和愉悅”的

說法是錯誤的。

故解析為：C

9．考查詩歌詞句理解與賞析?！敖K日不成章，泣涕零如雨”，是寫織女織布的結(jié)果和織布時的情態(tài)?？椗m然整天在忙碌地織布，結(jié)果卻“不成章”；她整天郁悶不樂，淚流如雨?！捌榱闳缬辍笔潜扔?，又是夸張的修辭手法，表現(xiàn)她傷心思念的程度之深?？椗畡诙鵁o功，眼淚如雨，是什么原因造成的？原來是織女在思念著她的牛郎的緣故。她身在此而心在彼。詩明寫織女，卻暗聯(lián)牛郎，意在表現(xiàn)織女的心理活動，寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦，表述了對織女的深切同情，以及對王母娘娘之類的封建統(tǒng)治的憎恨之情。

故解析為：運(yùn)用比喻的修辭（或“夸張的手法”）寫出織女對牛郎的思念，有力地表述了對織女的同情和對封建統(tǒng)治的不滿。

文言文閱讀

10．聯(lián)系學(xué)過的課文《學(xué)弈》《兩小兒辯日》，解釋下列句子中加點(diǎn)詞語。

①使弈秋誨二人弈。弈

②雖與之俱學(xué)，弗若之矣。之

③而日中時遠(yuǎn)也。日中

④及其日中如探湯。及

11．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（劃兩處）。

我以日始出時去人近

12．請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①為是其智弗若與？曰：非然也。

②兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

13．下列對文章分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．《學(xué)弈》選自《孟子告子上》，孟子，名軻，與孔子并稱“孔孟”。

B．《兩小兒辯日》選自《孔子湯問》，文中孔子的智慧在于不直接判斷“兩小兒”誰對誰錯，是為了照顧小孩子的自尊心。

C．《兩小兒辯日》中“兩小兒”辯斗時充滿自信，寸步不讓；嘲弄孔子時又有著小孩子的調(diào)皮與天真。

D．《兩小兒辯日》的故事以問答方式呈現(xiàn)，“兩小兒”都是先給出觀點(diǎn)，然后用生活中的常理

10．下棋；他（指專心致志的那個人）；正午；到

11．我以/日始出時/去人近

12．是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€人嗎？回答說：不是這樣的。；兩個小孩子笑著對孔子說：“是誰說你智慧多呢？”

13．B

課內(nèi)文言文閱讀

文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。

10．考查字詞解釋。①使弈秋誨二人弈：讓弈秋教導(dǎo)兩個人下棋。弈：下棋。

②雖與之俱學(xué)，弗若之矣：雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。之：他（指專心致志的那個人）。

③而日中時遠(yuǎn)也：而正午的時候距離人遠(yuǎn)。日中：正午。

④及其日中如探湯：到了正午的時候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中及：到，到了。

故解析為：①下棋；②他（指專心致志的那個人）；③正午；④到，到了

11．考查文言斷句?！拔乙匀帐汲鰰r去人近”意思是：我認(rèn)為太陽剛剛升起的時候距離人近。根據(jù)句意進(jìn)行斷句，即：我以/日始出時/去人近。

故解析為：我以/日始出時/去人近

12．考查句子翻譯。①為：因?yàn)椤Ｆ洌核?。弗：不如。曰：說。非然也：不是這樣的。故“為是其智弗若與？曰：非然也”譯為：是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€人嗎？回答說：不是這樣的。②孰：誰。為：同“謂”，說，認(rèn)為。汝：你。知：通“智”，聰明、智慧。故“兩小兒笑曰：‘孰為汝多知乎？’”譯為：兩個小孩子笑著對孔子說：“是誰說你智慧多呢？”

故解析為：①是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€人嗎？回答說：不是這樣的。②兩個小孩子笑著對孔子說：“是誰說你智慧多呢？”

13．考查作家及其作品。內(nèi)容理解。A、C、D正確。B.《兩小兒辯日》選自《列子湯問》，文中孔子的智慧在于他實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。

故解析為：B

現(xiàn)代文閱讀

為什么啤酒瓶蓋都是21個齒

謝馮輝

①很多人喝過啤酒，但是，你數(shù)過啤酒瓶蓋上的鋸齒嗎？解析是，所有的玻璃瓶裝啤酒，不管是大瓶還是小瓶，蓋子上的鋸齒都是21個。

②為什么啤酒瓶蓋的鋸齒都是21個？事實(shí)上，啤酒瓶蓋的鋸齒并非一直都是21個，而是經(jīng)過了很長一段時間的選擇和優(yōu)化。

③最早的啤酒瓶蓋沒有鋸齒，“瓶蓋”大多數(shù)是木塞。但是，在打開木塞時非常麻煩，加之啤酒本身氣體充足，如果不能一下打開，里面的氣體就會慢慢地跑掉，無法形成充分的泡沫，導(dǎo)致啤酒口感變差。所以，人們一直在尋找合適的瓶蓋。

④19世紀(jì)末，英國人威廉佩特發(fā)現(xiàn)鐵皮瓶蓋比木塞更方便打開，并發(fā)明了比木塞密閉性更好的24齒瓶蓋。該類瓶蓋的外觀和我們今天看到的啤酒瓶蓋已經(jīng)基本一致。威廉佩特將24齒瓶蓋申請了專利，其作為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，一直沿用到20世紀(jì)30年代。

⑤但是，隨著工業(yè)化時代來臨，人們發(fā)現(xiàn)，24齒瓶蓋并不能適應(yīng)機(jī)械化生產(chǎn)。手工生產(chǎn)時期，24齒瓶蓋是由工人用一臺腳踩的壓機(jī)，一個一個套到瓶子上的。自動機(jī)器出現(xiàn)后，將24齒瓶蓋裝入軟管就可以進(jìn)行自動安裝。但在使用過程中，正好是偶數(shù)的24齒瓶蓋的直邊與自動裝填機(jī)的橡膠管會形成對稱吻合，極易導(dǎo)致瓶蓋卡在軟管里，阻礙生產(chǎn)。由此看來，瓶蓋鋸齒數(shù)量最好是單數(shù)。

⑥也因此，人們不得不再次探索更合適的瓶蓋。最開始，人們嘗試了23齒瓶蓋，但是，這種瓶蓋并沒有被廣泛運(yùn)用，因?yàn)槿c(diǎn)之間最穩(wěn)固定理表明——如果瓶蓋鋸齒為3的倍數(shù)，會貼合得更加牢固。通過試驗(yàn)，人們還發(fā)現(xiàn)21齒是符合數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)且避免飲料泄漏的最低齒數(shù)。

⑦所以，瓶蓋鋸齒最好是3的倍數(shù)且不低于21齒。

⑧當(dāng)然，要關(guān)注的不僅是瓶蓋的牢固可靠，還有開啟方便和安全。畢竟，不是人人都有開啤酒瓶蓋的絕技。通過多次起子開瓶蓋的試驗(yàn)，證明瓶蓋為21個鋸齒時，用起子打開最容易，也最安全。

14．通讀全文，依次梳理玻璃瓶裝啤酒瓶蓋的優(yōu)化階段。

木塞→①→②→③

15．用自己的話概括用木塞來做啤酒瓶蓋有哪些不足？

16．啤酒瓶蓋的鋸齒數(shù)量為什么最好是單數(shù)？

17．啤酒瓶蓋21齒有哪些優(yōu)勢？

14．24齒（瓶蓋）；23齒（瓶蓋）；21齒（瓶蓋）

15．①木塞不易打開；②開啟過程中啤酒本身氣體會跑掉，導(dǎo)致啤酒口感變差。

16．瓶蓋在自動化安裝過程中，偶數(shù)瓶蓋的直邊與自動裝填機(jī)的橡膠管會形成對稱吻合，極易導(dǎo)致瓶蓋卡在軟管里，阻礙生產(chǎn)

17．21是3的倍數(shù)，根據(jù)三點(diǎn)之間最穩(wěn)固定理，這樣會貼合得更加牢固；避免飲料泄漏；開啟方便。

科學(xué)小品文閱讀

做說明文閱讀理解要在掌握技巧的基礎(chǔ)上，深入理解文章內(nèi)容，尤其是重點(diǎn)語句，認(rèn)真作答。

14．本題考查說明文內(nèi)容的理解與概括。閱讀題干，提取關(guān)鍵信息“瓶蓋的優(yōu)化階段”，根據(jù)第2段“啤酒瓶蓋的鋸齒并非一直都是21個，而是經(jīng)過了很長一段時間的選擇和優(yōu)化”和已知信息木塞→”確認(rèn)閱讀范圍為④——⑧段。根據(jù)④段“威廉佩特將24齒瓶蓋申請了專利，其作為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，一直沿用到20世紀(jì)30年代”可知，第二階段為“24齒瓶蓋”。根據(jù)⑥段“最開始，人們嘗試了23齒瓶蓋，但是，這種瓶蓋并沒有被廣泛運(yùn)用”可知，第三階段為“23齒瓶蓋”。根據(jù)⑥段通過試驗(yàn)，人們還發(fā)現(xiàn)21齒是符合數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)目避免飲料泄漏的最低齒數(shù)”可知，第四階段為“21齒瓶蓋”。

故解析為：24齒（瓶蓋）；23齒（瓶蓋）；21齒（瓶蓋）

15．本題考查說明文內(nèi)容的理解與概括。由題干“木塞來做啤酒瓶蓋有哪些不足”可知解析范圍在第③段。細(xì)讀第③段“在打開木塞時非常麻煩，加之啤酒本身氣體充足，如果不能一下打開，里面的氣體就會慢慢地跑掉，無法形成充分的泡沫，導(dǎo)致啤酒口感變差”可簡要概括為：①木塞不易打開；②開啟過程中啤酒本身氣體會跑掉，導(dǎo)致啤酒口感變差。

故解析為：①木塞不易打開；②開啟過程中啤酒本身氣體會跑掉，導(dǎo)致啤酒口感變差。

16．本題考查說明文內(nèi)容的理解與概括。細(xì)讀⑤段“但在使用過程中，正好是偶數(shù)的24齒瓶蓋的直邊與自動裝填機(jī)的橡膠管會形成對稱吻合，極易導(dǎo)致瓶蓋卡在軟管里阻礙生產(chǎn)。由此看來，瓶蓋鋸齒數(shù)量最好是單數(shù)”可知原因是：瓶蓋在自動化安裝過程中，偶數(shù)瓶蓋的直邊與自動裝填機(jī)的橡膠管會形成對稱吻合，極易導(dǎo)致瓶蓋卡在軟管里，阻礙生產(chǎn)。

故解析為：瓶蓋在自動化安裝過程中，偶數(shù)瓶蓋的直邊與自動裝填機(jī)的橡膠管會形成對稱吻合，極易導(dǎo)致瓶蓋卡在軟管里，阻礙生產(chǎn)

17．本題考查說明文內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第⑥段“因?yàn)槿c(diǎn)之間最穩(wěn)固定理表明——如果瓶蓋鋸齒為3的倍數(shù)，會貼合得更加牢固”“通過試驗(yàn)，人們還發(fā)現(xiàn)21齒是符合數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)且避免飲料泄漏的最低齒數(shù)”和第⑧段“通過多次起子開瓶蓋的試驗(yàn)，證明瓶蓋為21個鋸齒時，用起子打開最容易，也最安全”可知，啤酒瓶蓋21齒優(yōu)勢有：①21是3的倍數(shù)，根據(jù)三點(diǎn)之間最穩(wěn)固定理，這樣會貼合得更加牢固；②避免飲料泄漏；③開啟方便。

故解析為：21是3的倍數(shù)，根據(jù)三點(diǎn)之間最穩(wěn)固定理，這樣會貼合得更加牢固；避免飲料泄漏；開啟方便。

現(xiàn)代文閱讀

生機(jī)勃勃的太陽花

龔今進(jìn)

①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

②三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。

③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘柣ㄏ矏坳柟猓貏e能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。

④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時光太短，這機(jī)會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。

⑤這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽花在開放的時候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。

⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。

待到秋霜肅殺時，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。

⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛??！

18．聯(lián)系上下文，說說太陽花的生機(jī)勃勃體現(xiàn)在哪些方面？

19．請賞析第②段畫線句子中加點(diǎn)詞語的表述效果。

20．第③段中為什么要寫牽?；?、美人蕉和牡丹？

21．第⑦段為什么說太陽花的世界是“科學(xué)的、公平的、友愛的”？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

18．從初夏開放到深秋，經(jīng)久不衰；陽光越熱，開得越艷越旺；一見陽光就即刻開放；開放時不遺余力，朵朵精神充沛；開完花之后，就聚集精華，孕育后代。

19．運(yùn)用比喻的修辭手法，用“五彩繽紛的錦緞”比喻“繁花似錦的太陽花”，生動形象地表現(xiàn)了太陽花鮮艷的色彩，表述了對太陽花的喜愛。

20．運(yùn)用對比手法，通過寫牽牛花、美人蕉和牡丹花失去生機(jī)，與太陽花的生機(jī)勃勃形成對比，突出太陽花蓬勃生命力。

21．因?yàn)樗冀K遵守著朝開夕謝、新陳代謝的規(guī)律；生命短促，每朵花都只有一日的生命；開完的太陽花會騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾。

科學(xué)小品文閱讀

閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表述的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

18．考查了對選文內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，太陽花的生機(jī)勃勃體現(xiàn)在從初夏開放到深秋，經(jīng)久不衰；陽光越熱，開得越艷越旺；一見陽光就即刻開放；開放時不遺余力，朵朵精神充沛；開完花之后，就聚集精華，孕育后代。

故解析為：從初夏開放到深秋，經(jīng)久不衰；陽光越熱，開得越艷越旺；一見陽光就即刻開放；開放時不遺余力，朵朵精神充沛；開完花之后，就聚集精華，孕育后代。

19．考查了對句子的理解。從“塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞”可知，用“五彩繽紛的錦緞”比喻“繁花似錦的太陽花”，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了太陽花鮮艷的色彩，表述了對太陽花的喜愛。

故解析為：運(yùn)用比喻的修辭手法，用“五彩繽紛的錦緞”比喻“繁花似錦的太陽花”，生動形象地表現(xiàn)了太陽花鮮艷的色彩，表述了對太陽花的喜愛。

20．考查了學(xué)生對于寫作方法的理解。從“在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛”可知，通過寫牽?；?、美人蕉和牡丹花失去生機(jī)，與太陽花的生機(jī)勃勃形成對比，突出太陽花蓬勃生命力。

故解析為：運(yùn)用對比手法，通過寫牽牛花、美人蕉和牡丹花失去生機(jī)，與太陽花的生機(jī)勃勃形成對比，突出太陽花蓬勃生命力。

21．考查了對句子的理解。從“這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽花在開放的時候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來”可知，說太陽花的世界是“科學(xué)的、公平的、友愛的”，是因?yàn)樗冀K遵守著朝開夕謝、新陳代謝的規(guī)律；生命短促，每朵花都只有一日的生命；開完的太陽花會騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾。

故解析為：因?yàn)樗冀K遵守著朝開夕謝、新陳代謝的規(guī)律；生命短促，每朵花都只有一日的生命；開完的太陽花會騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾。

三、寫作題

22．題目：令我充滿感激的記憶

要求：①文體不限；②不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名等信息。

令我充滿感激的記憶

窗外依舊是絲絲秋雨，秋風(fēng)打著卷兒，一溜兒吹在玻璃窗上，帶來些許涼意。我的思緒飄飛到了一年前……

卷子發(fā)下來了，這是新學(xué)期的第一次測試啊，我按捺住激動的心情，千萬，千萬，千萬……顫抖著雙手，打開那張既想看又不敢看的“判決書”。完了!我癱坐在座位上——74分!

秋雨沙沙作響，如泣如訴，我的心也似那風(fēng)中起舞的落葉，飄飄忽忽，晃晃悠悠。我恍惚覺得似平連大自然都在嘲弄著自己。我氣惱地抓起那張卷子，干脆揉成一團(tuán)，一股腦兒塞進(jìn)書包，隨后雙手抱臂做阿Q狀，苦笑幾聲，索性來個“眼不見心不煩”吧!

談何容易呢？爸爸的“火眼金腈”早就洞察了一切，“今天腳步那么沉，測試?yán)?？“嗯。”“考了多少呢？”我沒好氣地回答道：“74!”如我所料，爸爸讓我拿出試卷，他把試卷在桌面上撫平，開始了他滔滔不絕的講解。不知怎的，我卻走神了。看到他這些年驟添的根根白發(fā)，透過頭發(fā)還可以看到發(fā)亮的頭皮?？粗粗颐偷鼗剡^神來，靜靜地、認(rèn)真地聽著。

題目一直講解到深夜，我坐下來靜心思索著。篤，篤，爸爸敲著門，他端著一杯牛奶，對我說：“天晚了，喝了牛奶就睡覺，快喝了吧！”我轉(zhuǎn)過臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯?！?/p>

哦，爸爸，你可知道，我轉(zhuǎn)過臉，是為了不讓你看到我眼中溢滿的淚水？

秋風(fēng)陣陣，寒意依舊，那絲絲白發(fā)反射出的光芒溫暖著我的心田，照亮了我的記憶。那一種溫暖的記憶，驅(qū)走了我生命中所有的嚴(yán)寒。這種記憶，令我內(nèi)心充滿感激。

敘事類作文

這是一道命題作文?！案屑ぁ钡囊馑际且?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感的意思。從題干所給的導(dǎo)語內(nèi)容分析，“感激”的寫作角度，可以考慮有兩個，其一可以感激的對象是具體的某個人，如父母，老師，朋友甚至不相識的陌生人；其二也可以是抽象的事物，如美麗的大自然，和平安定的社會，人生旅途中所遭遇的挫折，失敗甚至磨難等等?！坝洃洝敝高^去發(fā)生的事，指回憶性的，本文的寫作更點(diǎn)應(yīng)該放到描述“感激”的具體討程方面。本文適合寫作記敘文。

開頭用景物描寫渲染氣氛，烘托人物心情。對父親的神情，對“我”的心理刻畫細(xì)膩，人物對話栩栩如生。是一篇不錯的習(xí)作。

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山東省煙臺市招遠(yuǎn)市2023年小升初（五四學(xué)制）語文試卷

一、積累與運(yùn)用

1．給下列加點(diǎn)漢字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

不屑吊唁蓑笠怒號

慷kǎi璀càn盤jù追根求yuán

2．默寫。

（1）少小離家老大回，。（《回鄉(xiāng)偶書》）

（2），報得三春暉。（《游子吟》）

（3）勝日尋芳泗水濱，。（《春日》）

（4）千錘萬鑿出深山，。（《石灰吟》）

（5）許多美的人和美的事，錯綜起來像，而且似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。（《好的故事》）

3．根據(jù)提示填上空。

（1）《過故人莊》中孟浩然深深被農(nóng)莊生活吸引，臨走時向主人表述來年重陽節(jié)還來相聚的句子是“，?！?/p>

（2）《馬詩》中傳達(dá)出詩人強(qiáng)烈渴望，期望自己能夠受到重用，一展雄姿的詩句是，。

4．下列加點(diǎn)成語運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)是（）

A．喜歡動腦、善于質(zhì)疑的人往往能從司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、探究原因、獲取成果。

B．奶奶一向節(jié)儉，什么東西都鍥而不舍。

C．名著閱讀，如果囫圇吞棗地看一遍，感受一定不深刻。

D．老人古銅色的臉上布滿皺紋，一看就使人感到是個飽經(jīng)風(fēng)霜的人。

5．下列各項(xiàng)說法中正確的一項(xiàng)是（）

A．阿西莫夫的《真理誕生于一百個問號之后》是一篇記敘文，列舉三個科學(xué)發(fā)現(xiàn)的例子向我們展示了科學(xué)家是如何敏感地抓住常見或不為人注意的現(xiàn)象，不斷發(fā)問，踏實(shí)研究，進(jìn)而“找到真理”的。

B．五行：金、木、水、火、土；五味：酸、甜、苦、辣、咸；五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》……這些都是我國傳統(tǒng)文化中與“五”有關(guān)的內(nèi)容。

C．思維導(dǎo)圖，又稱“概念地圖”“樹狀圖”“樹枝圖”“思維地圖”，是一種利用圖畫來梳理思路或文本內(nèi)容的工具。

D．柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施、點(diǎn)畫棱角分明、結(jié)構(gòu)精妙。人們常說的：“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書法瘦硬挺拔?！@句話標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用恰當(dāng)。

6．名著閱讀。

（1）班級舉行《魯濱遜漂流記》閱讀活動。

我又向他招招手，叫他靠近我，并做出種種手勢叫他不要害怕。他才慢慢向前走，好像是感謝我救了他的命。

這段文字中的“他”是，這段話表現(xiàn)了他當(dāng)時怎樣的心理？

下列關(guān)于書中的四個情節(jié)，排序正確的一項(xiàng)是

①巴西經(jīng)營種植園

②帶佐立逃離海盜家

③自制“日歷”

④流落到荒島

A.①②③④

B.②①④③

C.②③①④

D.②④③①

（2）閱讀《飛向人馬座》選段，回答問題。

“我明白了！”A急切地說，“我們看到的銀河是銀河系的四周邊緣，因此星星顯得很多?！薄昂寐斆鞯墓媚?！”亞兵贊嘆道。

A有些臉紅。她急急忙忙問道：“銀河系的范圍有多大呢？”

亞兵在手表上指點(diǎn)著：“從這端到那端，大約是八萬光年。我們的東方號大約要飛六十萬年吧?！薄拔业奶欤　盇驚呼起來……

A仔細(xì)瞅了一會兒，猶豫不決地說：“我總覺得這顆星比其他的都大。而且它跟其他星星不一樣，它不是圓的，而是長長尖尖的，象一顆大米?！?/p>

亞兵笑將起來。“你的觀察力的確很敏銳。這不是星，是仙女座大星云——實(shí)際上是和我們銀河系一樣大的星系哩！”文段中的“A”指的是（填人名），我們從中看出她有怎樣的特點(diǎn)？

7．閱讀下面初一（3）班的《防溺水倡議書》，完成以下任務(wù)。

防溺水倡議書

同學(xué)們：

暑假就要開始了，：

⑴不到陌生的水域游玩，不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標(biāo)語的水域戲水。

⑵游泳必須在有家人陪伴的前提下，到安全的正規(guī)泳池。

⑶如有同學(xué)到危險水域游玩耍及時勸阻。

⑷要避免因擅自下水施救而導(dǎo)致的溺水事故發(fā)生。

一份倡議，一個承諾，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，杜絕溺水事故發(fā)生。

2023年6月10日

初一（3）班全體同學(xué)

①在橫線處補(bǔ)上一句話，以說明制定此倡議書的目的、意義。

②此倡議書在格式上有兩處錯誤，請給出修改意見。

第一處：

第二處：

③小文準(zhǔn)備周末參加防溺水宣傳活動，媽媽認(rèn)為耽誤學(xué)習(xí)，說防溺水宣傳是學(xué)校和大人的事。如果你是小文你會怎么勸說媽媽？

二、閱讀鑒賞

古詩閱讀

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間

8．下列對詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．“迢迢”是詩人從地面仰視星空的視角感受，而“相去復(fù)幾許”“盈盈一水間”是從織女看牛郎的視角感受而來，所以一遠(yuǎn)一近

B．“皎皎河漢女”中的“皎皎”不僅寫出了銀河的清亮，也為后文的“清且淺”做鋪墊，同時也寫出了織女整體形象的嬌美姿態(tài)。

C．“纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼”中的“擢”寫出織女伸手?jǐn)[動的勞動姿態(tài)嫻熟優(yōu)美，“弄”字形象地寫出了機(jī)梭在織布機(jī)上的飛動

D．“終日不成章”和“札札弄機(jī)杼”看似矛盾，實(shí)則寫出織女雖然整天在忙碌地織布，結(jié)果卻“不成章”，刻畫了織女內(nèi)心的痛苦。

9．請從修辭的角度品味“泣涕零如雨”的表述效果。

文言文閱讀

10．聯(lián)系學(xué)過的課文《學(xué)弈》《兩小兒辯日》，解釋下列句子中加點(diǎn)詞語。

①使弈秋誨二人弈。弈

②雖與之俱學(xué)，弗若之矣。之

③而日中時遠(yuǎn)也。日中

④及其日中如探湯。及

11．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（劃兩處）。

我以日始出時去人近

12．請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①為是其智弗若與？曰：非然也。

②兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

13．下列對文章分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．《學(xué)弈》選自《孟子告子上》，孟子，名軻，與孔子并稱“孔孟”。

B．《兩小兒辯日》選自《孔子湯問》，文中孔子的智慧在于不直接判斷“兩小兒”誰對誰錯，是為了照顧小孩子的自尊心。

C．《兩小兒辯日》中“兩小兒”辯斗時充滿自信，寸步不讓；嘲弄孔子時又有著小孩子的調(diào)皮與天真。

D．《兩小兒辯日》的故事以問答方式呈現(xiàn)，“兩小兒”都是先給出觀點(diǎn)，然后用生活中的常理

現(xiàn)代文閱讀

為什么啤酒瓶蓋都是21個齒

謝馮輝

①很多人喝過啤酒，但是，你數(shù)過啤酒瓶蓋上的鋸齒嗎？解析是，所有的玻璃瓶裝啤酒，不管是大瓶還是小瓶，蓋子上的鋸齒都是21個。

②為什么啤酒瓶蓋的鋸齒都是21個？事實(shí)上，啤酒瓶蓋的鋸齒并非一直都是21個，而是經(jīng)過了很長一段時間的選擇和優(yōu)化。

③最早的啤酒瓶蓋沒有鋸齒，“瓶蓋”大多數(shù)是木塞。但是，在打開木塞時非常麻煩，加之啤酒本身氣體充足，如果不能一下打開，里面的氣體就會慢慢地跑掉，無法形成充分的泡沫，導(dǎo)致啤酒口感變差。所以，人們一直在尋找合適的瓶蓋。

④19世紀(jì)末，英國人威廉佩特發(fā)現(xiàn)鐵皮瓶蓋比木塞更方便打開，并發(fā)明了比木塞密閉性更好的24齒瓶蓋。該類瓶蓋的外觀和我們今天看到的啤酒瓶蓋已經(jīng)基本一致。威廉佩特將24齒瓶蓋申請了專利，其作為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，一直沿用到20世紀(jì)30年代。

⑤但是，隨著工業(yè)化時代來臨，人們發(fā)現(xiàn)，24齒瓶蓋并不能適應(yīng)機(jī)械化生產(chǎn)。手工生產(chǎn)時期，24齒瓶蓋是由工人用一臺腳踩的壓機(jī)，一個一個套到瓶子上的。自動機(jī)器出現(xiàn)后，將24齒瓶蓋裝入軟管就可以進(jìn)行自動安裝。但在使用過程中，正好是偶數(shù)的24齒瓶蓋的直邊與自動裝填機(jī)的橡膠管會形成對稱吻合，極易導(dǎo)致瓶蓋卡在軟管里，阻礙生產(chǎn)。由此看來，瓶蓋鋸齒數(shù)量最好是單數(shù)。

⑥也因此，人們不得不再次探索更合適的瓶蓋。最開始，人們嘗試了23齒瓶蓋，但是，這種瓶蓋并沒有被廣泛運(yùn)用，因?yàn)槿c(diǎn)之間最穩(wěn)固定理表明——如果瓶蓋鋸齒為3的倍數(shù)，會貼合得更加牢固。通過試驗(yàn)，人們還發(fā)現(xiàn)21齒是符合數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)且避免飲料泄漏的最低齒數(shù)。

⑦所以，瓶蓋鋸齒最好是3的倍數(shù)且不低于21齒。

⑧當(dāng)然，要關(guān)注的不僅是瓶蓋的牢固可靠，還有開啟方便和安全。畢竟，不是人人都有開啤酒瓶蓋的絕技。通過多次起子開瓶蓋的試驗(yàn)，證明瓶蓋為21個鋸齒時，用起子打開最容易，也最安全。

14．通讀全文，依次梳理玻璃瓶裝啤酒瓶蓋的優(yōu)化階段。

木塞→①→②→③

15．用自己的話概括用木塞來做啤酒瓶蓋有哪些不足？

16．啤酒瓶蓋的鋸齒數(shù)量為什么最好是單數(shù)？

17．啤酒瓶蓋21齒有哪些優(yōu)勢？

現(xiàn)代文閱讀

生機(jī)勃勃的太陽花

龔今進(jìn)

①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

②三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。

③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘柣ㄏ矏坳柟?，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。

④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時光太短，這機(jī)會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。

⑤這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽花在開放的時候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。

⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。

待到秋霜肅殺時，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。

⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛??！

18．聯(lián)系上下文，說說太陽花的生機(jī)勃勃體現(xiàn)在哪些方面？

19．請賞析第②段畫線句子中加點(diǎn)詞語的表述效果。

20．第③段中為什么要寫牽牛花、美人蕉和牡丹？

21．第⑦段為什么說太陽花的世界是“科學(xué)的、公平的、友愛的”？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

三、寫作題

22．題目：令我充滿感激的記憶

要求：①文體不限；②不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名等信息。

解析解答部分

1．xiè；yàn；lì；háo；慨；璨；踞；源

字音；看拼音寫漢字

給加點(diǎn)漢字注音，要注意聲母韻母和聲調(diào)都要正確。根據(jù)拼音寫出漢字，要認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫，不要把“慷慨”的“慨”寫成“概”，不要把“璀璨”的“璨”寫成“燦”，不要把“盤踞”的“踞”寫成“據(jù)”。故解析為：xiè、yàn、lì、háo、慨、璨、踞、源

這道題考查了字形和字音，要根據(jù)具體的漢字來按要求完成。注音，要注意聲母韻母和聲調(diào)都要正確。根據(jù)拼音寫出漢字，要認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字。

2．（1）鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

（2）誰言寸草心

（3）無邊光景一時新

（4）烈火焚燒若等閑

（5）一天云錦；萬顆奔星

古詩詞填上空

(1)由詩句“少小離家老大回”可知下句是“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”；

(2)由詩句“報得三春暉”可知上句是“誰言寸草心”；

(3)由詩句“勝日尋芳泗水濱”可知下句是“無邊光景一時新”；

(4)由詩句“千錘萬鑿出深山”可知下句是“烈火焚燒若等閑”；

(5)根據(jù)課文內(nèi)容填上空，課文原句是：許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。

故解析為：(1)鄉(xiāng)音無改鬢毛衰；(2)誰言寸草心；(3)無邊光景一時新；(4)烈火焚燒若等閑；(5)一天云錦；萬顆奔星。

這道題考查了古詩句和按原文填上空，不但要熟練背誦，還要能正確書寫，還要能嘗試運(yùn)用，平時要多積累。

3．（1）待到重陽日；還來就菊花

（2）何當(dāng)金絡(luò)腦；快走踏清秋

古詩詞運(yùn)用

(1)由提示是內(nèi)容“《過故人莊》中孟浩然深深被農(nóng)莊生活吸引，臨走時向主人表述來年重陽節(jié)還來相聚”可知要填寫的詩句是“待到重陽日，還來就菊花”；

(2)由提示是內(nèi)容“《馬詩》中傳達(dá)出詩人強(qiáng)烈渴望，期望自己能夠受到重用，一展雄姿“可知要填寫的詩句是”何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋“。

故解析為：(1)待到重陽日，還來就菊花；(2)何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋

這道題考查了古詩句的積累情況，不但要能熟練背誦，還要能正確書寫，恰當(dāng)運(yùn)用。平時要注意多積累。

4．B

成語運(yùn)用

A、C、D正確；

B.“鍥而不舍”：不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。不符合語境；應(yīng)改為“物盡其用”。

故解析為：B

這道題考查了成語的運(yùn)用，要結(jié)合具體的語句來分析和思考，還要理解加點(diǎn)詞的意思。平時要多積累成語并嘗試運(yùn)用。

5．C

標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用；文章大意理解；其他文化常識

A.不正確?！墩胬碚Q生于一百個問號之后》是一篇議論文。

B.不正確?！段褰?jīng)》指的是：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

C.正確。

D.不正確。標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不恰當(dāng)?！叭藗兂Ｕf的”后面的冒號應(yīng)該改為逗號。

故解析為：C

考查了百科知識、書法繪畫、課文理解、實(shí)踐作業(yè)。這類知識要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表述能力。

6．（1）星期五；恐懼、感激；B

（2）邵繼來；聰明好學(xué)，求知若渴，善于思考，觀察能力強(qiáng)

文章人物形象理解；《魯濱遜漂流記》；其他外國名著

（1）從“他才慢慢向前走，每走一二十步便跪一下，好像是感謝我救了他的命”可知，描寫的是魯濱遜救“星期五”的情景，所以“他”指的是“星期五”。這段話表現(xiàn)了他當(dāng)時恐懼、感激的心理。結(jié)合積累可知，書中的四個情節(jié)，排序?yàn)閹ё袅⑻与x海盜家、巴西經(jīng)營種植園、流落到荒島、自制“日歷”。故選B。

（2）《飛向人馬座》是由“中國科幻之父”鄭文光于1978年發(fā)表的一部科幻小說。本篇描寫的未來戰(zhàn)爭中，人類要爭奪太空，主人公邵子安在結(jié)束一場戰(zhàn)爭后立即投入裝備儀器，最后又率隊(duì)趕去人馬星救援被困人員，留給心上人的只能是簡短的幾句話，表現(xiàn)了一種崇高的愛情奉獻(xiàn)。文段中的“A”指的是邵繼來，從中看出她有聰明好學(xué)，求知若渴，善于思考，觀察能力強(qiáng)的特點(diǎn)。

故解析為：（1）星期五恐懼、感激B；（2）邵繼來；聰明好學(xué)，求知若渴，善于思考，觀察能力強(qiáng)。

本題考查了經(jīng)典名著、形象分析。完成此題比較簡單，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上完成即可。經(jīng)典名著閱讀是一個知識體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。

7．為了同學(xué)們能有一個快樂又安全的假期，我們發(fā)出如下倡議。；倡議部分應(yīng)空兩格寫；將日期和署名位置對調(diào)；媽媽，參加安全宣傳活動，又能在活動中了解社會，也有利于互相提醒，況且我會在活動前完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

倡議書寫作

①寫出倡議書的目的、意義即可。

②指出倡議書的錯誤即可，如第一處將“同學(xué)們”頂格寫。第二處將日期和署名位置對調(diào)。

③寫出參加這次活動的意義即可。

故解析為：①為了同學(xué)們能有一個快樂又安全的假期，我們發(fā)出如下倡議。②倡議部分應(yīng)空兩格寫；將日期和署名位置對調(diào)；③媽媽，參加安全宣傳活動，既奉獻(xiàn)了愛心，又能在活動中了解社會；大家的安全意識都提高了，也有利于互相提醒。我們是周末活動，況且我會在活動前完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

考查了句子的補(bǔ)充、修改病句和勸告慰勉。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表述一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表述完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。

8．C

9．運(yùn)用比喻的修辭（或“夸張的手法”）寫出織女對牛郎的思念，有力地表述了對織女的同情和對封建統(tǒng)治的不滿。

詩

做古詩詞賞析題，要認(rèn)真審題，深入閱讀理解詩詞，結(jié)合詩歌內(nèi)容和關(guān)鍵詩句來答題。

8．考查詩歌詞句理解和詩歌語言賞析。A、B、D說法正確。

C.《迢迢牽牛星》這首詩借神話傳說中牛郎織女被銀河相隔難以相見的故事，抒發(fā)了女子因思念丈夫而痛苦憂傷的心情?！霸獧C(jī)杼”的“弄”字在這里有“把玩”的意思，織女雖然伸出素手，但無心于機(jī)織，只是撫弄著機(jī)杼，泣涕如雨水一樣滴下來。因此“弄”字寫出了織女勞動的歡快和愉悅”的

說法是錯誤的。

故解析為：C

9．考查詩歌詞句理解與賞析?！敖K日不成章，泣涕零如雨”，是寫織女織布的結(jié)果和織布時的情態(tài)?？椗m然整天在忙碌地織布，結(jié)果卻“不成章”；她整天郁悶不樂，淚流如雨?！捌榱闳缬辍笔潜扔?，又是夸張的修辭手法，表現(xiàn)她傷心思念的程度之深?？椗畡诙鵁o功，眼淚如雨，是什么原因造成的？原來是織女在思念著她的牛郎的緣故。她身在此而心在彼。詩明寫織女，卻暗聯(lián)牛郎，意在表現(xiàn)織女的心理活動，寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦，表述了對織女的深切同情，以及對王母娘娘之類的封建統(tǒng)治的憎恨之情。

故解析為：運(yùn)用比喻的修辭（或“夸張的手法”）寫出織女對牛郎的思念，有力地表述了對織女的同情和對封建統(tǒng)治的不滿。

10．下棋；他（指專心致志的那個人）；正午；到

11．我以/日始出時/去人近

12．是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€人嗎？回答說：不是這樣的。；兩個小孩子笑著對孔子說：“是誰說你智慧多呢？”

13．B

課內(nèi)文言文閱讀

文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。

10．考查字詞解釋。①使弈秋誨二人弈：讓弈秋教導(dǎo)兩個人下棋。弈：下棋。

②雖與之俱學(xué)，弗若之矣：雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。之：他（指專心致志的那個人）。

③而日中時遠(yuǎn)也：而正午的時候距離人遠(yuǎn)。日中：正午。

④及其日中如探湯：到了正午的時候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中及：到，到了。

故解析為：①下棋；②他（指專心致志的那個人）；③正午；④到，到了

11．考查文言斷句。“我以日始出時去人近”意思是：我認(rèn)為太陽剛剛升起的時候距離人近。根據(jù)句意進(jìn)行斷句，即：我以/日始出時/去人近。

故解析為：我以/日始出時/去人近

12．考查句子翻譯。①為：因?yàn)?。其：他的。弗：不如。曰：說。非然也：不是這樣的。故“為是其智弗若與？曰：非然也”譯為：是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€人嗎？回答說：不是這樣的。②孰：誰。為：同“謂”，說，認(rèn)為。汝：你。知：通“智”，聰明、智慧。故“兩小兒笑曰：‘孰為汝多知乎？’”譯為：兩個小孩子笑著對孔子說：“是誰說你智慧多呢？”

故解析為：①是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€人嗎？回答說：不是這樣的。②兩個小孩子笑著對孔子說：“是誰說你智慧多呢？”

13．考查作家及其作品。內(nèi)容理解。A、C、D正確。B.《兩小兒辯日》選自《列子湯問》，文中孔子的智慧在于他實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。

故解析為：B

14．24齒（瓶蓋）；23齒（瓶蓋）；21齒（瓶蓋）

15．①木塞不易打開；②開啟過程中啤酒本身氣體會跑掉，導(dǎo)致啤酒口感變差。

16．瓶蓋在自動化安裝過程中，偶數(shù)瓶蓋的直邊與自動裝填機(jī)的橡膠管會形成對稱吻合，極易導(dǎo)致瓶蓋卡在軟管里，阻礙生產(chǎn)

17．21是3的倍數(shù)，根據(jù)三點(diǎn)之間最穩(wěn)固定理，這樣會貼合得更加牢固；避免飲料泄漏；開啟方便。

科學(xué)小品文閱讀

做說明文閱讀理解要在掌握技巧的基礎(chǔ)上，深入理解文章內(nèi)容，尤其是重點(diǎn)語句，認(rèn)真作答。

14．本題考查說明文內(nèi)容的理解與概括。閱讀題干，提取關(guān)鍵信息“瓶蓋的優(yōu)化階段”，根據(jù)第2段“啤酒瓶蓋的鋸齒并非一直都是21個，而是經(jīng)過了很長一段時間的選擇和優(yōu)化”和已知信息木塞→”確認(rèn)閱讀范圍為④——⑧段。根據(jù)④段“威廉佩特將24齒瓶蓋申請了專利，其作為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，一直沿用到20世紀(jì)30年代”可知，第二階段為“24齒瓶蓋”。根據(jù)⑥段“最開始，人們嘗試了23齒瓶蓋，但是，這種瓶蓋并沒有被廣泛運(yùn)用”可知，第三階段為“23齒瓶蓋”。根據(jù)⑥段通過試驗(yàn)，人們還發(fā)現(xiàn)21齒是符合數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)目避免飲料泄漏的最低齒數(shù)”可知，第四階段為“21齒瓶蓋”。

故解析為：24齒（瓶蓋）；23齒（瓶蓋）；21齒（瓶蓋）

15．本題考查說明文內(nèi)容的理解與概括。由題干“木塞來做啤酒瓶蓋有哪些不足”可知解析范圍在第③段。細(xì)讀第③段“在打開木塞時非常麻煩，加之啤酒本身氣體充足，如果不能一下打開，里面的氣體就會慢慢地跑掉，無法形成充分的泡沫，導(dǎo)致啤酒口感變差”可簡要概括為：①木塞不易打開；②開啟過程中啤酒本身氣體會跑掉，導(dǎo)致啤酒口感變差。

故解析為：①木塞不易打開；②開啟過程中啤酒本身氣體會跑掉，導(dǎo)致啤酒口感變差。

16．本題考查說明文內(nèi)容的理解與概括。細(xì)讀⑤段“但在使用過程中，正好是偶數(shù)的24齒瓶蓋的直邊與自動裝填機(jī)的橡膠管會形成對稱吻合，極易導(dǎo)致瓶蓋卡在軟管里阻礙生產(chǎn)。由此看來，瓶蓋鋸齒數(shù)量最好是單數(shù)”可知原因是：瓶蓋在自動化安裝過程中，偶數(shù)瓶蓋的直邊與自動裝填機(jī)的橡膠管會形成對稱吻合，極易導(dǎo)致瓶蓋卡在軟管里，阻礙生產(chǎn)。

故解析為：瓶蓋在自動化安裝過程中，偶數(shù)瓶蓋的直邊與自動裝填機(jī)的橡膠管會形成對稱吻合，極易導(dǎo)致瓶蓋卡在軟管里，阻礙生產(chǎn)

17．本題考查說明文內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第⑥段“因?yàn)槿c(diǎn)之間最穩(wěn)固定理表明——如