2024三年級語文備課組的工作計劃（3篇）

2024三年級語文備課組的工作計劃（3篇）

2024三年級語文備課組的工作計劃（精選3篇）

2024三年級語文備課組的工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在深刻領(lǐng)新課改精神的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校的工作重點，以進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，嚴格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加大課堂教學(xué)研究力度，以努力提升教師的課堂教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)為出發(fā)點，進一步發(fā)揮學(xué)校骨干教師力量，實現(xiàn)教學(xué)理念、教學(xué)行為、教學(xué)評價的大轉(zhuǎn)變，進一步提高本組教師的整體素質(zhì)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

二、備課組概況

教師：

我們備課組共有十三位成員，擔(dān)任著三年級13個班的語文教學(xué)任務(wù)。隨著新課標(biāo)的理念不斷深入，每人的教育觀念有了改變，教學(xué)能力在不同層次上有了提升，從而也激起了自身對新教材的探索熱情。老教師有自己多年的豐富教學(xué)積累，新教師有熱情飽滿的工作態(tài)度，這兩股力量的組合促使著組里教研工作的和諧、統(tǒng)一、有序。

學(xué)生：

通過兩年半的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生積極向上，勇于進取，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。現(xiàn)在很多同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡看書，喜歡寫作，并有了一定的積累，在語言表達上條理比較清晰，態(tài)度大方，說話時候句式也比較完整，并能夠用多種表達方式來表達自己的想法;但還有部分學(xué)生的閱讀分析能力、習(xí)作能力，傾聽、寫字的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成和提高。

三、工作目標(biāo)

1.認真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)對三年級的教學(xué)要求，做到了如指掌。

2.鉆研教材，熟悉教材內(nèi)容，明確各部分知識在整個小學(xué)階段語文教學(xué)中的地位及相互關(guān)系，不僅體現(xiàn)本冊教學(xué)任務(wù)，還注意知識的前后聯(lián)系，有的放矢組織教學(xué)工作。在掌握本冊教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鉆研教材編寫意圖，明確教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)重點、難點，把握教學(xué)進度。

3.研討如何在有效時間內(nèi)提高學(xué)生的語文能力，以便提高教學(xué)質(zhì)量。

4.在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上堅持集體備課，做到有計劃，有準(zhǔn)備，具體要求如下：

(1)每次活動保證全體成員出席，不遲到，不早退。

(2)集體備課時精心選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教案，積極探索如何提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，解決當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題等。

(3)活動有定時和不定時之分，在平常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題就可時時處處進行研討。

(4)每次活動有主題，有記載。

四、具體措施

(一)加強自我學(xué)習(xí)和反思。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育理論書籍，并作好讀書筆記記載。

2.組內(nèi)每位教師在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認真反思，青年教師結(jié)合課堂教學(xué)和課題研究撰寫教育教學(xué)論文不少于兩篇。

(二)搞好課題的研究。

1.根據(jù)學(xué)校課題確定教研組課題。

2.做好課題，保存好原始資料，并作好文字記載，期末交學(xué)校教研室存檔。

(三)抓好常規(guī)工作：

1.規(guī)范備課組建設(shè)，活動做到有計劃，有落實，有成果。

2.組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式，不定期碰頭交流作業(yè)情況。

3.每個單元的作文要求、教學(xué)方法的把握都要集體備課、商議。

4.每位教師必須在組內(nèi)上一節(jié)研究課。每一節(jié)研究課由備課組集體備課，開展評課、說課活動。

5.年輕教師多聽課，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)、請教。

6.組織好本年級學(xué)生參加學(xué)校各項語文比賽。

7.繼續(xù)加強學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)，并推薦閱讀書籍，要求學(xué)生本學(xué)期最少閱讀4本書籍。

五、具體活動安排(周次)

1.制定語文和作文教學(xué)計劃。

2.討論《荷花》教案。

3.擬訂備課組活動計劃。

5.第二單元測驗進行反饋、分析。

6.學(xué)習(xí)《語文課程新標(biāo)準(zhǔn)》。

7.集體備課《畫楊桃》。

8.學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)藝術(shù)》，交流教學(xué)中的問題，尋找對策。

10.擬訂期中復(fù)習(xí)卷、練習(xí)卷。

11.集體備課《一面五星紅旗》。

13.討論教研組開課教案。

15.擬訂期終復(fù)習(xí)計劃、模擬卷。

16.期終試卷分析、小結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作。

2024三年級語文備課組的工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

這學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文教研工作將緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，圍繞“提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作重點，認真學(xué)習(xí)新修訂的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極有效地深化語文課程改革，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，加強語文教學(xué)常規(guī)管理工作，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

二、工作要點：

(一)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強集體備課，各備課組精誠團結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如寫作比賽等，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4、積極參加學(xué)校組織的年級質(zhì)量分析專題會議，總結(jié)問題，查找不足，完善今后的工作。

(二)、加大力度，催長骨干，積極推進教師成長。

1、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

2、認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為教師的成長提供更多的機會，讓每一位教師都能上出一堂好課。

(三)、加強教研組自身建設(shè)，提高語文組影響力。

我們是一個團結(jié)奮進的集體，教研組就是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動。本學(xué)期大家將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一心，把我們的各項工作干好，出成績，見成效，從新開始，再創(chuàng)佳績!

2024三年級語文備課組的工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

圍繞我校教育教學(xué)工作計劃以及語文教研組工作計劃，進一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，切實推進新課程的實施，研究并解決教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況；以“充分挖掘課程資源，進行讀寫訓(xùn)練”為主要研究內(nèi)容，堅持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路，努力使本備課組的語文教學(xué)和研討工作有新的突破。

以集體備課為基礎(chǔ)，集體鉆研教材，確定教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法及策略，合作共享，提高課堂教學(xué)的有效性。

二、工作思路：

1、堅持分散教研與集中教研相結(jié)合。將小組教研與學(xué)校大組教研相結(jié)合，提出的教學(xué)問題進行討論研究。組織好?！按笳n堂、跨學(xué)科”；開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活動。

2、堅持個人備課與集體備課相結(jié)合。教師在個人備課的前提下，隔周進行集體備課。

3、堅持將法制教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。

4、堅持理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合。老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合課堂教學(xué)實例，討論交流，寫好課后反思。

三、實施步驟：

（一）、切實利用好教研時間，開展集體備課。做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備，研討人人參與。

（二）、切實組織好“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活動。

（三）、備課流程：備課組分工——個人單元備課——集體單元備課——個性化修改——教后反思修改

1、備課分工

備課組長按單元進行分工，確定個人的備課單元，排好個人單元及集體備課時間。備課組教師根據(jù)分工深入研讀單元教材，收集相關(guān)素材，在規(guī)定的時間內(nèi)備好整個單元的課。單元教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、合理；教學(xué)過程符合學(xué)生實際；教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式靈活；習(xí)題具有多樣性、層次性。

2、時間安排

備課組長在單元教學(xué)前周四安排時間進行集體備課。時間安排在每周四的下午。

3、活動過程

語文組辦公室。單元教學(xué)目的，三維