高一教師代表發(fā)言6篇

高一教師代表發(fā)言6篇高一教師代表發(fā)言1

高一學(xué)生家長代表發(fā)言

尊敬的各位老師、各位家長，親愛的孩子們：

大家上午好?。ň瞎?/p>

今天，我很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言！面對這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我備受鼓舞，十分的欣慰，同時也感到十分的內(nèi)疚。首先我的孩子XXX只是品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生當(dāng)中一名普通學(xué)生而已；其次我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗，也算不上什么稱職的家長。所以說，我欣慰的是我們的孩子上了一個即育才又育人的好學(xué)；我欣慰的是我們的孩子遇到了一群有愛、有才、有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?；我備受鼓舞的是我們做家長的有了這群肯吃苦、愛學(xué)習(xí)的孩子們。我內(nèi)疚的是在孩子的生活學(xué)習(xí)中，我長年累月在外地務(wù)工，對于孩子的培養(yǎng)，我沒有盡到一個稱職家長的責(zé)任。孩子能有今天的好成績，全都?xì)w功于我們的育才高級中學(xué)，我們的好老師，是你們代替了我們?yōu)楹⒆訐纹鹆艘黄瑦鄣奶炜?，為孩子們成長而嘔心瀝血。請允許我代表在座的所有家長和孩子們向你們鞠上一躬，請接受我們家長最誠摯的敬意和最衷心的感謝！謝謝您們！

今天我們有緣相聚在這里，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長，共同商討孩子們的未來，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個交流的平臺。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。在這里我就粗淺地說說我見證我的孩子成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的好經(jīng)驗，共同促進(jìn)孩子們的成長。

高中生是我們眼中的孩子，卻是她們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待她們，正因為這樣，就給我們跟她們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨孩子成長的過程中，一路走來，我感覺有這么三點顯得尤為重要，愿與在座的各位家長分享：

一要學(xué)會尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也不例外。一個孩子得到大人的尊重，長大后她也就會懂得該如何去尊重她人。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子，才能使她健康、快樂、全面地發(fā)展。作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增強(qiáng)，通過各種方式以實際行動給予孩子支持，如對孩子的信任、理解與支持，讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子們在生活和學(xué)習(xí)中不斷樹立責(zé)任感和自信心。當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛孩子，尊重孩子，使她們從中感受到父母的愛和自身的價值，并由此學(xué)會尊重父母、尊重老師、尊重她人。

二要主動配合教育。家長要了解學(xué)校，配合老師的教學(xué)工作。學(xué)生大部分時間都在學(xué)校里度過，老師給予孩子們關(guān)懷、關(guān)心和愛護(hù)是父母永遠(yuǎn)取代不了的，老師的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子們?nèi)缁⑻硪?，學(xué)習(xí)成績一定會取得較大的進(jìn)步。我們孩子們上了一所好的學(xué)校，遇到了優(yōu)秀的老師，是我們做家長的幸運，因為一名優(yōu)秀的老師不僅給孩子們傳授知識，更多的是傳授做人的道理；因為一名優(yōu)秀的老師不僅給孩子們解惑，更多的是教授孩子們學(xué)習(xí)的方法。但老師們也不能完全取代家長，包辦家長的一切，這就需要我們做家長的要及時與學(xué)校和老師聯(lián)系與溝通，及時掌握孩子們的思想動態(tài)，主動承擔(dān)起應(yīng)應(yīng)盡的責(zé)任。

三要做到有效監(jiān)督。督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給她過大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求她非要爭前幾名，但一定要求她制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好她的份內(nèi)之事?？荚?，成績和排名永遠(yuǎn)是家長最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀她，叫她再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使她飄飄然?？荚业臅r候，我也不會馬上去指責(zé)她，而是安慰她，鼓勵她，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時的給她敲一下警鐘也挺好的。告訴她：人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！

以上這些就是我伴隨孩子成長的一些不成熟的感受，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進(jìn)，讓我們家長與孩子們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會度過一個快樂而充實的美好時光，成功的走向人生的又一個起點。

最后，祝老師和各位家長朋友們工作愉快、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！

高一教師代表發(fā)言2

教師代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：里發(fā)言。

大家好！首先，非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵，讓我作為教師代表在這今天我們榮幸地請來了西城教委的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)前教育專家、以及經(jīng)驗豐厚的資深幼教名師們，從百忙中抽出時間為棉花幼兒園的老師們進(jìn)行為期10天的教師培訓(xùn)。請我們以熱烈的掌聲歡迎諸位的到來。

為了貫徹《關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見》精神，造就師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊伍。園領(lǐng)導(dǎo)在耐心傾聽和了解各位教師的培訓(xùn)需要后，細(xì)心組織安排、制訂詳細(xì)的培訓(xùn)方案，為教師發(fā)展提供了這次難得的培訓(xùn)機(jī)會，并得到西城區(qū)幼教科領(lǐng)導(dǎo)們給予的大力支持與幫助。這是一次對教師十分有益而精彩的培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)對于端正教師的職業(yè)道德、提高教師業(yè)務(wù)能力及理論修養(yǎng)，培養(yǎng)和挖掘具有合格的教師人格魅力、專業(yè)過硬的優(yōu)秀教師，無疑是一次有意義的培訓(xùn)。

棉花幼兒園的師資隊伍龐大，由中年教師和青年教師兩代教育工組成。同時，又不斷引入許多朝氣蓬勃的新教師加入我們的集體?！扒谟谒?、善于研、樂于學(xué)”是棉幼教師良好的工作態(tài)度。因此，我們對于加強(qiáng)專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的那份激情永不停息。我們希望不斷地提高自身修養(yǎng)、開闊視野；渴求通過多種形式的培訓(xùn)全面提高棉幼教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

對于園內(nèi)剛剛?cè)肼毜男氯谓處?，大家需要對幼教職業(yè)的內(nèi)涵、教師素質(zhì)，以及教育的責(zé)任感，進(jìn)行全面的了解和內(nèi)化。也需要有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師傳授較為實際的工作經(jīng)驗，為新教師們今后的工作指明方向，了解教育這個職業(yè)的沉重分量。這些都會對大家今后的工作具有很大的意義。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。人一日不學(xué)可能就會落伍。青年教師更是如此?！坝^摩課”、“研討課”、“公開課”樣樣都要沖在前。除了教學(xué)方法的交流、學(xué)習(xí)理念的更新外，青年教師更需要反思和積累。如何學(xué)會從生活中取材進(jìn)行教育？如何妙筆生花，將自己的教育心得表達(dá)與發(fā)表？如何耐心傾聽幼兒，觀察思考幼兒的游戲表現(xiàn)？如何用合理有效的組織策略開展戶外活動？……諸如此類的問題，都是青年教師需要學(xué)習(xí)的。特別是一些嘗試擔(dān)任班長工作的青年教師，管理一個班級、做好家長工作，這些方法策略更是“成為一名好班長”所需要學(xué)習(xí)和了解的。這樣，青年教師才能逐步走向成熟，成長起來。

許多中年的骨干教師都認(rèn)為：作為一名奮戰(zhàn)在一線數(shù)年的老教師，她們不愿墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前。因此，他們除了對青年教師積極相助，發(fā)揮輻射作用之余，更需要更新理念，尋找新的教育教學(xué)思路。他們需要將實戰(zhàn)與理論兼容，用科學(xué)的理論和方法來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，這樣才能注入新的學(xué)習(xí)動力。對于許多黨員老師，也要了解更多的黨史知識，通過黨課培訓(xùn)來時刻嚴(yán)格要求自己，做到思想到位，工作措施到位。

各位老師，面對大力加強(qiáng)幼兒教師隊伍的建設(shè)，我們一定要站在時代發(fā)展的高度，將培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)用結(jié)合、學(xué)思結(jié)合，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得實實在在的效果。我們相信，在各位老師們的共同努力下，我們一定會從這次培訓(xùn)中受益匪淺。在此，請允許我再次代表各位老師，為本次培訓(xùn)活動即將付出辛勤工作的幼教科領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝！

最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)取得圓滿成功！祝大家身體健康，學(xué)習(xí)快樂！

高一教師代表發(fā)言3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好。

我能夠作為高二級教師代表，在這樣一個氣氛熱烈，歡樂祥和，讓人感動，充滿期待的場合發(fā)言，我感到萬分激動，無比自豪！

剛才我們都看到了我們高二級上臺領(lǐng)獎的優(yōu)秀學(xué)生，他們的臉上洋溢著幸福的笑容，展露著成功的風(fēng)采。豈不知他們的成功背后隱藏著多少苦與悲，飽含著多少辛與酸，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。成功的人必然有其成功的理由，所以他們的榮耀當(dāng)之無愧，他們的成功是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

歲月總是從不為人的懈怠而停步，時光永不為你的嘆息而駐足。當(dāng)你匆忙留意之時，暮然回首之際，卻早已是秋高氣爽，碩果累累的季節(jié)??我們又站在了高二的起點上，洋溢著蓬勃的朝氣，沐浴著初秋的艷陽。行列整齊，意氣風(fēng)發(fā)，仿佛置身于希望的田野，一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩，澎湃??

江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學(xué)子的足跡，在催逼著奮進(jìn)的步伐?！耙蝗f年太久，只爭朝夕”。每一個忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實際的人們，去播種新的希望，去孕育著新的理想，去譜寫新的輝煌！

同學(xué)們，從我們跨入高中校門的那一刻起，我們每個人都開始在自己的心中孕育著一個美好的理想，為這個理想，在過去的一年里，我們寒暑不停，風(fēng)雨無阻，披星戴月，發(fā)奮苦讀。常言道：天道酬勤，只要我們勤奮努力，2015的6月，我們一定會滿載而歸。有人說，高考是人生的一堵墻，是橫跨在我們青春歲月的一條河流，橫跨它，我們將迎來輝煌。既然如此，那就讓我們把足夠的耐心，高度的信心，堅定的決心，必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心囊之中，把浮躁、不安、悲觀、失望拋除腦后，跨過高二，向著夢想的舞臺前進(jìn)！燃燒自信，燃燒希望，才能成就夢想。

同學(xué)們，不管現(xiàn)在成功也好，失敗也罷，成績已經(jīng)成為歷史，不能更改，我們應(yīng)該展望未來，豪情澎湃。在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歲月里，每一扇大門都為我們敞開，我們需要做什么呢？需要自信，需要實力，需要堅持，唯有這樣，我們才能一步步走向輝煌。因此，這就需要我們有亮劍精神，不管什么時候都敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的實力，亮出自己的自信和風(fēng)采。維護(hù)一個劍客的尊嚴(yán)。當(dāng)然，誰都知道，學(xué)海無涯，學(xué)路坎坷，必有挫折，可當(dāng)挫折來臨時我們又是那么難受。但是，請同學(xué)們請記住，我代表高二級全體教師向大家保證，我們會在第一時間伸出援手，我們永遠(yuǎn)是你們信賴的老船長，我們會與大家風(fēng)雨同舟，日夜兼程，朝夕相伴。緣分注定我們將一同走過你們生命中最亮麗的青春花季。

人生不打草稿，生命沒有彩排，現(xiàn)在我與大家來個約定，我們要拼，我們要搏，我們要在2015年高考中創(chuàng)造一生的輝煌。心中應(yīng)該始終充滿這樣的信念，熱愛自己，堅信你能信，寬容自己，堅信你會行，鼓勵自己，堅信你最行，拼搏就一定能行。

同學(xué)們，我們的熱情已被點燃，我們的斗志已經(jīng)昂揚，我從你們的眼中已經(jīng)看到你們共同的信念。請拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的傳奇！新的歷程開啟新的希望，新的一學(xué)期承載新的夢想。高二征戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們攜起手，帶著微笑，去贏得志在必得的輝煌！

謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

高一教師代表發(fā)言4

家長代表發(fā)言高

大家好！

我是六年二班學(xué)生芳芳的母親。首先非常感謝嘎亥圖學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和孩子的班主任能夠給我機(jī)會代表全體家長發(fā)言。說實話，我的女兒原來是個非常內(nèi)向的孩子，不僅膽小話少，沉默寡言而且對什么都沒有好奇心。偶爾想讓她說說學(xué)過的東西，她不但說不出來反而早已泣不成聲。這樣膽小的孩子該怎么辦？為這個問題我和孩子的父親經(jīng)常夜不成眠。經(jīng)過多次商量，我們決定給孩子換個環(huán)境。也許在人多的環(huán)境里孩子的情況會好轉(zhuǎn)，于是我們?nèi)野徇w到了這里。小學(xué)三年級下學(xué)期從尼瑪拉吉學(xué)校來到這里被分到了娜布其老師的班里。娜布其老師專門從事這個班的蒙語科研，她指導(dǎo)孩子讀書，開啟了孩子學(xué)習(xí)語言的天賦。還鼓勵孩子參加了學(xué)校開展的音樂，舞蹈等各種有趣的活動從而培養(yǎng)了孩子廣泛的興趣。

如今我的女兒不僅有了《詩集》《讀書筆記》《日記》《我的足跡》《小小作家》等自己的作品還經(jīng)常能寫出感人心扉的小詩。看到女兒如此真實而顯而易見的進(jìn)步作為母親我由衷的感到欣慰。

我的女兒積極參加了學(xué)校開展的詩歌，演講，作文，書法，主持，播音等各種比賽并多次成為同學(xué)當(dāng)中的佼佼者，還在2012年通遼市詩歌比賽中獲得了金牌。

至此，我們可以看出嘎亥圖小學(xué)《在小學(xué)教育中滲透蒙古族傳統(tǒng)文化的科研》影響了扎根嘎亥圖的新一代孩子并使嘎亥圖學(xué)校的發(fā)展蒸蒸日上。

轉(zhuǎn)眼間，女兒快要畢業(yè)了。期間她不僅具備了良好的民族習(xí)慣，能說能寫的能力，還學(xué)會了唱歌，畫畫。看到女兒的進(jìn)步和成就我暗暗下決心一年后還會把我的小女兒伊拉娜送到嘎亥圖學(xué)校。我期待著小女兒與她的姐姐一樣茁壯成長！

所以，我們把孩子送到這樣有文化氛圍的學(xué)校還有什么不放心的呢？我們從孩子的身上乃至學(xué)校多次開展的活動以及參加過家長會后都親眼目睹了這一切。然而這所學(xué)校就是我們最理想的學(xué)校。

嘎亥圖學(xué)校今天的變化離不開為了民族后代千里迢迢來這里指點的達(dá)日瑪老師為首的多名專家老師的辛苦和努力。在這里，我代表全體孩子和家長表示衷心的感謝。嘎亥圖人民永遠(yuǎn)銘記你們的恩情。

最后，衷心的祝愿老師們身體健康，事業(yè)有成，心情愉快！

謝謝大家！

2014年6月20日

高一教師代表發(fā)言5

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長們，晚上好！我是一年級7班的數(shù)學(xué)老師兼班主任張朦老師。首先請允許我代表一年級的全體老師向今晚到會的家長朋友們表示熱烈的歡迎。再次衷心的感謝各位家長對我們工作的大力支持!說到教育眾所周知，學(xué)校教育和家庭教育密不可分，相輔相成，缺一不可。只有學(xué)校和家庭密切溝通，共同關(guān)注，才能給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

孩子入學(xué)快一年了。其實，各位家長與我們的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要總結(jié)一年級孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。

一、學(xué)生情況：

1、一年級各班班級情況

一年級有十個班，每班平均48人，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生：他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項制度。但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。

2、低年級學(xué)生常規(guī)要求

①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來自與平時的點滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按是到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持較好。

②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，積極回答老師和同學(xué)提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫助解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時完成，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要準(zhǔn)備好語數(shù)練習(xí)本，削好鉛筆。

二、針對期中測試，談幾點體會：

考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解，試卷出來后，我發(fā)給學(xué)生，針對出錯的題目，在班內(nèi)進(jìn)行了講解、練習(xí)，并要求學(xué)生讓家長看到試卷，了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點比較突出?？疾榈膬?nèi)容是非

常廣泛的，認(rèn)讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯的主要原因在于對生字掌握不扎實。另外，對生字的筆順和筆畫掌握不牢固，還出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯別字現(xiàn)象。幾個突出問題：粗心、不認(rèn)真，簡單、會做的題反而出錯。不檢查試卷，有個別學(xué)生字跡不干凈整齊。

洪冠學(xué)校升為市一級學(xué)校，以教學(xué)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為重點，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)閵^斗目標(biāo)。學(xué)校提出一年級數(shù)學(xué)平均分為85分以上，目標(biāo)分92以上；一年級語文平均分90分以上，目標(biāo)分95以上。在每次考試中各科老師都能完成學(xué)校所提出的要求，在每次的月考中都取得了優(yōu)異的成績。部分班級超出了目標(biāo)分9

2、95分。

三、存在的問題

但是在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè)，遲到。對于這些問題我們是一旦發(fā)現(xiàn)，立即和家長溝通。雖然有些學(xué)生完成的效果并不明顯，作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯事，所以我生怕因為自己的一時疏忽，不能幫孩子及時改正缺點，所以還請家長配合。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。

教學(xué)過程中存在的問題：

1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：

關(guān)于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有

七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字??在學(xué)校里，我們看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學(xué)習(xí)，還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無法體會的。

2、關(guān)于自理能力，我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，垃圾才掃得進(jìn)去。）怎樣拖地板??他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。

3、請您一定重視孩子的點滴成功

老師在學(xué)校發(fā)的小獎品家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。另外，期末將評選三好學(xué)生，評優(yōu)秀班干部。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。

4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時間

長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負(fù)面影響。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。因為小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思考問題，所以成績不好。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

5、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問

家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。有的家長有急功近利的想法，認(rèn)為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。一方面，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹，長一智”。

6、校園安全

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于學(xué)生的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。上學(xué)好放學(xué)路上要注意交通安全，7、請您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生對老師有偏見，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學(xué)不好這門功課，吃虧的是學(xué)生。我們要求學(xué)生比較嚴(yán)格，如果有什么不盡人意的地方可以和我們聯(lián)系，我們一定盡力改正。老師表揚學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵，老師批評，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)，表揚和批評在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動力。