武漢晴川學(xué)院學(xué)生素質(zhì)綜合測評實施細(xì)則

武漢晴川學(xué)院學(xué)生素質(zhì)綜合測評實施細(xì)則（2021版）第一章

總

則第一條

為了正確評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生教育管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的人格高尚、學(xué)有專長、能力為主、知行統(tǒng)一的實用型高級專門人才，根據(jù)高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。第二條

學(xué)生素質(zhì)綜合測評是對學(xué)生在校期間各方面綜合表現(xiàn)所進(jìn)行的測定和評價，測評成績是對學(xué)生進(jìn)行綜合評價和推優(yōu)評先的基本依據(jù)。第三條

學(xué)生素質(zhì)綜合測評堅持公平、公正、公開的原則，采取定性評價與定量測評、自我測評與民主評議相結(jié)合的方法進(jìn)行。第四條

學(xué)生素質(zhì)綜合測評的內(nèi)容主要包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)、創(chuàng)新實踐能力素質(zhì)等四個方面。第五條

凡我校在籍在冊本、?？茖W(xué)生，均應(yīng)依據(jù)本辦法之規(guī)定以班級為單位參加測評。第六條

學(xué)生素質(zhì)綜合測評按學(xué)年度進(jìn)行，每學(xué)年測評一次，時間段為上學(xué)年9月1日到當(dāng)年8月31日。第二章

思想道德素質(zhì)測評第七條

思想道德素質(zhì)主要是指學(xué)生在政治思想、法紀(jì)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、集體觀念、品德修養(yǎng)、勞動觀念等方面的基本素質(zhì)。第八條

思想道德素質(zhì)測評基本分為100分，其中，政治思想20分，法紀(jì)觀念15分，學(xué)習(xí)態(tài)度20分，集體觀念15分，品德修養(yǎng)15分，勞動觀念15分。思想道德素質(zhì)測評分為優(yōu)、良、中、差四個評定等級，各等級對應(yīng)的測評系數(shù)分別為0.9、0.8、0.7、0.6及以下。學(xué)生根據(jù)各等級對應(yīng)的系數(shù)計算該項測評分。第九條

思想道德素質(zhì)測評采取個人自評與民主評議相結(jié)合的方式進(jìn)行。各班級測評小組根據(jù)思想道德素質(zhì)測評的內(nèi)容及要求，結(jié)合學(xué)生在政治思想、法紀(jì)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、集體觀念、品德修養(yǎng)、勞動觀念等方面的基本表現(xiàn)，在學(xué)生自評的基礎(chǔ)上，逐人逐項分等級進(jìn)行測評，為學(xué)生思想道德素質(zhì)測評的基本分。第十條

思想道德素質(zhì)測評的內(nèi)容及要求（一）政治思想。主要考察學(xué)生的政治立場、政治觀點及政治表現(xiàn)。其要求是：堅持四項基本原則，堅持正確的政治方向，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，能在行動上與黨中央保持一致，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立中國特色社會主義共同理想；樹立愛國主義思想，具有團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神。關(guān)心時事，積極參加學(xué)院組織的各項政治活動，主動向黨組織靠攏，自覺維護(hù)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的政治局面。對敢于批評各種錯誤言行，自覺與錯誤現(xiàn)象作斗爭，或有理論學(xué)習(xí)成果（如論文、讀書報告、心得體會等）者，可依據(jù)具體情況評定為優(yōu)。對有違反法紀(jì)法規(guī)的錯誤言行，應(yīng)評定為差。（二）法紀(jì)觀念。主要考察學(xué)生遵紀(jì)守法的情況及表現(xiàn)。其要求是：增強(qiáng)法治觀念，遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，無違紀(jì)違法行為。對模范遵守法紀(jì)者，可評定為優(yōu)。對違反國家法律、法規(guī)受到國家有關(guān)機(jī)關(guān)處罰者，或違反校紀(jì)校規(guī)受到校級或者院級處分者，應(yīng)評定為差。（三）學(xué)習(xí)態(tài)度。主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)風(fēng)。其要求是：刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)熱情高，求知欲強(qiáng)，勤奮好學(xué)，刻苦認(rèn)真，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極參加晚自習(xí)及其他相關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。對于在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起模范帶頭作用，積極參加學(xué)術(shù)講座，主動幫助同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，無曠課、遲到、早退現(xiàn)象者，可評定為優(yōu)。對于不思進(jìn)取，違反學(xué)習(xí)或考試紀(jì)律，經(jīng)常曠課、遲到、早退，不按時完成作業(yè)者，應(yīng)評定為差。（四）集體觀念。主要考察學(xué)生在集體生活中的言行表現(xiàn)。其要求是：顧全大局，有團(tuán)隊意識和合作精神，積極參加各類集體活動，能自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，能堅持個人利益服從集體利益。對于集體觀念強(qiáng)，不計個人得失，主動犧牲個人利益者，可評定為優(yōu)。對于集體觀念淡薄，損人利已或嚴(yán)重?fù)p害集體與他人利益者，應(yīng)評定為差。（五）品德修養(yǎng)。積極鍛煉身體，增進(jìn)身心健康，提高個人修養(yǎng)，培養(yǎng)審美素養(yǎng)。主要考察學(xué)生在公共生活領(lǐng)域的道德品質(zhì)修養(yǎng)及行為表現(xiàn)。其要求是：誠實守信，為人正直，辦事公道；關(guān)心父母，尊老愛幼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人；舉止文雅，服飾得體；言行文明，禮貌待人；愛護(hù)公物，遵守秩序。對于品德高尚，在二級學(xué)院、專業(yè)或班級精神文明建設(shè)中產(chǎn)生積極影響者，可評定為優(yōu)。對于自私虛偽，品行不端，舉止粗俗，不講公德，故意損壞公物，或其它違反社會公德且造成不良影響者，應(yīng)評定為差。（六）勞動觀念。主要考察學(xué)生的勞動觀念。其要求是：熱愛勞動，積極參加社會實踐、生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動及勤工助學(xué)活動，有艱苦奮斗精神，生活儉樸，理性消費，不攀比，不浪費糧食，節(jié)約水、電，不向家庭提出不切實際的生活要求。對于在公益勞動和勤工助學(xué)活動中取得優(yōu)異成績，主動承擔(dān)家庭責(zé)任，減輕父母經(jīng)濟(jì)壓力者，可評定為優(yōu)。對于不愿參加勞動，寢室衛(wèi)生差，生活鋪張浪費者，應(yīng)評定為差。第十一條

思想道德素質(zhì)測評獎勵加分項。對于在本學(xué)年度內(nèi)因取得突出成績受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個人或者好人好事，按以下各項計算附加分，但因同一原因獲得不同榮譽(yù)稱號或表彰、獎勵的，只計最高分，不累計加分。（一）有見義勇為、舍己救人等先進(jìn)事跡，能提供有關(guān)書面材料或證明，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定者，加10分。（二）有疫情期間參加抗疫志愿者以及汛期參加抗洪救險志愿者等活動，能提供有關(guān)書面材料或證明，經(jīng)二級學(xué)院認(rèn)定者，加5-10分。（三）有自強(qiáng)不息、扶貧幫困、拾金不昧、無償獻(xiàn)血等先進(jìn)事跡，能提供有關(guān)書面材料或證明，經(jīng)二級學(xué)院認(rèn)定者，加5分。（四）學(xué)校大學(xué)生青年志愿者會員，根據(jù)計劃定期參加志愿服務(wù)工作，經(jīng)校團(tuán)委或?qū)W院團(tuán)總支認(rèn)定者，加1-3分。（五）獲得校先進(jìn)團(tuán)支部稱號，任期滿一年的班團(tuán)干部加5分，其他成員加3分。（六）獲得學(xué)校表彰的先進(jìn)個人，如優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、軍訓(xùn)先進(jìn)個人等加5分。（七）獲得學(xué)校通報表揚的集體或個人，集體成員或個人一次加1分，此項可累計加分。（八）服務(wù)學(xué)校工作大局，積極支持學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的集體或個人，相關(guān)部門提供書面材料的，經(jīng)學(xué)院審核后一次加2分，此項可累計加分。第十二條

思想道德素質(zhì)測評懲處扣分項。對于違反校紀(jì)校規(guī)受到處分，或違反學(xué)習(xí)紀(jì)律、無故不參加集體活動者，按表1扣分。表1：思想道德素質(zhì)測評扣分標(biāo)準(zhǔn)留校察看處分記過處分嚴(yán)重警告處分警告處分校通報批評院通報批評違反學(xué)習(xí)紀(jì)律無故不參加集體活動15分10分8分5分2分/次1分/次1分/次1分/次第十三條

思想道德素質(zhì)測評總分=基本分+獎勵加分-懲處扣分。第三章

科學(xué)文化素質(zhì)測評第十四條

科學(xué)文化素質(zhì)是指學(xué)生本學(xué)年度內(nèi)參加本專業(yè)必修課程、選修課程學(xué)習(xí)與考核的素質(zhì)與能力。第十五條

科學(xué)文化素質(zhì)測評分為學(xué)生本學(xué)年度內(nèi)學(xué)習(xí)成績的總評得分，其中，學(xué)習(xí)成績評定采用百分制。其計算公式為：

∑必修課、專業(yè)選修課成績×單課學(xué)分科學(xué)文化素質(zhì)測評分

=

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∑課程總學(xué)分第四章

身心健康素質(zhì)測評第十六條

身心健康素質(zhì)是指學(xué)生在身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面的基本素質(zhì)。第十七條

身心健康素質(zhì)測評分為100分，其中，身體健康40分，心理健康40分，人生態(tài)度20分。健康素質(zhì)測評分為優(yōu)、良、中、差四個評定等級，各等級對應(yīng)的測評系數(shù)分別為0.9、0.8、0.7、0.6及以下。學(xué)生根據(jù)各等級對應(yīng)的系數(shù)計算該項測評分。第十八條

身心健康素質(zhì)的內(nèi)容及要求（一）身體素質(zhì)。主要考察學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績和參加體育鍛煉、早操及軍訓(xùn)等情況。其要求是：軀體健康，體育成績達(dá)標(biāo)合格；積極參加早操等課外體育鍛煉和學(xué)校體育競賽活動；順利完成軍訓(xùn)任務(wù)。對于經(jīng)常自覺鍛煉身體，積極參加體育競賽或在競賽中獲獎?wù)?，可評定為優(yōu)。對于體育未達(dá)標(biāo)、較少參加早操或不能完成正常軍訓(xùn)任務(wù)者，可評定為差。（二）心理素質(zhì)。主要考察學(xué)生的適應(yīng)能力及自我調(diào)適能力?？疾鞓?biāo)準(zhǔn)：主動學(xué)習(xí)心理健康知識，掌握心理健康知識，有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力和自我調(diào)控能力，能夠正確地進(jìn)行自我評價，能夠正確對待困難和挫折。積極參加心理健康知識大賽等心理健康教育相關(guān)活動，按照學(xué)校大綱要求積極參加心理課程的學(xué)習(xí)，并成績合格。（三）人生態(tài)度。主要考察學(xué)生的人生目標(biāo)、生活態(tài)度。其要求是：人生目標(biāo)明確，生活態(tài)度積極，有進(jìn)取精神，能合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活，自尊、自愛、自立、自強(qiáng)。對于具有強(qiáng)烈進(jìn)取精神，頑強(qiáng)意志，堅忍不拔品質(zhì)者，可評定為優(yōu)。對于沒有生活目標(biāo)，得過且過，意志渙散，精神不振者，可評定為差。第五章

創(chuàng)新與實踐能力素質(zhì)測評第十九條

創(chuàng)新素質(zhì)與實踐能力是指學(xué)生在職業(yè)技能、學(xué)科競賽、科技學(xué)術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)作、社會工作、社會活動、文化藝術(shù)競賽、體育競賽等方面所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)。第二十條

創(chuàng)新素質(zhì)與實踐能力的主要內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)（一）職業(yè)技能類1．非英語專業(yè)學(xué)生取得國家大學(xué)英語四、六級考試合格或優(yōu)秀證書者，按表2-1加分，英語專業(yè)學(xué)生取得英語專業(yè)四級、專業(yè)八級考試合格證書者，按表2-2加分。表2-1：非英語專業(yè)英語水平加分標(biāo)準(zhǔn)CET－4合（425≤分?jǐn)?shù)＜550）CET－4優(yōu)秀（550≤分?jǐn)?shù)）英語口語證書CET－6合格4678表2-2：專業(yè)英語水平加分標(biāo)準(zhǔn)TEM－4合格TEM－4良好TEM－4優(yōu)秀TEM－8合格TEM－8良好TEM－8優(yōu)秀45689102．非計算機(jī)類專業(yè)學(xué)生取得計算機(jī)等級考試合格證書、計算機(jī)專業(yè)學(xué)生取得計算機(jī)程序員合格證書者，按表3加分。表3：計算機(jī)水等級分標(biāo)準(zhǔn)等級類別Ⅰ（初）級Ⅱ（中）級Ⅲ（高）級計算機(jī)水平考試等級證書235計算機(jī)程序員考試證書2353.取得其他相關(guān)職業(yè)資格證書的由各學(xué)院參照表3予以加分。（二）學(xué)科競賽類參加高等數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)等學(xué)科競賽獲獎?wù)?，按?加分。表4：學(xué)科競賽加分標(biāo)準(zhǔn)獲獎類別等級國家級競賽省級競賽市級競賽校級競賽院級競賽一16141065二1512854三1410643注：獲得其他類別的集體與個人獎項（例如優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀個人獎等）按照三等獎加分標(biāo)準(zhǔn)減1分予以加分；同一賽事不同獎項可累計加分。（三）科技學(xué)術(shù)活動類1．參加課外科技活動，其研究成果獲得獎勵者，按表5加分。同一成果獲得不同級別獎勵，以最高分計，不累計加分。表5：科技活動加分標(biāo)準(zhǔn)獲獎類別等級國家級競賽省級競賽市級競賽校級競賽院級競賽一16141065二1512854三1410643注：獲得其他類別的集體與個人獎項（例如優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀個人獎等）按照三等獎加分標(biāo)準(zhǔn)減1分予以加分；同一賽事不同獎項可累計加分。在公開出版的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文者，同一論文在不同刊物發(fā)表，以最高期刊級別分計，可按論文發(fā)表篇數(shù)累計加分，按表6加分。表6：學(xué)術(shù)論文加分標(biāo)準(zhǔn)類別作者類別專著期刊專業(yè)學(xué)術(shù)類普通文學(xué)類核心期刊一般期刊獨著108105合著（第一作者）108105合著（其他作者）86833.獲得國家專利項目加15分。（四）文學(xué)藝術(shù)作品類在公開出版的期刊、公開發(fā)行的報紙、學(xué)校主辦的各類媒體上發(fā)表文學(xué)、藝術(shù)作品者，按表7加分。不同作品可以累計加分，同一作品被轉(zhuǎn)載的，以最高分計，不累計加分。表7：文學(xué)藝術(shù)作品加分標(biāo)準(zhǔn)刊物類別作者類別期刊報紙學(xué)校主辦的報刊或網(wǎng)站（本職工作除外，累計不超過4分）二級學(xué)院其它刊物及網(wǎng)站（本職工作除外，累計不超過4分）獨著321/篇0.5/篇（五）社會工作類凡擔(dān)任學(xué)校各級各類學(xué)生干部，任期滿半年以上者（不含自動離退、勸退、開除情況），根據(jù)其工作職責(zé)、工作態(tài)度、工作業(yè)績，經(jīng)考核，按表8加分。校級和院級團(tuán)學(xué)干部的工作考核及加分由學(xué)校主管單位和學(xué)院主管單位組織、評定，并以書面形式通知各班級測評小組。班級學(xué)生干部的工作考核及加分由各班輔導(dǎo)員組織并評定。一人同時兼任數(shù)個職位的學(xué)生干部以最高分計，不累計加分。表8：社會工作加分標(biāo)準(zhǔn)職責(zé)業(yè)績校級團(tuán)學(xué)組織（學(xué)生團(tuán)副、主席團(tuán)成員）校級團(tuán)學(xué)組織各部門、校隊、校級其他學(xué)生干部院級團(tuán)學(xué)組織、院隊、院級其他學(xué)生干部班團(tuán)干部學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生干部主要干部其他干部學(xué)生團(tuán)副、主席團(tuán)成員主要干部其他干部主要干部其他干部主要干部其他干部優(yōu)秀9-108-96-78-96-75-65-64-55-64-5良好7-86-74-56-74-53-43-42-33-42-3一般5-64-52-34-52-31-21-20-11-20-1（六）社會活動類積極參加公益活動、生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐及其它社會活動，獲得校級先進(jìn)集體、先進(jìn)個人或積極分子稱號，獲得相關(guān)單位表彰或書面表揚，或者撰寫調(diào)查報告、實踐報告者，按表9加分，同一項目以最高分計，不累計加分。表9：社會活動加分標(biāo)準(zhǔn)類別項目國家省級校級院級先進(jìn)集體負(fù)責(zé)人10853成員8632先進(jìn)個人、積極分子8632撰寫調(diào)查報告、實踐報告獲獎7532自覺參加社會實踐，并撰寫調(diào)查報告、實踐報告5310.5

（七）文化藝術(shù)競賽類參加各類文化藝術(shù)競賽獲獎?wù)撸幢?0加分。同一項目以最高分計，不累計加分。參加學(xué)校組織的大型文藝演出，每次加1分。表10：文化藝術(shù)競賽加分標(biāo)準(zhǔn)級項別目國家級省（市）級校級院級集體獎一等獎10865二等獎9754三等獎8643個人獎一等獎9754二等獎8643三等獎7532注：獲得其他類別的集體與個人獎項（例如優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀個人獎等）按照三等獎加分標(biāo)準(zhǔn)減1分予以加分；同一賽事不同獎項可累計加分。（八）體育競賽類參加各類體育競賽獲獎?wù)?，按?1加分。參加學(xué)校組織的運動會，每次加1分；為學(xué)校大型體育比賽積極做好服務(wù)工作者，每次加1分（例如聘任的裁判等）。表11：體育競賽加分標(biāo)準(zhǔn)級別項目國家級?。ㄊ校┘壭＜壴杭壖w獎一等獎第1名10865二等獎第2名9754三等獎第3名8643個人獎一等獎第1名9754二等獎第2-4名8643三等獎第5-8名7532注：獲得其他類別的集體與個人獎項（例如優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀個人獎等）按照三等獎加分標(biāo)準(zhǔn)減1分予以加分；同一賽事不同獎項可累計加分。(九）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類1.在校期間參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獲獎?wù)邊⒄諏W(xué)科競賽相應(yīng)等級加分。2.學(xué)生在校期間進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，可參照下表給予創(chuàng)業(yè)公司法人、股東（合伙人）予以加分。創(chuàng)業(yè)級別法人股東（合伙人）分值85-8

第二十一條

創(chuàng)新素質(zhì)與實踐能力測評采用分類加分方法，符合加分標(biāo)準(zhǔn)的，分項累加，各類累計所得總分為創(chuàng)新素質(zhì)與實踐能力測評總分。第二十二條

創(chuàng)新素質(zhì)與實踐能力測評按年度計算。原則上由學(xué)生本人提供書面證明材料并自評得分，經(jīng)班級測評小組初審后，報各二級學(xué)院審核。必要時，可由校學(xué)生工作處最終酌情裁定評分。第六章

素質(zhì)綜合測評的結(jié)果及運用第二十三條

每學(xué)年學(xué)生素質(zhì)綜合測評成績滿分一百分，其中思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)、創(chuàng)新實踐能力素質(zhì)四個單項在測評總成績中所占的比例分別為15%、60%、5%、20%。其計算公式為：學(xué)生素質(zhì)學(xué)年綜合測評總分=思想道德素質(zhì)測評分×15%+科學(xué)文化素質(zhì)測評分×60%+身心健康素質(zhì)測評分×5%+創(chuàng)新素質(zhì)與實踐能力測評分×20%。第二十四條

學(xué)生素質(zhì)綜合測評結(jié)果是學(xué)生綜合素質(zhì)的反映和體現(xiàn)，作為下列各項工作的基本依據(jù)：（一）評定各類獎、助學(xué)金；（二）評選優(yōu)秀學(xué)生（三好學(xué)生、三好學(xué)生標(biāo)兵）、優(yōu)秀畢業(yè)生等先進(jìn)個人或授予相應(yīng)榮譽(yù)稱號；（三）評選優(yōu)秀團(tuán)支部等先進(jìn)集體或授予相應(yīng)榮譽(yù)稱號；（四）審批相關(guān)資助項目；（五）畢業(yè)生就業(yè)推薦工作；（六）畢業(yè)生鑒定工作；（七）學(xué)生思想政治審核依據(jù)之一。第七章

學(xué)生素質(zhì)綜合測評的組織與實施第二十五條

學(xué)校成立學(xué)生素質(zhì)綜合測評領(lǐng)導(dǎo)小組，由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)任組長，學(xué)生工作處（部）、校團(tuán)委、各二級學(xué)院黨總支（副）書記任成員，負(fù)責(zé)全校學(xué)生素質(zhì)綜合測評的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。學(xué)生素質(zhì)綜合測評的日常工作由學(xué)生工作處（部）負(fù)責(zé)。第二十六條

各學(xué)院成立學(xué)生素質(zhì)綜合測評工作組，由學(xué)院黨總支（副）書記任組長，團(tuán)總支書記任副組長，輔導(dǎo)員老師和教師代表任成員，負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)綜合測評工作的認(rèn)定與審核工作。第二十七條

各班級成立以輔導(dǎo)員、班主任、班團(tuán)干部、學(xué)生代表共同組成的測評小組，由輔導(dǎo)員任組長，班主任任副組長，學(xué)生任成員，一般7-9人，負(fù)責(zé)組織、實施本班級的測評工作。第二十八條

學(xué)生素質(zhì)綜合測評于第二學(xué)年開始每學(xué)年第一學(xué)期規(guī)定時間內(nèi)完成，以班級為單位進(jìn)行。其程序是：（一）成立班級測評組織機(jī)構(gòu)。輔導(dǎo)員為班級測評組組長，班主