2023學(xué)年完整公開課版青春有格

“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齊之以禮，有恥且格”。你如何理解這些句子中的“格”？格是正確、形式、規(guī)矩的意思。第三課青春的證明第二框青春有格格：規(guī)則快速閱讀P27---P32，完成下列問題：自主學(xué)習(xí)4“行己有恥”的含義及要求；1123“至于行善”的內(nèi)涵和要求。你說我說：請你從不同方面列舉一些你覺得可恥的行為（班級）橫穿馬路不守課堂紀(jì)律一Part行己有恥孔子說：“行己有恥”。朱熹說：“人有恥，則能有所不為”。一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不能做這告訴了我們什么道理？我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。（一、行己有恥的含義）盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠實、坦率的態(tài)度和深刻的內(nèi)省，敘述了自己出生以來五十多年的往事。把其生活中違背道德的小事披露無遺，其中懺悔了他年輕時犯下的一個錯誤：一次他偷了主人一條漂亮的絲巾，卻反過來污蔑女仆偷竊，那個無辜的女仆因此蒙受屈辱。事過多年，盧梭一想起此事，內(nèi)心還隱隱作痛?！皟?nèi)心隱隱作痛”說明盧梭是個怎樣的人？知恥之人二、“行己有恥”的要求

1、需要我們有羞恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力行動之后，反思效果與影響。羞惡之心，義之端也---孟子行動之前，審查愿望，行動之中，監(jiān)督調(diào)解，在社會生活中存在許多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義。例如：不傷害別人；不說謊，不欺騙；遵紀(jì)守法；相互尊重；信守承諾……思考：（1）你認(rèn)為還有哪些規(guī)則需要遵守？學(xué)校、班級的紀(jì)律和規(guī)章制度、各項法律、道德準(zhǔn)則。在我們的生活中除了要遵守道德、法律等規(guī)則以外，我們還要遵守紀(jì)律、規(guī)章制度等規(guī)則來約束自己的行為。（2）有人認(rèn)為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙也是可以的。你如何看待這一觀點？為什么？不管我們的行動是否被發(fā)現(xiàn)我們都應(yīng)該遵守。2、樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。（二、“行己有恥”的要求）今天我校實行無人監(jiān)考的考試方式考數(shù)學(xué)，考完后排名。老師發(fā)完卷子走了，剛開始大家在認(rèn)真做題。一會兒，我遇到一道難題怎么算也不行，看到鄰座的同學(xué)已經(jīng)做出來，而老師又沒在，我就想抄襲他的。我心里還是糾結(jié)。該怎么辦？幫“我”出出主意？3、需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控能力。。（二、“行己有恥”的要求）1、我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。2、我們要有廉恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力3、我們要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。4、我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控能力。二、“行己有恥”的要求二止于至善Part“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”-------選自《大學(xué)》

《大學(xué)》的主旨是在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵天下的人革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達(dá)到完美的境界?！笆侨说囊环N精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求；是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程；是一種美好的、永不言棄的精神狀態(tài)。三、“止于至善”的內(nèi)涵微塵在青島，“微塵”是一個家喻戶曉的名字。起初，“微塵”曾是青島市一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民。現(xiàn)在，“微塵”代表著一個不留姓名無私援助公益事業(yè)的群體；一種詮釋愛心的精神符號。青島市紅十字會工作人員陳敏說：“最初只是一種個人行為的愛心善舉，卻因其施恩不圖報的美德喚醒了眾人的愛心。就像小小的塵埃凝聚在一起，爆發(fā)出了巨大的力量，進(jìn)而演化成一種社會行為?！睆脑《妊蠛[災(zāi)區(qū)，到為湖南、貴州、江西災(zāi)區(qū)募款，再到為心臟病兒、貧困白內(nèi)障患者復(fù)明救助，到處都出現(xiàn)了“微塵”的身影。“微塵”告訴我們生活中怎樣才能做到“至善”？四、止于至善的要求1、每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德?！陡袆又袊肥?003年中央電視臺舉辦的最重要的人物評選活動之一，已經(jīng)連續(xù)舉辦16年，節(jié)目被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。四、止于至善的要求：“止于至善”要求善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。（補充向榜樣學(xué)習(xí)的意義）吾日三省吾身。日省其身，有責(zé)改之，無責(zé)加勉。告訴我們什么道理？“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為，“止于至善”。探究與分享觀點一：獨善其身，方能“止于至善”。一個人以寬廣的胸襟、堅定的信念和高尚的品格行事處世，始終對自己擁有信心、自我激勵，無論何種境遇都不棄善從惡，即使他普普通通，我們能說他一事無成嗎？觀點二：僅僅獨善其身是不夠的，因為我們生活在社會中。一切社會的完善，都是從個人做起，但如果只獨善其身而不能“兼濟天下”，那么，獨善其身的結(jié)果未必靠得住，獨善其身的價值也未必保得穩(wěn)。相關(guān)鏈接：《大學(xué)》中說：“格物而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”探究合作（1）你如何看待上述觀點？（2）“止于至善”的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？要做到獨善其身，以寬廣的胸襟、堅定的信念和高尚的品格行事處世，始終擁有信心、不斷激勵自己，克服困難取得成功。在社會中還要關(guān)心、幫助周圍的人。從點滴小事做起，積少成多，積善成德在生活中尋找”賢“，將他們作為榜樣自省和慎獨止于至善需要我們怎么做？四、止于至善的要求我們:1每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。2善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。3養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。4以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明?！吧倌曛莿t國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立，少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步”。青春,需要我們?nèi)ソ?jīng)歷,去體驗。以修身為本,行走在“止于至善”的路上,在學(xué)習(xí)中成長,在成長中收獲,是對青春最好的證明。

行己有恥含義：要求①知恥心②底線意識③自控力止于至善內(nèi)涵：要求①從小事做起②尋找榜樣③自我省察④修身為本知識結(jié)構(gòu)是追求“至善”的精神境界凡認(rèn)為可恥的事就不去做