體會分號的用法-“江南聯(lián)賽”一等獎

分號的用法難點(diǎn)名稱：分號在句段中的應(yīng)用參賽教師：高敏時(shí)間：8.15認(rèn)識分號導(dǎo)入：分號書寫在田字格的左下角：停頓時(shí)間：作用：,<;<。分清層次知識講解分號的用法一、分隔單重復(fù)句中的并列分句

在單重復(fù)句中，并列分句不包含逗號時(shí)可用逗號或分號分隔，包含逗號時(shí)用分號分隔。例如：事實(shí)上許多職業(yè)并不要求人們具有很高的語言和邏輯數(shù)學(xué)方面的才能；相反，許多工作往往需要人們有較強(qiáng)的空間想象力和運(yùn)動能力等。（鄭國勝《現(xiàn)代人的智能》）知識講解分號的用法二、分隔并列的多重復(fù)句中的第一層例如：

不要幻想成功之神會被你微不足道的努力所感動，主動跑過來和你擁抱親吻；也不要幻想勝利之果會裝在盤子里，端到你的餐桌前盡你開懷享用。（鄭健、張建敏《再朝前走一步》）知識講解分號的用法三、分隔非并列的多重復(fù)句中的第一層分句分號多用于表示并列關(guān)系的復(fù)句，包括單重復(fù)句和多重復(fù)句。例如：或作演講，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。（毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》）知識講解分號的用法四、用于大句中被冒號、破折號、括號、引號分隔出來的并列分句之間

大句中被冒號、破折號、括號、引號分隔出來的并列分句有相對的獨(dú)立性，中間可根據(jù)需要使用分號。例如：他們思慮著：哪些溪澗在山洪到來時(shí)不好通過，就架起一座座石橋和板橋；哪些人家離河太遠(yuǎn)，就在散居的村舍邊，挖下一口口水井；哪些水井靠近大路，又在水井上加井蓋。（魏巍《依依惜別的深情》）知識講解分號的用法五、用于分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間

知識講解

分項(xiàng)列舉各項(xiàng)如果是分句，自然可以用分號。在單句中冒號引出的并列短語用于分項(xiàng)列舉，為了使分項(xiàng)的性質(zhì)顯得突出，也可以用分號分隔。例如：詞大致可分三類：（1）小令；（2）中調(diào)；（3）長調(diào)。（王力《詩詞格律》）分號的用法辭書的條目在同一義項(xiàng)下有兩個(gè)以上釋義時(shí)常用分號分隔。六，在辭書中用來分割不同的釋義知識講解注意!知識講解如果分句里沒有逗號，便不能直接使用分號。應(yīng)將分號改為逗號。使用了分號的句子，。？！只能放在句末而不能放在句中。

蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里

顯得更綠了

天空倒映在清凌凌的河水里顯得更藍(lán)了

云朵倒映在清凌凌的河水里顯得更白了課堂練習(xí)，；；，，。維多利亞港灣潮起潮落

洗刷了一個(gè)半世紀(jì)的歷史風(fēng)塵

維多利亞公園旌旗招展香港的發(fā)展從此進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，；，。練習(xí)使用分號課堂小結(jié)：總結(jié)分號的用法一，分隔單重復(fù)句中的并列分句二，分隔并列的多重復(fù)句中的第一層三，分隔非并列的多重復(fù)句中的第一層分句四，用于大句中被冒號、破折號、括號、引號分隔出