初中生物六年級(jí)下冊(cè)（五·四學(xué)制） 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物探究:綠葉在光下制造有機(jī)物提出問題：

1綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉？2光是綠葉制造有機(jī)物的必要條件嗎？綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物提出問題光是綠葉制造有機(jī)物的必要條件嗎？綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉？作出

假設(shè)光是綠葉制造

有機(jī)物的必

要條件。綠葉在光下制

造的有機(jī)物

是淀粉。綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物提出問題光是綠葉制造有機(jī)物的必要條件嗎？綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉？作出

假設(shè)

設(shè)計(jì)方案變量方案光是……必

要條件.……有機(jī)物

是淀粉.光用碘液驗(yàn)證自主學(xué)習(xí)課本已有的實(shí)驗(yàn)方案,再進(jìn)行設(shè)計(jì)完善改進(jìn)自己的實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)方案1、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。2、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。3、幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，

葉片變成黃白色。5、用清水漂洗葉片。

6、再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。7、稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。暗處理選葉遮光光照去掉遮光的黑紙脫色漂洗后滴碘液清水漂洗觀察變化實(shí)施計(jì)劃請(qǐng)各小組按照我們一同設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程完成后面的實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)過程注意分工合作，更要規(guī)范操作注意安全。溫馨提示：1.完畢后先撤掉酒精燈并熄滅，然后取出葉片；（熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅，至少蓋兩次燈帽）2.實(shí)驗(yàn)過程注意安全，萬一酒精傾倒燃燒，請(qǐng)用濕抹布蓋滅；3.實(shí)驗(yàn)完畢后，請(qǐng)整理還原儀器。實(shí)驗(yàn)方案1、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。2、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。3、幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，

葉片變成黃白色。5、用清水漂洗葉片。

6、再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。7、稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。？？？？？？？？葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光脫色完成的標(biāo)志，去除葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。淀粉遇碘變藍(lán)酒精，又叫乙醇，在常溫常壓下是一種易燃、易揮發(fā)的無色透明液體，低毒性，純液體不可直接飲用；沸點(diǎn)78℃；酒精可以溶解葉綠素。葉片放入盛有酒精的小燒杯？隔水加熱？溶解葉綠素防止酒精外溢，發(fā)生危險(xiǎn)。暗處理選葉遮光光照去掉遮光的黑紙脫色漂洗后滴碘液清水漂洗觀察變化實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析對(duì)照部位遮光部位見光部位酒精加熱后葉片顏色滴加碘液后是否變藍(lán)結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物提出問題光是綠葉制造有機(jī)物的必要條件嗎？綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉？作出

假設(shè)設(shè)計(jì)方案變量步驟觀察結(jié)果對(duì)照現(xiàn)象得出結(jié)論光是……必要條件.……有機(jī)物是淀粉.光用碘液驗(yàn)證暗處理遮光光照脫色

漂洗染色觀察見光部分不見光

部分變藍(lán)不變藍(lán)見光

部分變藍(lán)光是綠葉制造

有機(jī)物的條件綠葉在光下制造

的有機(jī)物是淀粉從上述探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn):光合作用的產(chǎn)物之一：有機(jī)物（淀粉）光合作用的條件：光得出結(jié)論

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就是光合作用。

光合作用葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”綠色植物的葉片都能進(jìn)行光合作用嗎？場所：葉綠體1.下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程:選一盆銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，

將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位.然后,把植株放在陽光下照射4-6小時(shí),再剪下此葉片,并用打孔器分別在該葉片的A、B、C三個(gè)不同部位取下三個(gè)小的葉圓片。將葉圓片放入裝有某溶液的試管中,經(jīng)熱水浴脫色。將經(jīng)過脫色的葉圓片放在清水中漂洗。④將經(jīng)過漂洗的葉圓片放在白紙上，然后

用吸管吸取碘液,分別滴在三個(gè)葉圓片上。分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:（1）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？（2)分析對(duì)照實(shí)驗(yàn)及變量、相應(yīng)結(jié)論？（3）如果沒有第一步，可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？

ABC

深入探究AC不變藍(lán)，B變藍(lán)色AB—葉綠體—光合作用需要葉綠體；BC—光---光合作用需要光。ABC都變藍(lán)色。(1)這位科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是____________________(2)若分別用紅光和綠光照射該植物,則哪種光下光合作用效

果好?原因是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)綠色植物通過光合作用可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)開________.(4)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表分析,大棚生產(chǎn)時(shí),為了增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度,提高

作物產(chǎn)量,采用了人造太陽光具,應(yīng)選擇含________和_______

較強(qiáng)的光具.光的顏色紅橙黃綠藍(lán)紫光吸收的百分率5510218540紅光效果好，該綠色植物吸收紅光的

能力比吸收綠光的能力強(qiáng)。2.一位科學(xué)家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射,然后再測(cè)量植物對(duì)每種光的吸收值,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,請(qǐng)根據(jù)表回答下列問題:一株綠色植物對(duì)不同顏色光的吸收百分率探究該綠色植物對(duì)不同顏色光的吸收能力大?。袡C(jī)物中的化學(xué)能．藍(lán)光紅光第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一、綠葉在光下制造有機(jī)物二、光合作用的概念暗處理----選葉遮光----光下照射----酒精脫色----碘液顯色見光部分變藍(lán)色--