中班社會(huì)我喜歡的動(dòng)物教案

中班社會(huì)我喜歡的動(dòng)物教案匯報(bào)人：2023-12-20目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)動(dòng)物知識(shí)普及觀察與表達(dá)能力訓(xùn)練動(dòng)手操作能力培養(yǎng)合作與交流能力提升情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)01課程介紹與目標(biāo)CHAPTER通過(guò)本課程，引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解動(dòng)物，培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)物的喜愛和保護(hù)意識(shí)。通過(guò)分享和交流，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和傾聽能力，促進(jìn)他們與同伴之間的互動(dòng)和合作。教案背景及目的促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣使幼兒能夠認(rèn)識(shí)并了解常見動(dòng)物的特征和習(xí)性。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察、描述和比較能力，鼓勵(lì)他們表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜好和感受。激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛之情，培養(yǎng)他們的同情心和保護(hù)意識(shí)。030201教學(xué)目標(biāo)與要求本課程計(jì)劃進(jìn)行4周，每周2次，每次30分鐘。課程時(shí)間包括動(dòng)物介紹、動(dòng)物故事、動(dòng)物角色扮演、動(dòng)物保護(hù)等主題。課程內(nèi)容采用講解、示范、互動(dòng)游戲、手工制作等多種形式進(jìn)行。課程形式課程安排與時(shí)間02動(dòng)物知識(shí)普及CHAPTER常見動(dòng)物種類及特點(diǎn)包括貓、狗、大象等，特點(diǎn)一般是有毛發(fā)、哺乳等。如鸚鵡、鴿子、孔雀等，特點(diǎn)一般是有羽毛、善于飛翔等。如蝴蝶、螞蟻、蜜蜂等，特點(diǎn)一般是有翅膀、分頭胸腹三部分等。如金魚、海龜、鱷魚等，特點(diǎn)一般是生活在水中、有特殊的呼吸器官等。哺乳動(dòng)物鳥類昆蟲類水生動(dòng)物

動(dòng)物習(xí)性及生存環(huán)境動(dòng)物的食性包括肉食動(dòng)物、草食動(dòng)物和雜食動(dòng)物等，它們的食性決定了它們?cè)谑澄镦溨械奈恢谩?dòng)物的棲息地不同的動(dòng)物有不同的棲息地，如森林、草原、沙漠等，這些棲息地提供了動(dòng)物生存所需的食物、水和庇護(hù)所。動(dòng)物的繁殖方式包括卵生和胎生兩種，不同的繁殖方式?jīng)Q定了動(dòng)物的繁殖速度和后代的成活率。動(dòng)物保護(hù)的重要性01介紹動(dòng)物對(duì)生態(tài)平衡和人類生活的重要性，以及當(dāng)前動(dòng)物面臨的威脅和危險(xiǎn)。動(dòng)物保護(hù)的方法和措施02介紹保護(hù)動(dòng)物的方法和措施，如建立自然保護(hù)區(qū)、制定保護(hù)法律、進(jìn)行科學(xué)研究等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)03通過(guò)故事、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物的生活習(xí)性和情感世界，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛生命的意識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒參與保護(hù)動(dòng)物的行動(dòng)，如參加志愿者活動(dòng)、宣傳保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)等。動(dòng)物保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)03觀察與表達(dá)能力訓(xùn)練CHAPTER引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察不同動(dòng)物的體型、顏色、紋理等外貌特征，比較它們之間的差異和相似之處。觀察動(dòng)物形態(tài)讓幼兒觀察動(dòng)物行走、奔跑、跳躍、飛行等動(dòng)作，了解不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和特點(diǎn)。觀察動(dòng)物動(dòng)作播放不同動(dòng)物的叫聲或讓幼兒模仿動(dòng)物叫聲，讓幼兒通過(guò)聽覺(jué)感受動(dòng)物的聲音特點(diǎn)。傾聽動(dòng)物聲音觀察動(dòng)物形態(tài)、動(dòng)作和聲音了解動(dòng)物習(xí)性向幼兒介紹不同動(dòng)物的食性、棲息地、繁殖方式等習(xí)性，幫助他們更全面地了解動(dòng)物。描述動(dòng)物特征鼓勵(lì)幼兒用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述動(dòng)物的體型、顏色、紋理等特征，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。分享個(gè)人經(jīng)歷請(qǐng)幼兒分享自己與動(dòng)物接觸的經(jīng)歷或聽過(guò)的動(dòng)物故事，增加他們對(duì)動(dòng)物的情感聯(lián)系。描述動(dòng)物特征和習(xí)性創(chuàng)作動(dòng)物畫作提供繪畫材料，讓幼兒創(chuàng)作自己喜歡的動(dòng)物畫作，通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛。角色扮演游戲組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，讓他們扮演自己喜歡的動(dòng)物，通過(guò)游戲的方式加深對(duì)動(dòng)物的了解和喜愛。表達(dá)喜愛之情鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)某種動(dòng)物的喜愛之情，并引導(dǎo)他們說(shuō)出喜歡的原因。表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛之情04動(dòng)手操作能力培養(yǎng)CHAPTER材料準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。制作步驟先讓幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物形象，然后在彩色卡紙上畫出動(dòng)物的面部輪廓，剪下來(lái)后用顏料或其他材料進(jìn)行裝飾，最后固定在頭箍或帽子上，完成動(dòng)物面具或頭飾的制作。注意事項(xiàng)在制作過(guò)程中，老師要引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀和膠水，注意安全。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)具特色的動(dòng)物面具或頭飾。制作動(dòng)物面具或頭飾材料準(zhǔn)備畫筆、顏料、手工紙、膠水等。制作步驟讓幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行繪畫或手工制作。對(duì)于繪畫，可以引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的特征和形態(tài)，用畫筆表現(xiàn)出來(lái)；對(duì)于手工制作，可以利用手工紙等材料，通過(guò)折、剪、貼等方式制作出立體的動(dòng)物形象。注意事項(xiàng)在繪畫或手工制作過(guò)程中，老師要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。繪畫或手工制作動(dòng)物形象要點(diǎn)三材料準(zhǔn)備積木、紙盒、塑料瓶、稻草等廢舊材料。要點(diǎn)一要點(diǎn)二制作步驟先讓幼兒了解不同動(dòng)物的棲息環(huán)境和生活習(xí)性，然后引導(dǎo)他們利用廢舊材料搭建動(dòng)物家園模型。比如，可以用積木搭建森林、草原等場(chǎng)景，用紙盒制作動(dòng)物的小屋或洞穴，用塑料瓶和稻草制作動(dòng)物的食物和玩具等。注意事項(xiàng)在搭建過(guò)程中，老師要引導(dǎo)幼兒選擇合適的材料和工具，注意安全和衛(wèi)生。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作完成搭建任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和空間想象力。要點(diǎn)三搭建動(dòng)物家園模型05合作與交流能力提升CHAPTER幼兒自由選擇喜歡的動(dòng)物，并在小組內(nèi)分享選擇該動(dòng)物的原因。動(dòng)物選擇幼兒描述所喜歡動(dòng)物的外貌、習(xí)性等特征，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。動(dòng)物特征描述鼓勵(lì)幼兒分享與所選動(dòng)物相關(guān)的故事或經(jīng)歷，提高語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。動(dòng)物故事分享分組討論：我最喜歡的動(dòng)物03互動(dòng)環(huán)節(jié)鼓勵(lì)其他幼兒對(duì)代表的發(fā)言進(jìn)行提問(wèn)或補(bǔ)充，促進(jìn)全班范圍內(nèi)的交流與合作。01小組代表推選每組推選一名代表，向全班分享本組的討論成果。02分享內(nèi)容要求代表需清晰表達(dá)本組的觀點(diǎn)，包括喜歡的動(dòng)物、特征描述和故事分享等。分享交流：各組代表發(fā)言教師布置一項(xiàng)與動(dòng)物相關(guān)的團(tuán)隊(duì)任務(wù)，如制作動(dòng)物海報(bào)、編排動(dòng)物舞蹈等。任務(wù)布置引導(dǎo)幼兒在小組內(nèi)進(jìn)行分工，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，共同完成任務(wù)。分工合作各小組完成任務(wù)后，向全班展示成果，并接受其他小組的提問(wèn)和建議。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。成果展示團(tuán)隊(duì)合作：共同完成一項(xiàng)任務(wù)06情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)CHAPTER感受大自然的神奇和美麗通過(guò)觀察和了解動(dòng)物的生活習(xí)性，引導(dǎo)幼兒感受大自然的神奇和美麗，激發(fā)他們對(duì)自然的熱愛之情。珍惜生命，關(guān)愛動(dòng)物教育幼兒珍惜生命，關(guān)愛動(dòng)物，培養(yǎng)他們的同情心和愛心，讓他們學(xué)會(huì)尊重生命，善待動(dòng)物。培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)愛生命的情感人與自然相互依存向幼兒介紹人類與自然的相互依存關(guān)系，讓他們明白人類的生活離不開自然，自然的美麗也需要人類的呵護(hù)。保護(hù)環(huán)境，從我做起教育幼兒從自身做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不破壞生態(tài)平衡，為創(chuàng)造人與自然和諧相處的環(huán)境貢獻(xiàn)力量。樹立人與自然和諧相處的觀念向幼兒介紹不同文化中的動(dòng)物形象，如中國(guó)的龍、鳳凰，西方的獅子、獨(dú)角獸等