2024年高考政治復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)（新高考專用）專題10 推理篇-判斷與推理（講義）（解析版）

資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】專題10推理篇——判斷與推理01專題網(wǎng)絡(luò)·思維腦圖02考情分析·解密高考03高頻考點(diǎn)·以考定法考點(diǎn)三學(xué)會(huì)歸納與類比推理【高考解密】命題點(diǎn)01歸納推理及其方法考點(diǎn)三學(xué)會(huì)歸納與類比推理【高考解密】命題點(diǎn)01歸納推理及其方法命題點(diǎn)02類比推理及其方法【技巧解密】【考向預(yù)測(cè)】考點(diǎn)二掌握演繹推理方法【高考解密】命題點(diǎn)01推理與演繹推理概述命題點(diǎn)02簡(jiǎn)單判斷的演繹推理方法命題點(diǎn)03復(fù)合判斷的演繹推理方法【技巧解密】【考向預(yù)測(cè)】考點(diǎn)一正確運(yùn)用判斷【高考解密】命題點(diǎn)01判斷的概述命題點(diǎn)02正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷命題點(diǎn)03正確運(yùn)用復(fù)合判斷【技巧解密】【考向預(yù)測(cè)】04核心素養(yǎng)·微專題微專題判斷與推理05創(chuàng)新好題·分層練規(guī)律小結(jié)考查內(nèi)容高考考題設(shè)問考查知識(shí)判斷的類型與區(qū)分是本課的命題點(diǎn)，也是學(xué)生的易錯(cuò)易混點(diǎn)。演繹推理、歸納推理、類比推理是最常見的、也是最常用的推理方法，這三種推理方法都將是高考的命題熱點(diǎn)，對(duì)三種推理方法的識(shí)記、理解是基礎(chǔ)考法，高考會(huì)更側(cè)重于三種推理的應(yīng)用考法2023年全國(guó)卷、遼寧卷主要考查正確運(yùn)用復(fù)合判斷，2023年北京卷主要考查簡(jiǎn)單判斷的演繹推理方法，類比推理及其方法，2023年山東卷、湖北卷、浙江卷主要考查簡(jiǎn)單判斷的演繹推理方法，復(fù)合判斷的演繹推理方法，2023年湖南卷主要考查復(fù)合判斷的演繹推理方法，2023年江蘇卷主要考查復(fù)合判斷的演繹推理方法，歸納推理及其方法考查形式大多采用選擇題的形式考查邏輯規(guī)則，主觀題則側(cè)重考科學(xué)思維，這種題型布局應(yīng)該更符合學(xué)生當(dāng)前的思維水平備考策略(1)明晰基本概念，筑審根基。引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)，并通過教材案例分析和試題訓(xùn)練，加深對(duì)概念、規(guī)則、方法的理解，為靈活遷移奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)(2)把握形式邏輯的本質(zhì)，對(duì)各種邏輯規(guī)則和方法要堅(jiān)定不移地相信，毫不遲疑地運(yùn)用，如2023年遼寧卷15題，考查的是假言判斷的邏輯性質(zhì)和推理形式，但題肢卻未出現(xiàn)假言判斷常見的聯(lián)結(jié)詞，提高了思考難度，需要確定為假言判斷后，直接將前件后件代人其中，才能較快確定正確選項(xiàng)，提高作答速度和準(zhǔn)確率(3)注意模塊知識(shí)的融合考查，《邏輯與思維》和(哲學(xué)與生活)有諸多交叉的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意顆粒歸倉，合并復(fù)習(xí)，答題時(shí)要多模塊多角度思考，以免遺漏要點(diǎn)和角度考點(diǎn)一正確運(yùn)用判斷命題點(diǎn)01判斷的概述典例01（2022·天津·統(tǒng)考高考真題）“北京冬奧會(huì)的成功，是中國(guó)的成功，也是世界的成功。”這一判斷是()A．假言判斷 B．聯(lián)言判斷 C．關(guān)系判斷 D．選言判斷【答案】B【解析】A：假言判斷是斷定某種情況存在（或不存在）是另一種情況存在（或不存在）的條件判斷，材料不體現(xiàn)，A不選。B：聯(lián)言判斷是斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷，北京冬奧會(huì)的成功，是中國(guó)的成功，也是世界的成功，是聯(lián)言判斷，B入選。C：關(guān)系判斷屬于簡(jiǎn)單判斷，北京冬奧會(huì)的成功，是中國(guó)的成功，也是世界的成功，是復(fù)合判斷，C不選。D：選言判斷斷定對(duì)象的可能情況的判斷，材料不體現(xiàn)，D不選。故本題選B。命題點(diǎn)02正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷典例02（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）某校組織學(xué)生深入鄉(xiāng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究。經(jīng)過走訪，他們以判斷形式形成了關(guān)于某村的調(diào)查結(jié)論：所有家庭都不是貧困戶；有些回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民是大學(xué)畢業(yè)生；李家老屋是紅色資源。在上述調(diào)查結(jié)論中()①“貧困戶”是不周延的②“大學(xué)畢業(yè)生”是不周延的③“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民”是周延的④“李家老屋”是周延的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：在否定判斷中的謂項(xiàng)是周延的，因此“貧困戶”是周延的，①說法錯(cuò)誤。②：在肯定判斷中的謂項(xiàng)是不周延的，因此“大學(xué)畢業(yè)生”是不周延的，②說法正確。③：在特稱肯定判斷中的主項(xiàng)是不周延的，因此有些回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民中的“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民”是不周延的，③說法錯(cuò)誤。④：在單稱肯定判斷中的主項(xiàng)是周延的，因此“李家老屋”是周延的，④說法正確。故本題選C。命題點(diǎn)03正確運(yùn)用復(fù)合判斷典例03（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）閱讀材料，完成下列要求。2017年，方某在電梯內(nèi)勸阻一位老人吸煙，兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，老人因?yàn)榍榫w激動(dòng)誘發(fā)心臟病，倒地死亡。視頻記錄顯示，兩人并未發(fā)生肢體沖突，老人也一直沒有熄滅手里的煙。事后老人家屬與方某在派出所就賠償金額未能達(dá)成協(xié)議，于是到法院起訴方某，索賠40萬元。一審法院認(rèn)為，方某的行為與老人死亡并無必然因果關(guān)系，但考慮“公平原則”，判決方某補(bǔ)償老人家屬1.5萬元。一審判決后，當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)案件進(jìn)行了報(bào)道，隨后事件發(fā)酵，擴(kuò)散到全國(guó)，引起熱議。網(wǎng)民甲說：“人死比天大，家屬應(yīng)該直接找當(dāng)事人鬧的，肯定賠的比法院判的多?！狈粕艺f：“就我所學(xué)的民法知識(shí)，我覺得一分錢都不應(yīng)該賠。”控?zé)煂＜冶麑?duì)記者說：“這個(gè)判決讓我很擔(dān)心，將對(duì)熱心勸阻吸煙者造成巨大沖擊，會(huì)嚴(yán)重阻礙中國(guó)控?zé)煹倪M(jìn)程。”丁對(duì)戊說：“我覺得方某的行為不但沒有錯(cuò)，而且應(yīng)該鼓勵(lì)?！蔽煺f：“我不同意你的觀點(diǎn)，方某的行為沒錯(cuò)我不反對(duì)，但鼓勵(lì)我認(rèn)為談不上?！倍》瘩g說：“你既然不同意我的觀點(diǎn)，卻又承認(rèn)方某沒錯(cuò)，這不是自相矛盾嗎？”老人家屬認(rèn)為一審法院判賠金額太少，依法提起上訴。二審法院最終撤銷了一審判決，改判方某不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。事后方某接受記者采訪時(shí)說：“以后遇到在公共場(chǎng)所的抽煙者，我還是會(huì)理性勸阻的?！?1)運(yùn)用《法律與生活》《政治與法治》知識(shí)，評(píng)析甲乙丙的說法。(2)運(yùn)用《邏輯與思維》知識(shí)，判斷丁戊的對(duì)話中誰的話不合邏輯并說明理由?！敬鸢浮?1)①甲的觀點(diǎn)片面，生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個(gè)人最基礎(chǔ)的權(quán)利，生命是自然人最高的人身利益，但是公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候，也要依法履行自己的義務(wù)，自覺維護(hù)公共利益和社會(huì)秩序，當(dāng)自己的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，應(yīng)該通過合法手段，理性維權(quán)。甲認(rèn)為家屬應(yīng)該直接找當(dāng)事人鬧，是不對(duì)的。②乙的觀點(diǎn)正確，方某在電梯內(nèi)勸阻老人吸煙合法正當(dāng)，是自覺維護(hù)公共利益的行為，一審判決讓方某分擔(dān)損失，與民法典的立法宗旨相違背，不利于維護(hù)公序良俗，不利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，因此，方某不用賠償。③丙的觀點(diǎn)正確，一審判決讓方某分擔(dān)損失，讓正當(dāng)行使勸阻吸煙權(quán)利的公民承擔(dān)補(bǔ)償責(zé)任，會(huì)打擊熱心勸阻吸煙者的積極性，也是對(duì)社會(huì)公共利益的損害，會(huì)挫傷公民依法維護(hù)公共利益的積極性，一定程度上會(huì)阻礙中國(guó)控?zé)煹倪M(jìn)程。(2)丁反駁的話，不合邏輯。丁對(duì)戊說：“我覺得方某的行為不但沒有錯(cuò)，而且應(yīng)該鼓勵(lì)?！保@是一個(gè)聯(lián)言判斷，戊不同意丁的觀點(diǎn)，戊認(rèn)為這個(gè)聯(lián)言判斷是假的，在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的，如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的，戊否定了要鼓勵(lì)，即認(rèn)為聯(lián)言判斷有的聯(lián)言支不真，并沒有與承認(rèn)方某沒錯(cuò)產(chǎn)生自相矛盾?！痉治觥勘尘八夭模弘娞輧?nèi)勸阻吸煙案例考點(diǎn)考查：民法典、全民守法、聯(lián)言判斷等有關(guān)知識(shí)。能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于評(píng)析類主觀題，可從知識(shí)指向提取材料關(guān)鍵詞并對(duì)接教材知識(shí)思考作答。注意知識(shí)限定不要用錯(cuò)，結(jié)合材料進(jìn)行分析。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：甲說：“人死比天大，家屬應(yīng)該直接找當(dāng)事人鬧的，肯定賠的比法院判的多。”→可聯(lián)系教材知識(shí)生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個(gè)人最基礎(chǔ)的權(quán)利，生命是自然人最高的人身利益，但是公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候，也要依法履行自己的義務(wù)，應(yīng)該通過合法手段，理性維權(quán)。關(guān)鍵詞②：乙說：“就我所學(xué)的民法知識(shí)，我覺得一分錢都不應(yīng)該賠。”→可聯(lián)系教材知識(shí)勸阻老人吸煙合法正當(dāng)，是自覺維護(hù)公共利益的行為，利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。關(guān)鍵詞③：控?zé)煂＜冶麑?duì)記者說：“這個(gè)判決讓我很擔(dān)心，將對(duì)熱心勸阻吸煙者造成巨大沖擊，會(huì)嚴(yán)重阻礙中國(guó)控?zé)煹倪M(jìn)程?！薄陕?lián)系教材知識(shí)會(huì)挫傷公民依法維護(hù)公共利益的積極性，一定程度上會(huì)阻礙中國(guó)控?zé)煹倪M(jìn)程。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，可從知識(shí)指向提取材料關(guān)鍵詞并對(duì)接教材知識(shí)思考作答。注意知識(shí)限定不要用錯(cuò)，結(jié)合材料進(jìn)行分析。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：丁對(duì)戊說：“我覺得方某的行為不但沒有錯(cuò)，而且應(yīng)該鼓勵(lì)?！薄陕?lián)系教材知識(shí)這是一個(gè)聯(lián)言判斷。關(guān)鍵詞②：戊說：“我不同意你的觀點(diǎn)，方某的行為沒錯(cuò)我不反對(duì)，但鼓勵(lì)我認(rèn)為談不上。”→可聯(lián)系教材知識(shí)在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的，如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的。關(guān)鍵詞③：丁反駁說：“你既然不同意我的觀點(diǎn)，卻又承認(rèn)方某沒錯(cuò)，這不是自相矛盾嗎？”→可聯(lián)系教材知識(shí)戊否定了要鼓勵(lì)，即認(rèn)為聯(lián)言判斷有的聯(lián)言支不真，并沒有與承認(rèn)方某沒錯(cuò)產(chǎn)生自相矛盾。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。1.判斷的表達(dá)(1)判斷是通過語句表達(dá)的。判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言形式。(2)判斷與語句之間的關(guān)系是思維與語言之間關(guān)系的具體表現(xiàn)。與判斷這種思維形式相對(duì)應(yīng)的語言形式是語句，任何判斷都必須用語句表達(dá)。(3)判斷與語句不完全對(duì)應(yīng)，具體表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：第一，有些語句表達(dá)判斷，有些語句不表達(dá)判斷；第二，表達(dá)判斷的語句有陳述句、反問句、主謂結(jié)構(gòu)的感嘆句和偏正結(jié)構(gòu)的感嘆句；第三，詢問句、設(shè)問句、祈使句不表達(dá)判斷。(4)同一個(gè)判斷可以用不同的語句表達(dá)。(5)同一個(gè)語句在不同語境中可以表達(dá)不同的判斷。2.運(yùn)用性質(zhì)判斷常見的錯(cuò)誤(1)我們強(qiáng)調(diào)運(yùn)用性質(zhì)判斷“質(zhì)”“量”要準(zhǔn)確，凡“質(zhì)”“量”不準(zhǔn)確的性質(zhì)判斷都是錯(cuò)誤的。常見的錯(cuò)誤有以下三種：①主謂失合。例如，“中學(xué)生是人生的重要階段”，這個(gè)判斷的主項(xiàng)“中學(xué)生”指的是人，而謂項(xiàng)“階段”指的是時(shí)間、時(shí)期。二者不是同一個(gè)范疇，外延上不可能有任何聯(lián)系。這樣的錯(cuò)誤叫作主謂失合。②斷定過量。例如，“所有的金屬都是固體”，這個(gè)判斷使用了全稱量詞，是全稱判斷。事實(shí)上，并不是每一種金屬都是固體，如水銀就不是固體。這個(gè)判斷的錯(cuò)誤是量項(xiàng)對(duì)主項(xiàng)的限定過大。這種錯(cuò)誤叫作“斷定過量”。在運(yùn)用性質(zhì)判斷的時(shí)候，一定要注意“慎用全稱”。當(dāng)我們不能確定是否主項(xiàng)中的所有對(duì)象都具有某種性質(zhì)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)運(yùn)用特稱判斷。即使客觀上主項(xiàng)中的所有對(duì)象都具有某種性質(zhì)，用特稱判斷表達(dá)也沒有錯(cuò)誤。例如，一個(gè)人并不知道是不是所有的金屬都是導(dǎo)體的時(shí)候，用了“有些金屬是導(dǎo)體”這樣一個(gè)特稱判斷，盡管客觀上每一種金屬都是導(dǎo)體，這個(gè)特稱判斷也沒有錯(cuò)。③誤用多重否定。最簡(jiǎn)單的肯定或否定一般不會(huì)用錯(cuò)。有時(shí)，為了表達(dá)強(qiáng)烈的語氣，往往用雙重否定，或者為了特殊的表達(dá)意圖，使用三重否定，這時(shí)候就應(yīng)當(dāng)格外小心。例如，“沒有誰不愿意看到自己的國(guó)家不安定”，這句話等于“誰都愿意看到自己的國(guó)家不安定”。這與說話者的本意正好相反。(2)準(zhǔn)確進(jìn)行性質(zhì)判斷的要求：不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)；避免主項(xiàng)和謂項(xiàng)配合不當(dāng)；準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)，以保證判斷的“質(zhì)”與“量”都準(zhǔn)確無誤。3.關(guān)系判斷(1)對(duì)稱關(guān)系類型圖示典例特點(diǎn)常見對(duì)稱關(guān)系小華和小娜是雙胞胎互相具有同一關(guān)系朋友、同學(xué)、交叉等反對(duì)稱關(guān)系張明比李輝高不都具有同一關(guān)系大于、重于、晚于等非對(duì)稱關(guān)系藍(lán)隊(duì)支持紅隊(duì)不一定具有同一關(guān)系尊重、幫助、佩服等(2)傳遞關(guān)系類型圖示典例特點(diǎn)傳遞關(guān)系A(chǔ)比B高，B比C高，則A肯定比C高互相具有同一關(guān)系反傳遞關(guān)系甲是乙的兒子，乙是丙的兒子，則甲一定不是丙的兒子不都具有同一關(guān)系非傳遞關(guān)系小明認(rèn)識(shí)小光，小光認(rèn)識(shí)小紅。那么，小明未必認(rèn)識(shí)小紅不一定具有同一關(guān)系4.正確運(yùn)用聯(lián)言判斷(1)構(gòu)成：組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支。用來聯(lián)結(jié)聯(lián)言支的詞項(xiàng)，叫作聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)。聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)主要有：“并且”“既……又……”“不但……而且……”“雖然……但是……”等。(2)真假：在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的。也就是說，它要求各個(gè)聯(lián)言支的斷定都要與實(shí)際相符合。如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的。5.正確認(rèn)識(shí)選言判斷相容的選言判斷不相容的選言判斷判斷依據(jù)選言支所斷定的情況可以同時(shí)并存(相容的選言支)選言支所斷定的情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存(不相容的選言支)聯(lián)結(jié)項(xiàng)“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”成立條件真至少有一個(gè)選言支是真的，也可以都是真的選言支中有而且只能有一個(gè)是真的假?zèng)]有選言支是真的如果兩個(gè)或兩個(gè)以上的選言支是真的，或者沒有選言支是真的6.正確運(yùn)用假言判斷假言判斷由前件、后件、聯(lián)結(jié)項(xiàng)構(gòu)成，其主要類型如下：充分條件假言判斷必要條件假言判斷充分必要條件假言判斷邏輯要義如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的充分條件如果沒有前一種事物情況就一定沒有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的必要條件有了這種情況，必將產(chǎn)生某種情況；沒有這種情況，必不產(chǎn)生該種情況聯(lián)結(jié)項(xiàng)“如果……那么……”“只要……就……”等“只有……才……”“除非……才……”等“當(dāng)且僅當(dāng)……，則……”真假判斷前件真，后件必真；前件假，后件不一定假前件假，后件必假，沒有前件，就一定沒有后件前件真，后件必真；前件假，后件必假考向-判斷的類型與區(qū)分是本課的命題點(diǎn)，也是學(xué)生的易錯(cuò)易混點(diǎn)。（2023春·重慶沙坪壩·高三重慶一中校考階段練習(xí)）調(diào)查研究是中國(guó)共產(chǎn)黨的傳家寶。毛澤東曾提出“不做調(diào)查沒有發(fā)言權(quán)，不做正確的調(diào)查同樣沒有發(fā)言權(quán)”的論斷。對(duì)此，理解正確的是()①該論斷是選言判斷，表達(dá)了有發(fā)言權(quán)的可能情況②不做正確的調(diào)查就不能得到相應(yīng)的認(rèn)識(shí)③興調(diào)查研究之風(fēng)，堅(jiān)持了唯物主義的基本方向④如果有發(fā)言權(quán)，就一定是做過調(diào)查A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】①：該論斷是假言判斷，而不是選言判斷，①錯(cuò)誤；②：獲取認(rèn)識(shí)的途徑有兩種：直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)，②說法錯(cuò)誤。③④：“不做調(diào)查沒有發(fā)言權(quán)，不做正確的調(diào)查同樣沒有發(fā)言權(quán)”表明興調(diào)查研究之風(fēng)，堅(jiān)持了唯物主義的基本方向，如果有發(fā)言權(quán)，就一定是做過調(diào)查，③④正確。故本題選D。考點(diǎn)二掌握演繹推理方法命題點(diǎn)01推理與演繹推理概述典例01（2023·江蘇鹽城·統(tǒng)考三模）閱讀材料，回答問題。隨著虛擬數(shù)字人場(chǎng)景化應(yīng)用落地和不斷拓寬，這一新興業(yè)態(tài)正處于產(chǎn)業(yè)風(fēng)口，其商業(yè)價(jià)值保護(hù)需求也成為飛速發(fā)展過程中的聚焦點(diǎn)。由魔法公司綜合應(yīng)用AI表演動(dòng)畫技術(shù)等多項(xiàng)人工智能技術(shù)打造的虛擬數(shù)字人Ada，2019年通過公開活動(dòng)發(fā)布，并在bilibili平臺(tái)發(fā)布兩段視頻，一段介紹Ada的場(chǎng)景應(yīng)用，一段記錄真人演員徐某與Ada的動(dòng)作捕捉畫面。2022年7月，杭州某網(wǎng)絡(luò)公司通過抖音賬號(hào)發(fā)布了這兩段視頻。視頻的居中位置使用魔法公司發(fā)布的相關(guān)視頻內(nèi)容，但在片頭片尾替換了有關(guān)標(biāo)識(shí)，并在整體視頻中添加虛擬數(shù)字人課程的營(yíng)銷信息。其中一段視頻還添加了杭州某網(wǎng)絡(luò)公司的注冊(cè)商標(biāo)，并將其他虛擬數(shù)字人名稱寫入視頻標(biāo)題。魔珠公司認(rèn)為，該公司上述行為構(gòu)成侵權(quán)，訴至法院，要求判令該公司消除影響并賠償損失（含維權(quán)費(fèi)用）50萬元。被告公司辯稱，本公司并未直接使用原視頻，只是對(duì)視頻的一種借鑒，這是創(chuàng)新之舉，其行為不構(gòu)成侵權(quán)。2023年4月，杭州互聯(lián)網(wǎng)法院就全國(guó)首例涉“虛擬數(shù)字人”侵權(quán)案作出一審判決，認(rèn)定被告杭州某網(wǎng)絡(luò)公司構(gòu)成著作權(quán)侵權(quán)及不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，判決其承擔(dān)消除影響并賠償損失（含維權(quán)費(fèi)用）12萬元的法律貴任。結(jié)合材料，回答下列問題：(1)運(yùn)用法律與生活所學(xué)知識(shí)，分析杭州互聯(lián)網(wǎng)法院對(duì)本案的判決結(jié)果。(2)運(yùn)用邏輯與思維的知識(shí)，請(qǐng)指出被告公司辨稱中的邏輯錯(cuò)誤?！敬鸢浮?1)我國(guó)民法典規(guī)定，著作權(quán)人對(duì)其作品享有廣泛的權(quán)利。虛例數(shù)字人Ada由魔琺公司技術(shù)打造，對(duì)其享有著作權(quán)，被告未經(jīng)著作權(quán)人許句使用著作標(biāo)人的作品。其行為侵害其對(duì)作品的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)；被告對(duì)原有視頻的信息內(nèi)容進(jìn)行刪減并添加營(yíng)銷信息或自身商標(biāo)，誤導(dǎo)消費(fèi)者，直接損害魔琺公可的商業(yè)利益，構(gòu)成虛假宣傳的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；杭州互聯(lián)網(wǎng)法院以事實(shí)為根據(jù)、法律為準(zhǔn)繩，依法判決知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為，有利于促進(jìn)創(chuàng)新的發(fā)展。(2)被告公司認(rèn)為，未直接使用原視頻，對(duì)視頻的修改是一種借鑒和創(chuàng)新，這是在偷換概念，違反了同一律要求；被告同時(shí)認(rèn)為，只有直接使用原視頻，才是侵權(quán)行為。該觀點(diǎn)結(jié)構(gòu)正確，但前提與法律事實(shí)不符，前提虛假，由此得出的結(jié)論不能保真?！痉治觥勘尘八夭模褐鳈?quán)侵權(quán)案例考點(diǎn)考查：著作權(quán)、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、訴訟的基本原則、邏輯思維的基本要求、演繹推理的條件能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)度和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、政治認(rèn)同、法治意識(shí)、公共參與【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求可轉(zhuǎn)換為杭州互聯(lián)網(wǎng)法院對(duì)本案的判決的原因，注意作答主體為本案的判決結(jié)果，需要調(diào)用著作權(quán)、侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)方式、訴訟的基本原則的有關(guān)知識(shí)，從原因、意義角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：魔法公司綜合應(yīng)用AI表演動(dòng)畫技術(shù)等多項(xiàng)人工智能技術(shù)打造的虛擬數(shù)字人Ada→可聯(lián)系教材知識(shí)著作權(quán)。關(guān)鍵詞②：杭州某網(wǎng)絡(luò)公司使用魔法公司發(fā)布的相關(guān)視頻內(nèi)容，但在片頭片尾替換了有關(guān)標(biāo)識(shí)，并在整體視頻中添加虛擬數(shù)字人課程的營(yíng)銷信息→可聯(lián)系教材知識(shí)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。關(guān)鍵詞③：認(rèn)定被告杭州某網(wǎng)絡(luò)公司構(gòu)成著作權(quán)侵權(quán)及不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，判決其承擔(dān)消除影響并賠償損失（含維權(quán)費(fèi)用）12萬元的法律貴任→可聯(lián)系教材知識(shí)訴訟的基本原則。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求可轉(zhuǎn)換為被告公司辨稱中存在哪些的邏輯錯(cuò)誤，注意作答主體為被告公司的辨稱，需要調(diào)用邏輯思維的基本要求、演繹推理的條件的有關(guān)知識(shí)，從原因角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：本公司并未直接使用原視頻，只是對(duì)視頻的一種借鑒→可聯(lián)系教材知識(shí)同一律。關(guān)鍵詞②：只有直接使用原視頻，才是侵權(quán)行為→可聯(lián)系教材知識(shí)演繹推理的條件。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。命題點(diǎn)02簡(jiǎn)單判斷的演繹推理方法典例02（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）“我怎么可能是一只貓？”漫畫中的小狗或許被它自己的結(jié)論弄迷糊了。從演繹推理的角度看，小狗犯了()A．“四概念”的錯(cuò)誤 B．“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤C．“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤 D．“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤【答案】B【解析】A：漫畫小狗的推理中只有三個(gè)不同的項(xiàng)，沒有犯“四概念”的錯(cuò)誤，A排除。B：三段論推理中，中項(xiàng)必須至少周延一次，漫畫小狗的推理中，中項(xiàng)是“四條腿”，在大小前提中不周延，小狗犯了“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤，B正確。C：漫畫小狗的推理中大項(xiàng)是“貓”，大前提中“貓”周延，結(jié)論“貓”不周延，所以沒有犯“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤，C排除。D：漫畫小狗的推理中小項(xiàng)是“我”，小前提中“我”周延，結(jié)論中“我”也周延，沒有犯“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤，D排除。故本題選B。命題點(diǎn)03復(fù)合判斷的演繹推理方法典例03（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）無農(nóng)不穩(wěn)，無糧則亂。無論社會(huì)現(xiàn)代化程度有多高，14億多人口的糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定供給始終是頭等大事?！爸挥邪牙渭Z食安全主動(dòng)權(quán)，才能把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)?！币砸闹械呐袛酁榍疤幔杀厝煌瞥龅慕Y(jié)論是()①如果把牢了糧食安全主動(dòng)權(quán)，則把穩(wěn)了強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)②如果不能把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)，則不能把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)③如果把穩(wěn)了強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)，則把牢了糧食安全主動(dòng)權(quán)④如果不能把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)，則不能把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】“只有把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)，才能把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)?！笔且粋€(gè)必要條件假言判斷，以該判斷作為前提的推理屬于必要條件假言推理。必要條件假言推理有兩種有效式：否定前件式和肯定后件式。①：該結(jié)論中，肯定了前件“把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)”，不能必然肯定后件“把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，屬于必要條件假言推理的無效式，推理結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，①不符合題意。②：該結(jié)論的推出使用了否定前件式，否定了前件“把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)”，一定能夠否定后件“把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，屬于必要條件假言推理的有效式，推理結(jié)構(gòu)有效，結(jié)論正確，②符合題意。③：該結(jié)論的推出使用了肯定后件式，肯定了后件“把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，一定能夠肯定前件“把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)”，屬于必要條件假言推理的有效式，推理結(jié)構(gòu)有效，結(jié)論正確，③符合題意。④：該結(jié)論中，否定了后件“把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，不能必然否定前件“把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)”，屬于必要條件假言推理的無效式，推理結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，④不符合題意。故本題選C。1.換質(zhì)法與換位法(1)換質(zhì)推理、換質(zhì)法推理結(jié)構(gòu)①所有S是P，所以，所有S不是非P；②所有S不是P，所以，所有S是非P；③有S是P，所以，有S不是非P；④有S不是P，所以，有S是非P推理規(guī)則①推理時(shí)不改變前提判斷的主項(xiàng)和量項(xiàng)。②改變前提判斷的質(zhì)，即把肯定判斷變?yōu)榉穸ㄅ袛?，把否定判斷變?yōu)榭隙ㄅ袛唷＂壅页銮疤嵝再|(zhì)判斷中與謂項(xiàng)相矛盾的概念，用它作為結(jié)論性質(zhì)判斷的謂項(xiàng)舉例所有金屬都是導(dǎo)電的，所以，所有金屬都不是不導(dǎo)電的(2)換位推理、換位法推理結(jié)構(gòu)①所有S是P，所以，有P是S；②所有S不是P，所以，所有P不是S；③有S是P，所以，有P是S(說明：全稱否定判斷和特稱肯定判斷是簡(jiǎn)單換位；全稱肯定判斷是限量換位，特稱否定判斷不能換位)推理規(guī)則①推理時(shí)不改變前提判斷的聯(lián)項(xiàng)，即前提判斷不管是肯定的還是否定的，換位后保持不變。②將前提判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置互換。③在前提中不周延的項(xiàng)，換位后也不能周延舉例有些書法家是畫家，所以，有些畫家是書法家2．性質(zhì)判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的周延性判斷種類主項(xiàng)謂項(xiàng)示例全稱肯定判斷周延不周延所有的貓(周延)都是動(dòng)物(不周延)全稱否定判斷周延周延所有的塑料(周延)不是金屬(周延)特稱肯定判斷不周延不周延有些動(dòng)物(不周延)是貓(不周延)特稱否定判斷不周延周延有些參會(huì)教師(不周延)不是青島人(周延)單稱肯定判斷周延不周延這個(gè)三角形(周延)是等腰三角形(不周延)單稱否定判斷周延周延3(周延)不是偶數(shù)(周延)3.三段論的錯(cuò)誤(1)“四概念”的錯(cuò)誤。一個(gè)形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個(gè)不同的項(xiàng)。如果有四個(gè)，就一定錯(cuò)了。比如：人已經(jīng)存在幾百萬年了；而你沒有存在幾百萬年；所以你不是人。這個(gè)三段論中，看上去有三個(gè)概念“人，幾百萬年，你”，但因?yàn)榍昂髢蓚€(gè)“人”違反了“同一律”，是不同的，所以其實(shí)一共出現(xiàn)了四個(gè)概念“人類，幾百萬年，你，人體”。這樣的三段論，必然錯(cuò)誤。(2)“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤。中項(xiàng)，就是在三段論中用來聯(lián)系大前提和小前提的項(xiàng)。比如：“所有人都是要死的，蘇格拉底是人”，這里的“人”就是中項(xiàng)。那什么叫周延？“所有中國(guó)人”指全部，是周延的概念；“一部分中國(guó)人”是不周延的概念。比如：一部分中國(guó)人很有錢，北京人是一部分中國(guó)人，所以北京人很有錢。在這個(gè)三段論中，“一部分中國(guó)人”是聯(lián)系大前提、小前提的中項(xiàng)，但是不周延，所以犯了“中項(xiàng)不周延”的邏輯錯(cuò)誤。北京人是一部分中國(guó)人，但不一定是有錢的那一部分中國(guó)人。(3)“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤。比如：“玉米是高產(chǎn)農(nóng)作物，玉米是雜糧，所以雜糧是高產(chǎn)農(nóng)作物。”這個(gè)三段論的小前提其實(shí)是：玉米是“一種”雜糧。結(jié)論其實(shí)是：“所有”雜糧是高產(chǎn)農(nóng)作物。小前提是“一種”，結(jié)論是“所有”，就是“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”。(4)“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤。比如：“軍人需要鍛煉身體，我不是軍人，所以我不需要鍛煉身體?！边@個(gè)三段論的大前提其實(shí)是：軍人是“部分”需要鍛煉身體的人。結(jié)論其實(shí)是：我不在“全體”需要鍛煉身體的人之中。大前提是“部分”，結(jié)論是“全體”，就是“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”。(5)“雙否前提”的錯(cuò)誤。比如：“不愛吃布丁的人是瘦子，有些抽煙的人不愛吃布丁，所以，有些抽煙的人是瘦子?！贝笄疤帷⑿∏疤岫际欠穸ň洌荒鼙厝煌瞥鼋Y(jié)論。4.聯(lián)言推理的推理方法類別推理方法示例聯(lián)言推理的合成式如果聯(lián)言推理的前提分別斷定了各個(gè)聯(lián)言支是真的，它的結(jié)論就能夠斷定由這些聯(lián)言支所構(gòu)成的聯(lián)言判斷是真的農(nóng)村需要改革，城市也需要改革，所以，農(nóng)村和城市都需要改革聯(lián)言推理的分解式聯(lián)言推理的前提斷定聯(lián)言判斷是真的，它的結(jié)論就能夠斷定這個(gè)聯(lián)言判斷的聯(lián)言支是真的既要防止“左”，也要防止“右”，主要是防止“左”5.選言推理的正確推理方法類別推理方法示例相容的選言推理否定肯定式：否定選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論肯定剩下的另一部分選言支一個(gè)語句錯(cuò)誤，或是不合語法，或是不合實(shí)際，或是不合邏輯，這個(gè)語句是合語法的(否定“不合語法”)，所以，這個(gè)語句錯(cuò)誤，或是不合實(shí)際，或是不合邏輯(肯定另一部分選言支)不相容的選言推理①肯定否定式：如果肯定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就可以否定剩下的另一部分選言支②否定肯定式：如果否定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就可以肯定剩下的另一部分選言支一個(gè)哲學(xué)家要么是唯物主義者，要么是唯心主義者，黑格爾是唯心主義者，所以，黑格爾不是唯物主義者(肯定否定式)6.假言推理的推理方法類別推理方法示例充分條件假言推理前件真，后件就一定真；后件假，前件就一定假情況一：如果天下雨，那么地就會(huì)濕。天下雨了，地濕了(前件真，后件一定真)情況二：如果天下雨，那么地就會(huì)濕。天沒有下雨，地不濕(前件假，后件不一定假)必要條件假言推理前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真情況一：只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。他沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，所以，他不滿18周歲(后件假，前件不一定假)情況二：只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。他有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，所以，他年滿18周歲了(后件真，前件一定真)充分必要條件假言推理前件真，后件就一定真；前件假，后件就一定假。后件真，前件就一定真；后件假，前件就一定假某個(gè)數(shù)是偶數(shù)，當(dāng)且僅當(dāng)，它能被2整除，這個(gè)數(shù)是偶數(shù)，所以，這個(gè)數(shù)能被2整除考向-演繹推理、歸納推理、類比推理是最常見的、也是最常用的推理方法，這三種推理方法都將是高考的命題熱點(diǎn)，對(duì)三種推理方法的識(shí)記、理解是基礎(chǔ)考法，高考會(huì)更側(cè)重于三種推理的應(yīng)用考法。（2023·福建三明·統(tǒng)考三模）正當(dāng)防衛(wèi)是不負(fù)刑事責(zé)任的，小張的行為是正當(dāng)防衛(wèi)，所以，小張的行為是不負(fù)刑事責(zé)任的。下列選項(xiàng)中推理形式與材料相一致的是()A．如果一個(gè)地方一年只刮兩次風(fēng)，一次刮半年，那么這個(gè)地方四季都在刮風(fēng)B．《冬之旅》和《北京人》都是曹禺的劇作，所以，《北京人》是曹禺的劇作C．公共場(chǎng)所是禁止吸煙的，展覽廳是公共場(chǎng)所，所以，展覽廳是禁止吸煙的D．如果明天不下雨，她就會(huì)去公園，第二天沒有下雨，所以，她一定會(huì)去公園【答案】C【解析】“正當(dāng)防衛(wèi)”是中項(xiàng)，“不負(fù)刑事責(zé)任的”是大項(xiàng)，“小張的行為”是小項(xiàng)?！罢?dāng)防衛(wèi)是不負(fù)刑事責(zé)任的”是大前提；“小張的行為是正當(dāng)防衛(wèi)”是小前提；“所以，小張的行為是不負(fù)刑事責(zé)任的”是結(jié)論。這是一個(gè)三段論推理。A：如果聯(lián)言推理的前提分別斷定了各個(gè)聯(lián)言支都是真的，它的結(jié)論可以斷定由這些聯(lián)言支所構(gòu)成的聯(lián)言判斷是真的，該選項(xiàng)是聯(lián)言推理的合成式，排除A.B：該選項(xiàng)是聯(lián)言推理的分解式，排除B。C：“禁止吸煙的”是大項(xiàng)，“公共場(chǎng)所”是中項(xiàng)，“展覽廳”是小項(xiàng)?！肮矆?chǎng)所是禁止吸煙的”是大前提，“展覽廳是公共場(chǎng)所”是小前提，“所以，展覽廳是禁止吸煙的”是結(jié)論。該選項(xiàng)是一個(gè)三段論推理，C正確。D：該選項(xiàng)是充分條件假言推理肯定前件式，D排除。故本題選C?？键c(diǎn)三學(xué)會(huì)歸納和類比推理命題點(diǎn)01歸納推理及其方法典例01（2023·江蘇·統(tǒng)考高考真題）春天的微風(fēng)中飄散的不僅僅有花粉，一些植物病毒也可以借著花粉在花與花之間傳播。某大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)業(yè)區(qū)采集的花朵攜帶著100多種不同病毒的基因組片段，而來自人類活動(dòng)較少的草原上的花朵僅攜帶12種病毒。該團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，如果一塊農(nóng)田的植物物種趨于同質(zhì)化，就可能使更多的病毒寄居在這里。得出這一結(jié)論是運(yùn)用了()A．求同法 B．求異法 C．類比推理 D．演繹推理【答案】B【解析】B：由題述信息可知，在植物病毒可以借著花粉在花與花之間傳播這一相同條件下，與人類活動(dòng)較少的草原上的花朵攜帶較少病毒情況相比，農(nóng)業(yè)區(qū)植物寄居的病毒更多是被考察的現(xiàn)象，農(nóng)田的植物物種趨于同質(zhì)化是差異因素，從而得出農(nóng)田的植物物種趨于同質(zhì)化與農(nóng)業(yè)區(qū)植物寄居的病毒更多存在因果聯(lián)系的結(jié)論，這是運(yùn)用了求異法，B正確。A：求同法是指，如果被考察的現(xiàn)象a出現(xiàn)在多個(gè)場(chǎng)合中，而在這些場(chǎng)合中只有一個(gè)有關(guān)因素A是共同的，那么，這個(gè)共同因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系。題述信息是根據(jù)“農(nóng)田的植物物種趨于同質(zhì)化”這一差異因素進(jìn)行的推斷，A不符合題意。C：類比推理是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在一些屬性上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤蛳嗨频耐评?。題述信息不涉及類比推理，C不符合題意。D：演繹推理是從一般性前提推出個(gè)別結(jié)論的推理。某研究團(tuán)隊(duì)是根據(jù)農(nóng)業(yè)區(qū)采集的花朵比草原上的花朵攜帶更多病毒進(jìn)行推斷，得出“植物物種趨于同質(zhì)化就可能使更多的病毒寄居在這里”的一般性結(jié)論，這屬于歸納推理，D不符合題意。故本題選B。命題點(diǎn)02類比推理及其方法典例02（2023·浙江·高考真題）漫畫《相似》（作者：張昕）告訴我們()①相同或相似屬性越多，類比的可靠性越高

②相同屬性越接近本質(zhì)屬性，類比的可靠性越高③事物的屬性之間既有相似性，也有差異性

④類比要在比較的基礎(chǔ)上得出新的結(jié)論A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】②③：漫畫中樹與樹之間、人與人之間，既有相似，也有差異，可知事物的屬性之間既有相似性，也有差異性，在進(jìn)行類比時(shí)，既要看到事物的相同或相似屬性，又要看到它們的屬性之間的差異性，它們的相同屬性越接近本質(zhì)屬性，類比的可靠性越高，②③符合題意。①：漫畫體現(xiàn)的是作為類比推理根據(jù)的相同屬性越是接近本質(zhì)屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關(guān)程度越高，結(jié)論的可靠程度就越高，而不是強(qiáng)調(diào)類比的根據(jù)越多越好，①不符合題意。④：漫畫反映了事物之間的相似與差異，沒有體現(xiàn)類比要在比較的基礎(chǔ)上得出新的結(jié)論，④不符合題意。故本題選C。1.演繹推理與歸納推理的關(guān)系演繹推理歸納推理區(qū)別思維進(jìn)程不同從一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論從個(gè)別性前提推出一般性結(jié)論對(duì)前提真實(shí)性的要求不同不要求前提必須真實(shí)前提必須真實(shí)結(jié)論所斷定的范圍不同結(jié)論沒有超出前提所斷定的范圍除了完全歸納推理外，結(jié)論超出了前提所斷定的范圍前提與結(jié)論間的聯(lián)系程度不同前提與結(jié)論間的聯(lián)系是必然的，也就是說，前提真實(shí)，推理形式正確，結(jié)論就必然是真的除了完全歸納推理前提與結(jié)論間的聯(lián)系是必然的外，前提和結(jié)論間的聯(lián)系都是或然的，也就是說，前提真實(shí)，推理形式也正確，但不能必然推出真實(shí)的結(jié)論聯(lián)系①演繹推理如果要以一般性知識(shí)為前提(演繹推理未必都要以一般性知識(shí)為前提)，則通常要依賴歸納推理來提供一般性知識(shí)②歸納推理離不開演繹推理。其一，為了提高歸納推理的可靠程度，需要運(yùn)用已有的理論知識(shí)，對(duì)歸納推理的個(gè)別性前提進(jìn)行分析，把握其中的因果性、必然性，這就要用到演繹推理；其二，歸納推理依靠演繹推理來驗(yàn)證自己的結(jié)論2.全面理解探求因果聯(lián)系的方法(1)求同法含義如果被考察的現(xiàn)象a出現(xiàn)在多個(gè)場(chǎng)合中，而在這些場(chǎng)合中只有一個(gè)有關(guān)因素A是共同的，那么，這個(gè)共同因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系特點(diǎn)異中求同邏輯結(jié)構(gòu)a現(xiàn)象出現(xiàn)在A、B、C、D場(chǎng)合；a現(xiàn)象出現(xiàn)在A、F、G、H場(chǎng)合；a現(xiàn)象出現(xiàn)在A、O、P、Q場(chǎng)合；A是a現(xiàn)象的原因(2)求異法含義如果被考察的現(xiàn)象a在第一場(chǎng)合出現(xiàn)，在第二場(chǎng)合不出現(xiàn)，而在這兩個(gè)場(chǎng)合之間只有一點(diǎn)不同，即第一場(chǎng)合有某一因素A，第二場(chǎng)合沒有這個(gè)因素A，其他有關(guān)因素都是相同的，那么，這個(gè)因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果關(guān)系特點(diǎn)同中求異邏輯結(jié)構(gòu)場(chǎng)合1：A、B、C、D——出現(xiàn)a；場(chǎng)合2:？、B、C、D——？；A是a現(xiàn)象的原因(3)求同求異并用法含義如果在某一現(xiàn)象出現(xiàn)的幾個(gè)場(chǎng)合中，只有一種共同的情況，在這一現(xiàn)象不出現(xiàn)的另外幾個(gè)場(chǎng)合中都沒有這種情況，那么，這種情況可能就是這個(gè)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因特點(diǎn)異中求同、同中求異(兩次求同一次求異)邏輯結(jié)構(gòu)場(chǎng)合1：A、B、C——出現(xiàn)a現(xiàn)象；場(chǎng)合2：A、D、E——出現(xiàn)a現(xiàn)象；場(chǎng)合3：A、F、G——出現(xiàn)a現(xiàn)象；A是a現(xiàn)象的原因(4)共變法含義如果被考察現(xiàn)象a在發(fā)生某種程度變化的各個(gè)場(chǎng)合中，只有一個(gè)因素A有量的變化，而其他因素都不變，那么，這唯一發(fā)生變化的因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系特點(diǎn)變化引起變化邏輯結(jié)構(gòu)場(chǎng)合1：A1、B、C——a1；場(chǎng)合2：A2、B、C——a2；場(chǎng)合3：A3、B、C——a3；A是a現(xiàn)象的原因(5)剩余法含義如果已知某一復(fù)雜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因在某個(gè)特定范圍內(nèi)，又知道這個(gè)原因只是部分原因，那么，其他原因可能是這一復(fù)雜現(xiàn)象產(chǎn)生的剩余原因特點(diǎn)已知部分原因、剩余的是未知原因邏輯結(jié)構(gòu)A、B、C、D——a、b、c、d；B是b的原因；C是c的原因；D是d的原因；A是a現(xiàn)象的原因3.提高類比推理可靠程度的要求要求內(nèi)容類比的根據(jù)越多越好前提中確認(rèn)對(duì)象的相同或相似屬性越多，結(jié)論的可靠性越高類比根據(jù)盡量接近本質(zhì)屬性作為類比推理根據(jù)的相同屬性越是接近本質(zhì)屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關(guān)程度越高，結(jié)論的可靠程度就越高前提與結(jié)論一致前提中確認(rèn)的屬性不應(yīng)該有與結(jié)論相互排斥的屬性。一旦前提中出現(xiàn)與結(jié)論相互排斥的屬性，就不能推出結(jié)論考向-演繹推理、歸納推理、類比推理是最常見的、也是最常用的推理方法，這三種推理方法都將是高考的命題熱點(diǎn)，對(duì)三種推理方法的識(shí)記、理解是基礎(chǔ)考法，高考會(huì)更側(cè)重于三種推理的應(yīng)用考法。據(jù)一份民間調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，體重超標(biāo)人群與一般人群的早餐及午餐進(jìn)食習(xí)慣沒有顯著差異，總體呈早餐隨便吃一點(diǎn)，午餐通常吃得比較豐盛的狀況。但兩類人群晚餐差異較大，體重超標(biāo)人群有48.8%者晚餐吃得比較豐盛，而一般人群為39.8%。因此，該份調(diào)查報(bào)告認(rèn)為晚餐豐盛是體重超標(biāo)的重要原因。該調(diào)查統(tǒng)計(jì)()①用不完全歸納方式獲取一般性結(jié)論，因而結(jié)果不一定保真②對(duì)不同人群的飲食習(xí)慣進(jìn)行類比，從而得出相對(duì)可靠的結(jié)論③運(yùn)用求同求異并用法對(duì)一般人和超標(biāo)體重者的飲食習(xí)慣進(jìn)行了研究④用兩類人群在飲食習(xí)慣上存在的相同之處，推斷出在其他方面也有相同之處A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①：該調(diào)查報(bào)告是對(duì)部分人的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，屬于用不完全歸納方式獲取一般性結(jié)論，因而結(jié)果不一定保真，①符合題意。②：材料表明是對(duì)不同人群的飲食習(xí)慣進(jìn)行比較，屬于歸納推理，而非類比推理，②錯(cuò)誤。③：該調(diào)查報(bào)告對(duì)不同人群的飲食習(xí)慣進(jìn)行比較，是運(yùn)用求同求異并用法對(duì)一般人和超標(biāo)體重者的飲食習(xí)慣進(jìn)行了研究而得出結(jié)論，③符合題意。④：材料表明是用兩類人群在飲食習(xí)慣上存在的不同之處，推斷其體重超標(biāo)的原因，④與題意不符。故本題選A。熱點(diǎn)判斷與推理1．2023年8月25日，針對(duì)日本罔顧國(guó)際社會(huì)反對(duì)排放核廢水，中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)副代表耿爽在發(fā)言中表示，如果核污染水是安全的，就沒有必要排海，如果不安全，就更不應(yīng)該排海。從形式邏輯角度看，可知()①核污水排海，一定是核污水不安全②只有核污水不安全，才不應(yīng)該排海③核污水排海與不安全屬于傳遞關(guān)系④耿爽的發(fā)言中包含有一個(gè)聯(lián)言判斷A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】①：根據(jù)材料“如果核污水是安全的，就沒有必要排海”屬于充分條件假言判斷，否定后件必然否定前件，①正確。②：材料中的“如果核污染水不安全，就更不應(yīng)該排?！睂儆诔浞謼l件假言判斷；而“只有核污水不安全，才不應(yīng)該排?！?，屬于必要條件假言判斷，②不符合題意。③：材料中沒有涉及到關(guān)系判斷，而是復(fù)合判斷，③不符合題意。④：材料中“耿爽在發(fā)言中表示，如果核污染水是安全的，就沒有必要排海，如果不安全，就更不應(yīng)該排海?！?，耿爽的發(fā)言包含有兩個(gè)“如果……，就……”，二者是遞進(jìn)關(guān)系，屬于聯(lián)言判斷，④正確。故本題選B。2．復(fù)興學(xué)校高三(1)班正在民主推薦代表該班參加學(xué)校演講比賽的人選。王同學(xué)說：“我建議，要么張同學(xué)去，要么陳同學(xué)去?！崩钔瑢W(xué)說：“我不這么認(rèn)為?！崩钔瑢W(xué)的明確意思是()A．張同學(xué)和陳同學(xué)都去B．張同學(xué)和陳同學(xué)都不去C．要么張同學(xué)和陳同學(xué)都去，要么張同學(xué)和陳同學(xué)都不去D．張同學(xué)和陳同學(xué)只能去一人【答案】C【解析】C：“要么張同學(xué)去，要么陳同學(xué)去”是一個(gè)不相容選言判斷，表示張同學(xué)和陳同學(xué)中必須去一個(gè)且只能去一個(gè)。李同學(xué)的觀點(diǎn)是對(duì)該判斷的否定，即認(rèn)為這個(gè)不相容選言判斷為假，則其明確的意思是：在張同學(xué)和陳同學(xué)中，要么一個(gè)都不去(另選他人去)，要么不止去一個(gè)(二人都去)，C符合題意。AB：這兩項(xiàng)都只能部分地符合李同學(xué)的意思，AB不符合題意。D：“張同學(xué)和陳同學(xué)只能去一人”符合王同學(xué)的意思，不是李同學(xué)所要表達(dá)的意思，D不符合題意。故本題選C。3．選言推理可以分為相容選言推理和不相容選言推理。對(duì)下列選言推理的分析正確的是()①他或者懂英語，或者懂法語。他不懂英語，所以他懂法語②他或者懂英語，或者懂法語。他懂英語，所以他不懂法語③考試成績(jī)要么合格，要么不合格。他的考試成績(jī)是不合格，所以他的考試成績(jī)不是合格④考試成績(jī)要么合格，要么不合格。他的考試成績(jī)不是合格的，所以他的考試成績(jī)是合格A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①②：關(guān)聯(lián)詞是或者、或者，表明其是相容的選言推理，相容選言推理的有效式是否定肯定式。即如果否定選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就可以肯定剩下的另一部分選言支。所以“不懂英語，所以懂法語”是有效的推理形式，故①正確，②不選。③④：關(guān)聯(lián)詞是要么、要么，表明其是不相容的選言推理，不相容選言推理的有效式是肯定否定式和否定肯定式。所以“考試成績(jī)要么合格，要么不合格。他的考試成績(jī)是不合格，所以他的考試成績(jī)不是合格”是有效的推理形式，故③正確，④不選。故本題選B。4．我們學(xué)習(xí)掌握邏輯知識(shí)的目的是要主動(dòng)的、有意識(shí)的、正確地應(yīng)用邏輯規(guī)則。根據(jù)邏輯規(guī)則，下列選項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確的是()①凡搶劫罪都是故意犯罪，這個(gè)行為是故意犯罪，所以，這個(gè)行為是搶劫罪?！噶酥许?xiàng)不周延的錯(cuò)誤②有人認(rèn)為《平凡的世界》是小說精品，有人認(rèn)為《平凡的世界》不是小說精品?！`反了矛盾律③邏輯是有用的，所以，邏輯不是沒用的?！獙儆陬惐韧评恝芤阎谀┍碚弥?，甲和乙同學(xué)至少有一個(gè)人獲獎(jiǎng)?！梢酝瞥觥盎蛘呒淄瑢W(xué)獲獎(jiǎng)，或者乙同學(xué)獲獎(jiǎng)”A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】①：“故意犯罪”在大前提中和小前提中都不周延，犯了中項(xiàng)不周延的錯(cuò)誤，①正確。②：矛盾律是指人們?cè)谕凰季S過程中，在同一時(shí)間、從同一個(gè)方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷，而兩個(gè)“有人認(rèn)為”可以是不同的人，因而沒有違反矛盾律，②排除。③：邏輯是有用的，所以，邏輯不是沒用的。該推理屬于換質(zhì)推理，并不是類比推理，③排除。④：“已知期末表彰中，甲和乙同學(xué)至少有一個(gè)人獲獎(jiǎng)?！睂儆谙嗳葸x言判斷，可以推出“或者甲同學(xué)獲獎(jiǎng)，或者乙同學(xué)獲獎(jiǎng)”，④正確。故本題選B。5．古人為了順應(yīng)農(nóng)時(shí)，更好地進(jìn)行生產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)如果有兩個(gè)二月、兩個(gè)立春，當(dāng)年的春季有可能會(huì)偏冷。因此總結(jié)了“雙春閏二月，春寒逢秋旱”“一年兩個(gè)春，豆子貴如金”等農(nóng)業(yè)諺語。由此可見()A．“雙春閏二月，春寒逢秋旱”是一個(gè)必然推理B．農(nóng)業(yè)諺語一般是通過不完全歸納推理形成的認(rèn)識(shí)C．“一年兩個(gè)春，豆子貴如金”運(yùn)用的是抽象思維D．農(nóng)業(yè)諺語具有客觀性、間接性和可檢驗(yàn)性的特征【答案】B【解析】B：農(nóng)業(yè)諺語一般是人們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中歸納總結(jié)出來的，是人們通過歸納的方式形成的認(rèn)識(shí)，屬于不完全歸納推理，B符合題意。A：必然推理是從真前提能必然地推出真結(jié)論的推理，“雙春閏二月，春寒逢秋旱”屬于不完全歸納，是一個(gè)或然推理，A說法錯(cuò)誤。C：抽象思維是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)活動(dòng)中運(yùn)用概念、判斷、推理等思維形式，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行間接的、概括的反映的過程。形象思維是以感性形象作為思維的基本單元。“一年兩個(gè)春，豆子貴如金”運(yùn)用的是形象思維，C說法錯(cuò)誤。D：科學(xué)思維具有客觀性、預(yù)見性和可檢驗(yàn)性的特征，農(nóng)業(yè)諺語不一定都是科學(xué)的，D不符合題意。故本題選B。6．閱讀材料，完成下列要求。2023年7月8日，在世界人工智能大會(huì)上，上海浦東新區(qū)發(fā)放首批無駕駛?cè)酥悄芫W(wǎng)聯(lián)汽車道路測(cè)試牌照，這標(biāo)志著中國(guó)的“無人駕駛”正式從封閉道路走向開放道路。材料一

中國(guó)汽車行業(yè)起步晚，相關(guān)法律法規(guī)不健全。盡管無人駕駛發(fā)展?jié)摿薮?，但是也面臨著用戶信任、數(shù)據(jù)安全、成本高昂等眾多挑戰(zhàn)，其全面推廣和使用還需要市民增強(qiáng)法治意識(shí)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步提升社會(huì)文明程度。相信在不遠(yuǎn)的將來，隨著我國(guó)科技的持續(xù)發(fā)展和整個(gè)社會(huì)的不懈努力，普及無人駕駛技術(shù)終將從想象成為現(xiàn)實(shí)，為我們的生活帶來更加美好的未來。材料二《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)智能網(wǎng)聯(lián)汽車管理?xiàng)l例》第五十三條(節(jié)選)：有駕駛?cè)说闹悄芫W(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)生交通事故造成損害，屬于該智能網(wǎng)聯(lián)汽車一方責(zé)任的，由駕駛?cè)顺袚?dān)賠償責(zé)任；無駕駛?cè)似陂g發(fā)生交通事故造成損害，屬于該智能網(wǎng)聯(lián)汽車一方責(zé)任的，由車輛管理人、所有人承擔(dān)賠償責(zé)任。(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用“用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題”的哲學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)無人駕駛技術(shù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。(2)結(jié)合材料一，運(yùn)用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識(shí)，說明為推動(dòng)“普及無人駕駛”早日實(shí)現(xiàn)，我國(guó)應(yīng)如何加強(qiáng)文化建設(shè)。(3)結(jié)合材料二，運(yùn)用《邏輯與思維》的知識(shí)，分析《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)智能網(wǎng)聯(lián)汽車管理?xiàng)l例》第五十三條內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)。【答案】(1)①新事物是符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物，無人駕駛發(fā)展?jié)摿薮?，發(fā)展的前途是光明的，要對(duì)未來充滿信心，熱情支持和悉心保護(hù)新事物，促使其成長(zhǎng)、壯大。②事物發(fā)展的道路是曲折的，新事物的發(fā)展總要經(jīng)歷一個(gè)由小到大、由不完善到比較完善的過程。人們對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)也有一個(gè)過程，無人駕駛發(fā)展面臨很多挑戰(zhàn)，我們要做好充分的思想準(zhǔn)備，不斷克服前進(jìn)路上的困難，勇敢地面對(duì)挫折與考驗(yàn)。③量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。重視量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件，通過我國(guó)科技的持續(xù)發(fā)展和整個(gè)社會(huì)的不懈努力，普及無人駕駛技術(shù)終將從想象成為現(xiàn)實(shí)。(2)要提高人民的道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，提高全社會(huì)文明程度。廣泛開展理想信念教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德教育，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，激勵(lì)人們向上向善，忠于祖國(guó)、終于人民。要弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。(3)①要么是有駕駛?cè)说闹悄芫W(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)生交通事故造成損害，要么是無駕駛?cè)似陂g發(fā)生交通事故造成損害，這是不相容的選言判斷推理，選言支有而且只能有一個(gè)是真的。②有駕駛?cè)说闹悄芫W(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)生交通事故造成損害，屬于該智能網(wǎng)聯(lián)汽車一方責(zé)任的，由駕駛?cè)顺袚?dān)賠償責(zé)任；無駕駛?cè)似陂g發(fā)生交通事故造成損害，屬于該智能網(wǎng)聯(lián)汽車一方責(zé)任的，由車輛管理人、所有人承擔(dān)賠償責(zé)任。屬于充分條件假言判斷，前件真，后件一定真。【分析】背景素材：無駕駛?cè)酥悄芫W(wǎng)聯(lián)汽車考點(diǎn)考查：用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題、文化傳承與文化創(chuàng)新、復(fù)合判斷的演繹推理等知識(shí)能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于認(rèn)識(shí)類主觀題，可從是什么、為什么、怎么做的角度回答，需調(diào)用用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料有效信息分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：無人駕駛發(fā)展?jié)摿薮?。→可?lián)系新事物是符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物，發(fā)展的前途是光明的，要對(duì)未來充滿信心，熱情支持和悉心保護(hù)新事物。關(guān)鍵詞②：但是也面臨著用戶信任、數(shù)據(jù)安全、成本高昂等眾多挑戰(zhàn)，其全面推廣和使用還需要市民增強(qiáng)法治意識(shí)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步提升社會(huì)文明程度→可聯(lián)系事物發(fā)展的道路是曲折的，新事物的發(fā)展總要經(jīng)歷一個(gè)由小到大、由不完善到比較完善的過程。人們對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)也有一個(gè)過程，我們要做好充分的思想準(zhǔn)備，不斷克服前進(jìn)路上的困難。關(guān)鍵詞③：相信在不遠(yuǎn)的將來，隨著我國(guó)科技的持續(xù)發(fā)展和整個(gè)社會(huì)的不懈努力，普及無人駕駛技術(shù)終將從想象成為現(xiàn)實(shí)，為我們的生活帶來更加美好的未來→可聯(lián)系教材量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。重視量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于措施類主觀題，需調(diào)用文化傳承與文化創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料有效信息分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：其全面推廣和使用還需要市民增強(qiáng)法治意識(shí)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步提升社會(huì)文明程度→可聯(lián)系教材要提高人民的道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，提高全社會(huì)文明程度。廣泛開展理想信念教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德教育，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，激勵(lì)人們向上向善，忠于祖國(guó)、終于人民。要弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，需調(diào)用復(fù)合判斷的演繹推理的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料有效信息分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：要么是有駕駛?cè)说闹悄芫W(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)生交通事故造成損害，要么是無駕駛?cè)似陂g發(fā)生交通事故造成損害→可聯(lián)系教材不相容的選言判斷推理，選言支有而且只能有一個(gè)是真的。關(guān)鍵詞②：有駕駛?cè)说闹悄芫W(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)生交通事故造成損害，屬于該智能網(wǎng)聯(lián)汽車一方責(zé)任的，由駕駛?cè)顺袚?dān)賠償責(zé)任；無駕駛?cè)似陂g發(fā)生交通事故造成損害，屬于該智能網(wǎng)聯(lián)汽車一方責(zé)任的，由車輛管理人、所有人承擔(dān)賠償責(zé)任→可聯(lián)系教材屬于充分條件假言判斷，前件真，后件一定真。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。7．R鎮(zhèn)有一個(gè)海產(chǎn)品市場(chǎng)，本地人經(jīng)常光顧，外地游客也青睞有加。近期，該市場(chǎng)中Y海產(chǎn)品銷量持續(xù)上升。高中生小賈，對(duì)此經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣。經(jīng)過一番考察，他發(fā)現(xiàn)，Y海產(chǎn)品價(jià)格沒有下降，本地居民的收入也沒有明顯提高，據(jù)此，他得出結(jié)論，必定是近期外地游客數(shù)量增加了。結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：(1)指出小賈使用了哪種選言推理類型，并寫出小賈的推理過程。(2)舉出一個(gè)理由，對(duì)小賈的結(jié)論的可靠性提出質(zhì)疑。【答案】(1)相容選言推理；第一前提：Y海產(chǎn)品銷量上升，或是因?yàn)槠鋬r(jià)格下降，或是因?yàn)楸镜鼐用袷杖胩岣撸蚴且驗(yàn)橥獾赜慰蛿?shù)量增加了,第二前提：Y海產(chǎn)品價(jià)格沒有下降，本地居民收入沒有提高，(2)①Y海產(chǎn)品的替代品價(jià)格上升；②消費(fèi)者預(yù)期Y海產(chǎn)品價(jià)格將大幅上升；③R鎮(zhèn)加強(qiáng)了對(duì)Y海產(chǎn)品的宣傳力度；④快過年了，本地居民和外地游客囤貨；⑤最新科學(xué)研究證實(shí)了Y海產(chǎn)品的營(yíng)養(yǎng)保健功效?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：選言推理能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題

核心素養(yǎng)：科學(xué)精神【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求是指出小賈使用了哪種選言推理類型，并寫出小賈的推理過程，需要調(diào)用選言推理的有關(guān)知識(shí)分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。第1小問：關(guān)鍵詞：Y海產(chǎn)品價(jià)格沒有下降，本地居民的收入也沒有明顯提高，據(jù)此，他得出結(jié)論，必定是近期外地游客數(shù)量增加了→可聯(lián)系教材知識(shí)一個(gè)相容的選言判斷，斷定其選言支中至少有一個(gè)是真的。因此，一個(gè)相容的選言推理的正確的推理結(jié)構(gòu)，只能是否定選言判斷前提中的一部分宣言支，結(jié)論肯定剩下的另一部分選言支。由于相容的選言判斷只斷定其選言支至少有一個(gè)是真的，在進(jìn)行相容的宣言推理時(shí)，如果肯定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就不能必然的否定剩下的另一部分選言支；第2小問關(guān)鍵詞：本地人經(jīng)常光顧，外地游客也青睞有加。近期，該市場(chǎng)中Y海產(chǎn)品銷量持續(xù)上升。Y海產(chǎn)品價(jià)格沒有下降，本地居民的收入也沒有明顯提高→可聯(lián)系相容選言推理結(jié)構(gòu)的知識(shí)，得出第一前提：Y海產(chǎn)品銷量上升，或是因?yàn)槠鋬r(jià)格下降，或是因?yàn)楸镜鼐用袷杖胩岣?，或是因?yàn)橥獾赜慰蛿?shù)量增加了,第二前提：Y海產(chǎn)品價(jià)格沒有下降，本地居民收入沒有提高；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題具有開放性行，設(shè)問要求是舉出一個(gè)理由，對(duì)小賈的結(jié)論的可靠性提出質(zhì)疑，具體可根據(jù)“必定是近期外地游客數(shù)量增加了”。結(jié)合生活實(shí)際從Y海產(chǎn)品的替代品價(jià)格上升、消費(fèi)者預(yù)期Y海產(chǎn)品價(jià)格將大幅上升等方面來作答。8．2023年8月24日，日本政府宣布，福島第一核電站“核廢水”開始排入海洋，計(jì)劃排放30年。日本政府將日本福島核電事故排放的核污染水稱為“核廢水”，核廢水符合安全標(biāo)準(zhǔn)可以排海。日本政府宣稱，這些“核廢水”經(jīng)過嚴(yán)格凈化處理，其中放射性元素氚的含量遠(yuǎn)低于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，可以向外排放?！久~解析】“核廢水”是指核電站在正常日常活動(dòng)中產(chǎn)生的廢水，這些水不會(huì)接觸到核反應(yīng)堆中的放射性物質(zhì)，經(jīng)過嚴(yán)格處理后，可以通過管道排出。“核污水”是指含有放射性的污水，含包括氚在內(nèi)的64種核放射性物質(zhì)。日本東京電力公司公開文件顯示，核污水共含有60多種放射性物質(zhì)。下面是有關(guān)人士駁斥日本政府的觀點(diǎn)。結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》的知識(shí)指出日本政府在核廢水排海中所犯的邏輯錯(cuò)誤，并寫出有關(guān)人士駁斥日本政府認(rèn)為核污染水安全的邏輯推理過程?！敬鸢浮窟壿嬪e(cuò)誤：①違背了同一律（思維確定性）要求。同一律要求人們?cè)谕凰季S過程中每一思想必須保持自身同一性，不能混淆概念。核廢水和核污水屬于不同的概念，排放核廢水正是日本政客偷換概念，為推脫責(zé)任的說法。②三段論推理要符合演繹推理保真性的兩個(gè)條件，前提真實(shí)和推理結(jié)構(gòu)正確。上述三段論中經(jīng)過凈化處理的核污染水與核廢水不能等同，其推理的前提錯(cuò)誤，該三段論錯(cuò)誤。駁斥：③充分條件假言判斷所進(jìn)行的推理。如果核污染水是安全的，就不應(yīng)該排海。日本政府堅(jiān)持把核污染水排海，就說明其其核污染水是不安全的?！痉治觥勘尘八夭模喝毡竞藦U水排放入?？键c(diǎn)考查：邏輯思維的基本要求、三段論推理、復(fù)合判斷演繹推理方法能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題設(shè)問為運(yùn)用《邏輯與思維》的知識(shí)指出日本政府在核廢水排海中所犯的邏輯錯(cuò)誤，并寫出有關(guān)人士駁斥日本政府認(rèn)為核污染水安全的邏輯推理過程，結(jié)合材料考生可以從邏輯思維的基本要求、三段論推理、復(fù)合判斷演繹推理方法等角度分析作答。第二步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：核廢水和核污水屬于不同的概念，排放核廢水正是日本政客偷換概念→可聯(lián)系同一律（思維確定性）要求。同一律要求人們?cè)谕凰季S過程中每一思想必須保持自身同一性，不能混淆概念。有效信息②：上述三段論中經(jīng)過凈化處理的核污染水與核廢水不能等同，其推理的前提錯(cuò)誤，該三段論錯(cuò)誤→可聯(lián)系三段論推理要符合演繹推理保真性的兩個(gè)條件，前提真實(shí)和推理結(jié)構(gòu)正確。有效信息③：如果核污染水是安全的，就不應(yīng)該排海。日本政府堅(jiān)持把核污染水排海，就說明其其核污染水是不安全的→可聯(lián)系充分條件假言判斷推理。第三步：整合信息，組織答案，注意教材信息與材料、時(shí)政信息相結(jié)合。1．開學(xué)了，小張、小李、小劉要進(jìn)行選課，選課要滿足這幾種情況：小張選插畫的話，小李才會(huì)選素描；要么小劉選素描，要么小李選素描；只要小劉選油畫，小李就會(huì)選素描。下列推理結(jié)論必然成立的是()①小李選了素描，那么小張肯定選了插畫

②小劉選素描的話，小李也可以選素描③小李沒有選素描的話，小劉一定沒選油畫

④小張沒選插畫的話，小劉沒選素描A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：“小張選插畫的話，小李才會(huì)選素描”是必要條件假言判斷，其正確的推理規(guī)則是“否定前件式”和“肯定后件式”，采用“肯定后件式”進(jìn)行推理，得出：小李選了素描，那么小張肯定選了插畫；“只要小劉選油畫，小李就會(huì)選素描”是充分條件假言判斷，其正確的推理規(guī)則是“肯定前件式”和“否定后件式”，采用“否定后件式”進(jìn)行推理，得出“小李沒選素描的話，小劉一定沒選油畫”，①③符合題意。②：“要么小劉選素描，要么小李選素描”是不相容選言判斷，其正確的推理規(guī)則是“肯定否定式”和“否定肯定式”，采用肯定否定式，得出的結(jié)論是“小劉選素描的話，小李不可以選素描”，②說法錯(cuò)誤。④：“小張選插畫的話，小李才會(huì)選素描”是必要條件假言判斷，采用正確的推理規(guī)則“否定前件式”進(jìn)行推理“如果小張沒選插畫，小李就一定沒選素描”；“要么小劉選素描，要么小李選素描”不相容選言判斷，正確的推理規(guī)則是“肯定否定式”和“否定肯定式”，小李沒有選素描，只能是小劉選了素描，④說法錯(cuò)誤。故本題選B。2．著名邏輯學(xué)家金岳霖小時(shí)候聽到“金錢如糞土，朋友值千金”這兩句話之后，感覺有邏輯問題，因?yàn)樗鼈兛梢酝瞥觥芭笥讶缂S土”的荒唐結(jié)論。既然“朋友如糞土”的結(jié)論不能成立，于是從邏輯上一定可以推出()A．“金錢如糞土”這一說法是假的B．如果朋友確實(shí)值千金，那么金錢并非如糞土C．“朋友值千金”這一說法是真的D．“金錢如糞土”“朋友值千金”這兩句或者同為真，或者同為假【答案】B【解析】AC：如果“金錢如糞土”“朋友值千金”同時(shí)為真，可以推出“朋友如糞土”這一荒謬的結(jié)論，由此我們可以知道“金錢如糞土”“朋友值千金”不可能同時(shí)為真?！敖疱X如糞土”“朋友值千金”不可能同時(shí)為真，但是未必一定推出前者假，后者為假也能避免推出“朋友如糞土”，所以AC均不符合題意。B：要使結(jié)論不成立，則至少有一個(gè)前提不成立，這是一個(gè)不相容的選言判斷，肯定其中一個(gè)選言支就必須否定另一個(gè)選言支，“如果朋友確實(shí)值千金，那么金錢并非如糞土”正確表述了“金錢如糞土”“朋友值千金”不可能同時(shí)為真，其中之一為真，另一個(gè)就為假，因此B符合題意。D：如果“金錢如糞土”“朋友值千金”同時(shí)為真，可以推出“朋友如糞土”這一荒謬的結(jié)論，由此可知“金錢如糞土”“朋友值千金”不可能同時(shí)為真，但也不一定要求兩個(gè)都為假，而且題干是明顯反對(duì)“兩者都為真”的，所以D不符合題意。故本題選B。3．耗電器待機(jī)看似是家庭用電小陋習(xí)，實(shí)則是全球關(guān)注、影響深遠(yuǎn)的大問題。相關(guān)測(cè)算顯示，一個(gè)家庭常用電器的待機(jī)能耗（電器關(guān)機(jī)或不運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的能源消耗）是每天0.2度到0.33度電。按每戶日待機(jī)能耗0.2度電計(jì)算，一個(gè)500萬人口的城市（按190萬戶家庭計(jì)），全年待機(jī)能耗近1.39億度電。下列結(jié)論正確且與邏輯稱謂對(duì)應(yīng)的是()①電器拔了插頭，都不會(huì)產(chǎn)生待機(jī)能耗——特稱否定判斷②只要電器不拔插頭，就依然會(huì)耗電——充分條件假言判斷③節(jié)約用電，人人有責(zé)，人人有利，人人可為——類比推理④統(tǒng)計(jì)一戶日待機(jī)能耗，能估算出一座城年待機(jī)能耗——不完全歸納推理A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：全稱否定判斷是斷定一類事物全部都不具有某種屬性的判斷?！半娖靼瘟瞬孱^，都不會(huì)產(chǎn)生待機(jī)能耗”，這是全稱否定判斷，①說法錯(cuò)誤。②：充分條件假言判斷所斷定的前件和后件的關(guān)系是：前件真，后件就一定真。反過來看，后件假，前件就一定假。只要電器不拔插頭，就依然會(huì)耗電，這屬于充分條件假言判斷，②符合題意。③：節(jié)約用電，人人有責(zé)，人人有利，人人可為，這是聯(lián)言推理，不是類比推理，③排除。④：不完全歸納推理是根據(jù)一類事物中的部分對(duì)象具有某種屬性，推出該類對(duì)象都具有某種屬性的推理?！敖y(tǒng)計(jì)一戶日待機(jī)能耗，能估算出一座城年待機(jī)能耗”，這是不完全歸納推理，④符合題意。故本題選D。4．三段論是演繹推理的一種重要形式。它是以兩個(gè)已知的性質(zhì)判斷為前提，借助一個(gè)共同的項(xiàng)推出一個(gè)新的性質(zhì)判斷的推理。下列推理中所犯錯(cuò)誤相同的是()①?gòu)埬呈墙淌?，張某是浙江大學(xué)的，所以，浙江大學(xué)的都是教授②共產(chǎn)黨員要起帶頭作用，我不是共產(chǎn)黨員，我不用起帶頭作用③有些同學(xué)是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，有些同學(xué)是團(tuán)員，所以有些團(tuán)員是學(xué)習(xí)標(biāo)兵④運(yùn)動(dòng)是永恒的，馬拉松運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)，所以馬拉松運(yùn)動(dòng)是永恒的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】①②：此三段論中的小項(xiàng)“浙江大學(xué)的”在前提中指浙江大學(xué)的教授，在結(jié)論中指浙江大學(xué)的所有人，所以該三段論犯了“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤。“共產(chǎn)黨員要起帶頭作用，我不是共產(chǎn)黨員，所以我不用起帶頭作用”違反了前提中“起帶頭作用”在結(jié)論中周延的，但在前提中不周延的，犯了“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”邏輯錯(cuò)誤。因此兩個(gè)都犯了前提中不周延的項(xiàng)結(jié)論中不得周延的錯(cuò)誤，①②符合題意。③：此三段論的中項(xiàng)“有些同學(xué)”在兩個(gè)前提中都不周延，犯了“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤，沒有與③犯錯(cuò)誤相同的，③不符合題意。④：此三段論的中項(xiàng)“運(yùn)動(dòng)”在大小前提中表達(dá)的不是同一概念，大前提中的“運(yùn)動(dòng)”是哲學(xué)意義上概念，指物質(zhì)的根本屬性。小前提中的“運(yùn)動(dòng)”指“體育運(yùn)動(dòng)”，該三段論犯了“四概念”錯(cuò)誤，沒有與④犯錯(cuò)誤相同的，④不符合題意。故本題選A。5．古希臘著名詭辯家曾經(jīng)這樣說：凡是你沒有失掉的東西就是你有的東西，你頭上的角是你沒有失掉的東西，所以，你頭上的角是你有的東西。這一推理()①違反了同一律

②違反了排中律③犯了“四概念”錯(cuò)誤

④犯了“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：同一律要求在同一思維中，每一思想必須保持自身的同一性，不能混淆概念。材料中第一個(gè)“沒有失掉”是本來就有的仍然存在，第二個(gè)“沒有失掉”指的是本來沒有的仍然存在，從沒有過的東西是不存在“失去”或“沒有失去”的問題的。這兩者在概念上是不同的，在歐布利德斯的這則辯論中，“沒有失去”前后表達(dá)的是兩個(gè)不同的概念，如此混淆使用就犯了偷換概念的錯(cuò)誤，違背邏輯要求，也犯了“四概念”的錯(cuò)誤，①③符合題意。②：材料違背的是同一律，沒有違反了排中律，②不符合題意。④：“你沒有失掉的東西”是中項(xiàng)，在大前提中“凡是你沒有失掉的東西”是周延的，因而沒有犯“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤，④不符合題意。故本題選B。6．高一學(xué)習(xí)結(jié)束面臨選科，某班同學(xué)們或是喜歡政治、或是喜歡歷史，或是喜歡地理。其中小明同學(xué)不喜歡地理。根據(jù)以上，下列說法為真的是()①小明喜歡政治，就不喜歡歷史②小明如果不喜歡政治，就一定喜歡歷史③該班同學(xué)如果不喜歡政治，就一定喜歡歷史或地理④該班同學(xué)如果不喜歡地理，就一定喜歡政治和歷史A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】①：由題意可知，選科的學(xué)生或者喜歡政治，或者喜歡歷史，或者喜歡地理。這是一個(gè)相容選言判斷，一真即真，全假才假。根據(jù)相容選言判斷規(guī)則，我們可以得知，小明不喜歡地理，如果喜歡政治，那么可能喜歡也可能不喜歡歷史，不一定為真，①錯(cuò)誤。②：根據(jù)相容選言判斷規(guī)則，我們可以得知，小明不喜歡地理，小明如果不喜歡政治，就一定喜歡歷史，一定為真，②正確。③：該班同學(xué)如果不喜歡政治，那么剩下兩個(gè)選言判斷就一定要二者至少有一個(gè)為真，該判斷才為真，一定為真，③正確。④：該班同學(xué)如果不喜歡地理，就一定喜歡政治或歷史，因此就一定喜歡政治和歷史為假，④錯(cuò)誤。故本題選C。7．閱讀材料，回答問題。【基本案情】張某在某購(gòu)物平臺(tái)上向趙某購(gòu)買一箱飲料。張某收貨后，在購(gòu)物平臺(tái)上發(fā)表買家評(píng)價(jià)，內(nèi)容為：“發(fā)貨速度快，包裝完好，但是嘗了一口后……不知道是假貨還是品質(zhì)下降？……建議還是去官旗買?！贝撕?，雙方就上述評(píng)價(jià)進(jìn)行了溝通協(xié)商，張某進(jìn)行了追評(píng)，內(nèi)容為：“經(jīng)過查詢，商品是正品，我對(duì)此前的不當(dāng)評(píng)論感到抱歉。”之后，趙某仍以張某詆毀商業(yè)信譽(yù)、讓很多不明白真相客戶不再購(gòu)買、對(duì)商家造成嚴(yán)重利益損失為由，訴請(qǐng)張某賠償損失?！緺?zhēng)議】趙某認(rèn)為：如果沒有發(fā)表不實(shí)的評(píng)論，沒給他人造成嚴(yán)重利益損失，那么就不用賠償他人的損失。張某發(fā)表了不實(shí)評(píng)論，并給我造成損失，因此應(yīng)該賠償我的損失。張某認(rèn)為：消費(fèi)者在自主選擇商品或者服務(wù)時(shí)，有權(quán)進(jìn)行比較、鑒別和評(píng)論，我是消費(fèi)者；因此我有權(quán)對(duì)商品進(jìn)行比較、鑒別和評(píng)論。結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》相關(guān)知識(shí)，分別判斷趙某與張某的推理結(jié)構(gòu)是否正確，并說明理由?！敬鸢浮竣仝w某的推理結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。理由：趙某的推理是充分條件假言推理，由否定假言判斷的前件而在結(jié)論中否定假言判斷的后件是錯(cuò)誤的推理結(jié)構(gòu)。充分條件假言推理的有效式是肯定前件可以肯定后件、否定后件可以否定前件，因此趙某的推理結(jié)構(gòu)正確形式應(yīng)是：張某應(yīng)該賠償我的損失，因?yàn)閺埬嘲l(fā)表不實(shí)的評(píng)論，給我造成嚴(yán)重利益損失。②張某推理結(jié)構(gòu)正確。理由：張某運(yùn)用了三段論的推理結(jié)構(gòu)，符合三段論的邏輯規(guī)則：只能有三個(gè)不同的項(xiàng)、中項(xiàng)在前提中至少周延一次、前提中不周延的項(xiàng)在結(jié)論中不得周延。因此該推理結(jié)構(gòu)是正確的。【分析】背景素材：商品評(píng)論引發(fā)的糾紛考點(diǎn)考查：三段論、充分條件假言推理等相關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、法治意識(shí)【解析】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題要求分別判斷趙某與張某的推理結(jié)構(gòu)是否正確，并說明理由，要運(yùn)用教材中相關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料信息分析說明。第二步：審材料。提取關(guān)鍵信息，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵信息①：趙某：如果沒有發(fā)表不實(shí)的評(píng)論，沒給他人造成嚴(yán)重利益損失，那么就不用賠償他人的損失。張某發(fā)表了不實(shí)評(píng)論，并給我造成損失，因此應(yīng)該賠償我的損失→聯(lián)系充分條件假言推理的有效式是肯定前件可以肯定后件、否定后件可以否定前件。而趙某由否定假言判斷的前件而在結(jié)論中否定假言判斷的后件是錯(cuò)誤的推理結(jié)構(gòu)。關(guān)鍵信息②：張某：消費(fèi)者在自主選擇商品或者服務(wù)時(shí)，有權(quán)進(jìn)行比較、鑒別和評(píng)論，我是消費(fèi)者；因此我有權(quán)對(duì)商品進(jìn)行比較、鑒別和評(píng)論→聯(lián)系符合三段論的邏輯規(guī)則：只能有三個(gè)不同的項(xiàng)、中項(xiàng)在前提中至少周延一次、前提中不周延的項(xiàng)在結(jié)論中不得周延。因此該推理結(jié)構(gòu)是正確的。第三步：整合信息，組織答案。注意教材信息與材料信息相結(jié)合。8．民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的生力軍。2023年7月中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的意見》，提出促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)做大做優(yōu)做強(qiáng)的一系列新舉措。對(duì)此，甲作出推理：“只要持續(xù)優(yōu)化民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，就能激發(fā)其活力。當(dāng)前民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活力得以激發(fā)，可見民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展環(huán)境正在持續(xù)優(yōu)化?！币易鞒鐾评恚骸半S著國(guó)家減稅降費(fèi)、融資支持政策的陸續(xù)出臺(tái)，民營(yíng)企業(yè)發(fā)展中的實(shí)際困難逐一破解，發(fā)展信心進(jìn)一步提振。由此推斷，對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的政策支持有利于促進(jìn)其發(fā)展壯大?！苯Y(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》的知識(shí)，回答下列問題：(1)指出甲、乙兩人使用了哪些推理類型。(2)對(duì)甲、乙兩人所作的推理進(jìn)行評(píng)析?！敬鸢浮?1)甲的推理屬于充分條件假言推理，乙的推理屬于不完全歸納推理。(2)甲的推理前提虛假，且由肯定假言判斷的后件而在結(jié)論中肯定假言判斷的前件，推理結(jié)構(gòu)也是錯(cuò)誤的，所以甲推理的結(jié)論是不可靠的。乙在推理中運(yùn)用了共變法探求國(guó)家政策支持與民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展間的因果聯(lián)系，其結(jié)論有一定的可靠性，但由于沒有對(duì)前提中的每個(gè)對(duì)象情況都進(jìn)行考察就得出一般性結(jié)論，其推理的前提和結(jié)論之間的聯(lián)系是或然的?！痉治觥勘尘八夭模耗硟赏瑢W(xué)對(duì)《關(guān)于促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的意見》的看法及推理考點(diǎn)考查：演繹推理正確的條件、充分條件假言推理、不完全歸納推理能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問涉及推理類型，定知識(shí)點(diǎn)為演繹推理、歸納推理、類比推理。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：只要持續(xù)優(yōu)化民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，就能激發(fā)其活力。當(dāng)前民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活力得以激發(fā)，可見民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展環(huán)境正在持續(xù)優(yōu)化→可聯(lián)系充分條件假言推理；關(guān)鍵詞②：隨著國(guó)家減稅降費(fèi)、融資支持政策的陸續(xù)出臺(tái)，民營(yíng)企業(yè)發(fā)展中的實(shí)際困難逐一破解，發(fā)展信心進(jìn)一步提振。由此推斷，對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的政策支持有利于促進(jìn)其發(fā)展壯大→可聯(lián)系不完全歸納推理；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料等相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問定知識(shí)點(diǎn)為充分條件假言推理正確的兩個(gè)條件，不完全歸納推理的特點(diǎn)和可靠性，結(jié)合甲、乙兩人所作的推理作出分析判斷。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：只要持續(xù)優(yōu)化民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，就能激發(fā)其活力。當(dāng)前民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活力得以激發(fā)，可見民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展環(huán)境正在持續(xù)優(yōu)化→可聯(lián)系演繹推理正確的兩個(gè)條件。這一推理前提虛假，充分條件假言推理中的肯定后件式是錯(cuò)誤的；關(guān)鍵詞②：隨著國(guó)家減稅降費(fèi)、融資支持政策的陸續(xù)出臺(tái)，民營(yíng)企業(yè)發(fā)展中的實(shí)際困難逐一破解，發(fā)展信心進(jìn)一步提振。由此推斷，對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的政策支持有利于促進(jìn)其發(fā)展壯大→可聯(lián)系共變法，有一定的可靠性。但不完全歸納推理是或然推理；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料等相結(jié)合。9．閱讀材料，完成下列要求。聞“汛”而動(dòng)、聽令而行，在河北省“七下八上”防汛關(guān)鍵期，習(xí)近平總書記明確指出：“黨員干部要沖在前，基層黨組織要發(fā)揮作用，讓人民群眾感到有依靠?！?023年8月5日5時(shí)20分，河北獻(xiàn)縣陌南鎮(zhèn)山秋村的抗洪搶險(xiǎn)突擊隊(duì)隊(duì)員張志國(guó)在巡堤時(shí)發(fā)現(xiàn)大堤有安全隱患，必須及時(shí)排查。有著30多年黨齡的張志國(guó)毅然跳進(jìn)水里，在沒過胸口的洪水中反復(fù)探查，終于探查到隱患的具體位置?！拔沂且幻h員，為了大堤安全，就