小班美術(shù)教案及教學反思《彩色雪花》_第1頁
小班美術(shù)教案及教學反思《彩色雪花》_第2頁
小班美術(shù)教案及教學反思《彩色雪花》_第3頁
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文檔簡介

小班美術(shù)教案及教學反思《彩色雪花》簡介本文是一份小班（3-4歲）美術(shù)教案及教學反思，重點教學內(nèi)容為《彩色雪花》。教學目標知識目標了解雪花的形態(tài)特點。掌握用畫筆勾勒出雪花線條的方法。了解彩色畫筆的色彩搭配。能力目標培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，提高畫畫技能。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達能力。教學準備教學用品白紙彩色畫筆水杯毛巾教學環(huán)境活動室或教室教學過程1.導入準備一份雪花模板，讓孩子們觀察模板并說出雪花的特點。引導孩子們，讓他們說出雪花的顏色，采用哪些畫筆能夠畫出雪花顏色。2.講解講解雪花的形態(tài)特點，強調(diào)雪花的分形結(jié)構(gòu)。講解彩色畫筆的色彩搭配原理。3.示范用畫筆分步驟示范畫雪花，教學要點：先畫雪花的主干線條，畫一副簡單的雪花從主要部分向外逐漸補充細節(jié)雪花用到了藍、紫、粉紅、淺藍等顏色讓孩子們跟著示范畫出一個簡單的雪花。4.練習讓孩子們根據(jù)自己的想象畫出一個獨特的雪花。選擇優(yōu)秀的作品在班級內(nèi)進行展示。5.總結(jié)教師和孩子們一起回顧本次課程的內(nèi)容和教學過程。引導孩子們感受畫雪花的樂趣。講解幼兒在家里也可以畫出更多有創(chuàng)意的畫作，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力。教學反思本次小班美術(shù)課，整體教學效果還是比較好的，孩子們從最開始的模板觀察到最后的自由創(chuàng)作，都參與了進來。在教學中，有幾個需要改進的地方：引導不足。因為是小班的孩子，他們對雪花的觀察和色彩搭配能力比較弱，在引導孩子們做作品的時候，需要老師對孩子們的思維進行引導。演示的細節(jié)不夠。在演示的時候，老師在步驟和顏色搭配上的講解不是特別詳細，這需要在之后的教學中加強。針對以上問題，教師明確了進一步的改進措施：多花時間提出問題，做思維導圖。一方面可以檢測學生的掌握程度，另一方面，做思維導圖可以幫助幼兒更好地理清學習內(nèi)容?；顒又卸嘀v解一些雪花的特性和彩色畫筆的搭配原理，提升幼兒對雪花和色彩的認識。結(jié)束語2019年12月30日，小班美術(shù)教案及教學反思《彩色雪花》課程拓展了幼兒視野，提高了幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，提升了幼兒繪畫技能

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