幼兒園小班下學(xué)期數(shù)學(xué)《喂寶寶》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班下學(xué)期數(shù)學(xué)《喂寶寶》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，掌握1~10的數(shù)數(shù)順序；學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)字，能夠正確讀出1~10的數(shù)字；學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)問題，提高邏輯推理能力。能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、思考、判斷等認(rèn)知能力；提高幼兒的語言表達(dá)和表演能力；培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。2.教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：在教室中放置一張大桌子，上面放置各種“餐具”、“食品”和“飲品”，為孩子們提供一個標(biāo)準(zhǔn)的用餐場景；貼上一些數(shù)字卡片，數(shù)字區(qū)間為1~10，每個數(shù)字卡片上都有一個圖片與之對應(yīng)，可以用于幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字；準(zhǔn)備一些手偶、玩具食品等教具，可以用于幫助幼兒模擬喂寶寶的場景。知識準(zhǔn)備：熟悉小班下學(xué)期每周一學(xué)習(xí)進(jìn)度，充分了解教學(xué)知識點(diǎn)，確保教學(xué)內(nèi)容覆蓋全面；確定好適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，令課堂更加生動活潑，讓幼兒能夠輕松接受所學(xué)知識。3.教學(xué)活動活動一：認(rèn)識數(shù)字目標(biāo)：學(xué)習(xí)形體數(shù)字1~10；學(xué)習(xí)正確讀出數(shù)字1~10。內(nèi)容：教師將數(shù)字卡片分發(fā)給每個幼兒，讓他們認(rèn)真觀察每個卡片上的數(shù)字與圖片，尋找相對應(yīng)的關(guān)系；教師將數(shù)字隨機(jī)發(fā)出，讓幼兒們?nèi)?yīng)數(shù)字卡片，大聲讀出卡片上的數(shù)字及圖片；教師可以互動式地與小孩進(jìn)行對話，帶著他們一起感受數(shù)字的含義。鞏固：幼兒利用周圍環(huán)境的數(shù)字玩游戲，觀察身邊一些事物上的數(shù)字，幫助鞏固數(shù)字認(rèn)知。活動二：數(shù)數(shù)目標(biāo)：掌握1~10數(shù)數(shù)順序；提高幼兒數(shù)數(shù)的能力。內(nèi)容：教師可以在數(shù)字卡片中任意選擇一個數(shù)字，并將其展示給幼兒；教師說出從1開始依次數(shù)數(shù)到該數(shù)字的過程，比如：“1,2,3,……”，幼兒據(jù)此數(shù)出該數(shù)字；幼兒可以互相模仿教師的讀數(shù)，從而強(qiáng)化數(shù)數(shù)技能。鞏固：幼兒進(jìn)行游戲上的數(shù)數(shù)活動，以加深對數(shù)數(shù)規(guī)律的理解?；顒尤耗M喂寶寶目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何喂寶寶（搭配餐具、提高口語表達(dá)）；提高幼兒的判斷能力。內(nèi)容：教師帶領(lǐng)幼兒模仿餐廳的場景，地面上用毯子鋪墊，擺上飯桌和各種假食物和餐具，“餐桌”上準(zhǔn)備好孩子的“餐具”，如勺子、叉子、碗和杯子等；教師讓孩子表演如何給“寶寶”喂飯和喝水，再引導(dǎo)幼兒開心對話，提高口語表達(dá)能力；在模擬喂寶寶中，加入一些游戲環(huán)節(jié)，比如喝水前可以問孩子：“寶寶想喝哪種水？”并根據(jù)孩子的回答，幫助他們做出正確的選擇。鞏固：幼兒進(jìn)行游戲上的餐飲活動，模擬場景中喂食的行為，同時加入了一些判斷和語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。4.教學(xué)反思整個教學(xué)課程體現(xiàn)了“讓幼兒玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育理念，課堂環(huán)境較為活躍，幼兒的參與度和積極性較高；教具設(shè)計(jì)合理，符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律，能夠有效幫助幼兒學(xué)習(xí)；教師能夠及時調(diào)整教學(xué)策略，處理好課堂與幼兒之間的互動關(guān)系