恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂教案-八年級(jí)上學(xué)期心理健康教育

心理健康教育九年級(jí)恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂教學(xué)背景教育部新頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)鋼要(2012年修訂)(以下簡(jiǎn)稱《網(wǎng)要》)指出，心理健康教育的目標(biāo)是“提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，結(jié)養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長(zhǎng)和幸福生活莫定基礎(chǔ)”。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，應(yīng)該“普及心理健康知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，了解心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理并?，F(xiàn)象，掌提心理保健常識(shí)和掛能。其重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交狂、情賭調(diào)通升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的內(nèi)容”。新時(shí)代推進(jìn)、深化心理健康教育，不僅在于預(yù)防各種心理行為問題和心理疾病，更要立足于提高人的綜合素質(zhì)、促進(jìn)身心和諧發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，認(rèn)識(shí)青春期的生理特征和心理特征。2.適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3.積極與老師及父母進(jìn)行溝通，把握與異性交往的尺度，建立良好的人際美系。教學(xué)重難點(diǎn)1.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極的情堵體臉與表達(dá)，并對(duì)自己的情緒進(jìn)行有效管理，正確處理厭學(xué)心理，抑制沖動(dòng)行為。2.把提升學(xué)選擇的方向，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)樹立早期職業(yè)發(fā)展目目。3.逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，希重培養(yǎng)應(yīng)對(duì)失敗和扯折的能力。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)視頻、課件、各小組課前搜集的資料教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣導(dǎo)入。（一）觀看視頻：《恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂》（二）出示教學(xué)目標(biāo)，指定學(xué)生讀一讀。設(shè)計(jì)意圖通過觀看視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題，讓學(xué)生初步了解恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的相關(guān)知識(shí)，知道它們的重要意義。二、匯報(bào)分享，展示才能。各小組根據(jù)課前預(yù)習(xí)，整理搜集到的資料。追逐青春夢(mèng)想小時(shí)候我一直有個(gè)夢(mèng)/有一天我要飛上太空/就像夏夜繁星閃爍/幻想我能穿梭其中……小時(shí)候，我們的理想充滿了夢(mèng)幻的色彩。隨著年齡的增長(zhǎng)，理想已逐漸褪去了幼時(shí)的稚氣，變得更加清晰穩(wěn)定，并開始照亮我們的人生旅途。俄國(guó)作家托爾斯泰曾經(jīng)說過。“沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。你的理想和目標(biāo)是什么呢?你準(zhǔn)備如何規(guī)劃自己的未來呢?我訴我心小杰讀小學(xué)時(shí)很喜歡畫畫，經(jīng)常畫出一些“杰作”給爸爸媽媽看。爸爸媽媽為了培養(yǎng)他的特長(zhǎng)，給他報(bào)名參加了美術(shù)班。在美術(shù)老師的幫助下，他畫畫水平提高很快。上中學(xué)以后，老師發(fā)現(xiàn)了他畫畫的天賦，就推薦他參加市里舉辦的中學(xué)生校服設(shè)計(jì)大賽。在老師和父母的幫助下，他查閱了很多服裝設(shè)計(jì)的資料，然后利用自己的畫畫特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)了一套校服。功夫不負(fù)有心人，他獲得了市里的服服設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。這次成功的經(jīng)歷讓他對(duì)服裝設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他想將來做一名服裝設(shè)計(jì)師?？粗鴦e人穿上自己設(shè)計(jì)的服裝，那該多快樂啊。有了服裝設(shè)計(jì)師的理想，他開始為自己未來的事業(yè)做準(zhǔn)備。在老師的幫助下，他意識(shí)到，要想實(shí)現(xiàn)理想首先要努力學(xué)習(xí)，將來才有可能去更高的學(xué)府深造，擁有更多學(xué)習(xí)和展示自我的機(jī)會(huì)。為此，他制定了短期、中期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天無論多忙都堅(jiān)持完成計(jì)劃。他還利用業(yè)余時(shí)間參加了學(xué)校的服裝設(shè)計(jì)課外小組，繼續(xù)提高自己的繪畫和設(shè)計(jì)水平。就這樣，他開始為自己的未來而奮斗了。心海導(dǎo)航小杰將來想做一名出色的服裝設(shè)計(jì)師，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而付請(qǐng)努力。你打算怎樣度過自己的一生呢？這是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上都會(huì)面臨的問題，無論我們是要追求光彩絢爛的人生，還是要過平平凡凡的生活，都需要有理想和目標(biāo)，對(duì)未來生活進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的安排。第一，了解自己。自己有什么資源?以后想做什么事?有哪此優(yōu)點(diǎn)和不足?只有意識(shí)到這些，才能根據(jù)自己的實(shí)際情況揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提升自己。例如，小杰喜歡繪畫，面且畫得不錯(cuò)，他希望將來有機(jī)會(huì)能做股裝設(shè)計(jì)師。于是，他開始努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來去高等學(xué)府深造的機(jī)會(huì)，同時(shí)業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)繪畫和設(shè)計(jì)，朝著服裝設(shè)計(jì)師的理想努力。第二，制定目標(biāo)。人生如果沒有目標(biāo)，我們的內(nèi)心就會(huì)失去方向，漫無目的的飄蕩，終歸會(huì)迷路，內(nèi)心那座珍貴的金礦，終因不開采而淪落為平凡的塵土。理想是我們對(duì)未來事物的美好想象和希望。為了實(shí)現(xiàn)理想，我們還需要制定明確、具體的目標(biāo)。目標(biāo)分為長(zhǎng)期、中期和短期目標(biāo)，你初中畢業(yè)后的目標(biāo)是去哪一所高中讀書?你一年后的目標(biāo)是什么?兩個(gè)月后的期中考試目標(biāo)是什么?有了明確的目標(biāo)。我們會(huì)自覺克服困難，向目標(biāo)的前進(jìn)。第三，抉擇與行動(dòng)。當(dāng)我們明確了自己的目標(biāo)（我出要什么)、擁有的資源（我有什么)之后，就要制訂計(jì)劃（我怎樣去做），并付諸行動(dòng)(我什么時(shí)候去做）。例如，小杰為了實(shí)現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)師的理想，設(shè)置了努力學(xué)習(xí)的短期、中期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并制訂了每日學(xué)習(xí)計(jì)劃。他首先要扮演好中學(xué)生這個(gè)主要角色，將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好，同時(shí)加強(qiáng)繪畫的調(diào)練。向著自己的理想一步步邁進(jìn)了。那么，對(duì)未來的設(shè)想，你規(guī)劃好了嗎?活動(dòng)在線活動(dòng)1夢(mèng)工廠[活動(dòng)時(shí)間]15分鐘[活動(dòng)程序]1.46人一組。圍圈而坐。2.教師指導(dǎo)語(yǔ):“無論在報(bào)紙上，還是在網(wǎng)絡(luò)中，我們每天都會(huì)看到很多新聞報(bào)道。如果在三十年后的某天早上，你一邊吃早餐，一邊翻開報(bào)紙。發(fā)現(xiàn)有一則新聞報(bào)道講述的是關(guān)于你的信息。你希望這則新聞報(bào)道的標(biāo)題是什么?你現(xiàn)在會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望做些什么?討論與分享1.關(guān)于你的新聞標(biāo)題是什么?你想為實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望做些什么?2.聽了其他同學(xué)的分享，你的感受是什么?活動(dòng)2大街小巷[活動(dòng)時(shí)間]20分鐘[活動(dòng)程序]1.20人一組。2.每6個(gè)人站成一排，排成3個(gè)橫排6個(gè)縱列。彼此之間保持手臂同寬的距離，如圖多余的兩個(gè)人一個(gè)扮演貓A，一個(gè)扮演老鼠B?；顒?dòng)開始的時(shí)候，老鼠站在B位置。貓站在A位置。3.活動(dòng)開始時(shí)，老師喊“大街”，大家就橫排拉起手，喊“小巷”，大家就縱列拉起手。貓和老鼠就在不斷變化的格子里追逐，不能越過手臂設(shè)置的障礙。老師口令的速度可以逐漸加快，增加活動(dòng)難度，最后以貓抓到老鼠為游戲結(jié)束。討論與分享1.貓捉老鼠的活動(dòng)就好像我們?cè)谧分鹱砸训哪繕?biāo)，“大街小巷”就好像我們周國(guó)的環(huán)境。外界的環(huán)境總是在變化，我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢?2.你從這個(gè)活動(dòng)中得到的啟示是什么?體驗(yàn)課堂體驗(yàn)1讀一讀菲爾的父親開了一家洗衣店。他讓兒子在店里工作，希望他將來能接管自己的洗衣店。但是菲爾很不喜歡這份工作，整日懶懶散散，經(jīng)常“缺席”。他父親非常傷心，認(rèn)為自己養(yǎng)了一個(gè)不求上進(jìn)的兒子。有一天，菲爾告訴父親，他想去一家機(jī)械廠工作。什么?放著好好的工作不要，卻去做更辛苦的工作?父親既驚訝又難過。但是，菲爾還是堅(jiān)持了自己的選釋:他穿上油膩的粗布工作服，每天在車間工作很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樗芟矚g這個(gè)工作。他選修工程學(xué)課程，研究引擎，裝置機(jī)械。1944年去世前，他已是波音飛機(jī)公司的總截，并且制造出“空中飛行堡壘”轟炸機(jī)。思考1.菲爾為什么要放棄洗衣店的工作，而去做更辛苦的機(jī)械工人?2.菲爾是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的?體驗(yàn)2生涯準(zhǔn)備單既然計(jì)劃趕不上變化，我們?yōu)槭裁匆獙?duì)未來進(jìn)行規(guī)劃呢?這就好像我們?nèi)?dòng)物園玩，要事先準(zhǔn)備好水和食物。查詢公交車路線，了解動(dòng)物園的開放時(shí)間等。即使公交車由于道路施工臨時(shí)改了路錢，我們也不會(huì)慌亂。因?yàn)槲覀兲崆白隽藴?zhǔn)備，知道可以改乘哪輛公交車到動(dòng)物園。同樣，我們?nèi)绻谥袑W(xué)時(shí)對(duì)未來進(jìn)行觀劃，借此機(jī)會(huì)了解自己，收集職業(yè)信息，即使環(huán)境不斷發(fā)生變化。我們的選擇也可以跟著改變，因?yàn)槲覀円呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備!想一想，我們現(xiàn)在需要做哪些準(zhǔn)備呢?請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴纳臏?zhǔn)備單。生涯準(zhǔn)備單方法指南自我規(guī)劃你想一年后去哪所學(xué)校讀書?你對(duì)自己的選擇是不是了解呢?試看為自己的初中生話做一個(gè)規(guī)劃吧!我的規(guī)劃1、我將注重學(xué)業(yè)。學(xué)業(yè)是我個(gè)人成長(zhǎng)的基石，我將努力學(xué)好各門課程，提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。我會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加課堂討論和作業(yè)完成，提高自己的學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。2、我將積極參與社團(tuán)和俱樂部的活動(dòng)。通過參與社團(tuán)和俱樂部的活動(dòng)，我能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能、組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我會(huì)選擇自己感興趣的社團(tuán)中拍州和俱樂部，比如學(xué)生會(huì)、文藝社團(tuán)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等，發(fā)掘自己的特長(zhǎng)并不斷提升。3，我也會(huì)積極參加各類義工和公益活動(dòng)。通過參與公益活動(dòng)，我能夠增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷，培賣蔽養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。我將利用自己的時(shí)間和資源，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。4，鍛煉身體也是我生涯規(guī)劃的一部分。健康的身體是成功的基礎(chǔ)，我將積極參加體育鍛煉，提高自己的體育素養(yǎng)并保持身體健康。我會(huì)選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如籃球、足球、游泳等，堅(jiān)持鍛煉并與他人進(jìn)行競(jìng)技。5、我會(huì)主動(dòng)尋求各類擴(kuò)展學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過參加各類夏令營(yíng)、研討會(huì)和講座，我能夠擴(kuò)展自己的知識(shí)面、拓寬視野。我會(huì)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)習(xí)新技能，并與他人分享和交流經(jīng)驗(yàn)。我的感悟與收獲學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有哪些感悟與收獲呢?請(qǐng)將它們寫下來。三、課堂小測(cè)，展現(xiàn)風(fēng)采。（一）出示測(cè)試題，各小組搶答。（二）主持人指名回答，評(píng)選優(yōu)秀小組。四、課堂小結(jié)。結(jié)束語(yǔ)：作為新時(shí)代的學(xué)生，能夠?qū)W會(huì)理解恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，一定要能夠成為中學(xué)生心理成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供共同精神支柱和強(qiáng)大精神動(dòng)力。五、特色作業(yè)，鞏固拓展。以小組合作的形式完成一篇小論文，根據(jù)自己的理解，談?wù)勄⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂的重要意義，下周四的課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行展示。設(shè)計(jì)意圖學(xué)以致用。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康