自尊是人人都需要的

自尊是人人都需要的授課目錄31572468課堂導入情境體驗心靈感悟課堂小結學習目標新知探究行為提升當堂達標課堂導入20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生來就是當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結業(yè)時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術家的好評，此后數次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，竟轟動了整個巴黎美術界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不能及的。

從徐悲鴻的身上，你覺得他的成功除了堅實的基本功外，還有什么重要條件呢？這則材料說明了什么？人貴有自尊自信學習目標學習目標123

能夠說出自尊的含義和表現。能夠敘述知恥與自尊、虛榮與自尊的關系。

能夠概括自尊與尊重他人是相互關聯、密不可分的，懂得如何做到尊重他人。重點難點重點：自尊的含義

自尊的表現難點：知恥與自尊的關系

虛榮與自尊的關系情境體驗我的自尊體驗當我被人無端地指責甚至謾罵時，我會……當我的建議被老師或同學采納后，我會……當我給老人讓座時，我會……當我在考試中取得優(yōu)異成績時，我會……當我……，我會……

思考

為什么得到別人的肯定和贊揚時我們就會高興？被別人嘲笑、歧視或侮辱時就會感到沮喪、生氣、傷心？

人都有自己的尊嚴，并注重維護這一尊嚴。得到別人的肯定和贊揚時我們就會高興，這是因為：自尊心得以滿足

我的個子高，能吃到樹上的葉子，你可吃不到！我能穿過門洞，吃到圍欄外面的草，你卻吃不到！探究一：誰的本領大？新知探究自尊的表現注重自己的形象，在容貌和衣著上修飾自己；約束自己的言行（言行得體）；不允許他人歧視或侮辱自己；期望得到他人、集體和社會的肯定……欣賞自己也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草；也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪；……做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望；做不了偉大，就做實在的自我，平凡而不自卑，關鍵的是必須做最好的自己。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！自尊即自我尊重，(1)指既不向別人卑躬屈膝（自己對自己的尊重）；(2)也不允許別人歧視、侮辱（他人對自己的尊重）。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。一、自尊的快樂二、知恥與自尊

《論語》中有這樣一段話：子貢問孔子怎樣才能成為一個真正的“士”，孔子說“行己有恥”是第一要。這里的行己有恥，就是對自己的不良行為要有羞恥之心。在孔子的心目中，知恥是第一位的。知恥是道德的范疇，是道德的實現方式和保證，也是一種心理防范。一個人發(fā)現自己的行為與道德準則不相符時，就應有一種羞恥感，有了這種羞恥感，自己才能在為與不為之間做出選擇。探究二：

小明因為學習成績總也不好，別人又老笑話自己笨，于是開始逃學，以躲避這個環(huán)境。結果自然是學習比以前更差，還受到了學校的處分。提問：你怎么看待小明的做法？小明應該怎么做？小明的改造方案分析能認識并承認自己的缺點，是一種知恥的勇氣。只要樹立信心，細心發(fā)現，每一個人都有自己的獨特優(yōu)勢。優(yōu)點與缺點是可以相互轉化的，經過改造，缺點可轉化為優(yōu)點。探究三：在我們感到羞恥的時候，我們該做些什么呢？找個地方躲起來？適當地發(fā)泄出來？想個辦法改變它？其他方法？如何對待羞恥感？A.錯誤的方法：試圖掩飾錯誤，逃避現實，或是采取不正當的方法來保全面子，往往會給自己帶來更大的恥辱和痛苦?；蛘呤剐邜u成為自己的包袱，自卑自棄。B.正確的方法：“知恥”“記恥”“奮發(fā)”“進步”做人從知恥開始探究四：

世界著名的發(fā)明大王愛迪生，晚年變得驕傲無比，甚至對手下人說：“你們不要向我建議什么？任何高明的建議也超越不了我的思維?！边@樣，他就堵塞了智慧的源泉，喪失了前進的動力，也就不再有什么重大的發(fā)明問世。

愛迪生晚年的結局給了你哪些啟示？人應該自尊自信，但不能自視過高，更不可狂妄自傲，錯誤地高估自己，自以為是，“虛心使人進步，驕傲使人落后”。知恥與自尊面對羞恥不知恥——不會有自尊知恥消極對待——正確對待——產生沉重的恥辱感——成為包袱努力改進說說你的缺點，你打算如何改造一下？智慧泉：制定改造方案我現有的缺點改造方案將擁有的優(yōu)點1.2.……

“金無足赤，人無完人?！币粋€人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉化為優(yōu)點。三、虛榮與自尊探究五：她做得對嗎？

圖片中的女孩只因別人的一句話而盲目減肥，摧殘自己的身體，最終住進了醫(yī)院。她的這種做法是自尊的表現嗎？你在生活中有沒有類似的行為呢？莫泊?！俄楁湣肺闹械默數贍柕路蛉耸且粋€怎樣的人？她最在意的是什么？這給她帶來怎樣的代價？心靈感悟談談“名牌”行為提升課堂小結一、自尊的快樂1.自尊的表現2.自尊的含義二、知恥與自尊知恥的表現三、虛榮與自尊當堂達標1.小菊這次期末考試成績不太理想，有自尊的她應該這樣想（）A.我考得這么差，我真是一無是處。B.我才不在乎成績呢，我在運動會上總能為班級爭光，一樣可以得到尊重。C.我會奮起直追，努力把成績趕上去。D.誰問我成績，誰就是傷害我的自尊。C2.對于知恥與自尊之間的關系，同學們看法不同，你不同意的觀點是