蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)繪本：公主殿下來(lái)的那一天》區(qū)級(jí)展示課（定稿）_第1頁(yè)
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蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)故事》——公主殿下來(lái)的那天一模一樣一個(gè)挨一個(gè)3×4＝12（個(gè)）2×4＝8（個(gè)）直接比較物體的面的大小有困難時(shí),可以借助其他的東西幫助我們進(jìn)行測(cè)量比較。

坐墊——臨時(shí)單位4塊3塊4塊鋪滿3×3＝9（個(gè)）2×7＝14（個(gè)）3×4＝12（個(gè)）4×3＝12（塊）4×5＝20（塊）3×5＝15（塊）剛才使用到的手帕或餐盤也都是幫助測(cè)量比較的臨時(shí)單位。這些臨時(shí)單位必須得一模一樣，還得一個(gè)挨一個(gè)鋪滿才行。

手帕、餐盤——臨時(shí)單位數(shù)學(xué)概念理解測(cè)量面積比較

物體表面的大小比較物體的面積生活中，有些物體的面的大小有明顯差異，我們用眼睛看

就可以直接比較出來(lái)。可是當(dāng)直接觀察來(lái)比較有困難時(shí)，

就需要通過(guò)測(cè)量的方法來(lái)解決。

故事中講述了村民們?yōu)橛庸鞯牡絹?lái)而忙碌的過(guò)程。為了選擇出最大、最好的物品款待公主殿下，他們用坐墊、手帕等其他東西作為測(cè)量工具來(lái)比較面積的大小。他們沒有數(shù)學(xué)上標(biāo)準(zhǔn)的單位,但用臨時(shí)單位也能幫助測(cè)量，比較出物體的面積。因?yàn)橹灰?shù)一數(shù)、算一算，需要多少個(gè)這樣的單位就可以了。。。。。。。。。。。。。小燈籠想住房間大的房子。爺爺用大行李包測(cè)量了兩個(gè)房子里房間的大小。爺爺在樹林里蓋了兩座房子。。。。。。。小燈籠想住窗戶大的房子。爺爺把毛巾貼在窗戶上測(cè)量面積。。。。。。。你問我小燈籠和爺爺后來(lái)住了哪個(gè)房子啊。告訴你吧，在窗戶大的房子里一起吃飯,在房間大的房子里蓋著寬寬的被子一起睡啦。樣子不一樣，面積卻一樣大。4×3＝12（塊）

2×6＝12（塊）兩個(gè)朋友都拿來(lái)了鏡子。誰(shuí)的鏡子更大些呢?小燈籠用手帕蓋在上面量了面積。

4×3＝12（張）

3×5＝15（張）另外兩個(gè)朋友送給小燈籠漂亮的素描冊(cè)。小燈籠用彩紙量了素描冊(cè)的面積。那天，小燈籠跟朋友們一起又照鏡子，又畫畫，非常開心。數(shù)學(xué)概念理解測(cè)量面積比較在家可以嘗試著用臨時(shí)單位物體去量一量、比一比事物面積的大小。

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