蘇教版初中生物七年級(jí)下冊(cè) 人體的神經(jīng)調(diào)節(jié) 微課_第1頁(yè)
蘇教版初中生物七年級(jí)下冊(cè) 人體的神經(jīng)調(diào)節(jié) 微課_第2頁(yè)
蘇教版初中生物七年級(jí)下冊(cè) 人體的神經(jīng)調(diào)節(jié) 微課_第3頁(yè)
蘇教版初中生物七年級(jí)下冊(cè) 人體的神經(jīng)調(diào)節(jié) 微課_第4頁(yè)
蘇教版初中生物七年級(jí)下冊(cè) 人體的神經(jīng)調(diào)節(jié) 微課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩26頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)

第12章第2節(jié)

人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)(二)黃渠中學(xué)張海成課前復(fù)習(xí)

1.人的神經(jīng)系統(tǒng)是由________和________兩部分組成,中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括________和_________,周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)包括從腦和脊髓發(fā)出的、遍布全身的________。2.腦包括________、________和________等部分。3.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____,它由_____和_____構(gòu)成。

4。根據(jù)圖12-1.填寫(xiě)各結(jié)構(gòu)的名稱。①________________;②________________;③________________;④________________;⑤________________。學(xué)習(xí)目標(biāo)概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式;2.區(qū)分非條件反射與條件反射;3.通過(guò)膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念;4.描述反射弧的結(jié)構(gòu)。1、兩人一組,同伴用拇指和食指夾尺子上端。自己用拇指和食指對(duì)準(zhǔn)尺的0刻度一端(注意手指不碰到尺)2、眼注視同伴的手,當(dāng)他松手時(shí),你盡快用手指夾住這把尺。記錄尺的刻度值。重復(fù)3次,求平均值。值越小反應(yīng)越快!3、同伴交換再做一次?;顒?dòng):比比誰(shuí)的反應(yīng)快

其實(shí),剛才活動(dòng)中你眼睛看見(jiàn)對(duì)方松手到自己手去抓就是神經(jīng)調(diào)節(jié)的具體表現(xiàn),這種反應(yīng)我們稱為反射.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式就是反射。反射:是指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)。

請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)書(shū)本96頁(yè)一段。了解反射有那些類型?自學(xué)成才:非條件反射:條件反射:人生來(lái)就有的,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式是在非條件反射的基礎(chǔ)上通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累而逐漸形成的,是一種比較高級(jí)的反射對(duì)語(yǔ)言、文字的反射是人類特有的條件反射新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭,就會(huì)有吮吸動(dòng)作。這是非條件的反射,還是條件的反射?非條件的反射。這個(gè)反射是生來(lái)就有的,可以保證初生的、幾乎不具備任何生存能力的弱小生命能獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是人類生存的最基本反射之一。這是什么反射?非條件反射現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名,點(diǎn)到的向前一步。是人的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)聲音的刺激也產(chǎn)生了反應(yīng)。其實(shí)這也是一種反射,對(duì)聲音和語(yǔ)言的反射。是人類特有放入反射。是什么反射?條件反射小孩避雨的活動(dòng),是什么反射?從接受刺激到作出反應(yīng)的途徑又是怎樣的?耳、眼—神經(jīng)—大腦的神經(jīng)中樞——神經(jīng)—與下肢活動(dòng)相關(guān)的肌肉。條件反射條件反射非條件反射接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們看看下面幾種反射有什么不同?吃到酸梅分泌唾液看到酸梅分泌唾液說(shuō)到酸梅分泌唾液分析:1、吃梅止渴2、望梅止渴3、談梅止渴味覺(jué)神經(jīng)刺激酸味神經(jīng)中樞唾液腺唾液形態(tài)刺激視覺(jué)神經(jīng)視覺(jué)中樞腦神經(jīng)中樞唾液腺唾液語(yǔ)言刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)中樞腦神經(jīng)中樞唾液腺唾液

像這一類人和動(dòng)物與生具有的、生下來(lái)就會(huì)的反射叫做非條件反射

像2和3中,反射是在人或動(dòng)物出生以后的生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射叫做條件反射。

其中,第3類條件反射與人類語(yǔ)言有關(guān),為人類特有的條件反射。下面我們通過(guò)膝跳反射來(lái)加深對(duì)反射的理解實(shí)驗(yàn):膝跳反射

方法步驟:每?jī)扇艘唤M,按照下列步驟,兩人輪換實(shí)驗(yàn)。

1.被實(shí)驗(yàn)者坐在椅子上,讓一條腿自然地搭在另一條腿上。并且不要觸及其他任何物體,腿部的肌肉一定不能緊張,要很放松。

2.實(shí)驗(yàn)者用手掌外側(cè)邊緣快速地叩擊被實(shí)驗(yàn)者上面那條腿的膝蓋下位的韌帶(叩擊時(shí)機(jī)應(yīng)是趁受試者放松且未注意時(shí)).同時(shí)觀察小腿的反應(yīng)。討論:

1.叩擊韌帶時(shí),小腿出現(xiàn)什么反應(yīng)?想一想這種反應(yīng)是生來(lái)就有的呢,還是生活中逐漸獲得的?2.膝跳反射受大腦控制嗎?為什么?

膝跳反射是如何進(jìn)行的呢?又有哪些神經(jīng)結(jié)構(gòu)參與了呢?要想知道嗎?那我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)——反射弧。感受器傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器膝跳反射中樞12345

反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖

感受器效應(yīng)器神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)反射反射弧刺激反應(yīng)小結(jié):非條件反射:條件反射:人生來(lái)就有的,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式是在非條件反射的基礎(chǔ)上通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累而逐漸形成的,是一種比較高級(jí)的反射對(duì)語(yǔ)言、文字的反射是人類特有的條件反射一、填空1、神經(jīng)的調(diào)節(jié)的基本方式是

,它是指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種

產(chǎn)生的

的反應(yīng)。反射刺激有規(guī)律二、選擇1、下列敘述中不屬于反射的是()A、手被火燒立即縮回B、斑馬逃避獅的追捕C、下雨了,迅速尋找避雨地方D、草履蟲(chóng)逃避有害刺激2、做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),迅速正確叩擊受試同學(xué)的()A、膝蓋B、膝蓋下韌帶C、小腿D、大腿DB課堂練習(xí)3、下列不屬于反射的是()

A、談虎色變

B、鳥(niǎo)聽(tīng)到槍聲飛走

C、小樂(lè)躲開(kāi)飛來(lái)的石塊

D、當(dāng)含羞草受到觸動(dòng),會(huì)立即將小葉閉合下垂4、下列生理活動(dòng)屬于反射的是()

A、向日葵的花盤(pán)總朝向太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)

B、手偶然遇到火會(huì)突然回縮

C、皮膚出血后血液逐漸凝固

D、皮膚經(jīng)日光長(zhǎng)時(shí)間照射會(huì)變黑

DB5、下列現(xiàn)象中,屬于人類所特有的反射是()

A、吃梅子時(shí),唾液腺分泌唾液

B、看到梅子時(shí),唾液腺分泌唾液

C、聽(tīng)“梅子”時(shí),唾液腺分泌唾液

D、人的手遇到火時(shí)會(huì)突然回縮C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論