高中化學(xué)必修2 　化學(xué)能與電能【市一等獎】

第二節(jié)化學(xué)能與電能火電廠工作原理示意圖2001年我國發(fā)電構(gòu)成圖2016年我國發(fā)電構(gòu)成圖2化學(xué)能與電能一、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能1、化學(xué)能可以間接轉(zhuǎn)化為電能2、化學(xué)能可以直接轉(zhuǎn)化為電能活動一：

選用桌面所給的材料，根據(jù)下圖組裝儀器進(jìn)行實驗一、實驗二，并按要求填表。實驗一圖示實驗二圖示活動一：

選用桌面所給的材料，根據(jù)上圖組裝儀器進(jìn)行實驗一，并按要求填表。(金屬鋅和金屬銅)實驗一電流計的指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象猜測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)論電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)Zn＋H2SO4=ZnSO4+H2↑化學(xué)能可以直接轉(zhuǎn)化為電能活動一：

選用桌面所給的材料，根據(jù)上圖組裝儀器進(jìn)行實驗二，并按要求填表。（金屬鋅和石墨棒）實驗二電流表的指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象猜測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)論電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)Zn＋H2SO4=ZnSO4+H2↑化學(xué)能可以直接轉(zhuǎn)化為電能

1、定義：是把化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置二、原電池活動二

選用桌面所給的材料，根據(jù)下圖組裝儀器進(jìn)行實驗三、實驗四，并按要求填表。實驗三圖示實驗四圖示活動二：選用桌面所給的材料，根據(jù)下圖組裝儀器進(jìn)行實驗三，并按要求完成學(xué)案。（相同金屬銅）

實驗三電流計的指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象討論上述電流計現(xiàn)象的原因：電流計的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)沒有自發(fā)的氧化還原反應(yīng)活動二：

選用桌面所給的材料，根據(jù)下圖組裝儀器進(jìn)行實驗四，并按要求完成學(xué)案。（相同金屬鋅）實驗四電流計的指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象討論上述電流計現(xiàn)象的原因：電流計的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)金屬材料相同請同學(xué)們根據(jù)上述實驗的結(jié)論回答下列問題：1、要想使化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，需要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎？該反應(yīng)類型是

、一般是

和

的反應(yīng)。

2、原電池裝置對兩電極材料有什么要求？活動性不同的金屬和金屬或金屬和非金屬自發(fā)的氧化還原反應(yīng)活潑金屬電解質(zhì)二、原電池2、構(gòu)成原電池的條件a、必須發(fā)生反應(yīng)：反應(yīng)原理為自發(fā)的氧化還原反應(yīng)b、兩個電極：兩種活動性不同的金屬或一種金屬和石墨c、存在電解質(zhì)溶液：電解質(zhì)溶液一般與活動性強的金屬發(fā)生反應(yīng)d、必須形成閉合回路活動三：

現(xiàn)在大家用水果代替電解質(zhì)，用剛才的器材設(shè)計水果電池。1.某學(xué)生用下圖制作了原電池，其中正確的是（）ABCDEBC習(xí)題鞏固2、關(guān)于如圖所示裝置的敘述，正確的是（）A、銅是陽極，銅片上有氣泡產(chǎn)生B、銅片質(zhì)量逐漸減少C、電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片D、氫離子在銅片表面被還原D3、下圖裝置中電流計是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)？請寫出電極反應(yīng)式。負(fù)極：Fe—2e—=Fe2+正極：Cu2++2e—=

Cu

4.某原電池的離子方程式是：Zn+Cu2+===Zn2++Cu，該原電池正確的組成是（）

正極

負(fù)極電解質(zhì)溶液ACuZnHClBZnCuCuSO4CCuZnCuSO4DCu