國家開放大學(xué)電大-《學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)》形考作業(yè)答案

學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)形考作業(yè)參考答案(注意：選答案時看正確內(nèi)容不要只看abcd選項)(注意：選答案時看正確內(nèi)容不要只看abcd選項)作業(yè)一一、單項選擇(每題5分，共計10分)1.游戲的激活理論的提出者是()A.杜威D.伯萊因2.提出“游戲是生活準(zhǔn)備階段兒童聯(lián)系本能的一種手段”的觀點是()A.生活預(yù)演說B.精力過剩說D.本能說3.認(rèn)為游戲能夠滿足兒童的愿望，掌握創(chuàng)傷性事件和使受壓抑的敵意沖動得到發(fā)泄觀點的心理學(xué)家是()A.列昂節(jié)夫B.弗洛伊德C.維果斯基D.皮亞杰4.“復(fù)演說”的代表人物是()A.柏拉圖B.皮亞杰D.康德正確答案是：霍爾5.“恩物”是下列哪一位教育家為幼兒園里做游戲跟進(jìn)行功課設(shè)計的玩具和資A.陳鶴琴B.福祿培爾6.按照皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論理論，下列三種游戲水平有低到高排列，正確的是()A.實踐性游戲規(guī)則性游戲象征性游戲B.象征性游戲?qū)嵺`性游戲規(guī)則性游戲C.規(guī)則性游戲?qū)嵺`性游戲象征性游戲D.實踐性游戲象征性游戲規(guī)則性游戲正確答案是：實踐性游戲象征性游戲規(guī)則性游戲7.用游戲和玩具來鼓勵兒童表達(dá)幻想、焦慮，然后根據(jù)兒童的表達(dá)加以解釋、從而幫助兒童妥善解決情感上的問題，這種游戲治療方法稱為()A.發(fā)泄性游戲治療B.非指導(dǎo)性游戲治療C.關(guān)系性游戲治療D.分析性游戲治療8.世界上第一個系統(tǒng)研究了兒童游戲，并把游戲作為幼兒園教育基礎(chǔ)的教育家是A.蒙臺梭利B.福祿培爾D.柏拉圖9.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是()10.提出兒童的游戲的產(chǎn)生非先天所致，而是后天實踐中形成的學(xué)派是()二、多選題(每題5分，共計10分)1.精神分析學(xué)派的游戲理論有()A.(創(chuàng)始人)精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德和艾里克森從精神分析的角度D.(代表人觀點)弗洛伊德認(rèn)為游戲有潛意識的成分，兒童在游戲中能補緊張。,(代表人觀點)艾里克森認(rèn)為游戲試情感和思想的一種健康的發(fā)泄2.下列屬于艾里克森游戲觀點的是()B.游戲是一種自我的機(jī)能C.游戲中存在性別差異D.游戲調(diào)節(jié)了發(fā)展的階段沖突正確答案是：游戲是一種自我的機(jī)能，游戲調(diào)節(jié)了發(fā)展的階段沖突，游戲中存在性別差異3.最早的將游戲引進(jìn)兒童情緒困擾治療的是()B.弗洛伊德D.霍爾4.發(fā)泄性游戲治療又包括()A.行為取向治療B.主動型游戲治療C.被動型游戲治療D.關(guān)系性游戲治療5.屬于前蘇聯(lián)社會化歷史學(xué)派的心理學(xué)家有()A.列昂節(jié)夫B.維果斯基C.艾里康寧D.弗洛伊德6.在20世紀(jì)中葉以后，開始主要流行的游戲理論派別有()A.認(rèn)知發(fā)展的游戲理論B.精神分析的游戲理論C.前蘇聯(lián)社會文化歷史學(xué)派的游戲理論D.元交際理論正確答案是：精神分析的游戲理論，認(rèn)知發(fā)展的游戲理論，前蘇聯(lián)社會文化歷史學(xué)派的游戲理論7.從19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)30年代左右，出現(xiàn)了一批游戲理論，在今天被成為“經(jīng)典的游戲理論”,下面屬于經(jīng)典游戲理論的是()A.預(yù)演說D.復(fù)演論8.能夠體現(xiàn)古代教育家對兒童游戲進(jìn)行干預(yù)的有()B.杜絕從小“戲圓”9.游戲和勞動的關(guān)系表現(xiàn)在()B.游戲是勞動后的再度體驗D.游戲與勞動相結(jié)合10.行為取向治療法認(rèn)為行為結(jié)果的強(qiáng)化是否有效在于()三、判斷題(每題2分，共計10分)1.游戲的激活理論的實質(zhì)是闡明游戲是一種內(nèi)在動機(jī)性行為。正確的答案是作業(yè)二一、單項選擇(每題5分，共計10分)1.最早的游戲理論是()A.象征性游戲?qū)嵺`性游戲規(guī)則性游戲B.規(guī)則性游戲?qū)嵺`性游戲象征性游戲C.實踐性游戲規(guī)則性游戲象征性游戲D.實踐性游戲象征性游戲規(guī)則性游戲糾正，這種治療方法稱為()4.提出兒童的游戲的產(chǎn)生非先天所致，而是后天實踐中形成的學(xué)派是()5.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是()A.桑代克B.維果斯基C.布魯納D.皮亞杰6.用認(rèn)知發(fā)展的術(shù)語來說，游戲的實質(zhì)在于()A.同化大于順應(yīng)B.就是一種同化C.順應(yīng)大于同化D.就是一種順應(yīng)7.按照兒童認(rèn)知發(fā)展對游戲進(jìn)行分類的首創(chuàng)者是()A.艾里克森B.皮亞杰D.霍爾8.認(rèn)為游戲能夠滿足兒童的愿望，掌握創(chuàng)傷性事件和使受壓抑的敵意沖動得到發(fā)泄觀點的心理學(xué)家是()A.列昂節(jié)夫B.維果斯基C.皮亞杰D.弗洛伊德9.“恩物”是下列哪一位教育家為幼兒園里做游戲跟進(jìn)行功課設(shè)計的玩具和資B.陳鶴琴C.福祿培爾D.陶行知認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，增加了羊的概念，這一現(xiàn)象屬于()二、多選題(每題5分，共計10分)1.幼兒園的雙重工作任務(wù)是()2.幼兒園游戲的內(nèi)隱目標(biāo)有()A.長期目標(biāo)3.游戲?qū)崿F(xiàn)了兒童認(rèn)知能力的發(fā)展，體現(xiàn)在()4.構(gòu)成兒童品德的因素有()A.行(道德行為)B.意(道德意志)C.情(道德情感)D.知(道德認(rèn)識)德行為)5.下列對“游戲是幼兒園的基本活動”理解正確的是()A.游戲是幼兒最喜歡的活動。B.游戲是符合幼兒身心特點的一種活動。C.幼兒的身心發(fā)展是在游戲中實現(xiàn)的。D.游戲和學(xué)習(xí)是相互獨立，不可轉(zhuǎn)化的。正確答案是：游戲是幼兒最喜歡的活動。,游戲是符合幼兒身心特點的一種活動。,幼兒的身心發(fā)展是在游戲中實現(xiàn)的。6.根據(jù)內(nèi)容和形式的區(qū)分依據(jù)，幼兒園游戲可分為()A.本體性游戲B.機(jī)能性游戲C.親子性游戲D.手段性游戲7.游戲促進(jìn)兒童發(fā)展的價值體現(xiàn)在()A.游戲?qū)崿F(xiàn)了兒童社會性的發(fā)展B.游戲?qū)崿F(xiàn)了兒童認(rèn)知能力的發(fā)展C.游戲?qū)崿F(xiàn)了兒童運動能力的發(fā)展D.游戲?qū)崿F(xiàn)了兒童情感的發(fā)展正確答案是：游戲?qū)崿F(xiàn)了兒童運動能力的發(fā)展，游戲?qū)崿F(xiàn)了兒童認(rèn)知能力的發(fā)展，游戲?qū)崿F(xiàn)了兒童社會性的發(fā)展，游戲?qū)崿F(xiàn)了兒童情感的發(fā)展8.魯賓把游戲分為()A.社會性游戲B.認(rèn)知性游戲9.游戲?qū)崿F(xiàn)了兒童社會性的發(fā)展表現(xiàn)在()10.幼兒的高級情感包括()三、判斷題(每題2分，共計10分)一、單項選擇(每題5分，共計10分)中的游戲是屬于()2.游戲?qū)W(xué)前兒童()發(fā)展起到了積極的作用。3.從學(xué)前兒童游戲教育實施的組織形式上看，以下活動屬于教學(xué)游戲的是()A.在自由活動時間里，幼兒自發(fā)地結(jié)伴下跳棋B.幼兒按自己的生活經(jīng)驗玩的開商店的角色游戲4.游戲是愉快的活動，是屬于游戲的()C.特征之一5.就活動的方向來說，游戲和教育之間是()A.有著內(nèi)在的一致性B.完全不同C.完全相同D.異大于同6.在開商店的角色游戲中，幼兒完全是自發(fā)選擇、自主開展，不受任何外在目的的控制，按自己的需要和經(jīng)驗去活動時，這種游戲是()A.接受性游戲B.手段性游戲D.本體性游戲7.兒童自主自發(fā)表現(xiàn)出的一種活動，其目的隱含于游戲活動本身的本體性游戲，A.過程性游戲B.工具性游戲8.()是幼兒園的基本活動A.學(xué)習(xí)B.日常生活D.科學(xué)教育9.明確規(guī)定了游戲任務(wù)、玩法、規(guī)則、結(jié)果這四個基本因素的游戲，是()A.規(guī)則性游戲10.幼兒教育與()相結(jié)合，使幼兒游戲成為幼兒園教育。B.科學(xué)教育二、多選題(每題5分，共計10分)1.從兒童認(rèn)知發(fā)展的角度，游戲分為()A.象征性游戲B.機(jī)能性游戲2.我國幼兒園按照游戲在教育中的作用，將游戲分為()A.規(guī)則性游戲3.結(jié)構(gòu)游戲的特點有()4.新生兒在第一年出現(xiàn)的游戲形式是()5.協(xié)商構(gòu)成了集團(tuán)合作游戲的前提，其內(nèi)容主要包括()6.從游戲者活動內(nèi)容的角度，游戲可分為()A.認(rèn)知性游戲D.社會戲劇性游戲戲7.比較說明結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲的異同()B.結(jié)構(gòu)游戲是通過建構(gòu)活動創(chuàng)造性地反映對周圍事物的認(rèn)識8.結(jié)構(gòu)游戲的兩個基本要素是()C.空間想象力9.幼兒游戲的結(jié)構(gòu)要素包括()10.下列適合于3—6個月嬰兒的玩具有()A.八音盒D.帶響聲的搖玲三、判斷題(每題2分，共計10分)一、單項選擇(每題5分，共計10分)A.體育游戲2.模仿物體(物品、動物、人物等)原形而制作的玩具，屬于()A.音樂玩具A.個性差異D.年齡差異4.影響兒童游戲的環(huán)境因素，從性質(zhì)上可分為()A.物理和社會環(huán)境B.生態(tài)和社會環(huán)境C.心理和物質(zhì)環(huán)境D.物理和心理環(huán)境5.一般而言，在玩具的選擇上，男孩偏愛交通工具、戰(zhàn)斗性玩具(槍炮、刀劍等)和結(jié)構(gòu)性材料。而女孩更喜歡布娃娃、柔軟性的玩具、小動物和家事活動方面的玩具。這一現(xiàn)象屬于()A.個性差異B.性別差異C.身體發(fā)展差異D.年齡差異6.父母對孩子過度保護(hù)，孩子無獨立性，這種育兒方式屬于()A.專制性B.溫和性C.敏感性D.冷漠性7.關(guān)于幼兒園玩具的使用與自制，正確的說法是()A.自制玩具是指教師根據(jù)教育活動的需要親自制作玩教具B.自制玩具本身也是一種有效的教育方法C.玩具的放置不能讓幼兒自由取放，以免弄亂弄壞玩具D.幼兒園自制玩具的原料一般從商店購買，不提倡就地取材和利用自然物8.幼兒園游戲活動區(qū)域中，美工區(qū)和圖書區(qū)多為()A.獨立游戲B.合作游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲9.關(guān)于兒童游戲場地的說法，正確的是()A.游戲空間越大，越有利于人際合作互動C.場地的空間密度、地點、結(jié)構(gòu)特征及設(shè)備位置對兒童游戲產(chǎn)生著一定的影響10.為小班兒童選擇的玩具，正確的說法是()A.應(yīng)提供發(fā)展抽象思維的智力活動成分較多的玩具，如象棋、拼板B.玩具的種類可以少一些，但是每一種玩具的數(shù)量一定要充足C.玩具的種類應(yīng)該多一些，但是每一種玩具的數(shù)量可以少一些二、多選題(每題5分，共計10分)1.成人對兒童游戲進(jìn)行干預(yù)的形式有()A.平行游戲2.一般認(rèn)為，可以從以下角度對幼兒游戲行為進(jìn)行評價()B.心理發(fā)展的角度3.關(guān)于幼兒游戲的輔導(dǎo)方法，下列說法錯誤的有()A.應(yīng)糾正幼兒錯誤的玩法B.玩具一次只給他一種C.當(dāng)幼兒求助時，應(yīng)避免予以協(xié)助D.避免讓幼兒一再重復(fù)地玩正確答案是：玩具一次只給他一種，避免讓幼兒一再重復(fù)地玩，當(dāng)幼兒求助時，應(yīng)避免予以協(xié)助4.從同伴關(guān)系角度看，影響兒童游戲的因素主要包括()A.有無玩伴B.玩伴的熟悉程度C.玩伴年齡D.玩伴性別5.教師在游戲中的觀察有()A.有目的的觀察B.隨機(jī)觀察C.無意觀察D.隨便觀察6.戶外游戲場地從結(jié)構(gòu)特征上可分為()A.創(chuàng)造性游戲場地B.傳統(tǒng)的游戲場地C.一般的游戲場地D.冒險性游戲場地正確答案是：傳統(tǒng)的游戲場地，創(chuàng)造性游戲場地，冒險性游戲場地7.游戲的物理環(huán)境包括()A.游戲空間B.游戲時間C.游戲材料D.游戲場地8.為兒童創(chuàng)設(shè)游戲壞境最基本的原則是提供盡可能的選擇機(jī)會，包括()A.保證游戲時間B.提供空間材料D.尊重兒童意愿10.幼兒在游戲中對材料的自由選擇表現(xiàn)在()A.對材料取用便利B.材料與幼兒之間具有交互性C.材料應(yīng)該豐富D.提供的材料具有多功能性正確答案是：對材料取用便利，材料應(yīng)該豐富，材料與幼兒之間具有交互性，提供的材料具有多功能性11.影響幼兒游戲的室內(nèi)空間因素包括()A.空間材料B.空間環(huán)境C.空間結(jié)構(gòu)D.空間密度12、從19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)30年代左右，出現(xiàn)了一批游戲理論，在今天被成為“經(jīng)典的游戲理論”,下面屬于經(jīng)典游戲理論的是()A.松弛消遣說B.預(yù)演說C.精力過剩說D.復(fù)演論13.艾里康寧關(guān)于游戲的發(fā)展階段包括()B.進(jìn)一步的動作概括化三、判斷題(每題2分，共計10分)一、單項選擇(每題5分，共計10分)1.幼兒教育與()相結(jié)合，使幼兒游戲成為幼兒園教育。3.游戲不同于外在目的性行為這一特征表明游戲是一種(?)行為。D.內(nèi)在動機(jī)性二、多選題(