部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 試卷附答案

部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

時(shí)間：90分鐘滿分100分

第1部分積累與運(yùn)用(47分)

一、【新情境】讀拼音，寫詞語。(6分)

“tiangong()課堂”帶我們IingIUe()了神奇的太空世界。太空教

師向我們展示了空間站里p6izhi()的設(shè)備以及他們xi?tiɑoyouxu

()的生活場景，為我們的ngxiGn()了精彩的太空科普課。

二、選擇題。(12分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(

A.抵御(xi?)里逼(qiang)B.間隔(ji4n)救回(wen)

C.綽號(hào)(chuo)削弱(xiao)D.侮辱(rti)樹冠(gudn)

2.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.攻無不克(攻擊)B.負(fù)荊請(qǐng)罪(背)

C.怒目圓睜(眼睛)D.奮不顧身(看)

3.按照運(yùn)動(dòng)速度由快到慢，下列事物排序正確的是()

A.游隼一鴕鳥一光一火箭B.火箭一光一鴕鳥一游隼

C.光一火箭一游隼一鴕鳥D.鴕鳥一游隼一火箭一光

4.下列成語的意思與下面的情境最貼切的一項(xiàng)是()

大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵

來進(jìn)攻。

A.恃強(qiáng)凌弱B.陰謀詭計(jì)C.左右為難D.厚顏無恥

5.下列有關(guān)提高閱讀速度的方法，不正確的一項(xiàng)是()

A.帶著問題閱讀文章可以較快地提高我們的閱讀速度。

B.閱讀時(shí)我們遇到不懂的地方，必須要一個(gè)字一個(gè)字地讀或者回讀。

C.我們要不斷練習(xí)，做到眼睛看得快，腦子想得快。

D.我們要邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句，及時(shí)捕捉有用的信息。

6.下列對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是()

A.《搭石》一文選取了農(nóng)村生活中幾個(gè)非常平凡的鏡頭，但平凡中透出深意，樸素中閃爍著

美好。

B.《將相和》贊揚(yáng)了廉頗勇敢機(jī)智、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和藺相如勇于改過的精神。

C.《什么比獵豹的速度更快》運(yùn)用了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和比較說明的方法進(jìn)行敘述。

D.《冀中的地道戰(zhàn)》歌頌了我國人民在對(duì)敵斗爭中展現(xiàn)出來的智慧和頑強(qiáng)斗志。

三、補(bǔ)充詞語，并選詞填空（填序號(hào)）。（7分）

①不（）其（）②同心（）（）③（）（）當(dāng)然

④難以（）（）⑤無窮（）（）⑥（）發(fā)沖（）

1.上面的詞語中，與“怒氣沖沖”互為近義詞的是o（1分）

2.神舟十五號(hào)載人飛船的成功發(fā)射是的科技工作者取得的輝煌成就，這再

次說明了中國人民的智慧是的。（3分）

四、按要求完成句子練習(xí)。（10分）

L秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改成雙重否定句）（2分）

2.如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對(duì)!我們需要一枚火箭。（寫出句子

的主要意思）（3分）

3.喋喋不休一一我要參加學(xué)校組織的秋游活動(dòng)，收拾隨身攜帶的物品時(shí)，媽媽在旁邊說個(gè)不

停：“帶好水杯和紙巾，還有你的帽子?！薄坝浀冒谚€匙裝好?！薄俺詵|西前要先洗

手?！薄R走時(shí)，媽媽又提醒我：“你一定要跟緊隊(duì)伍，千萬不要掉隊(duì)隊(duì)

（1）把畫線句子改為轉(zhuǎn)述句。（2分）

⑵照樣子，用具體的情景把“悠然自得”的意思表現(xiàn)出來。（3分）

五、積累填空。（6分）

1.某教授在《中國詩詞大會(huì)》上提出，岳飛的

”，，"與“少壯不努力,

老大徒傷悲”有異曲同工之妙。

2.古往今來，人們?cè)诟锌畷r(shí)光匆匆的同時(shí)，悟出了珍惜時(shí)間的道理。陶淵明曾經(jīng)說：

“，一日難再晨。，

?！备鸷樵?jīng)說：“，

?！眰ゴ箢I(lǐng)袖毛主席也告誡人們：“，

;天地轉(zhuǎn)，光陰迫。，?！?/p>

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

1.《搭石》一文通過對(duì)鄉(xiāng)親們、

、等場景的描寫，贊美了鄉(xiāng)親們

____________________________的精神。

2.《將相和》中“將”指的是,“相”指的是，“和”是

的意思。課文分別由、

、三個(gè)小故事組成。

3.《冀中的地道戰(zhàn)》一文中，地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭方式讓冀中平原上的人民不

但,還O

第2國分閱讀與欣賞（23分）

七、課內(nèi)閱讀。（12分）

冀中的地道戰(zhàn)（節(jié)選）

地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑，坑里插上尖

刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。在地

道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一

些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進(jìn)來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就

有地雷埋在那兒等著他們；（）進(jìn)了活道，他們（）過不了關(guān)口。原來地道里每隔

一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過去。（）一個(gè)人拿一根木棒，（）

可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。

人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵

情就吆喝起來，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。地道里

面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么

意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。

1.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。（2分）

只要...就...寧可...也不...就算...也...

2.【新題型】有一位同學(xué)根據(jù)選段畫了一張“地道示意圖”，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整。（4分）

3.“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”形象地說明了地道的“孑口”（易守難攻極

易攻克）的特點(diǎn)，同時(shí)也突顯了冀中人民的智慧。（2分）

4.為解決“人在地道里怎么能了解地面上的情況”這一問題，冀中平原上的人民借助兩種聯(lián)

絡(luò)方式：一是“”——的吆喝聲；二是

“"一一拉動(dòng)，發(fā)出響聲來傳遞信息。這種借助關(guān)

鍵詞把握課文內(nèi)容的方法，讓我提高了閱讀的速度。（4分）

八、課外閱讀。（11分）

剝豆

一天，我與兒子面對(duì)面坐著剝豆。當(dāng)翠綠的豆子快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽然站起

身，重新拿了一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推了推。我問：“想比賽？”

“對(duì)?！眱鹤友蹌?dòng)手剝，利索地回答。

“這不公平。我的盆里已有不少了，可你只有幾粒?！蔽艺f著，順手抓一把豆想放到他

碗里。“不！”他按住我的手，“就這樣，才能試出我的速度?！?/p>

一絲喜悅悄悄涌上心頭，我欣賞兒子的這種自信和大氣。

一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子都斂聲息語?！白寖鹤于A

吧，以后他會(huì)對(duì)自己多一些自信。”這樣想著，我的手不知不覺地慢了下來。“在外面競爭

靠的是實(shí)力，誰會(huì)讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！眲兌沟乃俣扔挚炝似饋?。

兒子手不停歇，目光卻時(shí)不時(shí)地落在兩個(gè)容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的

動(dòng)作不覺又緩了下來。

“不要給孩子虛假的勝利?！毕氲竭@兒，我的節(jié)奏又快了許多。

一大袋豌豆很快剝完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器難以比較，但憑常識(shí)，我知

道兒子輸定了。我正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地拿來一個(gè)碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好一

碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸起來了，像一個(gè)隆起的土丘。

“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全然沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。

“是平局，我的瓷盆里本來就有不少。”我糾正他。

“我的少，是我輸了?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑

容。想起自己的瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是大可不必。對(duì)孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷

的，都應(yīng)該讓他去體驗(yàn)。失望、失誤、失敗，傷痛、傷感、傷痕，自有它的價(jià)值。生活是實(shí)

在的，真實(shí)的生活有快樂，也一定有磨難。（有改動(dòng)）

1.看到短文題目，我想到的問題有：_________________________________________

帶著這些問題閱讀，可以加快閱讀速度。（3分）

2.本文共600多字，我的閱讀時(shí)間約為分鐘。（1分）

3.提取關(guān)鍵詞，有助于提高閱讀速度。請(qǐng)閱讀第5、7自然段，提取描寫“我”的動(dòng)作頻率的

關(guān)鍵詞填寫下圖，并完成練習(xí)。（5分）

從“我”的動(dòng)作頻率變化中，可以體會(huì)到（）（多選）

A.“我”想讓兒子贏，讓他多一些自信，又想讓他知道失敗、成功皆是常事。

B.“我”想快點(diǎn)把豆剝完。

C“我”內(nèi)心既憐愛兒子，又不想給他虛假的勝利的矛盾心理。

“我”的心理可以用文中的“”一詞來概括。

4.為提高閱讀速度，閱讀本文時(shí)，我還選擇了

這種閱讀方法。（2分）

第3部分表達(dá)與交流（30分）

九、習(xí)作展示。（30分）

仔細(xì)觀察漫畫，你看到了什么？你想到了什么？選擇一兩件具體的事例寫出人物的特

點(diǎn)，語句要通順，表達(dá)出真情實(shí)感。

答案

一、天宮領(lǐng)略配置協(xié)調(diào)有序奉獻(xiàn)

二、1.B2.D3.C4.C5.B6.B

三、①計(jì)數(shù)②協(xié)力③理所

④置信⑤無盡⑥怒冠

1.(6)2.①②⑤

四、1.秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。

2.到月球上去需要搭乘火箭。

3.(1)媽媽又提醒我，讓我一定要跟緊隊(duì)伍，千萬不要掉隊(duì)。(2)示例：每天清晨，爺爺都會(huì)

伴著清脆的鳥鳴聲走到院子里，一邊侍弄他的那些花花草草，一邊輕聲唱著自己喜愛的曲調(diào)，

愜意極了。

五、1