平均速度、聲音的產(chǎn)生與傳播、介質(zhì)、人耳與聽覺（教師版）-2023年初中物理自主招生講義

初中物理自主招生講義04

平均速度、聲音的產(chǎn)生與傳播、介質(zhì)、人耳與聽覺

1.變速運(yùn)動與平均速度

【知識點(diǎn)的認(rèn)識］（1）變速運(yùn)動的快慢就是速度變化的快慢（速度不斷變化的運(yùn)動，包括大

小和方向），速度的變化用加速度來描述！勻變速運(yùn)動呢就是速度在單位時(shí)間的增加（減少）

是固定的！加速度有正負(fù)，正代表速度是增加的，負(fù)代表速度是降低的！非勻變速運(yùn)動呢

就是速度在單位時(shí)間內(nèi)的變化不固定！

（2）平均速度是指在某段時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動的位移，與所用時(shí)間的比值，反映的是某段路

程中物體運(yùn)動的平均快慢.用［表示平均速度，用S表示路程，用t表示時(shí)間，則平均速度

的公式是I=旦.

t

【命題方向】平均速度的求法，平均速度不是速度的平均的區(qū)別題目是中考的命題方向.

例1：曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是

6m∕s,到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m∕s,則全程內(nèi)的平均速度是（）

A.6m∕sB.6.25m∕sC.6.75m∕sD.7.5m∕s

分析：由題意可知曉燕百米賽的路程與運(yùn)動時(shí)間，由平均速度公式可以求出她的平均速

度.

解：曉燕的百米平均速度：旦=也奧l=6.25m∕s:故選B.

t16s

點(diǎn)評：本題考查了求曉燕的百米平均速度，是一道基礎(chǔ)題；要求平均速度只要找出路程與

所時(shí)應(yīng)的運(yùn)動時(shí)間，代入平均速度公式計(jì)算即可，解題時(shí)不要受題干所說的兩個(gè)速度的影

響，題中所提的速度為瞬時(shí)速度，與平均速度無關(guān).

例2：如圖，為一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍

一次，分析可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)作的是變速直線運(yùn)動（選“勻速直線”或“變速

直線”）.小球從B點(diǎn)到F點(diǎn)運(yùn)動的路程是12.00cm,平均速度是0.15m∕s.

ABCDE

∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣llll∣

Ocm12345678910111213

分析：通過觀察相同的時(shí)間間隔內(nèi)，小球通過的路程，判斷小球做何種性質(zhì)的運(yùn)動.

通過讀刻度尺確定小球運(yùn)動的路程，數(shù)小球間隔個(gè)數(shù)確定小球的運(yùn)動時(shí)間.

根據(jù)公式V=旦，求出小球的平均速度.

t

解：通過觀察相同的時(shí)間間隔內(nèi)，小球通過的路程越來越大，所以小球做變速直線運(yùn)動.

小球從B點(diǎn)到F點(diǎn)通過的路程為12.00cm,運(yùn)動時(shí)間為0.8s

小球的平均速度旦=。12m=o.]5m∕s

t0.8s

故答案為：變速直線，12.00,0.15

點(diǎn)評：此題考查了平均速度的計(jì)算以及長度測量、運(yùn)動性質(zhì)的判斷，屬于最基本的計(jì)算題

型，要求學(xué)生熟練掌握課本知識，認(rèn)真計(jì)算.

【解題方法點(diǎn)撥】（1）平均速度只能用來粗略地描述做變速直線運(yùn)動的物體的平均快慢程

度，它不能精確描述物體在某一時(shí)刻或某一位置的運(yùn)動快慢.

（2）平均速度是指某段路程或某段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動的平均快慢，所以求平均速度時(shí)一定要

指明是哪一段路程或哪一段時(shí)間內(nèi)的平均速度，路程和時(shí)間要一一對應(yīng).即平均速度等于

這段路程與通過這段路程所用的總時(shí)間的比值.

（3）平均速度不是速度的算術(shù)平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算術(shù)平均

值.這一點(diǎn)在計(jì)算時(shí)千萬要注意.

一.變速運(yùn)動與平均速度（共10小題）

1.蘭州國際馬拉松是國內(nèi)最具影響力的馬拉松賽事之一，去年6月李明同學(xué)參加了迷你馬

拉松（全程5Km）,他跑完全程用了41min40s,他全程的平均速度是m/s；比賽

時(shí)，他感覺路邊的路燈都在往后退，是以為參照物。

2.一個(gè)人騎自行車從甲地到乙地，全程平均速度為12km∕h,若前2路程上的平均速度為

3

10km∕h,則后工路程的平均速度是_______km/h。

3

3.一輛汽車做直線運(yùn)動，以速度V行駛2的路程，接著以20km∕h的速度行駛完余下的上路

33

程，若全程的平均速度是28km∕h,則V是km/h。

4.從甲城到乙城路程為300km,一輛汽車以75km∕h的平均速度行駛了前一半路程后，又

以1OOkmZh的平均速度行駛完后一半路程。這輛汽車從甲城到乙城所需的時(shí)間是

h,其平均速度是km/ho

5.一位著名短跑運(yùn)動員百米賽成績是10s,測得前2s跑速17m,在最后一秒內(nèi)跑過了

12m,則該運(yùn)動員在IOOm內(nèi)的平均速度是Vl=,前2s內(nèi)的平均速度v2

=，最后1S的平均速度V3=。

6.一艘船在靜水中的速度為5m∕s,它在水流速度為lm∕s的兩港間往返一次的平均速度

為O

7.“頻閃照相”是研究物體運(yùn)動時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法，照相機(jī)每隔相等的時(shí)間曝光一

次，記錄下物體的位置。甲、乙兩個(gè)小球均從位置a豎直下落到位置b,其各自的頻閃

照片如圖所示，試根據(jù)照片分析：

（1）甲、乙從位置a豎直下落到位置b,平均速度之比為。

（2）若甲球的重量為mg,受到空氣阻力與速度的關(guān)系f=kv（k為常數(shù)），則甲球下落

過程中可達(dá)到的最大速度為V=（寫出表達(dá)式）。

O

O

O

O

O

甲乙

8.研究玩具小車A的運(yùn)動情況時(shí)，描繪出了如圖所示的速度--時(shí)間圖象。通過查閱資

料，得知速度--時(shí)間圖象與坐標(biāo)軸所包圍的部分（即圖中陰影部分）的面積就是小車

運(yùn)動的距離。如果在小車A開始運(yùn)動的同時(shí)，在A后方0.9m處釋放一同向勻速運(yùn)動的

小車B,求：

（1）根據(jù)圖象計(jì)算小車A在0?1秒內(nèi)的平均速度大??；

（2）當(dāng)小車B的速度大小滿足什么條件時(shí)，兩車不可能相遇；

（3）當(dāng)小車B的速度為ImZs時(shí)，經(jīng)過多長時(shí)間兩車相遇？

9.小明和小靜同學(xué)在研究變速運(yùn)動中物體速度變化快慢（單位是m∕s2）跟物體所受外力以

及物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，做了大量實(shí)驗(yàn)，其中一次列表如下：表1用質(zhì)量M=0.1kg的小

車做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：

物體受到的力0.0IN0.02N0.04N0.08N

物體速度的變化0.10m∕s20.20m∕s20.40m∕s20.80m∕s2

快慢

表2小車受到的力為0.08N不變時(shí)，做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:

小車的質(zhì)量0.80kg0.40kg0.20kg0.10kg

—

物體速度的變化0.10m∕s20.20m∕s20.40m∕s20.80m∕s2

快慢

由表1可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________

由表2可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________

10.某物體沿直線向一個(gè)方向運(yùn)動，先以速度Vl運(yùn)動，發(fā)生了位移s,再以速度V2運(yùn)動，

發(fā)生了位移s,它在整個(gè)過程中的平均速度為o若先以速度Vl運(yùn)動了時(shí)間t,又

以速度V2運(yùn)動了時(shí)間3t,則它在整個(gè)過程的平均速度為。

2.聲音的產(chǎn)生

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

(1)一切正在發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲也停止.

“振動停止，發(fā)聲也停止”不能敘述為“振動停止，聲音也消失”，因?yàn)檎駝油Ｖ?，只?/p>

不再發(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音仍會繼續(xù)存在并傳播.

(2)正在發(fā)聲的物體叫聲源，聲源又叫發(fā)聲體，固體、液體、氣體都可以是聲源.

聲源是指具體的發(fā)聲部位，如人在說話時(shí)的聲源不能說是人，應(yīng)該說是聲帶.記住幾個(gè)易

混的聲源：蟬叫的聲源是腹膜；笛子等管樂器的聲源是空氣柱；向暖瓶中灌水的聲源是空

氣柱；氣球爆炸的聲源是氣球周圍的空氣；

【命題方向】

聲音的產(chǎn)生這一知識點(diǎn)比較簡單，中考中常圍繞“振動”兩個(gè)字出填空題，近幾年以轉(zhuǎn)換

法較為熱點(diǎn)，如揚(yáng)聲器紙屑實(shí)驗(yàn)、乒乓球音叉實(shí)驗(yàn)等，考查體現(xiàn)振動的方法、看到的現(xiàn)

象、實(shí)驗(yàn)的目的、紙屑和乒乓球的作用等.

【解題方法點(diǎn)撥】

（1）歸納法：發(fā)聲的聲帶在振動，發(fā)聲的音叉在振動，發(fā)聲的琴弦在振動，…經(jīng)過歸納總

結(jié)得出，一切正在發(fā)聲的物體都在振動.

（2）轉(zhuǎn)換法：不易觀察的現(xiàn)象對過易觀察的現(xiàn)象體現(xiàn)出來.發(fā)聲的音叉看不到振動，可以

通過細(xì)線懸掛的乒乓球的跳動來體現(xiàn)、也可以通過水花四濺來體現(xiàn)，這是一種轉(zhuǎn)換法的思

想，乒乓球或水花在實(shí)驗(yàn)中起到將微小振動放大的作用.

（3）關(guān)于發(fā)聲與振動的關(guān)系理解：①一切發(fā)聲都振動，但振動不一定被人們看到.

不論科技多么發(fā)達(dá)，都沒有任何一種不振動就能發(fā)聲的現(xiàn)象；敲音叉或敲桌面發(fā)聲時(shí)的振

動看不到，需要通過轉(zhuǎn)換法來體現(xiàn)；

②一切振動都發(fā)聲，但聲不一定被人們聽到.

振動發(fā)聲有的是超聲或次聲，不在人的聽覺范圍內(nèi)，故聽不到；有的聲音響度很小，故聽

不到.

二.聲音的產(chǎn)生（共6小題）

11.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（）

A.打鼓時(shí)，放在鼓面上的沙粒不停的跳動，說明發(fā)聲體在不停的振動

B.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減少，說明聲音

的傳播需要介質(zhì)

C.正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)?，水面濺起水花，說明液體能夠傳聲

D.貝多芬雙耳失聰后，用棍子頂在琴蓋上聆聽自己演奏的琴聲，說明固體能夠傳聲

12.如圖所示，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛的泡沫塑料小球，可觀察到小球被音叉反

復(fù)彈開，如果音叉不發(fā)聲就觀察不到此現(xiàn)象，在此實(shí)驗(yàn)中，小球的作用是（）

A.使音叉的振動盡快停下來B.使音叉的振動時(shí)間盡可能延長，便于觀

察

C.使音叉的微小振動放大，便于觀察D.使聲波反射形成回聲

13.下列說法中正確的是（）

A.聲音由振動而發(fā)生，發(fā)聲的物體不一定在振動B.聲音在真空中也能傳播

C.聲音在空氣中的傳播速度小于在鐵軌中的傳播速度D.聲音在液體中不能傳播

14.關(guān)于聲音的形成，下列說法正確的是（）

A.一切振動的物體都可以形成聲音

B.在真空中振動的物體形成的聲音太弱，我們聽不到

C.有振源且有介質(zhì)才能形成

D.振動強(qiáng)有聲音，振動弱無聲音

15.在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小

球，小球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中，小球的作用是（）

A.使音叉的振動盡快停下來B.把音叉的微小振動放大，便于觀察

C.使音叉的振動時(shí)間延長D.使聲波多次反射形成回聲

16.如圖所示，是一個(gè)自制的陶笛。用力吹陶笛，陶笛內(nèi)空氣發(fā)聲：聽眾聽到的陶

笛聲，是通過傳入人耳的。

3.聲音的傳播條件

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

（1）聲音靠介質(zhì)傳播.

能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做傳聲的介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì).

（2）真空不能傳聲.

真空罩里面放鬧鈴的實(shí)驗(yàn)、登月的宇航員無法直接交談的現(xiàn)象都說明真空不能傳聲.

（3）聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播.

通過水波來類比聲波.

【命題方向】

真空罩內(nèi)放入鬧鈴的實(shí)驗(yàn)常是出題熱點(diǎn)，重點(diǎn)是考查理想實(shí)驗(yàn)法的推理思維.其他知識點(diǎn)

常以填空題為主，重點(diǎn)記住關(guān)鍵的詞語；也有聯(lián)系生活實(shí)際的問題，如真空玻璃、空心磚

的聲學(xué)優(yōu)點(diǎn)等.

【解題方法點(diǎn)撥】

（1）判斷傳聲介質(zhì)的種類：例如，隔墻有耳、土電話說明固體可以傳聲；電子哺魚、說話

聲嚇跑魚說明液體可以傳聲；人平時(shí)交談?wù)f明氣體可以傳聲.

(2)理想實(shí)驗(yàn)法：在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，忽略次要的因素，進(jìn)行合理的推理，得出結(jié)論，

達(dá)到認(rèn)識事物本質(zhì)的目的.在真空罩中放入正在發(fā)聲的鬧鈴，隨著罩內(nèi)空氣的不斷抽出，

聽到聲音越來越小，由此推理，如果把罩內(nèi)氣體全部抽出，則聽不到聲音，其實(shí)將罩內(nèi)氣

體全部抽出是不現(xiàn)實(shí)的，只是一種推理.因此得出結(jié)論：真空不能傳聲，或者說傳聲一定

需要介質(zhì).

(3)同一聲音在不同介質(zhì)中傳播時(shí)，頻率不變.

三.聲音的傳播條件(共2小題)

17.古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。

(1)這個(gè)釣魚的小兒面對路人的詢問，只是招招手卻默不作聲。這因?yàn)樗缆曇舨粌H

能在空氣中傳播，還能在中傳播；

(2)小兒招手會產(chǎn)生聲波，但魚兒聽不見的原因是不在魚兒的聽覺范圍。

18.小朋友在游戲中常制作一種“土電話”的玩具，用兩個(gè)圓紙盒與一根棉線組成，只要

將棉線繃緊，二人就可以通話。那么“土電話”是利用了原理制成的。

4.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

(1)定義：聲音在介質(zhì)中每秒傳播的距離叫聲速，用符號V來表示。

(2)公式：u=s∕t表示聲速，單位是m/s；S表示路程，單位是m；t表示時(shí)間，單位是s。

(3)常數(shù)：15C空氣中聲速是340m∕s°

(4)影響因素：介質(zhì)種類和介質(zhì)溫度。

(5)聲音在傳播時(shí)由聲速大處向聲速小處偏折。

【命題方向】該考點(diǎn)常以填空和選擇題型出現(xiàn)。主要考查學(xué)生對概念規(guī)律的記憶和運(yùn)用所學(xué)

知識來解決日常生活中的現(xiàn)象的能力。也可能考查與聲音有關(guān)的路程和時(shí)間的計(jì)算。

【解題方法點(diǎn)撥】

(1)340m∕s的條件是15℃的空氣中，溫度和介質(zhì)不同時(shí)其數(shù)值也不同。

(2)光速比聲速大，所以先看到閃電，后聽到雷聲；百米賽跑時(shí)聽槍聲計(jì)時(shí)比看槍煙計(jì)時(shí)

晚0.294s?！局R點(diǎn)的認(rèn)識】

(1)一般情況下，聲音在固體中傳播速度最大，液體中其次，氣體中最小；同種介質(zhì)中，

溫度越高，聲速越大.

(2)聲音在真空中不能傳播，速度為0.

【命題方向】（I）根據(jù)不同介質(zhì)中的聲速數(shù)據(jù)歸納規(guī)律.

（2）利用聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同解決一些實(shí)際問題，如：在一個(gè)自來水管一端

敲擊一下，另一端可以聽到幾次聲音.

【解題方法點(diǎn)撥】

（1）聲速與介質(zhì)種類的關(guān)系規(guī)律不是絕對的，軟木就是特例，所以表達(dá)規(guī)律時(shí)要說“一般

情況下”.

（2）由于聲音在不同介質(zhì)中的速度的不同，同一聲源，距離相等的位置可能聽到多次聲

音.如長水管一端敲擊一次，另一端聽到三次聲音，第一次由鐵傳播，第二次由水傳播，

第三次由空氣傳播.首先注意管子要“長”，其次注意管內(nèi)有沒有水.第三注意聽到的多

次聲音是不同介質(zhì)傳播的，并不是回聲.

（3）固體傳聲速度大，能量損失少，所以通過固體傳聲能及早地聽到，并且更加清楚.

四.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度（共4小題）

19.有一段長為18m的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下，

能聽到幾次聲音？（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為520Om/s、1500m∕s

和34Orn/s。人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s）（）

A.1次B.2次C.3次D.4次

20.一列高速列車A以40m∕s的速度在平直軌道上勻速行駛，與之相鄰的另一軌道上的高

速列車B正以60m∕s的速度迎面駛來。A車司機(jī)拉響汽笛，發(fā)出兩聲短促的汽笛聲，汽

笛聲之間的時(shí)間間隔為1s。聲音在空氣中的傳播速度恒為340m∕s,兩車未相遇，則B車

接收到這兩聲汽笛信號的時(shí)間間隔是s。

21.“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，此對聯(lián)中所說的三種聲音

在空氣中傳播時(shí)的速度相比（選填“風(fēng)聲最快”、“雨聲最快”、“讀書聲最

快”或“一樣快）。

22.某中學(xué)八年級課外活動小組的同學(xué)為了體驗(yàn)“聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同”的物

理現(xiàn)象，他們請一位同學(xué)在輸送水的直鐵管道（充滿水）上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆

的聲音，其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置耳朵貼近鐵管聽聲。實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后，A同學(xué)只

聽到一次響聲；B同學(xué)聽到2次響聲；C同學(xué)聽到3次響聲。已知聲音在空氣中的傳播

速度是V氣=340m∕s,在水中的傳播速度是V水=1700m∕s,在鐵中的傳播速度是V鐵=

51OOm/so若A、B、C三位同學(xué)的位置到敲擊點(diǎn)的距離分別為XA、XB、xc，則它們的大

小分別滿足的條件是；；。（請按照XA、XB、xc的順序填

空）

5.人耳的構(gòu)成和聽覺形成的過程

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】耳朵是聽覺器官.它由外耳、中耳和內(nèi)耳三部分組成.外耳的耳廓、外耳

道負(fù)責(zé)收集聲音，是聲音傳入的通道.同時(shí)能選擇性地聽取某些聲音，對某些聲音有放

大.它還保護(hù)中耳、內(nèi)耳不受外界不良因素的影響，是外在屏障.

中耳是由耳膜、聽小骨、中耳腔、咽鼓管等組成.耳膜位于外耳、中耳之間，厚度約

I毫米，彈性很好，可以隨著聲音振動，就像一個(gè)繃著的小鼓的皮，所以也叫鼓膜.鼓膜

的內(nèi)側(cè)連著三塊聽小骨，它們是人身體最小的骨頭，也是人體內(nèi)最精細(xì)的結(jié)構(gòu)之一.聽小

骨首尾相連，組成聽骨鏈，將聲音向內(nèi)耳傳導(dǎo).由于杠桿作用，聲音通過中耳時(shí)速度和效

率提高了幾十倍.有一條連接中耳腔和口腔的管道叫咽鼓管，它的適度適時(shí)開閉，可以保

證鼓膜內(nèi)外壓力的平衡.當(dāng)然，由于開閉不當(dāng)，也會使口水、奶水嗆入中耳，引起發(fā)

炎.正常情況下，中耳腔應(yīng)該是干燥的，如果有分泌液滯留，將會影響聲音的傳導(dǎo).

內(nèi)耳主要由半規(guī)管和耳蝸組成.半規(guī)管是位置感覺器，它幫助人體判斷自我的體位，

維持人體的平衡.因此，耳朵也是平衡器官.耳蝸就像一個(gè)蝸牛，它里面的毛細(xì)胞將聲音

的機(jī)械振動轉(zhuǎn)換成生物電，通過聽神經(jīng)傳入大腦聽中樞，我們才能感受到聲音.分布在蝸

底的毛細(xì)胞感受高頻聲音，分布在蝸頂?shù)拿?xì)胞感受低頻聲音，而圍繞著軸心分布著聽神

經(jīng)，它的螺旋神經(jīng)節(jié)，收集來自毛細(xì)胞的電信號，負(fù)責(zé)向大腦中心傳遞.

【命題方向】

人耳是怎樣聽到聲音的，以及怎樣減弱噪音兩個(gè)方面是命題方向.例如：人感知聲音的基

本過程：外界傳來的聲音引起.鼓膜振動,這種振動通過.聽小骨及其他組織傳給聽覺

神經(jīng),聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦,這樣人就聽到了聲音。

【解題方法點(diǎn)撥】

認(rèn)識人耳的結(jié)構(gòu)，同時(shí)理解聲音的產(chǎn)生與傳播.【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

人耳的構(gòu)造：外耳、中耳、內(nèi)耳

聲音的傳導(dǎo)途徑：聲波一外耳道一鼓膜一聽小骨鏈一內(nèi)耳

聲音傳到兩耳的時(shí)間不同形成的雙耳效應(yīng)（雙耳效應(yīng)是人們依靠雙耳間的音量差、時(shí)間差和

音色差判別聲音方位的效應(yīng).）

我們能夠聽到的聲音，正確的傳播途徑是：物體振動--介質(zhì)--良好的耳朵

人能聽到的聲音條件有三：

1.聲源且發(fā)聲振動的頻率在20Hz-20000Hz之間.

2.有傳聲的介質(zhì)：如空氣等

3.有良好的聽力

【命題方向】

一般出現(xiàn)選擇題填空題人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件.

例如：我們能夠聽到的聲音，正確的傳播途徑是（）

A、良好的耳朵--介質(zhì)--物體振動

B、介質(zhì)--物體振動--良好的耳朵

C、物體振動--介質(zhì)--良好的耳朵

D、物體振動--良好的耳朵--介質(zhì)

【解題方法點(diǎn)撥】C

從了解耳朵的結(jié)構(gòu)、聲音的過程及聽到聲音的條件.

五.人耳的構(gòu)成和聽覺形成的過程（共3小題）

23.“最美人間四月天，蜜蜂蝴蝶舞踹蹌"。人能聽見的聲音的頻率范圍一般在20赫茲至

20000赫茲之間。下面有關(guān)說法中正確的是（）

A.蜜蜂在人身后飛，人可以聽見?蝴蝶在人身后飛，人聽不見

B.蜜蜂在人身后飛，人可以聽見。蝴蝶在人身后飛，人也能聽見

C.2赫茲至10赫茲的次聲，只要振幅足夠大，人耳就能聽見

D.聲音不需要介質(zhì)在真空中也能傳播

24.磁帶錄放機(jī)可高速、低速播放正常錄制的聲音，當(dāng)它在低速播放時(shí)，最有可能聽不到

的聲音是正常錄音時(shí)（）

A.頻率較低的聲音B.頻率較高的聲音

C.振動較弱的聲音D.振動較強(qiáng)的聲音

25.聲是以波的形式傳播，聲波的傳播快慢與和有關(guān)。耳膜破裂的人

（可能、不能）聽到聲音。

初中物理自主招生講義04

平均速度、聲音的產(chǎn)生與傳播、介質(zhì)、人耳與聽覺

答窠與解析

1.

答案與解析：(1)s=5km=5000m,t=41min40s=25OOs,

他全程的平均速度是：v=且=邈皿=2m∕s;

t2500s

(2)李明同學(xué)在比賽中向前運(yùn)動，則路燈相對于李明同學(xué)位置不斷后退，所以他選擇的

參照物是他自己。故答案為：2；自己。

2.

答案與解析：設(shè)從甲地到乙地的路程為3S,

；V=旦，.?.汽車行駛?cè)趟玫臅r(shí)間:

t=3s3s.

v12km∕h

行駛前2路程用的時(shí)間:tl_2s_2s

3v?10km∕h

走后工路程所用的時(shí)間:,,s

tι~f.=——^―

312km∕h10km∕h20km∕h

走后工路程的平均速度：V2=32=--—=20km∕ho

3t2S

20km∕h

故答案為：20。

答案與解析：設(shè)全程的路程為3s,由題意可知，前一段路程為2s,后一段路程為s,

由V=且可得兩段路程所用的時(shí)間分別為：H=空，12=一一，

tVV

全程的平均速度：V=I且=一三一=T業(yè)一=7-----------=28km∕h,

tt1+t92sS2ss

VVV20km∕h

化簡解得v=35km∕ho

故答案為：35o

4.

30OkIn

答案與解析：由V=且可知前一半路程所用的時(shí)間為：―J—=2h；

t1v?75km∕h

30OkIn

后一半路程所用的時(shí)間為：t°=?^^=…2,=1.5h；

2v2100km∕h

則這輛汽車從甲城到乙城所需的時(shí)間為：t=11+t2=2h+1.5h=3.5h；

300km

其平均速度為：v=?=≈857km∕h.故答案為：3.5；85.7。

t3.5h

答案與解析：由題意可知，百米比賽的路程為IOO米，所用總時(shí)間是10秒，V=旦=

t

IOOmιθm∕s.

IOs

前2s內(nèi)的平均速度V2=±2=衛(wèi)?=8.5m∕s;最后Is的平均速度V3=包=&=

t22st3Is

12m∕So

故答案為：IOm/s;8.5m∕s;12m∕so

答案與解析：設(shè)兩港間的距離為S；

船逆水行駛時(shí)的相對速度：Vι=5m∕s-lm∕s=4m∕s;

船順?biāo)旭R史時(shí)的相對速度：V?=5m∕s+1m/s=6m∕s；

船順?biāo)旭倳r(shí)所用的時(shí)間：t2=S-;

V2

船往返一次的平均速度：可=至=，JS2S=磊=今

tt1+t2-Lu-SSJOS.5

V1V24m∕s6m∕s24

=4.8m∕s;

故答案為：4.8m∕so

7.

答案與解析:(1)假設(shè)從位置a豎直下落到位置b的路程為s,兩次曝光相隔的時(shí)間為t,

則甲小球所用的時(shí)間t甲=33乙小球所用的時(shí)間t乙=5t,

S甲

S

V≡t甲

甲、乙兩球的平均速度之比：上二_3t__5

-S乙

V乙

5t

t乙

(2)當(dāng)勻速下落時(shí)，甲球達(dá)到的最大速度,

因?yàn)镚=f,

又有已知，f=kv,

所以，G=kv=mg,

故得甲球的下落速度：V=西。

k

故答案為：(1)5：3；(2)變?。

k

8.

答案與解析：(1)由題意和圖象可知，小車A在IS內(nèi)運(yùn)動的距離：

s=Lt=?^X0.2m∕sXIs=OJm,

22

則小車A在O-IS內(nèi)的平均速度：v'=且=PIjJL=0/m/s。

tIs

(2)(3)設(shè)兩車相遇所用的時(shí)間為3

由圖象可知，小車A的速度與時(shí)間成正比，比例系數(shù)k=&2=0.2,

1

則小車A的速度：VA=0.2t,

由題意可得，小車A在相遇時(shí)運(yùn)動的距離：SA=LvAt=Lx0.2tXt=0.1t2----------①

22

小車B做勻速運(yùn)動，則小車B在相遇時(shí)運(yùn)動的距離：SB=VBt=It-----------------------②,

由題知，在小車A開始運(yùn)動的同時(shí)，在A后方0.9m處釋放一同向勻速運(yùn)動的小車B,

如圖所示：

小車B小車A相遇處

s=0.9m

則相遇時(shí)應(yīng)滿足SA+S=SB,即：0.It2+0.9=t----------------------③，

解③式可得：t=Is或9s；

即當(dāng)t=ls或9s時(shí)兩車可相遇2次。

設(shè)恰好相遇時(shí)小車B的速度為VB',則t時(shí)間內(nèi)小車B運(yùn)動的距離：SB=VB't----------

-------④，

恰好相遇時(shí)，需滿足SA+S=SB,

將①④代入上式可得：0.1t2+0.9=VB,t--------------------------⑤

要兩車不可能相遇時(shí)，則方程⑤無解(關(guān)于t的一元二次方程)，

由數(shù)學(xué)知識可知，Δ=b2-4ac<0,即(-VB,)2-4×0.1×0.9<0,

解得VB'<0.6m∕s,故當(dāng)小車B的速度大小滿足小于0.6m∕s時(shí)，兩車不可能相遇。

答：(1)小車A在0?1秒內(nèi)的平均速度大小為O.lm/s；

(2)當(dāng)小車B的速度小于0.6m∕s時(shí),兩車不可能相遇；

(3)當(dāng)小車B的速度為lm∕s時(shí)，經(jīng)過IS或9s兩車相遇。

9.

答案與解析：(1)表1中，小車質(zhì)量不變的情況下，四次數(shù)據(jù)的變化為：小車受力越來

越大，同時(shí)速度的變化也越來越快。

(2)表2中，小車受力不變的情況下，四次數(shù)據(jù)的變化為：小車質(zhì)量越來越小，同時(shí)速

度的變化就越來越快。

故本題答案為：(1)當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，物體所受外力越大，物體速度變化越快

(2)當(dāng)物體所受外力相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，物體速度變化越慢

10.

答案與解析:先以速度Vl運(yùn)動，發(fā)生了位移s,其時(shí)間為tι=3-,再以速度V2運(yùn)動，發(fā)

vI

U902s2v1V9

生了位移s,其時(shí)間為t2=E,則平均速度為：V=-2S-二^≤_=_LA.

t+tv+v

V2l2l2

vlv2

先以速度VI運(yùn)動了時(shí)間3其路程為Sl=Vlt,又以速度V2運(yùn)動了時(shí)間3t,其路程為S2=

一,,,U,S1÷S9V1t+3v9tV1+3V9

v23t,則平均速度為：v=工=」~-----≡-=—?——≤-o

4t4t4t4

2vVV1+3V9

故答案為：—1—9;」——

vl+v24

II.

答案與解析:A、打鼓時(shí)，放在鼓面上的沙粒不停的跳動說明了發(fā)聲的鼓面在振動，所以

A是正確的；

B、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，鐘罩內(nèi)有空氣，當(dāng)空氣抽出一部分時(shí)鈴聲變小，說明聲

音的傳播需要空氣等物質(zhì)作為傳聲的介質(zhì)，所以B是正確的；

C、發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面濺起水花，說明發(fā)聲的音叉在振動，所以C是錯(cuò)誤

的；

D、貝多芬用棍子頂在琴蓋上聆聽自己演奏的琴聲，琴聲是通過棍子傳播過來的，說明

了固體能夠傳聲，所以D是正確的。故選：C?

12.

答案與解析：正在發(fā)聲物體在振動但不易觀察，為了觀察到它的振動，放一小球，振動

的音叉將小球彈開。通過小球的振動來反映音叉的振動。故選：Co

13.

答案與解析：A、發(fā)聲的物體一定在振動，故A錯(cuò)；

B、聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，故B錯(cuò)；

C、聲音在固體中的傳播速度比在氣體中的傳播速度最快，故聲音在空氣中的傳播速度

小于在鐵軌中的傳播速度，故C正確；

D、聲音可以在液體中進(jìn)行傳播，故D錯(cuò)。故選：Co

14.

答案與解析:A、一切發(fā)聲的物體都在振動，但振動的物體并不一定都可以形成聲音，要

產(chǎn)生聲音還需要介質(zhì)的傳播，所以A是錯(cuò)誤的；

B、在真空中振動的物體可能會發(fā)出聲音，但由于沒有傳聲的介質(zhì)，所以我們聽不到，

B是錯(cuò)誤的；

C、有振源而且也有傳聲的介質(zhì)，才能夠形成聲音，C是正確的；

D、振動強(qiáng)時(shí)聲音響度大，振動弱時(shí)聲音響度小，所以D是錯(cuò)誤的；故選：C0

15.

答案與解析：正在發(fā)聲物體在振動但不易觀察，為了觀察到它的振動，放一小球，振動

的音叉將小球彈開。通過小球的振動來反映音叉的振動。故選：Bo

16.

答案與解析：用力吹陶笛，陶笛內(nèi)空氣柱振動發(fā)出聲音；聲音可以通過空氣傳入人耳。

故答案為：振動；空氣。

17.

答案與解析：（1）因?yàn)槿说穆曇粝冉?jīng)空氣傳播到水中，然后再經(jīng)水傳播而被魚聽到，所

以空氣和水都可以傳聲；

（2）招手會產(chǎn)生波動，但由于頻率很低，所以不在魚的聽覺范圍內(nèi)，因此魚不會被嚇

跑；

故答案為：（1）水；（2）波的頻率太低了。

18.

答案與解析：因?yàn)槁曇艨梢栽诠腆w中傳播，所以“土電話”利用繃緊的棉線作為傳播聲

音的介質(zhì)；故答案為：聲音可以在固體中傳播。

19.

答案與解析：聲音在鐵、水、空氣中傳播18m所用的時(shí)間分別為:

tι=-^~=——?^??!—=0.003s；t2=-^-=———=0.012s；t3=-^-=—IXm-=

v?5200m∕sV21500ιn∕sv?340m∕s

0.053s0

由三次時(shí)間比較可以看出，相差不到0.1s,所以人耳是分辨不出來的，只能聽到混在一

起的一次聲音。故選：A?

20.

答案與解析：已知A車速度VA=40m∕s,B車速度VB=60m∕s,

假設(shè)兩車相距為s,第一次收到笛聲用的時(shí)間：t=」一；