高中語(yǔ)文2023高考復(fù)習(xí) 修辭方法類試題 練習(xí)（含解析）

高中語(yǔ)文2023高考復(fù)習(xí)修辭方法類試題專項(xiàng)練習(xí)

（含解析）

高中語(yǔ)文2023高考復(fù)習(xí)修辭方法類試題專項(xiàng)練習(xí)

1、下列句子所使用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。（比喻）

B.山是沉重的名節(jié)與責(zé)任的矜持,海是渺茫的遐思與交易的豐富。

（擬人）

C.整個(gè)大禮堂擠得連根針都插不下。（夸張）

D.普布老師致力于高中教育三十年,桃李滿天下。（借喻）

2、對(duì)下列各句使用的修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A.思想是卷著的繡毯,而語(yǔ)言則是打開的繡毯。（比喻）

B.愚蠢是一種天生的無(wú)奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下

的惡果,是一條好果實(shí)中的蛀蟲。（排比）

C.時(shí)間很冷酷，也很仁慈。（擬人）

D.教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。（比喻）

3、下列詩(shī)句中，沒(méi)有運(yùn)用借代手法的一項(xiàng)是（）o

A.吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。B.何以解憂？唯有杜康。

C.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。D.遙望洞庭山水色，白

銀盤里一青螺。

4、下列各句所運(yùn)用的修辭，完全相同的一項(xiàng)是（）

A.這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大啊。/粉色荷花箭是監(jiān)事白洋

淀的哨兵。

B.手腳像蘆柴棒一樣的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣

的慘。/沉默呵，沉默呵，不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

C.啊，是拿破侖熄滅在那里。/水生下半截身子長(zhǎng)在水里。

D.柔石的理想的頭，先碰了一個(gè)大釘子。/幾個(gè)女人各自在心里

罵著自己的狠心賊。

5、下列選項(xiàng)中使用借代手法的一項(xiàng)是（）

A.癩蛤蟆想吃天鵝肉B.不為五斗米折腰

C.吃一塹，長(zhǎng)一智D.初生牛犢不怕虎

6、下列對(duì)文中畫橫線句子的修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是

搬來(lái)山屋，已非一朝一夕，漸漸愛(ài)上了它的幽靜。傍山人家，是

頗有情趣的。陽(yáng)春三月，微微煦暖的天氣使你干什么都感到幾分慵倦;

再加上整天的忙碌，到晚上你不會(huì)疲憊得像一只曬膩了太陽(yáng)的貓嗎？

打打舒身都嫌煩，一頭栽到床上就昏昏入睡了。熟睡中，夢(mèng)味兒都是

淡淡的。寅卯時(shí)分，你的夢(mèng)境不是忽然透出了一絲綠瑩瑩的光嗎？①

像東風(fēng)吹過(guò)經(jīng)冬的衰草似的，展眼就青到了天邊?；谢秀便钡?；②屋

前屋后有一片啾唧的鳥叫聲，像是嘈雜的竹樂(lè)聲，像是姑娘們的吵嘴

聲，又像一群活潑的孩子的亂唱聲。兀的不知怎么一來(lái)，哪里“吱”

一響，你就醒了。你立刻聽到了滿山滿谷的鳥叫。你睜開了眼，窗簾

后一縷明亮，給了你一個(gè)透底的清醒?？孔筮呉稽c(diǎn)，石工們?cè)凇翱艨?

的鑿石聲中，說(shuō)著嗚嚕的話；稍偏右邊，“喂喂”的馬蹄聲又仿佛一

路撒上了山去。一切帶來(lái)的是個(gè)滿心的歡笑啊。那時(shí)你還會(huì)躺在床上

嗎？不，你不會(huì)。你跳下床來(lái)打開窗子，③那窗外笑著的陽(yáng)光一撲就

撲了你個(gè)滿懷，清冽甘甜的空氣一下子就沁入了你的心脾。那陽(yáng)光灑

下一屋的愉快，你自己不是都幾乎笑了嗎？山上那一抹嫩綠的顏色,

使你深深地吸一口氣，清爽是透到腳底的。④瞧著那窗外的一叢迎春

花，你自己也仿佛變成了它的一部分。

A.①句運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，形象描摹出夢(mèng)境之神奇,

突出了夢(mèng)中情境變幻之快。

B.②句運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法，表現(xiàn)出了清晨山中鳥叫聲

的熱鬧，情趣盎然。

C.③句運(yùn)用了擬人的修辭手法，把陽(yáng)光的明媚可愛(ài)、朝氣蓬勃寫

得神態(tài)畢現(xiàn)，富有表現(xiàn)力。

D.④句運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了對(duì)山中無(wú)限春光的

喜愛(ài)之情，情感表達(dá)真摯。

7、下列各句中，所用修辭手法與例句不同的一項(xiàng)是（）

例句：主人下馬客在船

A.煙籠寒水月籠沙

B.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸

C.不以物喜，不以己悲

D.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

8、下列各句中，沒(méi)有運(yùn)用寓情于景手法的一項(xiàng)是（）

A.春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫B.吳楚東南圻,乾坤日夜浮

C.落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子D.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉

9、下列各項(xiàng)修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.小屋點(diǎn)綴了山，什么來(lái)點(diǎn)綴小屋呢？那是樹?。ǚ磫?wèn)）

B.在風(fēng)雨交加的征途中，你們歡樂(lè)地歌唱...（擬人）

C.風(fēng)像排著隊(duì)的瘋婆子，用干枯的手，把曠野上的一切孤立之物,

都變成彈撥的樂(lè)器。（比喻、擬人）

D.他笑得很甜，笑聲像銅鈴般悅耳。（比喻）

10、下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.山色蒙蒙橫畫軸，白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)。

B.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

C.自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

D.多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。

11、下列句子中，沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是（）

A.搞保護(hù)主義就像把自己關(guān)進(jìn)了黑屋子，看似躲過(guò)了風(fēng)吹雨打,

但也隔絕了陽(yáng)光和空氣。只有開放融通，才能迎來(lái)美好的明天。

B.從“五四”運(yùn)動(dòng)開始，幾代中國(guó)人嬋精竭慮，革命、建設(shè)、改革,

歷史長(zhǎng)河浩浩蕩蕩流過(guò)一個(gè)世紀(jì)，向著中華民族偉大復(fù)興奔涌而去。

C.養(yǎng)老金全國(guó)統(tǒng)籌就是把全國(guó)所有統(tǒng)籌單位資金池里的錢,集中

到中央的大水池里來(lái)，以此來(lái)平衡地區(qū)之間養(yǎng)老基金的結(jié)余。

D.社會(huì)不斷前行，發(fā)展到智能化這個(gè)時(shí)代，知識(shí)像曾經(jīng)的土地、工

礦、貨幣一樣,成了重要的資本,越來(lái)越受到人們的重視。

12、下列選項(xiàng)中運(yùn)用的修辭手法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。

B.淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。

C.雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

D.斷無(wú)蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。

13、下列句子沒(méi)有運(yùn)用比喻手法的一項(xiàng)是（）

A.亂石會(huì)全,驚濤拍岸，卷起千堆雷。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷

古》）

B.以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡，火不滅。（蘇洵《六國(guó)論》）

C.明月不諳離別苦,斜光到曉穿朱戶。（晏殊《嫌戀花》）

D.盤盤毋，困困焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬(wàn)落。（杜牧《阿

房宮院》）

14、對(duì)下列各句所使用的修辭手法判斷合理的一項(xiàng)是（）

①曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉

②笑吟吟一處來(lái)，哭啼啼獨(dú)自歸。

③若見了那異鄉(xiāng)花草，再休似此處棲遲。

④淚添九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低。

A.①反問(wèn)②夸張③借代④對(duì)偶

B.①比擬②對(duì)比③借喻④對(duì)偶

C.①比擬②對(duì)偶③借喻④夸張

D.①比喻②對(duì)偶③借代④夸張

15、下列各句，沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是（）

A.我住的房間只有巴掌那么大

B.兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！靶峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！?/p>

C.這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，就活了起來(lái)。

D.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

16、《荷塘月色》中，作者由對(duì)荷塘月色美景的描寫轉(zhuǎn)到對(duì)采蓮

情景的描述，這種手法屬于（）

A.想象B.聯(lián)想C.用典D.反復(fù)

17、對(duì)下列句子使用的修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）

A.南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，

錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷，等等，可是色彩不濃，

回味不永。（排比、比喻）

B.秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在

領(lǐng)略秋的過(guò)程上，是不合適的。（比喻、對(duì)比）

C.月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的

黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷

葉上。（夸張、比喻）

D.層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有

羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛

出浴的美人。（排比、比喻）

18、對(duì)下列詞句表達(dá)技巧的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，采用細(xì)節(jié)描寫的手法，表達(dá)了

難分難舍之情。

B.“亂石穿空，驚濤拍岸,卷起千堆雪”，采用夸張和化靜為動(dòng)的

手法,表現(xiàn)了赤壁之景的雄奇。

C.“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”，采用擬人和借代的修辭手

法，寫遠(yuǎn)眺中的遠(yuǎn)山景色。

D.“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，采用借景抒情的手法,

表達(dá)了詞人晚年的孤獨(dú)寂寞。

19、下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用比擬手法的一項(xiàng)是（）

A.東風(fēng)便試新刀尺,萬(wàn)葉千花一手裁。B.浮萍破處見山影,小艇

歸時(shí)聞草聲。

C.有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。D.唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開

門戶又翻書。

20、閱讀下面的文段，完成題目。

你可以說(shuō)不算太美，你是以自然樸實(shí)動(dòng)人的。粗布的灰色上衣,

白色的裙裾，綴以些許紅色白色的小花及綠色的柳枝。清凌凌的流水

柔成你的肌膚，雙橋的鑰匙恰到好處地掛在腰間，最緊要的還在于眼

睛的窗子，仲春時(shí)節(jié)半開半閉，掩不住招人的嫵媚。仍是明代的晨陽(yáng)

吧，斜斜地照在你的肩頭，將你半晦半明地寫意出來(lái)。

我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。我今天才來(lái)，我

來(lái)晚了，以致使你這樣滄桑。而你依然很美，周身透著迷人的韻致。

真的，你還是那樣純秀、古典。只是不再含羞，大方地看著每一位來(lái)

人。周莊，我呼喚著你的名字，呼喚好久了，卻不知你在這里。我真

想攬你入懷。只是撲向你的人太多太多，你有些猝不及防，你本來(lái)已

習(xí)慣的清靜與孤寂被打破了。我看得出來(lái)，你已經(jīng)有些厭倦與無(wú)奈。

周莊，我來(lái)晚了。

有人說(shuō)，周莊是以蘇州的毀滅為代價(jià)的，眼前即刻閃現(xiàn)出古蘇州

的模樣。是的，蘇州脫掉了羅衫長(zhǎng)褂，蘇州現(xiàn)代得多了。盡管手里還

拿著絲繡的團(tuán)扇，已遠(yuǎn)不是躲在深閨的舊模樣。這樣，周莊這位江南

的古典秀女便名播四海了。然而，霓虹閃爍的舞廳和酒樓正在周莊四

周崛起，周莊的操守能持久嗎？

文中使用了哪些修辭手法（）

A.擬人、比喻、對(duì)比B.擬人、比喻、設(shè)問(wèn)

C.比喻、對(duì)比、設(shè)問(wèn)D.擬人、對(duì)比、設(shè)問(wèn)

21、下列詩(shī)句所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。B.萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

C.危樓高百尺,手可摘星辰。D.朱門酒肉臭，路有凍死骨。

22、排比是用結(jié)構(gòu)相似的句法，表出同范圍、同性質(zhì)的意象。下

列屬于排比句的是（）

A.一般黃的黃麥，一般紫的紫藤，一般青的青草，同在大地上生長(zhǎng),

同在和風(fēng)中波動(dòng)。

B.它帶來(lái)一股幽遠(yuǎn)的淡香，連著一息滋潤(rùn)的水汽，摩掌著你的顏

面，輕繞著你的肩腰。

C.你的心地會(huì)看著澄藍(lán)的天空靜定,你的思想和著山壑間的水聲,

山罅里的泉響,有時(shí)一澄到底的清澈,有時(shí)激起成章的波動(dòng)，流,流,流

入涼爽的橄欖林中，流入妖媚的阿諾河去……

D.你一個(gè)人漫游的時(shí)候，你就會(huì)在青草里坐地，仰臥，甚至有時(shí)

打滾，因?yàn)椴莸暮团念伾匀坏貑酒鹉阃傻幕顫姟?/p>

23、下列詩(shī)歌運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.像夢(mèng)中飄過(guò)/一支丁香的/我身旁飄過(guò)這女郎。（《雨巷》）

B.根，緊握在地下/葉，相觸在云里。（《致橡樹》）

C.我打江南走過(guò)/那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。（《錯(cuò)誤》）

D.我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海/搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆

桿。（《相信未來(lái)》）

24、下列各項(xiàng)中所使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.山很高，山頂沒(méi)有樹，只有青灰色冰冷的巖石和一根巨大的木

桿,從山下遙望猶如一枚羽箭。

B.登上土壇，只見兩棵二百年的槐樹，正是枝葉蔥蘢。遠(yuǎn)望四圍一

片蒼翠，仿佛是綠色屏障。

C.我的心沉重得很，也輕松得很。我像在兩小時(shí)里經(jīng)歷了一世紀(jì)。

感謝上帝降福于我不幸的母親！

D.兩個(gè)人在一起,人家就要造謠言，正如兩根樹枝相接近,蜘蛛就

要掛網(wǎng)。

25、下列對(duì)文中使用的修辭手法的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（）

斑駁的青灰色像清晨的殘夢(mèng)，交錯(cuò)的紋路蒼老而堅(jiān)致。淡褪了朱

紅，坍圮了高檐，剝蝕了案花，一堵老墻就這樣孤獨(dú)地佇立著，像是

睡著了，但耳朵還醒著；即便老了，卻依舊堅(jiān)固。任風(fēng)一刀刀地吹,

始能靜待殘陽(yáng)月華，正如優(yōu)等的心不必華麗，但必須堅(jiān)固。歲月如水，

波瀾不驚，而老墻卻像一個(gè)磁場(chǎng)，一極過(guò)去，一極現(xiàn)代。書中的記載，

兒時(shí)的幻想，在此隕滅，悄無(wú)聲息，沒(méi)有驚擾任何人。

A.比喻、排比、反復(fù)B.比喻、比擬、排比

C.借代、對(duì)偶、排比D.比喻、反復(fù)、比擬

26、對(duì)下列句子使用的修辭手法的說(shuō)明，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.驚濤拍岸，卷起千堆雪。（比喻）

B.羽扇綸巾，談笑間，橘櫓灰飛煙滅。（比喻）

C.人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。（比喻）

D.山頭斜照卻相迎。（擬人）

27、下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是（）

A.終日不成章，泣涕零如雨。

B.久在樊籠里，復(fù)得返自然。

C.大漠沙如雪，燕山月似鉤。

D.朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。

28、下列各句所使用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.牛總是有點(diǎn)落后的象征的意思，一副安貧知命的樣子。

B.大自然是崇高、卓越而美的。它煞費(fèi)心機(jī),創(chuàng)造世界。

C.這時(shí)，云海滾滾,如海寧潮來(lái)。

D.大自然對(duì)黃山布置完畢。它封了山。

29、下列各句中與其他三句的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）

A.微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

B.但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

C.突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂(lè)曲。

D.樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。

30、下列對(duì)各句修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)J這句話運(yùn)用了比興的

手法，引出竇娥對(duì)于天地的指斥。

B.“這就是咱要弘化碧，望帝啼鵑。”這句話化用典故，是竇娥

借古人的故事表明自己冤情之深。

C.“浮云為我陰，悲風(fēng)為我旋?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，

是竇娥感天動(dòng)地的冤情的直接訴說(shuō)。

D.“要甚么素車白馬，斷送出古陌荒阡？”這句話運(yùn)用比喻的修

辭手法，抒發(fā)了竇娥的一腔怨氣。

31、下列哪一項(xiàng)所用的修辭與其他三項(xiàng)不同（）

A.頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情地跳舞。B.天空出現(xiàn)了一道

彩虹，宛如一座彩橋懸在上空

C.東方天邊的彩霞時(shí)刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥

珀。

D.水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。

32、下列句子都屬于通感修辭方法的一組是（）

①中國(guó)人到此，仿佛在江南的水鄉(xiāng)；夏初從歐洲北部來(lái)的，在這兒

還可以看見清清楚楚的春天的背影。

②塘中的月色并不均勻，但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上

奏著的名曲。

③方場(chǎng)中的建筑，節(jié)奏其實(shí)是和諧不過(guò)的。

④更多的時(shí)候，烏云四合,層巒疊嶂都成了水墨山水。

⑤在微微搖擺的紅綠燈球底下，顫著酹那的歌喉，運(yùn)河上一片朦

朧的夜也似乎透出玫瑰紅的樣子。

A.②④B.②⑤C.①③D.③⑤

33、下面《江城子》中的詞句，運(yùn)用白描手法的是（）

A.十年生死兩茫茫B.不思量。自

難忘

C.塵滿面，鬢如霜D.相顧無(wú)言、惟

有淚千行

34、下列各項(xiàng)中，和畫框的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是

（）

宣紙耐久性強(qiáng)、潤(rùn)墨性好。國(guó)畫大師劉海粟贊其“紙壽千年，墨

韻萬(wàn)變“，誠(chéng)非虛言。宣紙的“壽命”在一千年以上，普通紙大約在

兩三百年后就會(huì)因自然而破損，新聞紙的“壽命”更短，五六

十年后就會(huì)變黃、發(fā)脆。所以，宣紙算是紙中的“老壽星”了。

A.雷霆乍驚，宮車過(guò)也。B.仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

C.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。D.談笑間，橘櫓灰飛煙

滅。

35、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是（）

A.貪婪的人正在不知不覺(jué)中走向毀滅,就像飛蛾撲火那樣。

B.學(xué)者的長(zhǎng)處像麝香那樣，即使被遮蓋住，也不能阻止它香氣四

、乂

C.我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)“彈鋼琴”，配合協(xié)調(diào)，才能高效一致。

D.遠(yuǎn)處看，江上的巨船猶如一葉扁舟，隨著波浪起伏。

36、對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）

①不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹

②那河畔的金柳/是夕陽(yáng)中的新娘

③誰(shuí)能告訴我她在唱些什么也許她在為過(guò)去哀傷，唱的是渺遠(yuǎn)

的不幸的往事，和那很久以前的戰(zhàn)場(chǎng)

④我最后一次在傾聽/你悲哀的喧響，你召喚的喧響

A.①對(duì)偶②比喻③設(shè)問(wèn)④反復(fù)

B.①對(duì)比②比喻③反問(wèn)④排比

C.①對(duì)偶②比喻③設(shè)問(wèn)④排比

D.①對(duì)比②比喻③借代④反復(fù)

37、下列各句中，對(duì)仗最工整的一項(xiàng)是（)

A.鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底—_________B.意有所及，夢(mèng)亦同

趣

C.漫江碧透，百舸爭(zhēng)流D.或師焉，或否焉

38、下列各句中，與其他三項(xiàng)所用修辭手法不同的一項(xiàng)是（）

A.微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

B.光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。

C.突然是綠茸茸的草坂,像一支充滿幽情的樂(lè)曲。

D.樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。

39、下列詩(shī)歌運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.過(guò)了登高菊尚新，酒徒詩(shī)客斷知聞。恰如退士垂車后，勢(shì)利交

親不到門。（范成大）

B.羞與春花艷冶同，殷勤培溉待西風(fēng)。不須牽引淵明此，隨分籬

邊要幾叢。（劉克莊）

C.花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣味濃。寧可枝頭抱香死，何曾吹

墮北風(fēng)中。（鄭思肖）

D.王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來(lái)不

羨瓦松高。（鄭谷）

40、下列各句，沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是（）

A.書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，幫助人們登上理想的

高峰。

B.云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。

C.要奮斗就會(huì)有犧牲，這難道不是真理嗎

D.剛才老師講的題我好像沒(méi)有弄明白。

41、下列古詩(shī)文所用修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：何以解憂，唯有杜康

A.羈鳥戀舊林，池魚思故淵B.驚濤拍岸，卷起千堆雪

C.廉頗老矣，尚能飯否？D.談笑間，橘櫓灰飛煙滅

42、下列各項(xiàng)中，和例句中畫波浪線的句子使用的修辭手法相

同的一項(xiàng)是（）

例句：帆船從遠(yuǎn)方駛來(lái)，一群燕子殷勤地追逐著桅桿，幾千年以

前它們就是這樣追逐的，從江南追逐到薊北，又從薊北追逐到江南。

A.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

B.捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。

C.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

43、下列各句中，沒(méi)有使用比喻修辭的一項(xiàng)是（）

A.你有你的銅枝鐵干/像刀，像劍，也像戟

B.我拋下了/新月一一黃金的錨

C.夏蟲也為我沉默/沉默是今晚的康橋

D.我要用手指那涌向天邊的排浪/我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海

44、李商隱的詩(shī)作晦澀難懂,詩(shī)意朦朧,其中一個(gè)重要原因便是作

者在詩(shī)中大量地用典。下列詩(shī)句中沒(méi)有用典的一項(xiàng)是（）

A.海外徒聞更九州，他生未卜此生休。B.此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)

七夕笑牽牛。

C.錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。D.如何四紀(jì)為天子，不及

盧家有莫愁。

45、下列各句中沒(méi)有使用修辭的一句是（）

A.月亮用慈愛(ài)的眼睛望著那小女孩。

B.蘇州是一種誘惑，是一種挑戰(zhàn),是一種補(bǔ)充。

C.我的心情還像前幾天一樣無(wú)法平靜。

D.他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。

參考答案

1、答案：D

解析：本題考查正確使用常見的修辭手法的能力。解答此類題目，

首先要明確題干的要求，如本題“下列句子所使用的修辭手法判斷不

正確的一項(xiàng)是“，然后結(jié)合?？夹揶o的特點(diǎn)進(jìn)行辨析。A項(xiàng)，運(yùn)用了比

喻的修辭手法，把“山”比嗡成“眉黛”。此項(xiàng)正確。B項(xiàng)，用了擬人

的修辭手法，將“山”和“?！比烁窕４隧?xiàng)正確。C項(xiàng),運(yùn)用夸張的

修辭手法,用夸張的手法表現(xiàn)了禮堂的擁擠。此項(xiàng)正確。D項(xiàng)，運(yùn)用借

代的修辭手法,將“桃李”代指“學(xué)生”。此項(xiàng)錯(cuò)誤選D。

2、答案：D

解析：

3、答案：D

解析：A.“衣冠”代指達(dá)官貴人。

B.“杜康”代指酒。

C?“孤帆”代指船。

D.運(yùn)用的是“比喻”修辭，將洞庭湖水比作銀色的盤子，將君山

比作銀盤里的青螺。

4、答案：C

解析：

5、答案：B

解析：A.“癩蛤蟆”比喻沒(méi)有自知之明之人；

B.“五斗米”借代微薄的俸祿；

C.塹：壕溝，比喻困難、挫折；

D.犢:小牛，比喻思想上很少顧慮的青年人。

6、答案：D

解析：D.原文④句“瞧著那窗外的一叢迎春花，你自己也仿佛變

成了它的一部分”中的“你自己”與“迎春花的一部分”并無(wú)相似點(diǎn)，

此處“仿佛”表想象，所以此句沒(méi)有使用比喻的修辭手法。

7、答案：D

解析：D項(xiàng)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，例句與其他三項(xiàng)均用了互文

的修辭手法。

8、答案:D

解析：

D項(xiàng)，屬于直抒胸臆。A項(xiàng)，“舟自橫”表露出詩(shī)人恬淡的胸襟和

不得重用的無(wú)奈與憂傷。B項(xiàng)，“日夜浮”寄寓著詩(shī)人長(zhǎng)期漂泊無(wú)依

的感情。C項(xiàng)，“落日”和“斷鴻聲”寄寓著游子漂泊的孤獨(dú)。

9、答案:A

解析：A.有問(wèn)有答的形式，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了樹對(duì)

小屋的襯托作用。

10、答案：D

解析：A.選自俞桂《過(guò)湖》，遠(yuǎn)處群山若隱若現(xiàn)像橫在天地間的

軸畫，使用了比喻的修辭手法。B.選自張若虛《春江花月夜》，明月照

在花林上有如一層雪霰，使用了比喻的修辭手法。C.選自秦觀《浣溪

沙》，花輕輕飛舞恰似夢(mèng)境，雨漫無(wú)邊際地飄灑著，就像愁緒飛揚(yáng)，使

用了比喻的修辭手法。D.選自杜牧《齊安郡中偶題》，滿溪荷葉隨風(fēng)

翻轉(zhuǎn)，似含無(wú)限愁情，使用了擬人的修辭手法

11、答案：D

解析：A項(xiàng)，把搞保護(hù)主義比作把自己關(guān)進(jìn)黑屋子，把開放融通

的弊端比作風(fēng)吹雨打，把開放融通的好處比作陽(yáng)光和空氣。B項(xiàng).將

幾代中國(guó)人革命、建設(shè)、改革的歷史比作長(zhǎng)河。C項(xiàng)，將地方資金賬

戶和中央資金賬戶比喻為水池。

12、答案：C

解析：C其他三項(xiàng)都是采用擬人修辭手法,C項(xiàng)采用借代修辭手法。

13、答案：C

解析：

14、答案：C

解析：①運(yùn)用比擬手法，“霜林”被離人的眼淚染醉，具有了人的

情感;②“笑吟吟”對(duì)“哭啼啼”，“一處來(lái)”對(duì)“獨(dú)自歸”，屬于對(duì)

偶;③運(yùn)用借喻，把“可能遇到的異鄉(xiāng)鐘情的女子”比作“異鄉(xiāng)花草”；

④“黃河溢”“華岳低”屬于夸張。

15、答案:C

解析：A.運(yùn)用了夸張的修辭手法。說(shuō)房間只有“巴掌那么大”，

運(yùn)用了夸張中縮小夸張的修辭。

B.運(yùn)用了比喻的修辭手法。把雪分別比作“鹽”和“柳絮

C.沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。

D.運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法?！扒莴F之變?cè)p幾何哉？”，禽獸的欺騙

手段能有多少啊？

16、答案：B

解析：聯(lián)想是指由某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物；由

于某概念而引起其他相關(guān)的概念。A項(xiàng)，想象是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存

的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的過(guò)程。文中在轉(zhuǎn)到對(duì)采蓮情景的描

述時(shí)并未形成新形象°C項(xiàng),用典指的是引用古籍中的故事或詞語(yǔ)等。

雖然對(duì)采蓮情景的描述引用了句子，但與題干無(wú)關(guān)。D項(xiàng)，反復(fù)是指

為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或

者段落等。描寫轉(zhuǎn)換時(shí)并沒(méi)有使用這種手法。

17、答案：D

解析：A項(xiàng)沒(méi)有比喻，B項(xiàng)沒(méi)有修辭，C項(xiàng)沒(méi)有夸張。

18、答案：C

解析：C項(xiàng)，理解分析錯(cuò)誤?！坝耵⒙蓣佟辈皇墙璐?，是比喻。

19、答案：B

解析：本題考查正確使用修辭手法的能力。A項(xiàng)，“試”“裁”將

“東風(fēng)”擬人化。C項(xiàng)，通過(guò)“含”將“芍藥”擬人化，通過(guò)“臥”

將“薔薇”擬人化，D項(xiàng)，通過(guò)“偷”“翻”將“南風(fēng)”擬人化。B項(xiàng)

只用了對(duì)偶的修辭，沒(méi)有運(yùn)用比擬手法。

20、答案：A

解析：文段中，敘述對(duì)象為“周莊”，但處處以“你”稱呼，大

量使用了擬人手法；“盡管手里還拿著絲繡的團(tuán)扇，已遠(yuǎn)不是躲在深

閨的舊模樣”“周莊這位江南的古典秀女便名播四海了“，分開看兩句

是比喻，放在一起又是對(duì)比。文段最后“然而，霓虹閃爍的舞廳和酒

樓正在周莊四周崛起，周莊的操守能持久嗎？”是反問(wèn)，不是設(shè)問(wèn)。

排除BCD。

21、答案：D

解析：借代。

22、答案：A

解析：排比句一定要有三句或以上相同的句式，其他三項(xiàng)均不符

合這個(gè)要求

23、答案：B

解析：A.為比喻，將“女郎”比作“丁香”；

B.為比擬，“緊握”用來(lái)形容根，擬人；

C.為比喻，將“容顏”比作“蓮花”；

D.為比喻，將“曙光”比作“筆桿”；

24、答案：C

解析：C項(xiàng)夸張，其余為比喻

25、答案:B

解析：”斑駁的青灰色像清晨的殘夢(mèng)”運(yùn)用比喻修辭，把“斑駁

的青灰色”比喻成“清晨的殘夢(mèng)”；“淡褪了朱紅，坍圮了高檐，剝蝕

了案花”運(yùn)用排比修辭；''一堵老墻就這樣孤獨(dú)地佇立著，像是睡著

了，但耳朵還醒著”，運(yùn)用“佇立著”“睡著了”“醒著”形容人的特

點(diǎn)的詞語(yǔ)來(lái)形容“老墻”，運(yùn)用了比擬修辭。

26、答案：B

解析：運(yùn)用的是“借代”的修辭手法。

27、答案：D

解析：A項(xiàng),將“泣涕”比作“雨”。B項(xiàng)，將“官場(chǎng)”比作“樊籠”。

C項(xiàng),將“沙”比作“雪”，將“月”比作”鉤工D項(xiàng),從“解意”“摧

殘”可看出是擬人。

28、答案：C

解析：C項(xiàng)運(yùn)用了比喻，其他三項(xiàng)都運(yùn)用了擬人。

29、答案：D

解析：前三句都是通感。

30、答案：D

解析：本題考查學(xué)生理解修辭手法在句中的作用的能力。D.此句

沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭手法?！八剀嚢遵R”是借代，舊時(shí)辦喪事用的車

馬，后用作送葬的語(yǔ)詞。故選D。

31、答案：A

解析：

32、答案：B

解析：本題考查學(xué)生對(duì)于修辭手法的把握。題干問(wèn)的是“都屬于

通感修辭方法的一組”，考生應(yīng)先理解“通感”這一修辭的特點(diǎn)，然后

再進(jìn)行辨別。①“清清楚楚的春天的背影”屬于擬人,③“節(jié)奏其實(shí)

是和諧不過(guò)”屬于移用，④“層巒疊嶂都成了水墨山水”屬于比喻。

②“