2022年秋學(xué)期科粵版九年級化學(xué)上冊第四章【水】綜合測試卷及答案

年秋學(xué)期九年級化學(xué)上冊第四章【水】綜合測試卷第I卷（選擇題）（滿分：100）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Cl-35.5K-39Mn-55Zn-65一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．水是生命之源，節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不利于節(jié)約用水的是（）2．質(zhì)量守恒定律是一切化學(xué)變化遵循的規(guī)律，下列不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A．蠟燭燃燒后，其質(zhì)量越來越小 B．鐵絲燃燒，固體質(zhì)量增加C．濕衣服上的水在陽光下逐漸消失 D．高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少3．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲取的信息是（）A．化學(xué)反應(yīng)的快慢 B．該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物C．發(fā)生反應(yīng)所需要的條件 D．各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比4．關(guān)于2H2+O22H2O的理解不正確的是（）A．該反應(yīng)前后元素的種類不變B．氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)生成水C．每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子D．每2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成2份質(zhì)量的水5．\o"此年份及地區(qū)表示：該試題最新出現(xiàn)所在的試卷年份及地區(qū)"水是寶貴的自然資源，以下關(guān)于水的敘述中正確的是（）A．淡水資源是取之不盡的B．水是由氫氣和氧氣組成的C．用肥皂水可以鑒別硬水和軟水D．水滅火是降低了可燃物的著火點(diǎn)6．碳酸氫銨（NH4HCO3）發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不可能得到的生成物是（）A．H2O B．KCl C．CO2 D．NH37．為判斷某化合物是否含碳、氫、氧三種元素，取4.4g該化合物在氧氣中充分燃燒，生成13.2gCO2和7.2gH2O。下列判斷正確的是（）①一定含有碳、氫元素②一定含有氧元素③一定不含氧元素④分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為3∶8A．只有①②③B．只有①②④C．只有①③④D．①②③④8．潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時(shí)會發(fā)生如圖所示反應(yīng)：下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．有毒氣體是Cl2C．反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變D．84消毒液、潔廁靈能混合使用9．汽車尾氣是空氣污染的元兇之一，使用催化凈化裝置，可以有效減少尾氣污染，其反應(yīng)原理之一是2NO+2CO=催化劑=N2+2X。下列說法不正確的是（）A．X的化學(xué)式為CO2B．該反應(yīng)前后元素種類不變C．反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)不變D．汽車尾氣中的一氧化碳主要來源于汽油的不充分燃燒10．下列與水相關(guān)的說法不正確的是（）A．水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化B．活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學(xué)變化C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．明礬可促進(jìn)渾濁水中懸浮物的沉降11．在反應(yīng)A+B=C+D中，C與D的質(zhì)量比為9∶8，若A和B的混合物34g恰好完全反應(yīng)，則C的質(zhì)量是（）A．8g

B．16g

C．9g

D．18g12．右圖是活性炭凈化器的示意圖，有關(guān)說法正確的是（）A.它可以除去水中的不溶性雜質(zhì)、色素、部分臭味B.它能把硬水轉(zhuǎn)化為軟水C.它要求水從下面進(jìn)上面出是為了操作方便D.它可以殺滅所有的細(xì)菌和吸收有毒重金屬13．一定質(zhì)量的碳與過量氧氣在密閉容器內(nèi)加熱使其充分反應(yīng)。圖中能正確反映容器內(nèi)有關(guān)量隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像是（）14．下圖是某反應(yīng)的微觀過程示意圖，“”代表A分子，“”代表B分子，“”代表C分子。下列說法正確的是（）A．反應(yīng)物與生成物均為單質(zhì)B．該反應(yīng)中的最小粒子是分子C．反應(yīng)后，反應(yīng)物A有剩余D．該反應(yīng)的生成物為混合物15．在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下，下列說法正確的是（）物質(zhì)ABCD反應(yīng)前的質(zhì)量/g92221反應(yīng)后的質(zhì)量/gx2621A．x的值為4 B．該變化屬于分解反應(yīng)C．該變化遵循質(zhì)量守恒定律 D．物質(zhì)B一定是該反應(yīng)的催化劑二、填空題（本題包括5小題，共31分。）16.（6分）水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：（1）對于水的以下認(rèn)識,錯(cuò)誤的是(填序號，下同)。

A.任何水煮沸后都可以飲用B.凡是無色、無味、透明的水一定都是純凈的水C.水體污染主要來自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水和生活廢水（2）節(jié)約水資源,防治水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有。

A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥（3）在科學(xué)研究中，分類是常用的方法之一，對于同一物質(zhì)，由于分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也有所不同。以“水”為例，下列各組物質(zhì)中，水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同。①依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)：在H2O、CO2、MgO、CuO中，水是。②依據(jù)所含物質(zhì)種類：在水、空氣、加碘鹽、大理石中，水是。③依據(jù)物質(zhì)所含元素種類：在H2O、CaCO3、NH4NO3、Ca(OH)2中，水是。④依據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒種類：在水、銅、碳、氯化鈉中，水是由構(gòu)成的。17.（7分）（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。在2Zn+O22ZnO的反應(yīng)中，65份質(zhì)量的Zn跟足量的O2完全反應(yīng)，生成份質(zhì)量的ZnO。（2）化學(xué)方程式“H2O2H2O↑+O2↑”存在的錯(cuò)誤是（填序號）。①化學(xué)式寫錯(cuò)②“↑”“↓”符號使用不當(dāng)③反應(yīng)條件不對④未配平（3）鐵絲在純氧中燃燒，生成黑色的固體物質(zhì)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，反應(yīng)類型為。（4）火藥是中國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為S+3C+2KNO3=點(diǎn)燃=X+3CO2↑+N2↑，X的化學(xué)式是，KNO3中氮元素的化合價(jià)為。（5）鎂燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2=點(diǎn)燃=2CO2。我們能從中獲得以下信息：①該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和氧氣。②該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃。③在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變。④________________。18.（6分）原水（未經(jīng)過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。在水中加入明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸殺死細(xì)菌。某廠生產(chǎn)自來水的步驟如圖：

（1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為________________（填字母）。

（2）可向原水中加入明礬是為了____________。（3）若沙濾得到的清水有異味，可以加入____________除去，因?yàn)樵搩羲畡┚哂衉___________性，此時(shí)得到的水____________（填“是”或“不是”）純凈水。

（4）自來水經(jīng)過使用后，變成生活污水，要對生活污水進(jìn)行回收處理再利用的目的是____________。19．（10分）創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，改善城市人居環(huán)境，提高城市衛(wèi)生水平，增強(qiáng)全民健康意識。（1）下列措施中有助于改善空氣質(zhì)量的是______________（填序號）。A．發(fā)展露天燒烤B．大力植樹造林，增大綠化面積C．為確保城市道路整潔，及時(shí)清掃落葉并就地焚燒D．建筑施工工地渣土用塑料紗網(wǎng)加以覆蓋（2）研發(fā)使用新能源，也是環(huán)保的一種方式，道路兩側(cè)使用的太陽能路燈（如圖所示）在節(jié)約能源的同時(shí)減少了環(huán)境污染。燈罩內(nèi)填充氮?dú)馐且驗(yàn)榈獨(dú)獾腳_______。（3）硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料，生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：

資料：石英砂的主要成分為二氧化硅。①二氧化硅________（填“屬于”或“不屬于”）氧化物。制備粗硅的反應(yīng)為二氧化硅與焦炭在高溫的情況下生成粗硅和一氧化碳，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。②為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)A需要循環(huán)使用。請結(jié)合流程示意圖和質(zhì)量守恒定律推斷，A的化學(xué)式是________。20．（6分）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。請回答：（1）B的化學(xué)式是。（2）從物質(zhì)類別看，A屬于（填“單質(zhì)”或“化合物”）。（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2小題，共18分）21.（8分）通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成是認(rèn)識物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，請回答下列問題：（1）經(jīng)檢驗(yàn)，電解水實(shí)驗(yàn)生成了氫氣和氧氣，由此得出結(jié)論：水由組成。（2）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體具有相同的分子數(shù)。電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為（理論值），推求出水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為。（3）電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。（4）相同條件下，氫氣和氧氣在水中的溶解能力是不相同的，每100g水中最多可以溶解氣體的質(zhì)量如下：氣體氫氣氧氣每100g水中最多能溶解氣體的質(zhì)量1.63×10-3g4.34×10-3g則相對更易溶于水的氣體是；由此你認(rèn)為在水的電解過程中，生成氫氣、氧氣的體積比可能（填“大于”或“小于”）理論值。22.（10分）某化學(xué)小組用一系列實(shí)驗(yàn)對質(zhì)量守恒定律展開了探究，讓我們共同參與。圖1圖2圖3（1）小軍對蠟燭的組成進(jìn)行了探究，請你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩一干冷的小燒杯一會兒燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生蠟燭中一定含有元素繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)（2）小明在圖1所示的實(shí)驗(yàn)中，先調(diào)節(jié)天平，使天平的指針指向分度盤的中間，然后點(diǎn)燃蠟燭，天平的指針（填“往左偏”“往右偏”或“不偏轉(zhuǎn)”），于是得出蠟燭燃燒不遵循質(zhì)量守恒定律的錯(cuò)誤結(jié)論。小明實(shí)驗(yàn)失誤的原因是。（3）小東在圖2所示實(shí)驗(yàn)中，錐形瓶內(nèi)鋪了一層細(xì)沙，其目的是。有關(guān)氣球的變化現(xiàn)象是。若不考慮空氣浮力影響，該實(shí)驗(yàn)前后，天平的指針（填“往左偏”“往右偏”或“不偏轉(zhuǎn)”）。白磷燃燒的化學(xué)方程式為。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的。（4）小云在圖3所示鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)中，先稱得鎂條質(zhì)量為M1；然后將鎂條點(diǎn)燃，收集燃燒后的生成物，再次稱量得質(zhì)量為M2。M1與M2的大小關(guān)系如下圖所示，其中M2與M1的質(zhì)量差表示的是。（5）反思：在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，要讓實(shí)驗(yàn)獲得成功，必須注意的問題是。四、計(jì)算題（本題包括1小題，共8分）23．如圖所示，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g反應(yīng)前35.6反應(yīng)后34.8（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為________g。（2）計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過程。一、選擇題1.D2.C3.A4.D5.C6.B7.C8.B9.C10.B11.D12.A13.D14.C15．C解析本題是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律。由表中數(shù)據(jù)分析可知：反應(yīng)前后，B的質(zhì)量不變，故B可能沒有參加反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的催化劑；C的質(zhì)量減少了16g，故C是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的C的質(zhì)量為16g；D的質(zhì)量增加了20g，故D是生成物，且生成的D的質(zhì)量為20g；結(jié)合質(zhì)量守恒定律——參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和判斷，已知物質(zhì)中，生成物的質(zhì)量大于反應(yīng)物的質(zhì)量，故A是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為20g-16g=4g，故反應(yīng)后剩余A的質(zhì)量為9g-4g=5g；該反應(yīng)中的反應(yīng)物是A和C，生成物是D，符合“多變一”的特征，故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。二、填空題16.（1）AB（2）AD（3）液態(tài)純凈物氧化物分子17.（1）81（2）②③④（3）3Fe+2O2Fe3O4化合反應(yīng)（4）K2S+5（5）參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為7∶4（答案合理即可）18.（1）ABC（2）加速懸浮雜質(zhì)沉降（3）活性炭吸附不是（4）節(jié)約用水19.（1）BD（2）化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（3）①屬于SiO2+2C=高溫=Si+2CO↑②HCl20．（1）H2O（2）化合物（3）2H2+O22H2O（合理即可）三、實(shí)驗(yàn)探究題21.（1）氫、氧兩種元素（2）2∶12∶1H2O（3）2H2O=通電=2H2↑+O2↑分解反應(yīng)（4）氧氣大于解析（1）電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)化學(xué)變化過程中元素種類不變可得出結(jié)論水由氫元素和氧元素組成。（2）因?yàn)橄嗤瑺顩r下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。每個(gè)氫分子和氧分子都是由兩個(gè)原子構(gòu)成的，通過生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，推求出水分子構(gòu)成中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為2∶1，可得出水的化學(xué)式為H2O。（3）電解水的化學(xué)方程式為2H2O=通電=2H2↑+O2↑，該反應(yīng)為一種反應(yīng)物生成兩種生成物，屬于分解反應(yīng)。（4）根據(jù)表中信息可知，相對更易溶于水的氣體是氧氣，因此在水的電解過程中，生成氫氣、氧氣的體積比可能大于2∶1。23.（1）氫、碳（2）往右偏化學(xué)反應(yīng)中有氣體參加反應(yīng)，也生成氣體，但實(shí)驗(yàn)裝置不密封（3）隔熱先膨脹后變小不偏轉(zhuǎn)4P+5O22P2O5化合反應(yīng)（4）參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量（5）有氣體參加反應(yīng)或有氣體生成時(shí)，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置要密封解析本題是質(zhì)量守恒定律的綜合應(yīng)用。（1）用一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，就會發(fā)現(xiàn)在燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明了蠟燭燃燒生成了水，蠟燭燃燒時(shí)需要氧氣參加反應(yīng)