四年級語文 回顧拓展七 微課

魯教五.四學制2001課標版四年級課外閱讀我愛讀書

——閱讀方法指導執(zhí)教：曹艷琪霸州市信安鎮(zhèn)第一小學第一頁，共十五頁。

新課標課外閱讀建議《語文課程標準》要求小學六年課外閱讀總量不少于145萬字（一二年級課外閱讀總量不少于5萬字、三四年級課外閱讀總量不少于40萬字、五六年級課外閱讀總量不少于100萬字），童話：《安徒生童話》.《格林童話》.中外現(xiàn)當代童話等；寓言：《伊索寓言》.《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等；故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等；詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星春水》等；長篇文學名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱遜漂流記》、高爾基《童年》.

科普類書籍等。

第二頁，共十五頁。

你一言我一語說說你喜歡讀哪類的書？怎樣讀的？第三頁，共十五頁。

說說你打算怎樣讀一本書或一篇文章。探討讀書方法第四頁，共十五頁。略讀：

“略讀”就是粗略地讀一遍，遇到不懂的字詞要通過查字典、問一問或聯(lián)系上下文想一想等方式，大體了解文章主要講了什么。第五頁，共十五頁。

說說對略讀的理解1、略讀往往是不出聲讀，讀的速度快，內(nèi)容多，但對內(nèi)容了解不深。2．讀書時如果只需了解文章的大概內(nèi)容，我們就可以用這種方法。3．一般翻閱報刊、讀各類故事、瀏覽新書時，為迅速了解作品大意，獲取自己需要的材料和信息等，一般使用這種閱讀方法，會獲得比較好的效果。

第六頁，共十五頁。

進入讀書之旅用略讀的閱讀方法進行閱讀。交流讀書情況。第七頁，共十五頁。精讀：

“精讀”也叫“細讀”。就是一字一句地精細地讀，邊讀邊想，還可以圈點批注，體會文章的主要內(nèi)容，畫出文章的妙詞佳句、優(yōu)美片段。第八頁，共十五頁。

說說對精讀的理解1．“精讀”一般都是全身心地讀，對文章內(nèi)容理解得比較深，比較透。2．因為邊讀邊想所以閱讀的速度慢，讀的內(nèi)容少。3．我覺得讀優(yōu)美的文章或讓人感受很深的文章是一般采用這種方法。第九頁，共十五頁。

進入讀書之旅1、用精讀的閱讀方法請同學們把書上你認為寫得美的文章或印象深刻的文章用這種方法讀一讀。2、交流讀書情況第十頁，共十五頁。賞讀：

“賞讀”就是把劃出的部分反復欣賞著讀一讀，深入領會文章的意境及作者的情感，并背一背。第十一頁，共十五頁。

說說你打算怎樣讀一本書或一篇文章。說說對賞讀的理解畫出妙詞佳句、優(yōu)美片段后怎么辦呢？我們就要欣賞著讀，也就是“賞讀”。第十二頁，共十五頁。

培養(yǎng)良好的閱讀習慣：隨時進行摘抄做好讀書卡片做好讀書批注寫好讀書筆記集中閱讀與廣泛閱讀相結(jié)合第十三頁，共十五頁。

1、用所學的閱讀方法讀一讀自己喜歡的課外書。