四年級(jí)語(yǔ)文 （上課課件）24. 延安我把你追尋 公開(kāi)課比賽一等獎(jiǎng)

“塞上咽喉”“軍事重鎮(zhèn)”你知道我國(guó)的是哪里嗎？第一頁(yè)，共三十頁(yè)。24*

延安，我把你追尋第二頁(yè)，共三十頁(yè)。新課導(dǎo)入

延安，一座北國(guó)邊塞之城，一方熱烈而又神秘的土地。延安，一幅壯麗的歷史畫(huà)卷，一部光照史冊(cè)，啟迪后人的經(jīng)典。1935年到1948年的13年間，那場(chǎng)翻天覆地，激蕩山河的革命浪潮曾經(jīng)從這里席卷全國(guó)，延安，也因此被稱為革命圣地。王家坪、楊家?guī)X、棗園、南泥灣，這里革命的足跡歷歷在目，看著這一切，詩(shī)人滿懷激情地寫(xiě)下了這樣的詩(shī)句:“延安，我把你追尋”，詩(shī)人在追尋什么呢?

今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌《延安，我把你追尋》。第三頁(yè)，共三十頁(yè)。1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。2.了解全詩(shī)結(jié)構(gòu)，理解詩(shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。3.通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī)，領(lǐng)會(huì)延安精神，使學(xué)生懂得發(fā)揚(yáng)延安精神的重要。學(xué)習(xí)目標(biāo)第四頁(yè)，共三十頁(yè)。祁念曾，出生于1946年12月，筆名祁星，漢族，河南洛陽(yáng)人，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，中共黨員。曾任《紅旗》雜志社記者，陜西某高校中文系副教授，《惠州晚報(bào)》總編輯，現(xiàn)任深圳商報(bào)社新聞研究室主任、高級(jí)編輯、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。作者簡(jiǎn)介第五頁(yè)，共三十頁(yè)。延安昔日

春筍

茅屋yánxīsǔnmáokàngdàn脊梁土炕元旦字詞樂(lè)園明媚?頭mèijué第六頁(yè)，共三十頁(yè)。翩翩歸來(lái)滿目琳瑯茁壯成長(zhǎng)毫不猶豫雨后春筍頂天立地燦爛輝煌第七頁(yè)，共三十頁(yè)。1.輕快地來(lái)臨。（）2.健康地成長(zhǎng)。（）3.滿眼都是珍貴的東西。形容美好、完美的事物很多。（）4.形容人在處理事情上非常果斷，沒(méi)有片刻遲疑。（）5.形容光彩四射，鮮明耀眼。也比喻成績(jī)卓著，十分引人注目。（）6.比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。（）7.頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣慨豪邁。

（）翩翩歸來(lái)茁壯成長(zhǎng)滿目琳瑯毫不猶豫燦爛輝煌雨后春筍頂天立地根據(jù)下列解釋寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。第八頁(yè)，共三十頁(yè)。1.有感情地朗讀詩(shī)歌。2.想一想，詩(shī)中多次提到“追尋”，是在追尋什么呢？

整體感知第九頁(yè)，共三十頁(yè)。延安，/我把你/追尋像/翩翩/歸來(lái)的/燕子，

在/追尋/昔日的/春光;

像/

茁壯成長(zhǎng)的/小樹(shù)，

在/追尋/雨露和太陽(yáng)。

追尋你，/延安/丁冬的/

流水，

追尋你，/棗園/梨花的/清香，

追尋你，/南泥灣/開(kāi)荒的/镢頭，

追尋你，/

楊家?guī)X/講話的/會(huì)場(chǎng)。一排排,高樓大廈,像雨后春筍，一件件/家用電器/滿目琳瑯;我們/永遠(yuǎn)/告別了/破舊的茅屋，卻忘不了，/延安窯洞/溫?zé)岬?土炕。航天飛機(jī)/探索/宇宙的/奧秘，電子計(jì)算機(jī)/奏出/美妙的/交響;我們/亳不猶豫/丟掉了/老牛破車(chē)，卻不能丟/寶塔山/頂天立地的/脊梁。第十頁(yè)，共三十頁(yè)。延安，/你的/精神/燦爛輝煌!如果/一旦/失去了你啊，那就/仿佛/沒(méi)有了/靈魂，怎能向/美好的/未來(lái)/展翅飛翔?啊!/延安，/我把你/追尋，追尋/信念，追尋/金色的/理想;追尋/溫暖，追尋/明媚的/春光;追尋/光明，追尋/火紅的/太陽(yáng)第十一頁(yè)，共三十頁(yè)。全詩(shī)圍繞“追尋延安精神”，可以分為幾部分？第一部分(①②節(jié))：對(duì)延安精神的追尋。第二部分(③④節(jié))：實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神。第三部分(⑤⑥節(jié))：追尋延安精神的重要性。自主學(xué)習(xí)第十二頁(yè)，共三十頁(yè)。1.像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，在追尋雨露和太陽(yáng)。延安，實(shí)際上說(shuō)的是延安精神，那是充滿了生機(jī)和活力的精神，是蓬勃向上的精神，是我們健康成長(zhǎng)所不可缺少的精神。比喻寫(xiě)出了作者對(duì)延安精神的追尋。作者追尋延安精神，就像燕子追尋昔日的春光，像小樹(shù)追尋雨露和太陽(yáng)(離不開(kāi)的關(guān)系)課文精讀第十三頁(yè)，共三十頁(yè)。2.詩(shī)人用了幾個(gè)事物來(lái)描寫(xiě)延安？一是“延河叮咚的流水”；二是“棗園梨花的清香”；三是“南泥灣開(kāi)荒的镢頭”；四是“楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)”。課文精讀第十四頁(yè)，共三十頁(yè)。

延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安。當(dāng)年人們常在延河上漫步，討論革命。第十五頁(yè)，共三十頁(yè)。

棗園在延安西北，曾是黨中央所在地，毛主席的《為人民服務(wù)》等著作就是在這里寫(xiě)的。棗園梨花第十六頁(yè)，共三十頁(yè)。

南泥灣在延安南部，當(dāng)年八路軍120師359旅響應(yīng)黨中央的號(hào)召，在這里墾荒種糧，開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌359旅的，教師唱給學(xué)生聽(tīng)，加強(qiáng)理解詩(shī)句內(nèi)涵。第十七頁(yè)，共三十頁(yè)。

楊家?guī)X在延安西北，那里有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會(huì)議曾在這里召開(kāi)。作者追尋的是延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的革命精神。第十八頁(yè)，共三十頁(yè)。3.第二節(jié)小詩(shī)有什么特點(diǎn)？

這一節(jié)連用了四個(gè)“追尋你”。先說(shuō)“你”，再說(shuō)“你”所代表的事物，好像同這些事物在當(dāng)面講話，顯得非常親切。第十九頁(yè)，共三十頁(yè)。追尋你丁冬的流水梨花的清香講話的會(huì)場(chǎng)開(kāi)荒的?頭人民早延安度過(guò)的革命歲月毛主席等同志在這里從事革命活動(dòng)大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神當(dāng)年黨中央和毛主席對(duì)中國(guó)革命的正確領(lǐng)導(dǎo)第二十頁(yè)，共三十頁(yè)。延安，實(shí)際上說(shuō)的是延安精神，那是充滿了生機(jī)和活力的精神，是蓬勃向上的精神，是我們健康成長(zhǎng)所不可缺少的精神。課文精讀第二十一頁(yè)，共三十頁(yè)。4.一排排高樓大廈像雨后春筍。

“雨后春筍”，春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，這里比喻高樓大廈大量出現(xiàn)。比喻5.一件件家用電器滿目琳瑯。

“滿目琳瑯”形容家用電器，如各種收錄機(jī)、電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)等數(shù)量很多，質(zhì)量很好。課文精讀第二十二頁(yè)，共三十頁(yè)。高樓大廈——破舊的茅屋第二十三頁(yè)，共三十頁(yè)。6.我們毫不猶豫丟掉了老牛破車(chē)，卻不能丟掉寶塔山頂天立地的脊梁。

寶塔山代表延安，也代表延安精神，它是我們民族的精神支柱，精神脊梁，是我們絕對(duì)“不能丟”的。跟第三節(jié)里“永遠(yuǎn)告別”與“忘不了”形成鮮明的對(duì)照一樣，這一節(jié)里“毫不猶豫丟掉”與“不能丟”也形成鮮明的對(duì)照。這反復(fù)說(shuō)明，落后的生產(chǎn)、生活條件要改變，但延安的革命精神要發(fā)揚(yáng)。課文精讀第二十四頁(yè)，共三十頁(yè)。7.詩(shī)的五、六節(jié)主要講了什么？詩(shī)的五、六兩節(jié)寫(xiě)追尋延安精神的重要。如果我們喪失了延安精神，就好像沒(méi)有了靈魂，當(dāng)然不可能向美好的未來(lái)展翅飛翔。追尋延安，就是追尋信念、溫暖、光明。這里說(shuō)的延安是指延安精神。課文精讀第二十五頁(yè)，共三十頁(yè)。1.思考詩(shī)中“航天飛機(jī)”、“電子計(jì)算機(jī)”“宇宙”、“老牛破車(chē)”、“脊梁”分別代表什么？航天飛機(jī)”和“電子計(jì)算機(jī)”代表（新科技；現(xiàn)代化事物）；“宇宙’代表（宇宙般無(wú)限的世界，無(wú)限的空間）；“老牛破車(chē)”代表（過(guò)去的落后平常）；“脊梁”代表（延安的精神）。合作探究第二十六頁(yè)，共三十頁(yè)。2.“延安，我把你追尋”，詩(shī)人到底在追尋什么呢？作者追尋延安，追尋的是延安精神。延安精神就是全心全意為人民服務(wù)的精神，為崇高理想獻(xiàn)身的精神，是革命隊(duì)伍中的互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)的精神，是自力更生、艱苦奮斗的精神。延安精神是我們的傳家寶，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我們要繼承發(fā)揚(yáng)它。合作探究第二十七頁(yè)，共三十頁(yè)。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家所培育的延安精神是革命的傳家寶，是中國(guó)人民寶貴的精神財(cái)富。如今，時(shí)代發(fā)展了，生活富裕了，但艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的延安精神不能丟。延安精神既體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚品質(zhì)和崇高理想，又凝聚了中華民族的傳統(tǒng)美德和英雄氣概。在我們建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中，延安精神更要發(fā)揚(yáng)光大，在物質(zhì)生活水平不斷提高的情況下，更要提高精神生活的質(zhì)量。課堂小結(jié)第二十八頁(yè)，共三十頁(yè)。

聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談一談怎樣把延安精神發(fā)揚(yáng)光大？