四年級語文 習作-我的動物朋友 公開課比賽一等獎

部編版語文四年級下冊習作《我的動物朋友》北流市塘岸鎮(zhèn)塘岸中心小學朱春梅第一頁，共二十一頁。第二頁，共二十一頁。第三頁，共二十一頁。

審題指導：

有時候，我們需要向別人介紹自己的動物朋友。從下面的情境中選擇一個或者自己創(chuàng)設一個，向別人介紹你的動物朋友。如果你沒有養(yǎng)過動物，也可以寫你熟悉的其他動物。寫之前想一想，你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有怎樣的特點。第四頁，共二十一頁。想一想：我們可以從哪些方面來介紹下列情境中的動物朋友呢？第五頁，共二十一頁。

情境一

星期天放羊回來，發(fā)現(xiàn)我最喜愛的一只小羊不見了，我想請小伙伴幫忙找一找。

情境二

我們全家要外出旅行一段時間，只好請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗。

情境三

我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學收養(yǎng)我的小貓。

我要跟小伙伴，強調，小羊的左眼圈是黑色的……我要給鄰居講清楚，我家小狗特點愛吃肉……我要給同學講一講小貓的可愛......123第六頁，共二十一頁。什么時候不見的？在哪里不見的？外形叫聲愛好請小伙伴幫忙找一找丟失的小羊。

第七頁，共二十一頁。吃食愛好性格請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗。第八頁，共二十一頁。趣事性格外形特點愛好請一位同學收養(yǎng)我的小貓。第九頁，共二十一頁。（1）觀其形。（介紹動物的外形特點）（2）知其性。(介紹動物的生活習性，包括進食、活動、休息等）（3）述其事。（介紹“我”與動物之間發(fā)生的故事等）第十頁，共二十一頁。

如何介紹我們的動物朋友在這些方面的特點？第十一頁，共二十一頁。第十二頁，共二十一頁?；仡櫿n文

我們一起來看看《白鵝》一課介紹鵝的特點時，還寫了什么？

鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。第十三頁，共二十一頁。

回顧課文

鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。

作者運用典型事例，主要抓住了白鵝高傲的性格來寫的（包括白鵝的叫聲、步態(tài)、吃相），表現(xiàn)出了白鵝高傲的特點。第十四頁，共二十一頁。

1.介紹動物朋友的外形時，按照從整體到局部，或是從上到下的順序寫。2.介紹動物朋友的特點時，抓住主要特點進行詳寫，次要特點略寫。3.描寫時，加入比喻、擬人、排比等修辭手法，使文章更加具體生動形象。寫作指導4.通過典型事例表達真摯情感。第十五頁，共二十一頁。第十六頁，共二十一頁。第十七頁，共二十一頁。

例文賞析可愛的小白兔奶奶家的院子里養(yǎng)了許多小白兔，它們性格溫順，樣子可愛，我非常喜歡它們。（開篇點題）小白兔的頭是橄欖形的，頭上的一雙大耳朵，一會兒向前伸，一會兒向后背，時而雙耳立，時而單耳立，像兩把利劍。你看它多威武啊！它長著兩只圓圓的眼睛就像兩顆紅寶石。它的嘴是三瓣的，上顎兩瓣，下顎一瓣。嘴的旁邊有胡須，鼻孔很小，一喘氣忽閃忽閃的。它的脖子很短，身子成拱形。它有四條腿，前腿短，后腿長，因此走路時一蹦一跳，晃動時的尾巴像個小絨球。

運用了比喻的修辭手法，把小白兔的耳朵、眼睛、尾巴寫得生動形象。第十八頁，共二十一頁。

只要我一有空，就會情不自禁地到它們跟前去玩兒。我經(jīng)常喂他們食物，喂它們白菜、胡蘿卜。它們你爭我奪，兩只后腿著地站立，前腿捧著食物個個快樂地吃著。那聲音咔嚓咔嚓地，清脆而動聽。吃相都那么認真，那么可愛！（通過典型事例寫出了小白兔可愛）

我特別喜歡這些小白兔，也許和自己屬兔有關系吧?。ū磉_情感）

這篇文章小作者從小白兔的外形特點，生活習性兩個方面為我們展現(xiàn)了可愛的小白兔。本文描寫準確生動，尤其是在描寫小白兔的耳朵時，綜合運