四年級(jí)語文 怎樣把反問句改為陳述句 全國(guó)獲獎(jiǎng)

部編版四年級(jí)上冊(cè)第七單元

難點(diǎn)名稱：怎樣把反問句改為陳述句語文園地參賽教師：北流市北流鎮(zhèn)城南小學(xué)陳燕梅時(shí)間：2020年8月5日第一頁，共十九頁。目錄

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談話導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)課堂總結(jié)第二頁，共十九頁。部編版四年級(jí)上冊(cè)第七單元怎樣把反問句改為陳述句談話導(dǎo)入北流市北流鎮(zhèn)城南小學(xué)陳燕梅第三頁，共十九頁。

知識(shí)講解

什么是反問句，什么是陳述句？

第四頁，共十九頁。反問句就是表面看來是疑問的形式,但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思,答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強(qiáng),在書寫時(shí)句末是用問號(hào)，在朗讀時(shí)用升調(diào)。

知識(shí)講解

第五頁，共十九頁。陳述句是陳述一個(gè)事實(shí)或者說話人的看法。它包括肯定句和否定句兩種，肯定句中有肯定詞(是、能、會(huì)、有等);否定句中有否定詞(不是、不能、不會(huì)、沒有、無等)。陳述句在書寫時(shí)句末用句號(hào),在朗讀時(shí)用降調(diào)。知識(shí)講解

第六頁，共十九頁。知識(shí)講解判斷下面的句子是反問句還是陳述句

。（1）春天一到，冰兒就開了。（陳述句）（2）把羊圈修好，不就不會(huì)再丟羊了嗎？（反問句）（3）對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠?（反問句）（4）我們不是好朋友。（陳述句）第七頁，共十九頁。

難點(diǎn)突破

讀下面兩組句子，體會(huì)不同的語氣。[例1]男生反問句：難道我們不相信自己的眼睛嗎?女生陳述句：我們相信自己的眼睛。

[例2]男生反問句：功課沒做完，怎么能去看電影呢?

女生陳述句：功課沒做完，不能去看電影。

第八頁，共十九頁。反問句，表達(dá)的意思更肯定，讀的時(shí)候，語調(diào)要上揚(yáng)；陳述句，語氣平緩，表達(dá)的效果沒有反問句強(qiáng)烈，讀的時(shí)候，語調(diào)稍平。第九頁，共十九頁。難點(diǎn)突破對(duì)上面的兩組句子進(jìn)行比較，你發(fā)現(xiàn)這些句子有了哪些變化？第十頁，共十九頁。反問句：難道我們不相信自己的眼睛嗎?陳述句：我們相信自己的眼睛。反問句：功課沒做完，怎么能去看電影呢?

陳述句：功課沒做完，不能去看電影。難點(diǎn)突破不。。第十一頁，共十九頁。交流小結(jié)

把反問句改為陳述句的方法：第一步：去掉反問句中的反問語氣詞“怎么、難道、為何”和句尾疑問助詞“呢、嗎”等。第二步：“有不去不，沒不加不”。把反問句中的肯定詞(是、能、會(huì)、有等)改為否定詞(不是、不能、不會(huì)、沒有等)，否定詞(不是、不能、不會(huì)、沒有等)改為肯定詞(是、能、會(huì)、有等)。第三步：把反問句句末的問號(hào)“？”改為句號(hào)“?！钡谒牟剑涸鰟h換個(gè)別字詞，使句子更通順。第十二頁，共十九頁。課堂練習(xí)請(qǐng)運(yùn)用剛才所學(xué)到的方法試著把反問句改成陳述句，做一做下面的練習(xí)。第十三頁，共十九頁。我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢?改為陳述句：-----------------------2.這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？改為陳述句：-----------------------3.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎?改為陳述句：-----------------------4.馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

改為陳述句：----------------------課堂練習(xí)第十四頁，共十九頁。講評(píng)練習(xí)是否按照把反問句改成陳述句的四步法來做。第十五頁，共十九頁。1.我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢?改為陳述句：我們是學(xué)生，不能不遵守學(xué)校的紀(jì)律。不。第十六頁，共十九頁。2.這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？改為陳述句：這么遠(yuǎn)，箭不能射得到。3.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎?改為陳述句：字典正是我無聲的朋友和老師。4.馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

改為陳述句：馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。第十七頁，共十九頁。課堂總結(jié)把反問句句末的問號(hào)“？”改為句號(hào)“?！痹鯓影逊磫柧涓臑殛愂鼍?/p>