蘇教版八年級上語文綜合性學(xué)習(xí)

蘇教版八年級上《口語交際》《語文實踐活動》專題當(dāng)一回主持人開場白是一次活動、一場晚會開頭的話，要抓住觀眾，體現(xiàn)主旨。（語言精妙營造氛圍）結(jié)束語是一篇主持詞的結(jié)尾，好的結(jié)束語意境悠遠(yuǎn)，耐人尋味。（點題祝愿說再見）串聯(lián)詞又稱“串詞”，是主持人穿梭于節(jié)目內(nèi)容和聽眾之間的手段和途徑，也是達到理想的傳播效果的關(guān)鍵因素?！疽蟆浚簻?zhǔn)確簡潔生動【形式】：直接播報引用原句概述內(nèi)容話題引入初二（9）班將召開“十四歲，我們邁出青春第一步”的主題班會，請你以主持人的身份設(shè)計一段開場白和一段結(jié)束語。（開場白）各位老師，各位同學(xué):大家晚上好！伴著青春的夢想，我們踏入了十四歲。今天我們歡聚一堂，共同分享這美麗的花季。初二（9）班“十四歲，我們邁開青春的第一步”主題班會現(xiàn)在開始?。ńY(jié)束語）同學(xué)們，十四歲是人生的一個轉(zhuǎn)折點，我們由此步入青年，開始走向成熟，讓我們邁開青春的步伐，大步走向我們的未來吧！開展一次愛國主義教育活動你所在地區(qū)有哪些“愛國主義教育基地”？江陰市徐霞客紀(jì)念館、江陰市劉氏紀(jì)念館、江陰市鵝鼻嘴公園、江陰市炎黃陳列館、江陰渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、黃山烈士陵園等。你參加訪問“愛國主義教育基地”活動過程時怎樣的？活動給你什么收獲？活動過程：師生到達目的地后，先由學(xué)生代表發(fā)言致哀，再是教師代表發(fā)言致哀，最后集體宣誓繞英雄雕像一圈。收獲：明白幸福生活是革命先烈用生命換來的，我們應(yīng)該繼承他們的精神，珍惜生活，努力學(xué)習(xí)。清明節(jié)前，你校安排了訪問愛國主義教育基地活動。在訪問前，你們確定的教育基地的名稱是什么？例如：黃山烈士陵園。在準(zhǔn)備過程中，你們做了哪些工作？小組討論，制定訪問計劃；了解愛國主義教育基地概況；寫好采訪的提綱；準(zhǔn)備鮮花或花圈。在訪問過程中，你校的活動步驟是怎樣的？⑴向烈士獻花圈⑵學(xué)生、教師代表發(fā)言⑶聽事跡介紹⑷看文字資料、圖片⑸向負(fù)責(zé)人詢問情況⑹小結(jié)活動過程，談體會，寫收獲。假如在參觀江陰渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館館時，讓你采訪紀(jì)念館的解說員，你準(zhǔn)備如何問？示例：解說員同志，您好！我們對渡江戰(zhàn)役這一段歷史很感興趣，你對這方面的情況一定很熟悉，請您向我們介紹一下，好嗎？假如你們小組的任務(wù)是收集愛國人士的文獻資料，請寫出活動步驟：步驟：明確收集范圍------上網(wǎng)查找-----整理分類------編輯成冊你校準(zhǔn)備開展一次愛國主義教育活動，想邀請江陰市炎黃陳列館的王館長來你校作愛國事跡報告會，如果你作為本次活動的代表，你將如何對王館長說？示例：王館長，您好！我是峭岐中學(xué)的學(xué)生，我校準(zhǔn)備開展一次愛國主義教育活動，想邀請你作為嘉賓，到我校做愛國事跡專題報告，您愿意接受我們的邀請嗎？活動即將結(jié)束，請你談?wù)剠⒓舆@次活動的收獲。示例：通過參加活動，我全面而深入的了解了革命先烈的感人事跡，更加敬佩他們的精神；活動本身提高了與人合作交流的能力，實踐能力有所增強；感情得到升華，更加珍惜今天的生活。一姿一容總關(guān)情1、為了競爭班長，老師讓你走上講臺演講為自己拉票，你準(zhǔn)備以什么樣的表情面對聽眾呢？示例：我將注重表達我的自信和親和力。尤其要善于運用我的眼睛與聽眾交流，盡量把我的視線放遠(yuǎn)，使我的視線能看到所有聽眾，同時要移動視線，讓幾乎所有的聽眾都感覺到被我重視。2、假如你正在為希望工程募捐，面對馬路上的行人。請你結(jié)合自身性格特征設(shè)計一段獨白，要求配以適當(dāng)?shù)谋砬?、身姿、手勢、目光，增強表達效果。提示：獨白中，我要讓人感受到我的愛心并以此感染別人。表情自然，表現(xiàn)出我對這項工作的熱愛；流露出快樂、幸福的神情，眼神充滿信任，充滿期待；語言表達要非常有禮貌易讓別人接受。示例：獨白:希望工程是幫助困難家庭子女繼續(xù)上學(xué)，幫助失學(xué)兒童重返校園,他們是祖國的未來和希望,情系失學(xué)兒童、奉獻一份誠摯愛心！愛心就是發(fā)自內(nèi)心真誠的關(guān)愛，自己開心著，他人也開心.募捐開始了，感謝您對希望工程的關(guān)注，謝謝……姿態(tài):這時你的態(tài)勢語一定要讓人感受到一種親和力。表情自然放松，要表現(xiàn)出快樂、幸福，不宜用急劇有力的手勢，眼神要充滿信任，充滿期待。切忌身體語言用得粗俗，喧賓奪主，引起行人的反感。3、上課時，坐在你后面的同學(xué)在小聲講話，嚴(yán)重影響了你聽老師講課，你要制止，你會怎么做？示例:我會用手勢向他表示。比如：首先，我會把手放在嘴上做個禁聲的動作，再用手指指其他同學(xué)。其次，我會用眼神和他交流，讓他明白我的心意。

假如我是導(dǎo)游導(dǎo)游詞應(yīng)包括：明確導(dǎo)游對象明確導(dǎo)游路線明確導(dǎo)游重點口語化優(yōu)美的語言導(dǎo)游詞的設(shè)計：1、注意導(dǎo)入語和結(jié)束語（禮貌、有特色、吸引人）；2、讓旅客清楚行蹤；