一起長(zhǎng)大的玩具8篇

一起長(zhǎng)大的玩具8篇玩具，泛指可用來(lái)玩的物品，玩玩具在人類社會(huì)中常常被作為一種寓教于樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，對(duì)玩具應(yīng)作廣義理解，它不是只限于街上賣的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具。以下是我為大家收集的一起長(zhǎng)大的玩具8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。第一篇:一起長(zhǎng)大的玩具在暑假期間我讀了一本書，書名叫《神奇玩具店》，這本書很有趣，由八個(gè)故事組成，每個(gè)小故事我都很喜歡。玩具店里有很多很多的玩具，比如拖拉機(jī)、大汽車、布娃娃、橡皮小鴨子、黑絨小熊等等。它們每到夜里都會(huì)發(fā)生一些奇怪又有趣的事。它們會(huì)幫助售貨員阿姨和售貨員爺爺掛燈籠、掃地、擦玻璃；也經(jīng)常一起玩游戲。它們都很善良，每天過得都很快樂。其中我最喜歡的一個(gè)故事是＂小熊學(xué)開拖拉機(jī)＂，這個(gè)故事告訴了我做事情不能半途而廢。不管你有多美好的理想，要是你不用心學(xué)習(xí)，還是成不了一個(gè)有用的人。所以我以后要好好學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

第二篇:一起長(zhǎng)大的玩具這是一個(gè)如此可愛的童話故事，會(huì)通過簡(jiǎn)單的故事和生動(dòng)的人物告訴小孩子一些人生的道理?！渡衿嫱婢叩辍穫鬟_(dá)給小朋友們的是一種初為人最起碼和必須具備的品德，那就是責(zé)任心與自信。當(dāng)然，真正吸引小朋友去看電影的理由是那個(gè)神奇的魔法玩具店，想必那就是所有小孩子嚴(yán)重的天堂。當(dāng)然這樣說的前提是，你完全把影片當(dāng)作是一部幼稚的專門給小朋友看的電影。你也完全有理由說你不相信這個(gè)世界上有那么一家玩具店，因?yàn)槟阋呀?jīng)是成人，成長(zhǎng)使你變得更為理智和現(xiàn)實(shí)。你就是影片中那個(gè)非常敬業(yè)卻不討人喜歡的會(huì)計(jì)亨瑞，在成人的眼中，沒有魔法沒有會(huì)飛的玩具也沒有任何小孩子心中的臆想世界，自然影片在成人眼中注定成為的小朋友電影。第三篇:一起長(zhǎng)大的玩具在沒讀到這本書之前，我不知道在教育孩子的過程中還有“引導(dǎo)”這樣的方式，書中闡述的“引導(dǎo)”就是向孩子傳授情感規(guī)則，讓他們知道如何辨認(rèn)情感并且以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。情感引導(dǎo)的核心就是由父母來(lái)幫助孩子認(rèn)識(shí)情感、人際關(guān)系、社會(huì)行為和他們生活的世界。通過父母正確的情感引導(dǎo)，孩子會(huì)變得更加堅(jiān)韌、自立且善于交際。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母每天和孩子的談話時(shí)間平均只有十二分鐘，還多半是對(duì)孩子的負(fù)面評(píng)論。孩子真正看重的是和我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，而許多父母都未必明白這一點(diǎn)。如果我們都不明白孩子們最需要的是什么，給孩子買那么多的玩具和學(xué)習(xí)用品又有什么用呢？因此，應(yīng)該拋棄那些玩具和電視節(jié)目，回到與孩子的親密關(guān)系本身里。做回孩子最好的玩具，就是滿足孩子最重要的需要——情感需要。只有這樣，才能培養(yǎng)出快樂、友善、堅(jiān)強(qiáng)、自立且有責(zé)任感的孩子。保持合理的同情，做個(gè)設(shè)身處地的媽媽現(xiàn)在我家寶寶快5歲了，有自己的自尊，做錯(cuò)事情的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì)不分場(chǎng)合地批評(píng)她，她會(huì)委屈地大哭起來(lái)，委屈的原因不僅僅只是我批評(píng)了她，更重要的是我在不分場(chǎng)合地批評(píng)她的同時(shí)傷害了她的自尊心，可是當(dāng)時(shí)正在氣頭上的我，根本就沒有意識(shí)到我的行為已經(jīng)傷害到了她，試想如果把孩子這個(gè)角色換成是我的一個(gè)朋友，假設(shè)碰到同樣的事情，我肯定不會(huì)這樣責(zé)罵，我會(huì)很耐心地去溝通，會(huì)有這兩種區(qū)別的原因就是我從心底里覺得孩子就是自己的私人財(cái)產(chǎn)，并沒有在生活中保持同情，沒有用對(duì)待朋友那種平等的態(tài)度對(duì)待她，也并沒有設(shè)身處地的去為她想過，沒有準(zhǔn)確體會(huì)到她那時(shí)的感受。保持穩(wěn)定的情緒，做個(gè)心平氣和的媽媽估計(jì)在我寶寶的心里，媽媽是一個(gè)“溫柔的天使”和“邪惡的魔鬼”的綜合體，因?yàn)闆]有公婆的幫忙，孩子從小都是我自己帶大的，現(xiàn)在都是一邊上班，一邊帶孩子，心情好的時(shí)候，會(huì)溫柔的抱著她，寶貝寶貝的叫個(gè)不停，心情不好的時(shí)候，就會(huì)各種吼她，這也是我的孩子缺乏安全感的一個(gè)重要因素，以前可能一直想不明白，明明都盡自己所能，給孩子最好的，為什么孩子還這么缺乏安全感？讀完這本書，醍醐灌頂，才明白父母穩(wěn)定的情緒，對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。只有父母情緒穩(wěn)定了，才能引導(dǎo)孩子更好的學(xué)會(huì)情感類的詞匯，從而幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己的情緒，控制自己的情緒。保持適當(dāng)?shù)睦硇?，做個(gè)涇渭分明的媽媽“不要以消極后果作為懲罰，要以直接后果作為懲罰”，其實(shí)在孩子的教育過程中，我自己就經(jīng)常會(huì)“張冠李戴”，明明孩子只是打碎了一只杯子，我卻懲罰她不讓她看電視，沒讀此書之前，一直覺得這樣的教育沒什么不可以，只要能讓她讓她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，隨便什么方式都可以，讀完此書后，才發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)，自己這種做法，只會(huì)讓我的孩子學(xué)會(huì)了欺騙，并不能讓她意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。所以在今后的相處中，我要保持適當(dāng)?shù)睦硇?，以直接后果作為懲罰，從而幫助孩子正確認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在教育孩子這條路上，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，很多時(shí)候我們父母唯一能做的就是愛她，尊重她，感謝她，并且慢慢等待。（彭玉）第四篇:一起長(zhǎng)大的玩具暑假在家，我看了一本有趣的故事書叫《神奇玩具店》，里面的故事可神奇了。書里的玩具店里的玩具們，到了深夜里都會(huì)活過來(lái)，這個(gè)秘密只有阿昆知道。阿昆是一個(gè)又小氣又自私的男孩子，他媽媽給他買了一只小熊貓娃娃和一倆大敞篷玩具轎車，他的好朋友圓圓和小豆豆想摸一下他都不給，還推了小豆豆，扔了小豆豆的毛絨玩具小狗狗。深夜，小熊貓和小汽車，以為阿昆睡著了，偷偷地跑回了玩具店。玩具店里的玩具們都說不喜歡阿昆這個(gè)孩子，除非他變好起來(lái)。阿昆知道了這個(gè)秘密，但也不好意思說了，只是每天都用一小小行動(dòng)作為自己改正的方式?？戳诉@個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，做人不能自私，要懂得分享，不能光顧著自己，還要懂得愛護(hù)別人，這樣才會(huì)有朋友。我希望阿昆能改掉壞習(xí)慣，交到許許多多的好朋友。第五篇:一起長(zhǎng)大的玩具在暑假期間我讀了一本書，書名叫《神奇玩具店》，這本書很有趣，由八個(gè)故事組成，每個(gè)小故事我都很喜歡。玩具店里有很多很多的玩具，比如拖拉機(jī)、大汽車、布娃娃、橡皮小鴨子、黑絨小熊等等。它們每到夜里都會(huì)發(fā)生一些奇怪又有趣的事。它們會(huì)幫助售貨員阿姨和售貨員爺爺掛燈籠、掃地、擦玻璃；也經(jīng)常一起玩游戲。它們都很善良，每天過得都很快樂。其中我最喜歡的一個(gè)故事是＂小熊學(xué)開拖拉機(jī)＂，這個(gè)故事告訴了我做事情不能半途而廢。不管你有多美好的理想，要是你不用心學(xué)習(xí)，還是成不了一個(gè)有用的人。所以我以后要好好學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

第六篇:一起長(zhǎng)大的玩具我讀了《神奇的玩具店》后覺得很奇怪。奇怪在哪兒呢？它們?cè)谕砩暇尤粫?huì)復(fù)活，早上就一動(dòng)不動(dòng)。它們居然在沒有人看管的時(shí)候就幫助老爺爺掛燈籠……你說奇怪不奇怪？不過我還是很喜歡這本書，因?yàn)楣适吕镉幸晃恍纳剖拐摺F皮小狗。鐵皮小狗會(huì)主動(dòng)幫其他小動(dòng)物定制節(jié)目，讓他們行動(dòng)。遇到難題就第一時(shí)間幫他們解決。這種助人為樂的精神非常值得我學(xué)習(xí)。第七篇:一起長(zhǎng)大的玩具一天，我剛出門就看到一個(gè)商店，上面寫著“神奇玩具店”。真奇怪，前幾天都沒有??！我好奇地走過去。當(dāng)我過去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)也沒有什么好玩兒的。正當(dāng)我要離開的時(shí)候，一個(gè)長(zhǎng)胡子的老爺爺叫住了我說：“小朋友，這里有很多玩具，買一個(gè)唄！”我看了看玩具柜，那里面有一輛小火車。“就它了！”老爺爺給我打包好，然后給我一個(gè)按鈕。老爺爺說：“按下這個(gè)按鈕會(huì)有神奇的事哦！”我回到家了以后，好奇的按了一下按鈕。神奇的事情發(fā)生了，我變成一輛小火車，原來(lái)那輛小火車不見了！我意識(shí)到了，我就那輛小火車！我的鼻子變成了煙囪！我一吐氣就會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的聲音。我的眼睛變成了燈泡！我一眨眼就開啟了燈！嚇得我用小火車的輪胎按了一下按鈕，“嗖”的一下我又變回來(lái)了。我很吃驚！但是，第二天，那個(gè)玩具店就消失了。第八篇:一起長(zhǎng)大的玩具一、

什么是情感引導(dǎo)情感引導(dǎo)就是向孩子傳授情感規(guī)則，讓他們知道如何辨認(rèn)情感并且以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)。通過引導(dǎo)，父母可以根據(jù)孩子的發(fā)展階段來(lái)幫助他們認(rèn)知情感和表達(dá)自我。父母是孩子的第一任老師，所以父母理應(yīng)成為孩子的情感引導(dǎo)師。為了提供更好的引導(dǎo)，父母首先應(yīng)該對(duì)孩子有一個(gè)深入的了解。情感引導(dǎo)的基本要素：了解并尊重孩子，了解孩子的發(fā)育階段，對(duì)孩子的各種情感都要表現(xiàn)出同情和支持，避免否定、懷疑、輕視孩子的情感，為孩子做好良好的典范，通過聆聽孩子的心聲并加以復(fù)述來(lái)豐富孩子的情感詞匯，提前讓孩子知道應(yīng)該怎樣做，可以讓他們更合作。情感引導(dǎo)的常見誤區(qū)：

1.控制型父母：善于用命令和威脅來(lái)處理孩子的一些行為，不給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，動(dòng)不動(dòng)就板起面孔，數(shù)1.2.3，甚至對(duì)孩子動(dòng)粗?？此平鉀Q了當(dāng)下的問題，其實(shí)是對(duì)孩子的一種壓制，就想彈簧一樣，壓得越狠，反彈的越厲害。在少年時(shí)期他們可能會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)放縱自我。

2.

放任型父母：縱容孩子的行為，也體現(xiàn)了父母的無(wú)力感。這樣家庭出來(lái)的孩子會(huì)個(gè)性散漫，因?yàn)闆]有規(guī)則意識(shí)而缺乏安全感和歸屬感。

3.

輕視、低估和否定孩子的感受：例如，孩子奔跑時(shí)摔倒了，家長(zhǎng)為了鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)立即說，不疼，自己站起來(lái)；或者吃飯時(shí)孩子說自己吃飽了，家長(zhǎng)非要繼續(xù)喂等等。

4.

以消極后果作為懲罰：我的孩子喜歡在客廳里玩球，有一天他打碎了一個(gè)花瓶，怎么處理？以往的我會(huì)說：“告訴過你多少次了，不能在客廳里玩球，看看現(xiàn)在怎么辦？取消今天六點(diǎn)的動(dòng)畫片時(shí)間?！边@樣會(huì)傳遞給孩子的信息是：你犯了錯(cuò)，你要為你的錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任，作為家長(zhǎng)的我和這件事沒有任何關(guān)系，我要懲罰你，讓你過的不好！很顯然，這樣不利于親子關(guān)系更沒有通過這件事教會(huì)孩子什么。二、

為什么要進(jìn)行情感引導(dǎo)情感引導(dǎo)可以幫助孩子學(xué)會(huì)認(rèn)知、表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒；可以促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通，加深親子感情；可以為孩子打造一件“保護(hù)盔甲”，讓孩子學(xué)會(huì)很快地從消極的情緒和經(jīng)歷中恢復(fù)出來(lái)；可以讓孩子成年之后更能理解和安慰他人的情感。三、

情感引導(dǎo)的關(guān)鍵步驟1.播下合作的種子：即提前打預(yù)防針，提前明確要求。譬如帶一個(gè)孩子做火車或外出聚餐，首先告訴孩子活動(dòng)流程，其次是什么不能做，我們?nèi)乙黄鹱袷?，例如在公共?chǎng)所不可以大吼大叫、到處亂跑，吃飯時(shí)必須坐在桌前安靜的吃飯，直到吃飽為止，當(dāng)然不要期望孩子可以在整個(gè)吃飯的過程中安靜配合，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以提前給孩子準(zhǔn)備好玩具以備他飯后玩耍。2.判斷和觀察：時(shí)刻觀察、關(guān)注孩子，體察孩子的需要。他在什么情況下容易煩躁、吵鬧或者沮喪。仔細(xì)觀察并了解孩子的個(gè)性，有助于家長(zhǎng)預(yù)測(cè)何時(shí)可能會(huì)面臨挑戰(zhàn)，并提前做好準(zhǔn)備。3.學(xué)會(huì)聆聽：聆聽的能力對(duì)于情感引導(dǎo)至關(guān)重要。用耳朵和眼睛，甚至是蹲下來(lái)和孩子視線齊平，以便直接和他進(jìn)行眼神交流，讓他知道你確實(shí)在專心致志的關(guān)注著他。不僅要注意孩子說的話，也要觀察他的肢體語(yǔ)言。4.體察并理解孩子的感受：有一天晚上睡覺前孩子有點(diǎn)悶悶不樂，我問他，要不要和媽媽晚談呢？今天有什么事可以和我分享嗎？（孩子在幼兒園里每天早晨都會(huì)和老師早談，所以他把睡前的我們之間的談話稱之為晚談。）他告訴我不想去幼兒園了，因?yàn)榻裉煊幸粋€(gè)比他大的女生用腳踢他了。這個(gè)時(shí)候我該如何處理呢？理解孩子的感受，并且讓孩子覺得家長(zhǎng)能體會(huì)到他的痛苦，并且給孩子一個(gè)正確的處理事情的意見和方法。讓他在下次碰到此類問題時(shí)不再只是生悶氣而影響一天的好心情。四、

情感引導(dǎo)的一些注意事項(xiàng)

1.讓你的言行保持一致孩子是很敏感的，有時(shí)候我兒子會(huì)突然問我，媽媽你怎么不開心了，其實(shí)我可能真的是因?yàn)楣ぷ鞯脑蚧蚱渌虑闆]有處理好而表情比較嚴(yán)肅。這個(gè)時(shí)候沒有必要隱瞞孩子而非得說我很開心啊，可以實(shí)事求是的告訴孩子我正在思考問題。這樣也避免了孩子的擔(dān)憂和猜測(cè)。

2.讓孩子知道大人會(huì)幫他就像前面講的孩子打碎花瓶的事情，正確的處理方式是1.愿意和孩子一起承擔(dān)后果，并幫助孩子一起收拾殘局。2.通過和孩子一起分析事情的經(jīng)過和后果來(lái)學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并引導(dǎo)孩子提出避免此類事情發(fā)生的方法。每一次堅(jiān)持都有意義，每一本書都給我不同的人生感悟。這本書告訴我對(duì)孩子的正確教育應(yīng)建立在同情、關(guān)愛和親密的親子關(guān)系的基礎(chǔ)上。的道路需要我們不斷的探索、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。努力吧，趁著他未長(zhǎng)大，趁著我還沒有變老。第九篇:一起長(zhǎng)大的玩具過很多大咖和專家推薦，我原以為這是一本關(guān)于如何與孩子玩耍的書。但是讀完，真的把教育中很多說不清道不明的脈絡(luò)抽絲剝繭理的清清楚楚。真心覺得當(dāng)父母真的是一件難度很高卻又門檻很低的工作，如果我們每個(gè)人在當(dāng)父母之前都能好好學(xué)習(xí)，那么真的是Tomorrowwillbedamnbetter!很多父母有幾大誤區(qū)：控制型，賄賂型、放任型、忽視輕視低估孩子感受、消極后果懲罰等等。從詞語(yǔ)的描述上就不是啥好詞兒，并且從字面上很好理解他們都錯(cuò)哪兒了就不再一一贅述。通過讀這本書，我很好的理解了情感引導(dǎo)的育兒方法。首先對(duì)孩子要有情感：一言以貫之——那就是無(wú)條件的愛。無(wú)條件的愛就是無(wú)論你怎么樣我都會(huì)全心全意的愛你，不會(huì)放棄你。我們很多父母對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候特別警覺，如臨大敵，反應(yīng)過度，既沒有幫助孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里，夸張的反應(yīng)反而使得孩子只記住了你猙獰的表情和緊張的神經(jīng)，或許孩子下次不會(huì)再犯了，但無(wú)形中的想象力也被破壞了。又或者你反而激起了孩子對(duì)壞事的好奇心，學(xué)會(huì)了不當(dāng)著你的面的時(shí)候繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)。正確的方式是，“輕拿輕放”（我總結(jié)的，嘻嘻），像拿易碎品一樣，因?yàn)槟阍酱蠛穑⒆泳椭宦牭降氖恰安辉S”后面的詞。因?yàn)楹⒆邮锹牪欢穸ň涞?，你不要看電視啦！孩子?huì)自動(dòng)過濾掉“你不要”，而接收到“看電視”的信息。不光孩子，我們大人，也是聽不懂否定句的。不信你聽：千萬(wàn)不要去想一頭粉紅色的大象哦！哈哈，我再問：大象是什么顏色的？你肯定記住那是粉紅色的了。所以不要對(duì)孩子做錯(cuò)的事情過度反應(yīng)，那樣只會(huì)強(qiáng)化它。輕描淡寫，保護(hù)孩子的自尊水平，老話講得好，響鼓不用重捶敲。就是這個(gè)意思。有時(shí)候一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就可以讓孩子明白你想要傳達(dá)的意思了。當(dāng)孩子做對(duì)的時(shí)候沒有很好的做出肯定，要么覺得理所應(yīng)當(dāng)，要么來(lái)一句“哇，你真棒！”“寶貝兒你太棒了”。其實(shí)這些都不是很好的方式。因?yàn)楹⒆右材芨械竭@樣的夸獎(jiǎng)方式太不走心了，不夠真誠(chéng)。你說我棒，那我到底棒在哪兒啊?？洫?jiǎng)要具體到事，然后及時(shí)強(qiáng)化定義，“寶貝兒，你剛剛做的xx事情的表現(xiàn)……這就叫做誠(chéng)實(shí)/勤快