建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu) 第4版 教案 項(xiàng)目4確定結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖

《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》教案教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目4確定結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖任務(wù)1認(rèn)識(shí)約束及約束反力授課班級(jí)授課學(xué)時(shí)2進(jìn)度教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.理解約束的概念，清晰自由與約束的關(guān)系。2掌握各種約束的特點(diǎn)。3掌握各種約束的約束反力繪制。能力目標(biāo)1.能正確對(duì)待自由和約束。2.能識(shí)別各種約束。3.能正確繪制各約束的約束反力。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)辯證思維能力。2.樹立正確的人生觀。3.樹立法律意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。4.培養(yǎng)通過(guò)力學(xué)思想和方法分析和解決工程問(wèn)題的能力。學(xué)情分析基礎(chǔ)1.能識(shí)別各基本構(gòu)件，能判斷構(gòu)件的相互支撐關(guān)系。不足1.能判斷常見建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件的約束，但尚不能分析約束反力。教學(xué)重點(diǎn)1.約束的概念。2.常見的六種約束。3.約束反力的繪制。教學(xué)難點(diǎn)約束反力的繪制。教學(xué)活動(dòng)安排課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)手段與方法預(yù)期效果測(cè)基礎(chǔ)，評(píng)學(xué)情1.基礎(chǔ)調(diào)研。1.發(fā)起問(wèn)卷。1.思考做答。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法了解學(xué)生的基礎(chǔ)。2.發(fā)起關(guān)于自由和約束的討論。3.發(fā)起昆明機(jī)場(chǎng)引橋垮塌事件案例分析任務(wù)。1.發(fā)起討論和案例分析任務(wù)。1.參與討論。2.查閱資料，分析案例。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法1.通過(guò)案例分析，提高學(xué)生的信息化能力，樹立規(guī)范意識(shí)、法律意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以及建筑人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。2.通過(guò)討論，梳理自由和約束的關(guān)系，養(yǎng)成正確的人生觀。課中析案例，定目標(biāo)（5min）1.案例導(dǎo)入：雨篷設(shè)計(jì)過(guò)程分析。1.結(jié)合案例分析已完成工作和待解決問(wèn)題。1.討論。頭腦風(fēng)暴法通過(guò)分析雨篷在荷載作用下有轉(zhuǎn)動(dòng)趨勢(shì)之后會(huì)不會(huì)破壞，引出約束，確定本次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識(shí)點(diǎn)1約束的概念探原理，解問(wèn)題（15min）1.自由的概念。2.約束的概念。3.自由和約束的關(guān)系。4.昆明機(jī)場(chǎng)引橋垮塌事件分析。1.結(jié)合生活案例講解。2.發(fā)起討論。3.發(fā)起案例分析匯報(bào)。1.聆聽，討論。2.觀看視頻，談感想。3.參與討論。4.匯報(bào)分析成果。講授法頭腦風(fēng)暴法1.明確概念。2.通過(guò)討論和匯報(bào)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)溝通能力。3.通過(guò)討論自由與約束的關(guān)系，養(yǎng)成辯證思維能力。4.通過(guò)案例分析，提高學(xué)生的信息化能力。5.通過(guò)案例分析，樹立規(guī)范意識(shí)、法律意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以及建筑人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。知識(shí)點(diǎn)2六種常見的約束及其約束反力探原理，解問(wèn)題(40min)1.柔體約束及其反力。2.光滑接觸面約束及其反力。3.光滑圓柱鉸鏈約束及其反力。4.固定鉸支座及其反力。5.可動(dòng)鉸支座及其反力。6.固定端支座及其反力。1.結(jié)合工程圖片，發(fā)起討論，分析每一種約束的性質(zhì)和反力。1.參與討論，總結(jié)各種約束的特征及約束反力。案例分析法講授法頭腦風(fēng)暴法1.理解約束及反力，掌握反力的繪制。練應(yīng)用，提技能(15min)1.起吊機(jī)吊索分析。2.腳手架工作面分析。3.機(jī)場(chǎng)拱架節(jié)點(diǎn)分析。4.橋梁支座分析。5.柱的獨(dú)立基礎(chǔ)分析。發(fā)起隨堂練習(xí)，動(dòng)態(tài)點(diǎn)評(píng)。完成隨堂練習(xí)，及時(shí)修改。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法通過(guò)練習(xí)，提高對(duì)約束和約束反力的理解，了解掌握情況。評(píng)學(xué)情，達(dá)目標(biāo)(5min)總結(jié)本次課教學(xué)內(nèi)容，回顧重點(diǎn)。1.總結(jié)重點(diǎn)。2.發(fā)起測(cè)試。1.聆聽。2.完成測(cè)試。講授法通過(guò)總結(jié)回顧，加深對(duì)內(nèi)容的理解。通過(guò)測(cè)試，判斷教學(xué)重難點(diǎn)解決情況，評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，為下一步教學(xué)提供支持。課后鞏新知，拓思維1.基礎(chǔ)知識(shí)鞏固作業(yè)。2.思維拓展提升作業(yè)。發(fā)起作業(yè)完成作業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法1.分層次推送，個(gè)性化培養(yǎng)。根據(jù)作業(yè)完成情況，調(diào)整教學(xué)。反思與改進(jìn)反思改進(jìn)《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》教案教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目4確定結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖任務(wù)2確定結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖授課班級(jí)授課學(xué)時(shí)2進(jìn)度教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解計(jì)算簡(jiǎn)圖的概念。2.了解計(jì)算簡(jiǎn)圖的簡(jiǎn)化思路。3.掌握簡(jiǎn)化方法。能力目標(biāo)1.能對(duì)結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行力學(xué)模型簡(jiǎn)化。素質(zhì)目標(biāo)1.養(yǎng)成通過(guò)力學(xué)思想和方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2.運(yùn)用主要矛盾和次要矛盾關(guān)系解決工程實(shí)際問(wèn)題。學(xué)情分析基礎(chǔ)1.掌握了六種常見的約束。不足1.對(duì)建筑的荷載傳遞掌握略有欠缺。教學(xué)重點(diǎn)1.計(jì)算簡(jiǎn)圖的簡(jiǎn)化原則。2.計(jì)算簡(jiǎn)圖的確立。教學(xué)難點(diǎn)1.體系的簡(jiǎn)化和支座的簡(jiǎn)化。教學(xué)活動(dòng)安排課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)手段與方法預(yù)期效果測(cè)基礎(chǔ)，評(píng)學(xué)情1.基礎(chǔ)調(diào)研。1.發(fā)起課前測(cè)。1.思考做答。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法了解學(xué)生的基礎(chǔ)。課中析案例，定目標(biāo)（5min）1.分析雨篷在荷載作用下內(nèi)部反應(yīng)：導(dǎo)出計(jì)算簡(jiǎn)圖確定。1.發(fā)起討論。1.思考，展開討論。講授法討論法通過(guò)雨篷在荷載作用下內(nèi)部反應(yīng)，確定本次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識(shí)點(diǎn)1計(jì)算簡(jiǎn)圖的簡(jiǎn)化原則探原理，解問(wèn)題（15min）1.計(jì)算簡(jiǎn)圖的確定原則。1.講解計(jì)算簡(jiǎn)圖的確定原則。1.認(rèn)真聆聽，積極參與討論。講授討論1.通過(guò)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和課堂參與度。知識(shí)點(diǎn)2結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖確定方法探原理，解問(wèn)題(10min)1.體系的簡(jiǎn)化。2．構(gòu)件的簡(jiǎn)化。3.節(jié)點(diǎn)的簡(jiǎn)化。4.支座的簡(jiǎn)化。5.荷載的簡(jiǎn)化。1.以單層工業(yè)廠房計(jì)算簡(jiǎn)圖的確定為載體，討論分析計(jì)算簡(jiǎn)圖的確定過(guò)程和方法。1.認(rèn)真聆聽，積極參與討論。2.總結(jié)體系簡(jiǎn)化、桿件簡(jiǎn)化、節(jié)點(diǎn)簡(jiǎn)化、支座簡(jiǎn)化和荷載簡(jiǎn)化的方法。教授法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法1.通過(guò)單層工業(yè)廠房的計(jì)算簡(jiǎn)圖分析，養(yǎng)成主要矛盾和次要矛盾關(guān)系解決工程實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)思維。練應(yīng)用，提技能(15min)1.框架結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖確定。1.發(fā)起隨堂練習(xí)，動(dòng)態(tài)點(diǎn)評(píng)。1.完成隨堂練習(xí)，及時(shí)修改。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法1.通過(guò)分析框架結(jié)構(gòu)的計(jì)算簡(jiǎn)圖，養(yǎng)成通過(guò)力學(xué)思想和方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。評(píng)學(xué)情，達(dá)目標(biāo)(5min)總結(jié)本次課教學(xué)內(nèi)容，回顧重點(diǎn)。1.總結(jié)重點(diǎn)。2.發(fā)起測(cè)試。1.聆聽。2.完成測(cè)試。講授法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法通過(guò)總結(jié)回顧，加深對(duì)內(nèi)容的理解。通過(guò)測(cè)試，判斷教學(xué)重難點(diǎn)解決情況，評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，為下一步教學(xué)提供支持。課后鞏新知，拓思維1.基礎(chǔ)知識(shí)鞏固作業(yè)。2.拓展提升作業(yè)：西堠門大橋的計(jì)算簡(jiǎn)圖。發(fā)起作業(yè)完成作業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法1.通過(guò)分析西堠門大橋的計(jì)算簡(jiǎn)圖，了解我國(guó)的基建能力，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。反思與改進(jìn)反思改進(jìn)《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》教案教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目4確定結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖任務(wù)3繪制受力圖授課班級(jí)授課學(xué)時(shí)2進(jìn)度教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.受力圖的概念。2.受力圖的繪制方法。3.掌握單個(gè)構(gòu)件的受力分析。4.掌握構(gòu)件體系的受力分析。能力目標(biāo)1.能分析單個(gè)構(gòu)件的受力。2.能分析構(gòu)件體系的受力。素質(zhì)目標(biāo)1.養(yǎng)成通過(guò)力學(xué)思想和方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2.養(yǎng)成具體問(wèn)題具體分析的科學(xué)思維。學(xué)情分析基礎(chǔ)1.掌握了六種常見的約束。2.掌握了荷載分析。3.掌握了計(jì)算簡(jiǎn)圖的確定方法。不足1.對(duì)建筑的荷載傳遞掌握略有欠缺。教學(xué)重點(diǎn)1.計(jì)算簡(jiǎn)圖的簡(jiǎn)化原則。2.計(jì)算簡(jiǎn)圖的確立。教學(xué)難點(diǎn)1.體系的簡(jiǎn)化和支座的簡(jiǎn)化。2.內(nèi)部約束的分析。教學(xué)活動(dòng)安排課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)手段與方法預(yù)期效果測(cè)基礎(chǔ)，評(píng)學(xué)情1.基礎(chǔ)調(diào)研。1.發(fā)起課前測(cè)。1.思考做答。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法了解學(xué)生的基礎(chǔ)。課中析案例，定目標(biāo)（5min）1.對(duì)雨篷進(jìn)行計(jì)算受力分析：導(dǎo)出受力圖繪制。1.引導(dǎo)討論。1.思考，展開討論。講授法討論法對(duì)雨篷進(jìn)行計(jì)算受力分析，確定本次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識(shí)點(diǎn)1單個(gè)構(gòu)件的受力分析探原理，解問(wèn)題（15min）1.受力分析圖的概念。2.受力分析圖的繪制方法。3.雨篷板的受力分析圖。1.講解受力圖的概念。2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)受力分析圖繪制步驟。1.認(rèn)真聆聽，積極參與討論。2.完成任務(wù)，整理思路。講授法討論法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法1.掌握受力分析圖繪制方法。練應(yīng)用，提技能(60min)1次梁受力分析圖繪制。2.雨篷梁受力分析圖繪制。3.樓梯受力分析圖繪制。1.發(fā)起隨堂練習(xí)，動(dòng)態(tài)點(diǎn)評(píng)。1.完成隨堂練習(xí)，及時(shí)修改。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法通過(guò)對(duì)結(jié)構(gòu)中的構(gòu)件進(jìn)行受力分析，養(yǎng)成通過(guò)力學(xué)思想和方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。評(píng)學(xué)情，達(dá)目標(biāo)(10min)總結(jié)本次課教學(xué)內(nèi)容，回顧重點(diǎn)。1.總結(jié)重點(diǎn)。2.發(fā)起測(cè)試。1.聆聽。2.完成測(cè)試。講授法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法通過(guò)總結(jié)回顧，加深對(duì)內(nèi)容的理解。通過(guò)測(cè)試，判斷教學(xué)重難點(diǎn)解決情況，評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，為下一步教學(xué)提供支持。知識(shí)點(diǎn)2體系受力分析探原理，解問(wèn)題(20min)1.體系受力分析的方法。2．體系受力分析與單個(gè)構(gòu)件受力分析的不同。3.連續(xù)梁受力分析圖繪制。1.以連續(xù)梁受力分析位為載體，討論體系的受力分析圖繪制。1.認(rèn)真聆聽，積極參與討論。2.總結(jié)體系受力圖繪制和桿件受力圖繪制的同異。教授法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法通過(guò)分析結(jié)構(gòu)中的各構(gòu)件的相互作用，養(yǎng)成具體問(wèn)題具體分析的科學(xué)思維。練應(yīng)用，提技能(60min)1.三角鋼架的受力分析。2.三角托架的受力分析。1.發(fā)起隨堂練習(xí)，動(dòng)態(tài)點(diǎn)評(píng)。1.完成隨堂練習(xí)，及時(shí)修改。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法通過(guò)分析結(jié)構(gòu)中的各構(gòu)件的相互作用，養(yǎng)成具體問(wèn)題具體