山東省部分地區(qū)高三5月語(yǔ)文試卷匯編：文學(xué)類文本閱讀

文學(xué)類文本閱讀

2023屆山東省臨沂市高三下學(xué)期5月二?？荚囌Z(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀∏（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

高山下的花環(huán)（節(jié)選）李存葆

梁大娘看上去年近七十歲了。穿一身自織自染的土布衣裳，褂子上幾處打著補(bǔ)丁。老人

高高的個(gè)，背駝了，鬢發(fā)完全蒼白，面孔干瘦瘦的，前額、眼角、鼻翼，全鑲滿了密麻麻的

皺紋。像是曾患過(guò)眼疾，老人的眼角紅紅的，眼窩深深塌陷，流露出善良、衰弱、接近遲鈍

的柔光，里面象藏著許多苦澀的東西。如果是在別的地方偶然遇上，我怎會(huì)相信這就是連長(zhǎng)

的母親??！

我連忙雙手扶著老人：“大娘，您快坐下吧?！?/p>

我把大娘扶到床沿坐下，轉(zhuǎn)臉對(duì)韓玉秀：“小韓，您也坐下?！?/p>

玉秀剛坐下，床上的孩子醒了，哇哇直哭。玉秀忙轉(zhuǎn)過(guò)身去給孩子喂奶，輕聲哄著啥事

還不知的孩子：“盼盼，好閨女，莫哭，莫哭……”

“大娘，聽說(shuō)你們上路十幾天了。怎么才到……”

沒(méi)待我說(shuō)完，段雨國(guó)貼著我的耳根告訴我，大娘她們下了火車，是步行趕來(lái)連隊(duì)的!

“啥?!”我心里打了個(gè)寒悸。

從火車站到連隊(duì)駐地一百六十多華里，難道這祖孫三代是翻山越嶺，一步一步挪來(lái)的?

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大娘和玉秀的鞋上、褲角上全沾滿了南國(guó)殷紅色的泥巴。昨天剛落過(guò)一場(chǎng)雨，

路該是多難走哇!段雨國(guó)對(duì)梁大娘說(shuō)：“大娘，下了火車站不遠(yuǎn)就是汽車站，汽車能直接開

到我們連的山腳下。怎么?你們沒(méi)打聽著有長(zhǎng)途汽車站!”

玉秀小聲說(shuō)：“打聽著了?！?/p>

大娘接過(guò)話：“莊稼人走點(diǎn)路，不礙事?！薄澳銈?cè)诼飞献吡藥滋煅剑俊倍斡陣?guó)又問(wèn)。

“四天帶一過(guò)晌?！庇裥氵吔o孩子喂奶邊說(shuō)，“要不是老打聽路，走得興許還快些?！?/p>

我忙給段雨國(guó)遞個(gè)眼色，不讓他再問(wèn)了。

在邀請(qǐng)烈士親屬來(lái)隊(duì)時(shí)，團(tuán)里已寄去了足夠用的路費(fèi)。這祖孫三代下了火車步行而來(lái)，

是將路費(fèi)用在別的事上了，還是為了省出幾塊錢?!梁三喜留下的那六百二十元的欠賬單，足

以使我曉得梁大娘一家的日子過(guò)得該是有多難……

炊事班長(zhǎng)帶著幾個(gè)戰(zhàn)士，端著剛出鍋的面條和四碟兒菜走進(jìn)來(lái)。他們把面條盛進(jìn)碗里，

讓大娘和玉秀坐到桌前吃飯。

這時(shí).，大娘從床上摸過(guò)一個(gè)包干糧的包袱。包袱是用做蚊帳用的那種紗布縫的，沾滿了

旅途上的塵埃。大娘解開快空了的包袱，我一看，里面包著的是些黑乎乎的碎片兒，還有幾

個(gè)咸蘿卜頭。大娘用手抓著那些碎片兒，朝面條碗里放……

炊事班長(zhǎng)上前抓住大娘的手：“大娘!別吃這爛瓜干做的煎餅了!瞧，都擠成碎砧砧了……

“帶在路上吃沒(méi)吃完。孩子，吃了不疼撒了疼，用湯泡泡還能吃。”大娘說(shuō)著，又把那

煎餅硝兒往碗里捧……

我眼里濕了。此時(shí)，只有此時(shí)，我才真正明白，梁三喜生前為啥因我扔掉那半個(gè)饅頭而

大動(dòng)肝火?。?/p>

戰(zhàn)士們已陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到連部，要為大娘一家送行。昨晚，我已給大家講過(guò)，在大娘一家

離開連隊(duì)時(shí)，讓大家把眼淚忍住……

這時(shí)，段雨國(guó)竟第一個(gè)忍不住抹起淚來(lái)。他一抹淚，好多戰(zhàn)士也忍不住掉淚了。梁大娘

站起來(lái)：“莫哭，都莫哭……莊稼人種地，也得流幾碗汗擦破點(diǎn)皮，打江山保江山，哪有不

流血的呀!三喜他為國(guó)家死的，他死得值得……”

大娘這一說(shuō)，段雨國(guó)更是哭出聲來(lái)，戰(zhàn)士們也都跟著哽咽起來(lái)。有人捅了段雨國(guó)一下,

他止住了哭。大家也意識(shí)到不該在這種時(shí)候，當(dāng)著大娘和玉秀的面流淚。屋內(nèi)靜了下來(lái)。

“秀哪，時(shí)辰不早了。別麻煩同志們了，咱該走了?！蓖Ａ送?，大娘對(duì)玉秀說(shuō)，"秀，

你把那把剪子拿過(guò)來(lái)。”

玉秀從藍(lán)底上印著白點(diǎn)點(diǎn)的布包袱里，拿出做衣服用的一把剪子，遞給了梁大娘。大娘

撩起衣襟。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，大娘衣襟的左下角里面縫進(jìn)了東西，鼓鼓囊囊的。大娘拿起剪

子，幾下便錢開了衣襟的縫……

我們不知大娘要干啥，都靜靜地望著。

只見(jiàn)大娘用瘦骨嶙峋的手，從衣襟縫里掏出一疊嶄新的人民幣。放在了桌上!我們一看,

那全是拾元一張的厚厚一疊人民幣，中間系著一緡火紅的綢布條兒。接著，又見(jiàn)大娘從衣襟

縫隙里，摸出一疊發(fā)舊的人民幣，也全是十元一張的……

大娘這是要干啥?我驚愕了!大娘身上有這么多錢，可她們祖孫三代下了火車竟舍不得買

汽車票，一步步挪了一百六十多華里……

大娘看看我，指著桌上的兩疊錢說(shuō)：“那是五百五拾塊，這是七十塊?！边@時(shí)，玉秀遞

給我一張紙條：“指導(dǎo)員，這紙條留給您，托您給俺辦辦吧?！?/p>

我接過(guò)紙條一看，是梁三喜留給她們的欠賬單!這紙條和那血染的紙條是一樣的紙，原

是一張紙撕開的各一半……

頓時(shí)，我的頭皮嗖嗖發(fā)麻！

梁大娘心平氣靜地說(shuō)：“三喜欠下六百二十塊的賬，留下話讓俺和玉秀來(lái)還上。秀哪,

你把三喜留下的那封信，也交給蒙生他們吧?！?/p>

玉秀把一封信遞給了我。

呵，我們?cè)诖藭r(shí)，終于見(jiàn)到了梁三喜烈士的遺書!

捧讀遺書，我淚涌如注，我怎么也忍不住，我嚎啕起來(lái)……

我用瑟瑟發(fā)顫的手拿起那五百五十元的撫恤金，對(duì)梁大娘哭喊著：“……大娘，我的好

大娘!您……這撫恤金，不能……不能啊……"

屋內(nèi)一片嗚咽聲。在場(chǎng)的人們都已完全明白，是一樁啥樣的事發(fā)生了！

戰(zhàn)士段雨國(guó)大聲哭著跑出去將他的袖珍收音機(jī)拿來(lái)，又一下櫓下他手腕上的電子表，

“砰”一下按在桌子上：“連長(zhǎng)欠的錢，我們……還!”

“我們還!”

“我們還!!”

“我們還!!!”

……淚眼下，我早已分不清這是誰(shuí)，那是誰(shuí)，只見(jiàn)一塊塊手表，一把又一把人民幣，全

堆在了我面前的桌子上……

當(dāng)一片撕心裂膽的哭聲漸慚沉下，我嗓音發(fā)哽地哀求梁大娘：“大娘，我是……吃著您

的奶長(zhǎng)大的……三喜哥欠的錢，您就……讓我還吧……”

梁大娘用手背抹了抹眼睛,蒼老的聲音嘶啞了:“……孩子們,你們的好意,俺和玉秀……

領(lǐng)了，全都領(lǐng)了!可三喜留下的話，俺這當(dāng)娘的不能違……不然，三喜他在九泉之下，也閉

不上眼……”

不管大家怎樣哭勸，大娘說(shuō)死者的話是絕對(duì)不能違的!她和玉秀把那六百二十元錢放下,

上了車……

走了!從沂蒙山來(lái)的祖孫三代人，就這樣走了!啊，這就是我們的人民，我們的上帝！

（摘編自中篇小說(shuō)《高山下的花環(huán)》）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析和推斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.梁大娘和玉秀沒(méi)有乘坐可直接開到連隊(duì)駐地的汽車，主要原因是梁大娘覺(jué)得莊稼人走點(diǎn)路

不礙事。

B.我看到梁大娘連碎成喳喳的煎餅都不舍得浪費(fèi)時(shí)，才明白了連長(zhǎng)因我扔掉半個(gè)饅頭而動(dòng)怒

的原因。

C.由選文情節(jié)推測(cè)，梁大娘身上的兩沓錢，550元是梁三喜的撫恤金，另外那70元可能是

湊起來(lái)的錢。

D.從梁大娘堅(jiān)決不讓戰(zhàn)士們替自己還賬的情節(jié)來(lái)看,梁三喜遺書中應(yīng)有讓家人還清欠賬的相

關(guān)內(nèi)容。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析和鑒賞不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說(shuō)用第一人稱來(lái)敘述，不僅使我們讀來(lái)親切自然，而且給人以強(qiáng)烈的真實(shí)感，增強(qiáng)了小

說(shuō)的感染力。

B.小說(shuō)善于運(yùn)用對(duì)比手法，把我扔掉半個(gè)饅頭和梁大娘吃爛瓜干煎餅進(jìn)行對(duì)比，突出了大娘

的崇高形象。

C.小說(shuō)文筆樸實(shí)但感情深厚，節(jié)選部分的情節(jié)，讀來(lái)感人肺腑，催人淚下，可起到凈化讀者

心靈的作用。

D.小說(shuō)結(jié)尾部分揭示了老區(qū)人民與軍隊(duì)水乳交融的聯(lián)系，升華出“人民就是上帝”這個(gè)莊嚴(yán)

神圣的主題。

8.著名評(píng)論家馮牧先生曾說(shuō)：“梁大娘和玉秀這兩個(gè)人物，準(zhǔn)確地、形象地體現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)村

勞動(dòng)人民身上所具有的那種最瑰麗和寶貴的思想品質(zhì)?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要分析婆媳二人有哪些“瑰麗

和寶貴”的思想品質(zhì)。（6分）

9.有人評(píng)價(jià)《高山下的花環(huán)》：“用傳神的筆觸描寫出人性的光輝?！闭?qǐng)結(jié)合選文分析其"傳

神的筆觸”體現(xiàn)在哪些方面。（6分）

2023屆山東省煙臺(tái)市高三下學(xué)期高考適應(yīng)性練習(xí)（一）（二模）語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀U（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

光榮（節(jié)選）

孫犁

大家知道，源沱河在山里受著約束，晝夜不停地號(hào)叫，到平原，就今年向南一滾，明年

往北一沖，自由自在地奔流。

河兩岸的居民，年年受害，就南北打起堤來(lái)，兩條堤中間全是河灘荒地，到了五六月間，

河里沒(méi)水，河灘上長(zhǎng)起一層水柳、紅荊和深深的蘆草。常常發(fā)水，柴禾很缺，這一帶的男女

青年孩子們，一到這個(gè)時(shí)候，就在炎炎的熱天，背上一個(gè)草筐，拿上一把鐮刀，散在河灘上,

在日光草影里，割那長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆草，一低一仰，像一群群放牧的牛羊。

“七七”事變那一年，河灘上的蘆草長(zhǎng)得很好，五月底，那蘆草已經(jīng)能遮住那些孩子們

的各色各樣的頭巾。那時(shí)候，東西北三面都有了炮聲，漸漸東南面和西南面也響起炮來(lái)，證

明敵人已經(jīng)打過(guò)去了，這里已經(jīng)亡了國(guó)。國(guó)民黨的軍隊(duì)和官員，整天整夜從這條渡口往南逃,

還不斷騷擾搶劫老百姓。

是從這時(shí)候激起了人們保家自衛(wèi)的思想，北邊，高陽(yáng)、肅寧已經(jīng)有人民自衛(wèi)軍的組織。

那時(shí)候，是一聲雷響，風(fēng)雨齊來(lái)，自衛(wèi)的組織，比什么都傳流得快，今天這村成立了大隊(duì)部,

明天那村也就安上了大鍋。青年們把所有的槍枝，把村中埋藏的、地主看家的、巡警局里抓

賭的槍枝，都弄了出來(lái)，背在肩上。

槍，成了最重要的、最必需的、人們最喜愛(ài)的物件。漸漸人們想起來(lái)：卡住這些逃跑的

軍隊(duì)，留下他們的槍枝。這意思很明白：養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)；大敵壓境，你們不說(shuō)打仗，

反倒逃跑，好，留下槍枝，交給我們，看我們的吧！

先是在村里設(shè)好圈套，卡一個(gè)班或是小隊(duì)逃兵的槍；那常常是先擺下酒宴，送上洋錢,

然后動(dòng)手。后來(lái)，有些勇敢的人，赤手空拳，站在大道邊上就卡住了槍枝。那辦法就簡(jiǎn)單了。

這渡口上原有一只大船，現(xiàn)在河里沒(méi)水，翻過(guò)船底，曬在河灘上?船主名叫尹廷玉，是個(gè)五

十多的老頭子，他有一個(gè)兒子剛剛十五歲，名叫原生，河里有水的時(shí)候，幫父親弄弄船，看

過(guò)飛機(jī)，割蘆葦草。

這一天，割滿了草筐，天也晚了，剛剛要?dú)⒕o繩子往回里走，他聽得背后有人叫了他一

聲。“原生！”

他回頭一看，是村西頭的一個(gè)姑娘，叫秀梅的，穿著一件短袖破白褂，拖著一雙破花鞋,

提著小鐮跑過(guò)來(lái)，跑到原生跟前，一扯原生的袖子，就用鐮刀往東一指，東面是深深一片蘆

葦，正叫晚風(fēng)吹得搖擺。

“什么？”原生問(wèn)。秀梅低聲說(shuō)：“那道邊有一個(gè)逃兵，拿著一枝槍。

原生問(wèn)：“就是一個(gè)人？”

“就是一個(gè)?！毙忝反瓪庖бё齑?，“嶄新的一枝大槍。”

“人們?nèi)厝チ藳](méi)有？”原生周圍一看，想集合一些同伴，可是太陽(yáng)已經(jīng)下山，天邊只

有一抹紅云，看來(lái)河灘里是冷冷清清的沒(méi)有一個(gè)人了。

“你一個(gè)人還不行嗎？”秀梅仰著頭問(wèn)。

原生看見(jiàn)了這女孩子的兩只大眼睛里放射著光芒，就緊握他那鐮刀，撥動(dòng)葦草往東邊去

了?秀梅看了看自己那一把彎彎的明亮的小鐮，跟在后邊，低聲說(shuō)：“去吧，我?guī)椭?。?/p>

“你不用來(lái)?！痹f(shuō)。

原生從那個(gè)逃兵身后過(guò)去，那逃兵已經(jīng)疲累得很，正低著頭包裹腳上的燎泡，槍枝放在

一邊。原生一腳把他踢趴，拿起槍枝，回頭就跑，秀梅也就跟著跑起來(lái)，遮在頭上的小小的

白布手巾也飄落下來(lái)，丟在后面。

到了村邊，兩個(gè)人才站下來(lái)喘喘氣，秀梅說(shuō)：“我們也有一枝槍了，明天你就去當(dāng)游擊

隊(duì)！”

原生說(shuō)：“也有你的一份呢，咱兩個(gè)伙著吧！”

秀梅一撇嘴說(shuō)：“你當(dāng)是一個(gè)雀蟲蛋哩，兩個(gè)人伙著！你拿著去當(dāng)兵吧，我要那個(gè)有什

么用？”

原生說(shuō)：“對(duì)，我就去當(dāng)兵。你聽見(jiàn)人家唱了沒(méi)：男的去當(dāng)游擊隊(duì)，女的參加?jì)D救會(huì)。

咱們一塊去吧！”

“我不和你一塊去，叫你媳婦小五和你一塊去吧！”秀梅笑一笑，就舞動(dòng)小鐮回家了。

走了幾步回頭說(shuō)：“我把草筐和手巾丟了，吃了飯，你得和我拿去，要不爹要罵我哩！”原

生答應(yīng)了。原生從此就成了人民軍隊(duì)的戰(zhàn)士，背著這枝槍打仗，后來(lái)也許換成“三八”，現(xiàn)

在也許換成“美國(guó)自動(dòng)步”了。

他登上自家的渡船，同伙伴們開走的時(shí)候，原生也不過(guò)望著那抱著小弟弟站在堤岸柳樹

下面的秀梅和一群男女孩子們，嘻嘻笑了一陣。這不像離別，又不像是歡送。

從這開始，這個(gè)十五歲的青年人，就在平原上夜晚行軍，黎明作戰(zhàn)；在阜平大黑山下砂

石灘上艱苦練兵，在孟平聽那源沱河清冷的急促的號(hào)叫；在五臺(tái)雪夜的山林放哨；在黃昏的

塞外，迎著晚風(fēng)歌唱了。他那個(gè)卡槍的伙伴秀梅，也真的在村里當(dāng)了干部。村里參軍的青年

很多，她差不多忘記了那個(gè)小小的原生。戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)間過(guò)得多快，每個(gè)人要想的、要做的，又

是多么豐富啊！

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.國(guó)民黨軍隊(duì)棄戰(zhàn)潰逃、騷擾百姓等種種行徑，與百姓投身抗戰(zhàn)、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的積極行為形成

了鮮明對(duì)比。

B.小說(shuō)開頭用較大篇幅交代社會(huì)生活背景，真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)的抗戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，為后文原生挺身奪

槍做了鋪墊。

C.小說(shuō)在描述二人商量奪槍的情節(jié)時(shí)多用語(yǔ)言描寫，借助簡(jiǎn)明的人物對(duì)話，形象揭示了他們

的恐懼心理。

D.“秀梅笑一笑，就舞動(dòng)小鐮回家了”頗具意味，既有成功奪槍的喜悅自豪，也有調(diào)侃原生

的洋洋得意。

7.下列有關(guān)“奪槍”這一情節(jié)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.秀梅發(fā)現(xiàn)河灘上帶槍的逃兵之后，并沒(méi)有貿(mào)然動(dòng)手奪槍，說(shuō)明當(dāng)時(shí)她是心存顧慮的。

B.原生的一句“你不用來(lái)”，說(shuō)明了在秀梅的鼓勵(lì)之下，他對(duì)成功奪槍已是胸有成竹。

C奪槍后轉(zhuǎn)身飛跑，急速離開，這是人的本能之舉，真實(shí)體現(xiàn)出人物的特定心理狀態(tài)。

D.秀梅遇事有主見(jiàn)等品性在奪槍一事中得以體現(xiàn)，后來(lái)她能成為干部自然在情理之中。

8.小說(shuō)中畫線句子交代了原生等人參軍的送別場(chǎng)面，試簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣寫的合理性。（6分）

9.本文同《荷花淀》一樣，體現(xiàn)了孫犁小說(shuō)“詩(shī)意化”的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）

2023屆山東省青島市高三下學(xué)期第二次適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀∏（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

文本一

“不如歸去"談"卞之珊

槐花滿地，時(shí)節(jié)又近初夏了。剛才讀蘆焚先生的《里門拾記》，見(jiàn)有一條注，解釋文中的”

光棍抗鋤”：文人們叫做“不如歸去”的那種鳥。雖只是烏的叫聲，一種人聽了奮起耕作，一種

人聽了傷春思鄉(xiāng)，連耳朵也竟有這樣大的差異。

我覺(jué)得很有意思。"光棍抗鋤”當(dāng)然就是"割麥插禾”。書本里說(shuō)布谷與杜鵑②有別，不過(guò)

也說(shuō)很相似，《辭源》里或者早已把"割麥插禾""不如歸去"兩種烏相混了，即使有考據(jù)癖的文

人驟然間也不會(huì)分得清楚吧。記得我曾經(jīng)想寫一篇?dú)v史小說(shuō)，其中的核心，一個(gè)場(chǎng)面，是如此:

頭上一陣?guó)B聲，如人言。

“割麥插禾”，農(nóng)人想。

"不如歸去"，旅人想。

我想寫這篇小說(shuō)是在去年此時(shí)，讀了李廣田先生的《桃園雜記》以后。他在文中提起布谷,

說(shuō)在他的家鄉(xiāng)以為是叫的“光光多鋤”,令我想起了我的家鄉(xiāng)人仿佛說(shuō)是“花好稻好”?；ǎx

ho大約不是指普通的花，而是指棉花。稻無(wú)問(wèn)題，即水稻，江鄉(xiāng)自然有水田。這兩種說(shuō)法，

與蘆焚先生的“光棍抗鋤”俱未見(jiàn)于典籍。典藉中有的，除“布谷”“割麥插禾”以外，還有

“麥飯熟”"脫卻布褲“郭公”等。而在我們的活書本里更不知有多少花樣了。哪一天把各地

的花樣搜集起來(lái)該有如何一個(gè)大觀!不過(guò)千差萬(wàn)別，都由于耳朵不同嗎?其實(shí)，蘆焚先生之意，

在于環(huán)境，在于生活環(huán)境的差別吧。

農(nóng)人在田間，旅人在道旁。

頭上一陣?guó)B聲，如人言。

“割麥插禾”，農(nóng)人想。

“不如歸去”，旅人想。

這里有兩個(gè)人，雖然在一處，畢竟環(huán)境不同。但在我看來(lái)，即便“割麥插禾”與“不如歸

去”是兩種觀念，也未嘗不可以聯(lián)在一起：春去也。見(jiàn)麥浪滾滾，旅人想起了多風(fēng)波的江湖。

你看，那邊一個(gè)農(nóng)人在檐前看鐮刀哪。數(shù)千里外自家屋后的蓬蒿有多高了？家鄉(xiāng)收麥早，或許

莊稼人已經(jīng)赤腳下水田了。唉唉，天南地北，干什么來(lái)著?葉落歸根，不如歸去吧?！安蝗鐨w

去”一語(yǔ)，不見(jiàn)得太"文”,尤其在古代，更不見(jiàn)得不是俗子的口頭語(yǔ)。即使是雅士說(shuō)的我也有

話可說(shuō)：

當(dāng)此時(shí)也，道上的過(guò)客或許是一個(gè)坐在轎子里的官老爺，不禁想，人生一夢(mèng)耳，四處奔波,

所為何來(lái)?為五斗米折腰實(shí)在犯不著，即使位居一品，在京華塵土里五更待漏，亦何苦也!君不

見(jiàn)那個(gè)莊稼漢倒快樂(lè)自在，坐在茅屋的門檻上，捧一碗黃梁。你聞聞看，多香!真不如回去種

田好，“守拙歸園田

然而，“割麥插禾”多少帶點(diǎn)振作的情調(diào)，而“不如歸去”卻不免消極呢。不錯(cuò)，這還是

環(huán)境差異，不過(guò)哀樂(lè)是相依為命的。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這可以作為補(bǔ)充，而“杜宇”只合永遠(yuǎn)啼血,

要知道：

誰(shuí)說(shuō)杜宇歸去樂(lè)，

歸來(lái)處處無(wú)城廓。

更不要說(shuō)這個(gè)，就連你“郭公”,哪怕你“郭公”：

郭公，郭公！

天雨蒙蒙，

促農(nóng)耕隴。

城南戰(zhàn)骨多，

野田變作丘與壟。

郭公，郭公！

何地播種？

弄到這個(gè)地步，哪怕你“郭公”，就連你“郭公”也無(wú)可奈何吧?''感時(shí)花濺淚”,即使不“恨

別”，烏亦“驚心”。這又歸于一，同歸于悲了。

不過(guò)，時(shí)至今日，啼血的子規(guī)到底是絕種了也說(shuō)不定，因?yàn)椤安蝗鐨w去”現(xiàn)在仿佛只活在

書本里，而''割麥插禾”的子孫戚族還活在各地農(nóng)人的口頭。各地農(nóng)人的口頭開出了一朵朵各

式各樣的小花。哪一天把它們搜集起來(lái)當(dāng)標(biāo)本，作一個(gè)系統(tǒng)的研究那才有意思呵。這一朵朵單

純的

小花將是一個(gè)個(gè)小窗子開向各種境地：水田，桃園——我想從你的里門望望看，蘆焚先生，

你的門外是什么呢?我心中曾經(jīng)擬過(guò)一篇社會(huì)論文的題目：布谷聲里聽出的各地社會(huì)背景。

可是為什么不能從旁的鳥聲里聽出來(lái)呢?為什么從旁的鳥聲我們聽不出這許多花樣?這種

鳥聲本身到底自有其特殊性，引起人心上的反應(yīng)乃小異大同了。人總是人。想起人，我真想起

個(gè)別的人來(lái)了。蘆焚先生與我有過(guò)好幾面之緣，此刻想必在河南鄉(xiāng)下吧?李廣田先生，齊人也，

是我的熟人，現(xiàn)在正陪我在此地吃他的家鄉(xiāng)飯，住在東鄰，和我天天見(jiàn)面。過(guò)幾天可以聽到布

谷聲了，我想，那多妙，如果蘆焚先生在這里，我們?nèi)送校雎牭靡宦?布谷"：

“光棍抗鋤”，蘆焚先生想。

“光光多鋤”，李廣田先生想。

“花好稻好”，我想。

唉，江里的魚汛該過(guò)了好幾種了；竹筍該已經(jīng)老了，高過(guò)人頭了：青蠶豆該已經(jīng)上市了吧？

這里倒已經(jīng)上市了。我不喜歡北方這種講究辦法，把青蠶豆去皮，疏疏幾瓣的炒肉片，就不能

不去皮而稍加些腌萊，細(xì)蔥花，素炒一下，青青紫紫的來(lái)一碗嗎?也許畢竟是文人吧，我又想

起了"不如歸去

（有刪改）

文本二：

“真”是散文的靈魂，沒(méi)有“真”的文字，文章毫無(wú)生機(jī)，是呆滯的。那么怎樣到達(dá)散文

的“真”呢?回到事物本身，回到人本身，回到語(yǔ)言本身，這就是我們說(shuō)的“在場(chǎng)”?！霸趫?chǎng)”

既指身體在場(chǎng)，也指心靈敞開，與現(xiàn)實(shí)同在。

（節(jié)選自耿立的《散文的在場(chǎng)與見(jiàn)證》）

【注】①作者1936年寫于濟(jì)南。②杜鵑鳥，俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇，春夏季節(jié)，日

夜鳴啼。

6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.作者善于體察生活，選取中國(guó)傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典情景“杜鵑鳴啼”進(jìn)行創(chuàng)作，其作品體現(xiàn)

出獨(dú)特的民族文化心理。

B.作者認(rèn)為“割麥插禾"與''不如歸去"兩種觀念可以聯(lián)在一起，但畢竟雅士、俗子有別，在

古代"不如歸去"屬雅士之言。

C.作者認(rèn)為，“杜宇”只合永遠(yuǎn)啼血，這與唐代詩(shī)人李商隱“望帝春心托杜鵑”中“杜鵑”

的意象內(nèi)涵一致。

D.“天雨蒙蒙，促農(nóng)耕隴”原有振奮之意，但戰(zhàn)亂頻仍，“何地播種？”又令人悲傷無(wú)奈，暗

合作者身處動(dòng)蕩時(shí)代的感受。

7.下列對(duì)文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章以初夏時(shí)節(jié)、槐花滿地開篇，營(yíng)造氛圍，以蘆焚先生的注解，巧妙點(diǎn)出"杜鵑鳴啼”,

體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文人的審美情趣。

B.作者在文中多次寫故鄉(xiāng)的杜鵑鳴啼之音，結(jié)尾提及家鄉(xiāng)的事與物，以小見(jiàn)大，字字關(guān)情，

體現(xiàn)出濃濃的鄉(xiāng)土情結(jié)。

C.文中加點(diǎn)詞“活書本”，運(yùn)用比喻手法，形象地寫出現(xiàn)實(shí)生活里有豐富鮮活的內(nèi)容，意在批

評(píng)文人們對(duì)生活缺少觀察。

D.文章想象豐富，畫面感強(qiáng)；語(yǔ)言特色鮮明，既有口語(yǔ)化的表達(dá)，也有生動(dòng)形象的描述表現(xiàn)

手法靈活多樣。

8.文本一《“不如歸去"談》一線成文，層層深入，請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。（6分）

9.文本二主張散文創(chuàng)作要“在場(chǎng)”，請(qǐng)分析文本一是如何體現(xiàn)這一主張的。（6分）

2023屆山東省濱州市高三下學(xué)期5月二模語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀∏（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

史證

聶鑫森

湘楚市博物館的古籍修復(fù)師沈君默，滿六十歲這一天，一上班就拿著申請(qǐng)退休報(bào)告，急

步走向館長(zhǎng)劉政和的辦公室，似乎在這里一刻也不想駐停了，真是咄咄怪事。

沈君默個(gè)子不高，微胖，慈眉善目，滿臉是笑，遠(yuǎn)看近看都像一尊佛。他不留胡須，下

巴總是泛著青光，也不留頭發(fā)，一年四季都是光頭。他說(shuō)搞古籍修復(fù)，圖的是一個(gè)干凈，以

免工作時(shí)為掉落的一根兩根須發(fā)分神。這輩子他修復(fù)過(guò)多少珍本、善本？數(shù)不清。無(wú)論古籍

損壞到什么程度，他都能令其起死回生。

沈君默的爺爺、父親都是干這個(gè)行當(dāng)?shù)?，他是從十八歲一直干到六十歲，整整四十二年。

兒子沈小默從大學(xué)的歷史系本科畢業(yè)后，特招進(jìn)館跟著他參師學(xué)藝，一眨眼也三十出頭了。

沈君默有孫了，剛剛四歲。有人問(wèn)：“你孫子長(zhǎng)大了干什么？”

“還能干什么？干祖?zhèn)鞯氖炙??！?/p>

修復(fù)一本破損的古籍，就有十幾道工序：拆解、編號(hào)、整理、補(bǔ)書、拆頁(yè)、剪頁(yè)、噴水、

壓平、捶書、裝訂..........不光是補(bǔ)蟲眼、溜口（補(bǔ)書口），這很容易。難的是把經(jīng)水

浸后整本書頁(yè)粘在一起的古籍，如“旋風(fēng)裝”“蝴蝶裝”等，經(jīng)過(guò)特殊工藝處理，逐頁(yè)分離

修復(fù)，而且要修舊如舊，非高手不可為。

沈君默來(lái)到長(zhǎng)廊盡頭的館長(zhǎng)室門前，正要舉手叩門，門卻忽地敞開，走出笑吟吟的劉政

和?！吧蛳壬?，我在等著你哩，請(qǐng)進(jìn)！托朋友從杭州買來(lái)的龍井“明前茶'，已經(jīng)給你沏上

了?！?/p>

“謝謝?！?/p>

劉政和原供職于歷史研究所，調(diào)到博物館來(lái)不到三個(gè)月。為人謙和，腹笥豐盈，而且不

徇私情，全館上下對(duì)他印象頗佳。前任館長(zhǎng)章?lián)P升遷為文化局副局長(zhǎng)，在劉政和上任幾天后，

忽然來(lái)館里檢查工作，順帶提出要借走庫(kù)存的古籍《歸隱錄》回家去研究。劉政和立馬回絕,

說(shuō)：“章局長(zhǎng)，這是不行的，你可以到這里來(lái)讀，但古本書是嚴(yán)禁外借的。你是這里出去的，

應(yīng)該知道這個(gè)規(guī)矩，請(qǐng)海涵?！闭?lián)P哈哈一笑，說(shuō)：“我是想試試你，果然堅(jiān)持原則?！鄙?/p>

君默和劉政和，在一個(gè)古拙的茶幾邊坐下來(lái)，玻璃杯里的龍井茶飄出清雅的香氣。''沈先生,

請(qǐng)嘗嘗?！?/p>

“好。嗯，不錯(cuò)，是正宗的龍井村那塊地方的貨色?！?/p>

“沈先生，我知道你口袋里肯定揣著退休的申請(qǐng)報(bào)告。可你不能走啊，我想延聘你一段

日子?！?/p>

“唉，人老了，眼花了，干不動(dòng)了。再說(shuō)，館里有我的學(xué)生、我的兒子，在修復(fù)古籍上

可以獨(dú)立操作了?！?/p>

“恕我直言，他們比你還差點(diǎn)兒火候。館里有一大冊(cè)本地前代名人寫的《歸隱錄》，年

代久遠(yuǎn)，水浸、蟲蛀，不但粘連在一起，還破損厲害，你不想修復(fù)？”

沈君默搖搖頭，嘆了口氣，說(shuō)：“不...........想，想也是白想。”

劉政和解開中山裝的領(lǐng)扣，喉結(jié)上下蠕動(dòng)，目光變得銳亮。大聲說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)，你曾

向章?lián)P提出申請(qǐng)要修復(fù)這本古籍，他說(shuō)這書沒(méi)什么價(jià)值，不批準(zhǔn)。還說(shuō)，庫(kù)里要修復(fù)的古籍

多著哩，你為什么要單挑這本？你怎么回答？”

“我不能說(shuō)。”

孫中“我現(xiàn)在來(lái)替你說(shuō)。我在歷史研究所廝混多年，讀過(guò)不少書，尤其是有關(guān)鄉(xiāng)邦歷史

的書?《歸隱錄》的作者，叫章道遵，字守真，清道光朝的史部官員。官方史書上稱他為能

臣、廉吏，風(fēng)頭很健，五十四歲時(shí)，皇帝忽然下詔，允其多病之身告老還鄉(xiāng)。他回鄉(xiāng)后，意

氣消沉，關(guān)門謝客，寫了這本《歸隱錄》，沒(méi)有付梓刻印，只是聘人手抄了十本，故傳世稀

少0他是六十歲時(shí)辭世的?！?/p>

“對(duì)?！?/p>

“但在當(dāng)時(shí)的野史中，也有人說(shuō)到他任吏部要職時(shí)，暗中收賄，在老家置辦田產(chǎn)、房產(chǎn)。

但沒(méi)有佐證的史料，他的形象依舊光彩照人。因章道遵是個(gè)真正的讀書人，敬儒知恥，我揣

測(cè)是不是《歸隱錄》中，有關(guān)于這方面的文字。”

“當(dāng)然有！”沈君默驀地站起來(lái)，大聲說(shuō)。

“你讀過(guò)這本書？”

“我家有《歸隱錄》的半本殘頁(yè)，是我爺爺解放前收藏的，中間有數(shù)則寫他懺悔平生有

過(guò)的不潔言行，以及皇上對(duì)他的寬宥，讓他體面地回鄉(xiāng)養(yǎng)老?！?/p>

劉政和喝一大口茶，拍了拍腦門，說(shuō)：“我明白了，為什么章?lián)P不讓你修復(fù)此書，為什

么我任職之初他要借此書回家研究。他雖未讀過(guò)此書，但害怕書中有什么不利先祖的文字。

因?yàn)?，章道遵是章?lián)P的先祖，章?lián)P曾寫過(guò)文章力贊先祖的德行?！?/p>

“劉館長(zhǎng)，章?lián)P的為尊者諱，可笑。他的先祖卻敢自揭其短，倒是令人欽佩?！?/p>

劉政和嘴角叨起一絲冷笑，緩緩地說(shuō)：“恕我直言，你也把我小看了。我想延聘你修復(fù)

《歸隱錄》，你愿意嗎？”

沈君默低頭不語(yǔ)。

“你在想，博物館隸屬于文化局，章?lián)P是分管我的領(lǐng)導(dǎo)，我定然不敢同意，是不是？”

“是一，

“還原歷史的真相，是我們的責(zé)任。文天祥《正氣歌》說(shuō)：“在齊太史簡(jiǎn)，在晉董狐筆?！?/p>

這個(gè)節(jié)操，我還是有的，有什么可怕的。你有什么條件，請(qǐng)講?！?/p>

“我沒(méi)什么條件。我到退休年紀(jì)了，請(qǐng)批準(zhǔn)；延聘多長(zhǎng)時(shí)間，由你定。我照常上班，每

月拿退休工資，不拿任何補(bǔ)貼?！?/p>

“我都依你。來(lái)，讓我們以茶當(dāng)酒，碰個(gè)杯，祝諸事順吉！”

“好！我自個(gè)兒的歸隱錄，今天就是開篇第一章?！?/p>

半年過(guò)去了，《歸隱錄》已精心修復(fù)，又影印一百部準(zhǔn)備分贈(zèng)本市的檔案局、歷史研究

所、圖書館及本省、外省的有關(guān)部門。為此，博物館舉行了隆重的新聞發(fā)布會(huì)，所請(qǐng)貴賓手

中的請(qǐng)柬，都是劉政和用漂亮的小楷所書。

貴賓中只有章?lián)P沒(méi)有到場(chǎng)。

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.有人問(wèn)沈君默，孫子長(zhǎng)大了干什么，沈君默說(shuō)，長(zhǎng)大了“干祖?zhèn)鞯氖炙嚒?，這凸顯了沈

君默對(duì)“古籍修復(fù)”事業(yè)的熱愛(ài)。

B.章?lián)P想要借走古籍《歸隱錄》，被回絕，但他并未責(zé)怪，而是哈哈一笑，贊揚(yáng)劉政和堅(jiān)

持原則，說(shuō)明他對(duì)劉政和的做法由衷認(rèn)可。

C.“人老了，眼花了，干不動(dòng)了”是沈君默面對(duì)館長(zhǎng)挽留的肺腑之言，他愿意退休，想把

更多的機(jī)會(huì)留給他的學(xué)生和孩子。

I）.劉政和親自用漂亮的小楷書寫請(qǐng)柬,既是對(duì)沈君默付出的肯定,也表明對(duì)發(fā)布會(huì)的重視,

更是為了突出自己尊重歷史真相的氣量。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章開頭寫沈君默“似乎在這里一刻也不想駐停了，真是咄咄怪事”，設(shè)置懸念，激發(fā)

讀者的閱讀興趣。

B.文章運(yùn)用插敘手法，補(bǔ)充交代了背景材料，有助于讀者對(duì)事件和人物的全面了解，使行

文有起伏變化，避免了平鋪直敘。

C.文章善于用細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫人物形象，如劉政和“嘴角叨起一絲冷笑”這一細(xì)節(jié)，寫出

了他心機(jī)頗深、性格高傲的特點(diǎn)。

1）.本文不以演繹一個(gè)故事的全部為長(zhǎng)，而是著力寫一個(gè)片段，既講究張力，又進(jìn)行“控制”，

余味綿長(zhǎng)，令人回味無(wú)窮。

8.簡(jiǎn)要分析《歸隱錄》在小說(shuō)中的作用。（6分）

9.文藝評(píng)論家曾評(píng)價(jià)聶鑫森的小說(shuō)“散發(fā)著濃郁的中國(guó)文化芬芳”，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)?/p>

你對(duì)這句話的理解。（6分）

2023屆山東省聊城市齊魯名校大聯(lián)盟高三下學(xué)期第三次聯(lián)考語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀∏（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

秦始皇將死（節(jié)選）

郭沫若

他在巡游的途中早就消瘦得很厲害，血色也不好，時(shí)常便閉，特別是睡眠不能安穩(wěn)，時(shí)

常夢(mèng)見(jiàn)些海產(chǎn)的怪獸怪魚來(lái)和他打仗。結(jié)核菌早就是侵犯了他的本來(lái)是不健全的腦膜的，不

幸他在渡平原津的時(shí)候又有羊兒瘋的發(fā)作，而頭又跌打在了青銅冰鑒上，大腦與腦膜和前頭

骨生了沖擊，結(jié)核菌的威勢(shì)乘著這外傷便突然地急進(jìn)了起來(lái)。這是不治的病，大約在兩三禮

拜之內(nèi)便要死，秦始皇帝實(shí)在是得到了這死的預(yù)感了。

在頭一兩天，熱度雖然高，但意識(shí)還清醒，李斯、趙高等雖然屢次勸他息下來(lái)在途中將

養(yǎng)，但他沒(méi)有聽從他們的話，他仍然是叫人兼程前進(jìn)，連夜間都不準(zhǔn)休息。他的目的是想早

趕到咸陽(yáng)把扶蘇召回來(lái)付以后事。他曉得扶蘇一回來(lái)，一定是要除去李斯這一批人的。但在

第三天的清早，意識(shí)便有點(diǎn)昏蒙起來(lái)了。他更預(yù)感到他會(huì)趕不到咸陽(yáng)便要丟命。他便背開了

人，自己親筆寫了一封木簡(jiǎn)的手詔給他的長(zhǎng)子扶蘇：

朕巡天下，禱祠名山諸神，以延壽命。不幸歸途疾發(fā)。今命在旦夕，其以兵屬蒙恬，與

喪會(huì)咸陽(yáng)而葬。

連丞相李斯都沒(méi)有讓他知道，只叫管符璽事的趙高把木簡(jiǎn)拴好了，蓋上了封泥，趕快派

專使送到上郡去，從此以后他便陷入于昏睡狀態(tài)里去了。

熱度照常是高，在車上滾來(lái)滾去地睡不安穩(wěn)，頸子是硬直著的，牙齒不斷地鋸著，兩個(gè)

膝拐彎起來(lái)總是沒(méi)有拉直過(guò)。殺人如麻，威加海內(nèi)的這位大皇帝，到了這田地也委實(shí)可憐。

他時(shí)而好像安靜了一下，但時(shí)而又突然發(fā)出吃語(yǔ)來(lái)。

“父親，父親，你饒了我，你饒了我?！?，燕太子丹，荊軻，田將軍，你們把頭首

頂在你們的頸上去吧，不要那樣駭人。……兩位小弟弟，你們口里為什么流血？呵，鼻子里

也在流血啦，眼睛也在流血啦，怪可憐的，是誰(shuí)把你們打傷了？呵，你們的腦袋子是破了的，

腦漿子也在流呵，怪可憐的。你們……你們不要一次那樣多的人涌來(lái)打我啦，哦，你們有四

百六十幾個(gè)！……你們怪不得我，你們?nèi)フ依钏?，你們?nèi)フ依钏?。……你們要放火？要燒?/p>

房宮？要燒死我？趕快把你們手中燃著的竹簡(jiǎn)熄掉罷,那不是書嗎？……你們?cè)趺匆脕?lái)燒

了？那不是書嗎？……”

像這樣沒(méi)有聯(lián)絡(luò)的一些喏語(yǔ)，使一些親幸的宦者們個(gè)個(gè)都害怕，不愿意和他同車。在第

四天上他們率性各自來(lái)了幾乘車在前后左右跟著，讓秦始望一個(gè)人在那握轎車?yán)镅澲?/p>

秦始皇就這樣在半死半活的狀態(tài)中被人遺棄著的時(shí)候，他所預(yù)感著的陰謀在李斯、趙高

之間卻活躍了起來(lái)。趙高把始皇寫給扶蘇的手詔扼著沒(méi)有發(fā)出，他主張立胡亥，便和李斯串

通起來(lái)，把那詔書的內(nèi)容完全改換了。

朕巡天下，禱祠名山諸神，可延壽命。今扶蘇與將軍蒙恬將師數(shù)十萬(wàn)以屯動(dòng)十有余年矣,

不能進(jìn)而前，士卒多耗，無(wú)尺寸之功。乃反數(shù)上書直言，誹謗我所為。以不得罷歸為太子，

日夜怨望。扶蘇為人子不孝，其賜劍以自裁。將軍蒙恬與扶蘇居外，不匡正，宜知其謀，為

人臣不忠，其賜死。以兵屬裨將王離。

他們?cè)谶@通假詔上是費(fèi)了一番苦心的。秦始皇名政，秦人連“王"字都要避諱，正月是

改稱“端月”。他們卻用了“匡正”這個(gè)動(dòng)詞，故意來(lái)犯諱，表示是秦始皇自己的口氣，使

扶蘇和蒙恬不得懷疑。他們把詔書改了，但也不敢立地發(fā)出，怕的秦始皇萬(wàn)一會(huì)恢復(fù)轉(zhuǎn)來(lái)。

他們照常是晝夜兼程著，在晝間要打間的時(shí)候，總要去看秦始皇一次。起初看見(jiàn)他時(shí)常在痙

攣的狀態(tài)中，但到第五天來(lái)呈出了麻痹狀態(tài)了。身體的痙攣緩和了下來(lái)，吃語(yǔ)也不發(fā)了，眼

睛是凝著的，身子是癱著的，除掉鼻孔下微微有點(diǎn)不整的氣息之外，和一條死尸全無(wú)差別。

烏鴉對(duì)于尸臭特別敏感，在人未死的前幾天它們?cè)缇鸵勚?。每逢秦始皇的振瓊車一停，?/p>

和李斯、趙高要來(lái)看秦始皇的死活一樣，烏鴉也時(shí)而飛來(lái)在他的車頂上盤旋。烏鴉的叫聲和

李斯們心中笑聲是唱和著的。

就那樣在第五天的夜里趕到了沙丘，大家都趕得很疲乏，以為秦始皇是沒(méi)有知覺(jué)的，便

不約而同地主張?jiān)谏城疬^(guò)夜。

在沙丘過(guò)了一夜，第二天清早李斯和趙高兩人跑去把鎘瓊車打開來(lái)，看見(jiàn)始皇的右耳流

著黑血，不知道什么時(shí)候早已經(jīng)硬得和石頭一樣了。

結(jié)核性的腦膜炎論理是要支持三兩禮拜的,但秦始皇為什么那樣早死了？這除胡亥一個(gè)

人而外，連李斯趙高都不知道。不用說(shuō)當(dāng)時(shí)也沒(méi)有人驗(yàn)尸，自然更說(shuō)不到尸體解剖。假如是

在現(xiàn)代，解剖的小刀是可以發(fā)現(xiàn)出秦始皇的右耳里面有一條三寸長(zhǎng)的鐵釘?shù)摹?/p>

1935年9月24日

（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.秦始皇在巡游途中得了好多種病，便閉、多夢(mèng)、結(jié)核性腦膜炎等，他預(yù)感到了死亡，寫出

秦始皇疾病的嚴(yán)重。

B.李斯、趙高勸秦始皇將養(yǎng)身體，但秦始皇察覺(jué)到了二人廢立的陰謀，仍叫人兼程前進(jìn)，寫

出了秦始皇的警覺(jué)。

C.趙高未發(fā)出秦始皇寫的手詔，而是與李斯勾結(jié)，改寫詔書，且在用詞上頗下功夫，表現(xiàn)了

趙高的奸詐與狡猾。

D.烏鴉的盤旋預(yù)示著秦始皇即將歸天，烏鴉的叫聲與李斯、趙高的迫不及待相應(yīng)和，讓人感

到一種奸人得逞的悲涼。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說(shuō)雖然是一篇?dú)v史小說(shuō)，但作者虛構(gòu)了不少細(xì)節(jié)，摻入了不少現(xiàn)代詞語(yǔ)，充滿了想象力

和創(chuàng)造性。

B.小說(shuō)通過(guò)秦始皇的吃語(yǔ)回顧了他一生的殺戮、焚書等事件，這樣的描寫筆墨經(jīng)濟(jì)，用較簡(jiǎn)

省的文字表達(dá)豐富的內(nèi)容，非常典型。

C.“親幸的宦者們個(gè)個(gè)都害怕，不愿意和他同車”運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，主要表現(xiàn)了秦始

皇疾病癥狀的可怖。

D.小說(shuō)塑造了一個(gè)殘暴而警覺(jué)的秦始皇的形象，但最終卻在深重的病病中被其子殺害，頗有

諷刺意味。

8.秦始皇寫的詔書和李斯、趙高改的詔書在內(nèi)容上有什么區(qū)別？各有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分

析。（6分）

答：

9.請(qǐng)結(jié)合本文，簡(jiǎn)要分析作者是怎樣塑造秦始皇這一形象的。（6分）

答：

2023屆山東省煙臺(tái)市蓬萊區(qū)高考熱身三模語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀∏（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

像是影子，像是其他

李浩

偶爾，奶奶會(huì)只言片語(yǔ)地提到我的爺爺。在我的感覺(jué)中，奶奶嘴里的爺爺像是一道影子，

或者別的什么——反正，是一種稀薄的、抓不住也摸不到的“飄泊之物”，一種似乎不那么

真實(shí)的存在。在奶奶的只言片語(yǔ)中，爺爺有太多的名字，譬如“你爺爺”。譬如，“他”。

譬如，“不著家的”“特窩棚的”。譬如，“死鬼”“跨病鬼”“勝兒他爹"'‘瘦兔子"''瘋

子”。

那個(gè)痛病鬼。一天天就是咳，就是咳。他藏著錢呢。我早知道，他藏著呢?？删褪遣豢?/p>

抓藥。那個(gè)用病鬼。什么也沒(méi)給家里留下。他還給小花傳上了病。

我母親說(shuō)，這才是我奶奶心里的“癥結(jié)”所在，奶奶對(duì)爺爺?shù)脑箽夂蛻嵑藿允怯纱硕稹?/p>

母親說(shuō)，我爺爺?shù)姆谓Y(jié)核沒(méi)有傳給奶奶、我父親和四叔，卻傳給了三姑。在三姑咳了幾天的

時(shí)候奶奶到村外的窩棚里去找我爺爺一一這并不好找，我爺爺居住的地方常換，十里八村廢

棄的窩棚都被他睡遍了。奶奶求他，拿出幾塊銀元來(lái)給女兒抓藥，就算是借他的也行一一好

說(shuō)歹說(shuō)，一臉難色的爺爺終于從一棵槐樹的下面扒出了一枚銀元：“這不是咱的。你記得，

咱得還。咱得還上。”

“其實(shí)他有。你爺爺吧，這個(gè)人……當(dāng)年那些人，都這樣。也不是他一個(gè)。”

爺爺是地下黨。1996年出版的《濱州市志》上有他的名字，職務(wù)是中共地下黨濱州區(qū)

委副書記。他負(fù)責(zé)整個(gè)濱州區(qū)地下黨的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)一一《濱州市志》曾專門地提到一筆，他在

負(fù)責(zé)這部分''黨的資產(chǎn)”的時(shí)候，沒(méi)丟過(guò)一分錢，也沒(méi)把一分錢用在自己的身上。

在奶奶的描述中，爺爺在這個(gè)家的存在就像是淡淡的影子，有一種似有似無(wú)的飄忽感，

他的心在別處，身在別處，尤其是后來(lái)，日本人占領(lǐng)了之后，尤其是“緊張起來(lái)”之后一

“里里外外，都得我一個(gè)人。你找他？不著家的可不能讓你找到。他忙著呢，瘦兔子似的?！?/p>

奶奶一邊納著鞋底一邊自言自語(yǔ)，油燈的細(xì)火苗一躥一躥，油煙中彌散著混雜了魂麻油的燈

油氣味，它早已把整個(gè)屋子充滿了?！笆艿哪莻€(gè)罪喲?！蹦棠陶f(shuō)的這句沒(méi)頭沒(méi)尾也沒(méi)有主語(yǔ)，

我不知道她是在說(shuō)我爺爺還是說(shuō)自己。

他在家的時(shí)候很少。即使回來(lái)，也都是夜間，甚至都是后半夜，那時(shí)候我的父親、三姑

和年幼的四叔都已睡去，只有紡線的或者納鞋底的奶奶還在油燈前醒著，墻上跳動(dòng)的影子比

她更瘦……偶爾，被自己的身體壓麻了手臂的父親翻身，睜一睜眼，他看到爺爺坐在炕沿上

的影子一一根本來(lái)不及說(shuō)句什么就被自己沉重的眼皮壓進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我奶奶不止一次地提到爺爺?shù)摹皳Q命”，這是她對(duì)爺爺耿耿于懷的另一個(gè)緣由，每次說(shuō)

起她都會(huì)咬到自己的牙一一“這個(gè)死鬼！自己的孩子都不管不顧！”

把那些只言片語(yǔ)以及我父親、母親和四叔的講述事連起來(lái)一一于是，我在自己的大腦里

搭建了有關(guān)爺爺?shù)哪莻€(gè)故事。故事是這樣的：我爺爺有四個(gè)兄弟兩個(gè)妹妹，然而在兵荒馬亂、

缺衣少食的年代,到我爺爺十三歲那年家里就剩下了爺爺和三爺爺兄弟兩個(gè),他們相依為命。

后來(lái)我爺爺去天津上學(xué)，而三爺爺則不知道為何離家出走，當(dāng)起了土匪一一我們當(dāng)?shù)毓芡练?/p>

叫“任兒”。三爺爺變成了“林E兒”。

“這個(gè)林任兒罪大惡極，不殺不足以平民憤一一”區(qū)委書記梁朝河當(dāng)著我爺爺?shù)拿鎯汉?/p>

署了召開公判大會(huì)、會(huì)后將林仁兒一伙兒六名土匪槍決的命令，他命令我爺爺負(fù)責(zé)看押和槍

決等事宜。據(jù)說(shuō)，我爺爺找到梁書記，建議用活埋替代槍斃一畢竟，子彈要省著點(diǎn)兒用；

活埋會(huì)比槍斃更有震懾效果，也更能讓那些受害人的家屬出口惡氣一一梁書記想都沒(méi)想就答

應(yīng)了下來(lái)，好，就這么辦吧！你組織咱們的民兵去挖坑！

傍晚，爺爺回家了一趟，他拿走了家里最好用的那把鐵鍬。如果不是他取走鐵鍬，奶奶

也許不會(huì)把后來(lái)發(fā)生的事那么順暢而迅速地和爺爺聯(lián)系在一起一一第二天早上，有人發(fā)現(xiàn)，

埋下林任兒的那個(gè)土丘被人挖開了，里面那么招人恨的、應(yīng)當(dāng)挨千刀的林任兒已經(jīng)不知去向。

爺爺受到了審查。據(jù)說(shuō)，爺爺在第二天上午就向組織坦白了自己的所做；據(jù)說(shuō)，同樣是

據(jù)說(shuō)，我爺爺在牢房里，就和三爺爺商量了把三爺爺救下來(lái)的計(jì)劃，不管怎么說(shuō)，這個(gè)讓他

也咬牙切齒的土匪頭目是他的親兄弟，老奶奶臨終前反復(fù)可囑過(guò)我爺爺，要看護(hù)好他，千萬(wàn)

要看護(hù)好他。

“你干嗎要放他？你要想放他，別抓他啊，讓他繼續(xù)殺人放火多風(fēng)光?。∵@么多年，我

真沒(méi)想到你會(huì)是這樣的人！”

大約，我爺爺也沒(méi)有想到奶奶的堅(jiān)決，平日里她可不是這樣。她被林任兒脫逃這件事兒

傷透了。再加上我花兒姑姑的死。爺爺在房子外面徘徊了幾日，最后，在門口放下了一堆破

破爛爛的東西和三斤小米，又退回到樹園子的窩棚里。這一去，便是與家的永別。

在講述爺爺被拒之門外的片段時(shí)，奶奶的語(yǔ)氣中怨憤的成分似乎會(huì)變得更多，可我母親

卻覺(jué)得，“你奶奶應(yīng)是后悔了?！蹦赣H給出的理由是，我爺爺在不到兩個(gè)月的時(shí)間里突然病

情惡化，他開始咳血，大口大口地咳，大口大口。奶奶被人叫去，她和我爺爺在窩棚里說(shuō)了

很久，然后，我父親和四叔也被叫進(jìn)了窩棚，爺爺就在荒郊的窩棚里咽了氣。

我知道的是，據(jù)我父親的講述而知道的是，奶奶從爺爺?shù)母C棚里出來(lái)，徑直走到蹲在門

外的柳樹下吸著旱煙的梁朝河面前：“你給我找兩個(gè)人。跟著我走?！?/p>

他們?cè)诠麡湎拢腥冒紫灅涞陌莸乩?，橋墩的縫里，以及河邊老槐樹生著蟲子的

樹洞里，先后找到了二十幾枚銀元，和一小包被藍(lán)布包裹著的東西。它們，被交到了梁朝河

的手上。

“他沒(méi)動(dòng)過(guò)一分一厘。你清點(diǎn)一下?！蹦棠陶J(rèn)認(rèn)真真地對(duì)梁朝河說(shuō)著，“他說(shuō)，等勝利

了，就再也沒(méi)有窮苦人了，就都能有飯吃了一一是這樣嗎？”

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.奶奶最初深明大義，積極支持革命工作，后來(lái)因爺爺給小花傳上病后變成埋怨，再

后來(lái)“換命”把爺爺趕出了家。

B.爺爺雖然主管活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，但他沒(méi)動(dòng)過(guò)一分一厘，即使小花患病在家人百般懇求下也

只是借了點(diǎn)錢，最后還是還上幾

C.跟奶奶對(duì)林生兒的決絕態(tài)度不同，爺爺覺(jué)得林任兒是有苦衷的，他對(duì)林任兒還抱有

一點(diǎn)同情，最終放走了他。

D.爺爺臨死前交代遺言，叫奶奶把珍藏的經(jīng)費(fèi)交到組織手里，爺爺所作的一切最終打

動(dòng)奶奶，使她成長(zhǎng)為一名戰(zhàn)士。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說(shuō)用第一人稱視角，講述了奶奶、父親母親等人口中的爺爺，在這些斷斷續(xù)續(xù)的

講述中，革命者的形象逐漸血肉豐滿。

B.在奶奶的嘴里，爺爺有很多名字，如‘'死鬼”"瘋子”等，似怨實(shí)憐，不同程度上

體現(xiàn)了奶奶對(duì)一心為革命的爺爺?shù)膽B(tài)度。

C.小說(shuō)反復(fù)強(qiáng)調(diào)爺爺像影子，是一種不真實(shí)的存在，由此可見(jiàn)爺爺干革命工作的游刃

有余，卓有成效，仿佛生來(lái)就是干革命的。

D.小說(shuō)結(jié)尾處，作者細(xì)致描寫了爺爺藏銀元的地方一一都是些窩棚邊極易被人忽略的

地方，從中可見(jiàn)爺爺?shù)挠眯?，?duì)革命的忠誠(chéng)。

8.有批評(píng)家說(shuō)，小說(shuō)中“放走林仁兒”這一情節(jié)“勾勒出復(fù)雜和極端境遇下的人性糾

葛”，請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析。（6分）

9.結(jié)合全文，探究題目“像是影子，像是其他”中“其他”的內(nèi)涵。（6分）

文學(xué)類文本閱讀

2023屆山東省臨沂市高三下學(xué)期5月二?？荚囌Z(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

高山下的花環(huán)（節(jié)選）李存葆

梁大娘看上去年近七十歲了。穿一身自織自染的土布衣裳，褂子上幾處打著補(bǔ)丁。老人

高高的個(gè)，背駝了，鬢發(fā)完全蒼白，面孔干瘦瘦的，前額、眼角、鼻翼，全鑲滿了密麻麻的

皺紋。像是曾患過(guò)眼疾，老人的眼角紅紅的，眼窩深深塌陷，流露出善良、衰弱、接近遲鈍

的柔光，里面象藏著許多苦澀的東西。如果是在別的地方偶然遇上，我怎會(huì)相信這就是連長(zhǎng)

的母親啊！

我連忙雙手扶著老人：“大娘，您快坐下吧?！?/p>

我把大娘扶到床沿坐下，轉(zhuǎn)臉對(duì)韓玉秀：“小韓，您也坐下?！?/p>

玉秀剛坐下，床上的孩子醒了，哇哇直哭。玉秀忙轉(zhuǎn)過(guò)身去給孩子喂奶，輕聲哄著啥事

還不知的孩子：“盼盼，好閨女，莫哭，莫哭……”

“大娘，聽說(shuō)你們上路十幾天了。怎么才到……”

沒(méi)待我說(shuō)完，段雨國(guó)貼著我的耳根告訴我，大娘她們下了火車，是步行趕來(lái)連隊(duì)的!

“啥?!”我心里打了個(gè)寒悸。

從火車站到連隊(duì)駐地一百六十多華里，難道這祖孫三代是翻山越嶺，一步一步挪來(lái)的?

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大娘和玉秀的鞋上、褲角上全沾滿了南國(guó)殷紅色的泥巴。昨天剛落過(guò)一場(chǎng)雨，

路該是多難走哇!段雨國(guó)對(duì)梁大娘說(shuō)：“大娘，下了火車站不遠(yuǎn)就是汽車站，汽車能直接開

到我們連的山腳下。怎么?你們沒(méi)打聽著有長(zhǎng)途汽車站!”

玉秀小聲說(shuō)：“打聽著了。”

大娘接過(guò)話：“莊稼人走點(diǎn)路，不礙事?！薄澳銈?cè)诼飞献吡藥滋煅?”段雨國(guó)又問(wèn)。

“四天帶一過(guò)晌?！庇裥氵吔o孩子喂奶邊說(shuō)，“要不是老打聽路，走得興許還快些?！?/p>

我忙給段雨國(guó)遞個(gè)眼色，不讓他再問(wèn)了。

在邀請(qǐng)烈士親屬來(lái)隊(duì)時(shí)，團(tuán)里已寄去了足夠用的路費(fèi)。這祖孫三代下了火車步行而來(lái)，

是將路費(fèi)用在別的事上了，還是為了省出幾塊錢?!梁三喜留下的那六百二十元的欠賬單，足

以使我曉得梁大娘一家的日子過(guò)得該是有多難……

炊事班長(zhǎng)帶著幾個(gè)戰(zhàn)士，端著剛出鍋的面條和四碟兒菜走進(jìn)來(lái)。他們把面條盛進(jìn)碗里，

讓大娘和玉秀坐到桌前吃飯。

這時(shí)，大娘從床上摸過(guò)一個(gè)包干糧的包袱。包袱是用做蚊帳用的那種紗布縫的，沾滿了

旅途上的塵埃。大娘解開快空了的包袱，我一看，里面包著的是些黑乎乎的碎片兒，還有幾

個(gè)咸蘿卜頭。大娘用手抓著那些碎片兒，朝面條碗里放……

炊事班長(zhǎng)上前抓住大娘的手：“大娘!別吃這爛瓜干做的煎餅了!瞧，都擠成碎硝磴了……

“帶在路上吃沒(méi)吃完。孩子，吃了不疼撒了疼，用湯泡泡還能吃?！贝竽镎f(shuō)著，又把那

煎餅植兒往碗里捧……

我眼里濕了。此時(shí)，只有此時(shí)，我才真正明白，梁三喜生前為啥因我扔掉那半個(gè)饅頭而

大動(dòng)肝火??！

戰(zhàn)士們已陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到連部，要為大娘一家送行。昨晚，我已給大家講過(guò)，在大娘一家

離開連隊(duì)時(shí)，讓大家把眼淚忍住……

這時(shí)，段雨國(guó)竟第一個(gè)忍不住抹起淚來(lái)。他一抹淚，好多戰(zhàn)士也忍不住掉淚了。梁大娘

站起來(lái)：“莫哭，都莫哭……莊稼人種地，也得流幾碗汗擦破點(diǎn)皮，打江山保江山，哪有不

流血的呀!三喜他為國(guó)家死的，他死得值得……”

大娘這一說(shuō)，段雨國(guó)更是哭出聲來(lái)，戰(zhàn)士們也都跟著哽咽起來(lái)。有人捅了段雨國(guó)一下，

他止住了哭。大家也意識(shí)到不該在這種時(shí)候，當(dāng)著大娘和玉秀的面流淚。屋內(nèi)靜了下來(lái)。

“秀哪，時(shí)辰不早了。別麻煩同志們了，咱該走了?！蓖Ａ送?，大娘對(duì)玉秀說(shuō)，"秀，

你把那把剪子拿過(guò)來(lái)?！?/p>

玉秀從藍(lán)底上印著白點(diǎn)點(diǎn)的布包袱里，拿出做衣服用的一把剪子，遞給了梁大娘。大娘

撩起衣襟。這時(shí).，我們發(fā)現(xiàn)，大娘衣襟的左下角里面縫進(jìn)了東西，鼓鼓囊囊的。大娘拿起剪

子，幾下便較開了衣襟的縫……

我們不知大娘要干啥，都靜靜地望著。

只見(jiàn)大娘用瘦骨嶙峋的手，從衣襟縫里掏出一疊嶄新的人民幣。放在了桌上!我們一看,

那全是拾元一張的厚厚一疊人民幣，中間系著一給火紅的綢布條兒。接著，又見(jiàn)大娘從衣襟

縫隙里，摸出一疊發(fā)舊的人民幣，也全是十元一張的……

大娘這是要干啥?我驚愕了!大娘身上有這么多錢，可她們祖孫三代下了火車竟舍不得買

汽車票，一步步挪了一百六十多華里……

大娘看看我，指著桌上的兩疊錢說(shuō)：“那是五百五拾塊，這是七十塊?！边@時(shí)，玉秀遞

給我一張紙條：“指導(dǎo)員，這紙條留給您，托您給俺辦辦吧?！?/p>

我接過(guò)紙條一看，是梁三喜留給她們的欠賬單!這紙條和那血染的紙條是一樣的紙，原

是一張紙撕開的各一半……

頓時(shí)，我的頭皮嗖嗖發(fā)麻！

梁大娘心平氣靜地說(shuō)：“三喜欠下六百二十塊的賬，留下話讓俺和玉秀來(lái)還上?秀哪，

你把三喜留下的那封信，也交給蒙生他們吧?！?/p>

玉秀把一封信遞給了我。

呵，我們?cè)诖藭r(shí)，終于見(jiàn)到了梁三喜烈士的遺書！

捧讀遺書，我淚涌如注，我怎么也忍不住，我嚎啕起來(lái)……

我用瑟瑟發(fā)顫的手拿起那五百五十元的撫恤金，對(duì)梁大娘哭喊著：“……大娘，我的好

大娘!您……這撫恤金，不能……不能啊……”

屋內(nèi)一片嗚咽聲。在場(chǎng)的人們都已完全明白，是一樁啥樣的事發(fā)生了！

戰(zhàn)士段雨國(guó)大聲哭著跑出去將他的袖珍收音機(jī)拿來(lái)，又一下櫓下他手腕上的電子表，

“砰”一下按在桌子上：“連長(zhǎng)欠的錢，我們……還!”

“我們還!”

“我們還!!”

“我們還!!!”

……淚眼下，我早已分不清這是誰(shuí)，那是誰(shuí)，只見(jiàn)一塊塊手表，一把又一把人民幣，全

堆在了我面前的桌子上……

當(dāng)一片撕心裂膽的哭聲漸慚沉下，我嗓音發(fā)哽地哀求梁大娘：“大娘，我是……吃著您

的奶長(zhǎng)大的……三喜哥欠的錢，您就……讓我還吧……”

梁大娘用手背抹了抹眼睛,蒼老的聲音嘶啞了:“……孩子們,你們的好意,俺和玉秀……

領(lǐng)了，全都領(lǐng)了!可三喜留下的話，俺這當(dāng)娘的不能違……不然，三喜他在九泉之下，也閉

不上眼……”

不管大家怎樣哭勸，大娘說(shuō)死者的話是絕對(duì)不能違的!她和玉秀把那六百二十元錢放下,

上了車

走了!從沂蒙山來(lái)的祖孫三代人，就這樣走了!啊，這就是我們的人民，我們的上帝!

（摘編自中篇小說(shuō)《高山下的花環(huán)》）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析和推斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.梁大娘和玉秀沒(méi)有乘坐可直接開到連隊(duì)駐地的汽車，主要原因是梁大娘覺(jué)得莊稼人走點(diǎn)路

不礙事。

B.我看到梁大娘連碎成喳喳的煎餅都不舍得浪費(fèi)時(shí)，才明白了連長(zhǎng)因我扔掉半個(gè)饅頭而動(dòng)怒

的原因。

C.由選文情節(jié)推測(cè)，梁大娘身上的兩沓錢，550元是梁三喜的撫恤金，另外那70元可能是

湊起來(lái)的錢。

D.從梁大娘堅(jiān)決不讓戰(zhàn)士們替自己還賬的情節(jié)來(lái)看,梁三喜遺書中應(yīng)有讓家人還清欠賬的相

關(guān)內(nèi)容。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析和鑒賞不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說(shuō)用第一人稱來(lái)敘述，不僅使我們讀來(lái)親切自然，而且給人以強(qiáng)烈的真實(shí)感，增強(qiáng)了小

說(shuō)的感染力。

B.小說(shuō)善于運(yùn)用對(duì)比手法，把我扔掉半個(gè)饅頭和梁大娘吃爛瓜干煎餅進(jìn)行對(duì)比，突出了大娘

的崇高形象。

C.小說(shuō)文筆樸實(shí)但感情深厚，節(jié)選部分的情節(jié)，讀來(lái)感人肺腑，催人淚下，可起到凈化讀者

心靈的作用。

D.小說(shuō)結(jié)尾部分揭示了老區(qū)人民與軍隊(duì)水乳交融的聯(lián)系，升華出“人民就是上帝”這個(gè)莊嚴(yán)

神圣的主題。

8.著名評(píng)論家馮牧先生曾說(shuō)：“梁大娘和玉秀這兩個(gè)人物，準(zhǔn)確地、形象地體現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)村

勞動(dòng)人民身上所具有的那種最瑰麗和寶貴的思想品質(zhì)?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要分析婆媳二人有哪些“瑰麗

和寶貴”的思想品質(zhì)。（6分）

9.有人評(píng)價(jià)《高山下的花環(huán)》：“用傳神的筆觸描寫出人性的光輝。”請(qǐng)結(jié)合選文分析其”傳

神的筆觸”體現(xiàn)在哪些方面。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀∏（本題共4小題，18分）

6.A（A項(xiàng)“主要原因是沂蒙人具有一種吃苦耐勞的精神”錯(cuò)，主要原因是想省

錢）

7.B（B項(xiàng)文章并沒(méi)“把我扔掉半個(gè)饅頭和梁大娘吃爛瓜干煎餅進(jìn)行對(duì)比”）

8.①吃苦耐勞，自力更生。為省錢還賬不惜步行160華里到連隊(duì)。②無(wú)私奉獻(xiàn)，

不怕犧牲。把親人獻(xiàn)給祖國(guó)無(wú)怨無(wú)悔，平凡中透露出偉大。③堅(jiān)守信義，一諾千

金。艱難生活中卻用撫恤金償還賬單，信守承諾。（6分。每點(diǎn)2分，如有其他

答案，只要合理亦可酌情給分）

9.①語(yǔ)言描寫傳神。如“可三喜留下的話，俺這當(dāng)娘的不能違”，寫出了大娘的

一諾千金。②動(dòng)作描寫傳神。如“大娘用手抓著那些碎片兒，朝面條碗里放”，

寫出了大娘生活的艱苦和節(jié)儉。

③細(xì)節(jié)描寫傳神。如“褲角上全沾滿了南國(guó)殷紅色的泥巴”，寫出了大娘和玉秀

的吃苦耐勞。

④場(chǎng)景描寫傳神。如用戰(zhàn)士們爭(zhēng)相要求替大娘還款的場(chǎng)景，寫出了他們善良、真

誠(chéng)的人性。

⑤神態(tài)描寫傳神。如“心平氣靜地說(shuō)”，寫出了大娘喪子后的堅(jiān)強(qiáng)與理性。（6分。

答對(duì)一條2分，答對(duì)三條得6分。其它答案，如分析“側(cè)面描寫”