安徽省亳州市二完中20222023學年高一上學期期中教學質量檢測語文試題（Word）

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語文試題

現代文閱讀（35分）

（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

設計中的“和而不同”思想，是指在充分追求滿足內在可用性與良好的用戶體驗的基礎上，實現多元化、多領域化、多民族化的富有廣度與深度的設計內涵與思想?！昂汀笔侵冈O計的基本原則要高度統(tǒng)一：設計的便捷性、可用性、易用性，設計所傳遞的美感，表述的人文關懷。這些作為設計所存在的普遍原則，都要作為任何一項設計的基本屬性。強加中國元素、民族傳統(tǒng)于作品之上，使設計泛于表面化、流于形式化，使文化與實際產生割裂感，這樣的產品用戶是不會買單的。

設計中的“不同”是指中國本土設計師在設計與借鑒外來設計的過程中，亦不能拋開中國特色社會主義的基本國情、中國人的基本心理特點、民族情感與文化傳承，一味地追求與國際接軌，與國際齊平，追求去裝飾化、簡潔化。設計師作為產品的創(chuàng)造者與改進者，要起到引導作用，對大眾的功能需求、精神體驗和文化層面的審美都要一一滿足，要負起責任，起到民族文化宣傳與普及的傳道者的作用，借由設計傳播中國文化，發(fā)掘中國傳統(tǒng)設計之美。

當下，一些中國品牌在設計過程中，通過自己的產品設計思路與表述，充分詮釋了“和而不同”的設計思想。中國汽車品牌吉利旗下多款暢銷車型都采用了回紋裝飾作為家族式前臉設計的標志元素。這一靈感來自中國傳統(tǒng)紋飾，是古人在觀察池塘漣漪、回波蕩漾時受到的啟發(fā)，經過藝術抽象化描繪出的一種紋飾，非常具有中國古典韻律與美感。中國本土運動服飾品牌李寧，最新帶來的一系列服飾產品大膽運用復古元素，引入懷舊氣息，將中國傳統(tǒng)領獎服的紅黃二色融入其中，并采用宋體“中國制造”的方塊字作為設計，點睛元素，搭配現代化的剪裁與板式設計，既彰顯中國元素，又非常實用簡潔，其品牌核心競爭力得到了很大提升。這些品牌在產品設計過程中靈活運用“和而不同”的設計思想，兼顧設計本身與中國文化，使二者有機結合，在做好設計的同時打造品牌文化，既獲得了市場與消費者的認可，也拓寬了中國設計的思路與理念，非常值得參考與借鑒。

民族的就是世界的。未來的中國產品設計，應該是既有鮮明特色的中國文化特征表述，又在世界環(huán)境下普遍實用、好用的：是一種創(chuàng)新設計，是設計思想與策略上的創(chuàng)新；亦是一種改良設計，是一種中國傳統(tǒng)文化的傳承與再表述；更是一種民族設計，旗幟鮮明地開拓屬于中國的特色設計之路。

（摘編自朱勉《中國品牌設計的“和而不同”》）

材料二：

跨界融合，讓不少品牌突破了傳統(tǒng)意義上的消費品概念，融入了時尚元素，凸顯了文化內涵。當報紙的墨印上服飾，“報款”服裝成“爆款”；當故宮的美助力妝容，古典美與現代美交融碰撞……近年來，不少中國品牌拓寬品牌維度、提升融合能力，以全新面貌走進大眾視野，翻開了“國潮”風尚新的一頁。既獨特又有價值、既實用又有創(chuàng)意的產品，贏得了新生代消費群體的青睞，實現了品牌口碑的提升，也有助于推動企業(yè)轉型升級。從這個意義上說，融合力也是品牌競爭力。

圍繞融合發(fā)展的思路，很多中國品牌開啟了探索之路。比如，一些品牌通過主題直播、線上帶貨、文創(chuàng)聯名等方式，拓寬品牌營銷場景；一些品牌致力于鄉(xiāng)村振興，推動生產銷售資源下沉，在特色產業(yè)領城打造消費新品類；一些品牌擦亮文化底色，融入非物質文化遺產，在文博消費領域打開新藍海。無論是擁抱直播經濟、助力農民增收，還是增強文化賦能、加速品牌融合，只有更好滿足人們多元化、高品質的消費需求，才能持續(xù)引領消費新潮流，與消費者一道激活品牌價值、共創(chuàng)美好生活。

融合是品牌的創(chuàng)新表述，品質是品牌的正身之本。品牌的價值，會直接呈現在商品質量上。融合發(fā)展，不能只在包裝、營銷上做表面功夫，也不能盲目追趕潮流粗制濫造，更不能罔顧知識產權“山寨”抄襲。產品質量好不好、性價比高不高，需要用品質說話。對品牌創(chuàng)新而言，既要找到符合產品定位和消費趨勢的融合發(fā)展之路，又要以產品質量與市場反饋來檢驗融合效果。從制造到創(chuàng)造、從質量到品質、從融合到創(chuàng)新，中國品牌是精心培育出來的，最終要靠實力鑄就。只有深度開掘品質的“金礦”，提供更好產品、更好服務、更好體驗，才能不斷拓展中國品牌的深度和廣度。

中國品牌，應成為中國一張亮麗的名片。持續(xù)開展中國品牌創(chuàng)建行動，不斷擦亮中國品牌、點亮幸福生活，讓“國貨發(fā)光”、讓美好發(fā)聲，必能在中國品牌融合發(fā)展的過程中，不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

（摘編自梁言品《融合是品牌的創(chuàng)新表述品質是品牌的立身之本》）

1．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．在品牌設計時，設計者做到讓中國元素、民族傳統(tǒng)等自然地融人其中，提升該品牌設計的內涵，這樣的品牌更能贏得市場。

B．“和而不同”的設計理念，以注重實用功能為基礎，更適應國人的生活習慣和思想情感，這不屬于中西方文化的對立。

C．品牌的創(chuàng)新表述一要注重產品的內在質量，不粗制濫造，二要有自己的獨立知識產權，不必在意產品外包裝等形式上的工作。

D.無論是通過網絡直播的方式，還是走鄉(xiāng)村振興的路子，抑或是打文化牌，滿足消費者不斷增長的需求都應是跨界融合的前提。

2．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．“和而不同”的理念應用于設計中，既要求設計遵循便捷性等基本原則，又不能不顧中國國情而過度追求設計的國際化。

B．融合力也是品牌的競爭力，因為某一品牌在跨界融合后，其產品的實用價值和審美價值都變得更大，其口碑也能得以提升。

C.吉利采用古代回紋裝飾，李寧使用方塊字并融入紅黃兩色，都能體現出“和而不同”設計原則中的“不同”。

D．品牌融合并非可以隨意為之，需要考慮產品的定位和人們的消費發(fā)展趨勢，還必須持續(xù)關注產品的質量和市場的反饋。

3．下列選項，最不適合作為論據來支撐材料一觀點的一項是（）（3分）

A．國潮護膚品牌皙西子將獨家聯名敦煌藝術館，將敦煌藝術館的4700幅絕美壁畫全部收錄至品牌設計創(chuàng)作庫當中，用作品牌包裝和產品設計。

B．保蘭德集團（內蒙古）從東方錦囊獲取設計靈感，采用獨特的方圓造型和留白設計，推出的系列女包，支撐起了國人對東方智慧的思考。

C．京東由以往“賣書”的角色，反常規(guī)變化為“買書”者，并聯合著名作家余華等發(fā)起“回收一本‘買而不看’的書”的活動。

D．中華老字號“老舍茶館”在深刻理解中國茶文化的基礎上，挖掘老字號的文化內涵、品牌個性，設計新LOGO，全方位解讀品牌核心價值。

4．中華老字號冠生園宣布攜手知名國貨品牌“美加凈”，聯名推出跨界新品——“大白兔奶糖味”潤唇膏。產品注重品牌設計和質量，深受消費者青睞，而“冠生園”“美加凈”兩個老字號也得以創(chuàng)新發(fā)展，實現華麗轉型。請結合材料二對這一現象加以分析。（4分）

5．從兩則材料看，中國品牌應當怎樣在國際上打造自己的亮麗名片？（6分）

(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6~9題。

城鄉(xiāng)簡史

范小青

自清喜歡買書?？蓵絹碓蕉啵陀辛嗽S多不便之處。自清打算把書處理掉一部分。正好這時候，政府發(fā)動大家向貧困地區(qū)的學校捐贈書籍，自清清理出來的書，正好有了去處。

自清有記賬的習慣。自清的賬本，有時候會超出了單純記賬的意義。他會詳細寫下購買這件東西的前因后果。自清記賬的初衷，是想約束自己的花費。但其實該花的錢還是照花。很多年過去了，賬本一本一本地疊起來，倒也壯觀。自清清閑的時候，隨手抽出其中一本，看到是某某年的，他的思緒便飛回這個某某年。

改革開放后，日子過好了，自清曾想停止記賬的習慣。但只是想想而已，自清知道，這是習慣成自然。那就繼續(xù)記賬吧。每年年終的那一天，自清就將這一年的賬本加入到無數個年頭匯聚起來的賬本中，按年份將它們排好，放在書櫥下層的柜子里。書櫥上層玻璃門里的隔板上擺滿了自清買來的書，那是一種無聲的炫耀。

這天自清打開柜門，竟發(fā)現少了一本賬本。自清找了又找，想了又想，最后他想到會不會是夾在舊書里捐給了貧困地區(qū)。

自清想，這本賬本對貧困地區(qū)的孩子來說，是沒有用處的;但對他來說，就不一樣了。少了這本賬本，他就覺得心臟那里少了一塊什么。

自清第二天就到扶貧辦公室去。但是書已經送走了。至于自清的書，最后到了哪里，因為沒有記錄，沒人能說清楚。但是大方向是知道的，運往了甘肅省。

王才認得幾個字，他這一茬年齡的男人，大多數不認得字，王才就特別光榮，所以他更督促王小才好好念書。

王小才在學校抽得一本外地城市捐贈的書，高高興興地帶回家去。王才難得有書讀，忙翻開一看，生氣地說，錯了，這不是書，分明是一個賬本。王小才好像犯了錯，垂落著腦袋，眼睛卻斜著看那本被翻開的賬本。他看到了一個他認得出來卻不知其意的詞：香薰精油。王小才說，什么叫香薰精油王才愣了一愣，也朝賬本那地方看了一眼。

王才就沿著這個“香薰精油”看了下去，他無論如何也想不到，他這一看，就對這本賬本產生了強烈的興趣。這是某年的某一天中的某一筆開支：午飯后毓秀說她皮膚干燥，去美容院做測驗，美容院推薦了一款香薰精油，拇指大的一瓶東西，7毫升，價格679元。

毓秀有美容院的白金卡，打七折，475元，某年月日記于某市。

王才看了三遍，也沒太弄清楚。他豎起拇指，說，這么大個東西，475塊錢王小才說，475塊錢，你和媽媽種一年地也種不出來。王才生氣了，說，王小才，你是嫌你娘老子沒有本事

王才叫王小才去向校長借了一本字典，但是字典里沒有“香薰精油”。王才說，城里人過的日子連字典上都沒有。王小才說，我好好念書，等大學畢業(yè)，就接你們到城里去住。其實王才對王小才一直抱有很大希望，但是這本賬本將王才的心弄亂了，他看著站在他面前拖著兩條鼻涕的王小才，忽然就覺得，這小子靠不上，要靠自己。

王才決定舉家遷往城里。王才想，我要到城里看一看“香薰精油”。王才的老婆不同意王才的決定，她覺得王才發(fā)瘋了。

王才說走就走，第二天他家的門上就上了一把大鐵鎖，還貼了一張紙條，欠誰誰3塊錢，欠誰誰5塊錢，都不會賴的，有朝一日衣錦還鄉(xiāng)時一定如數加倍奉還，至于誰誰欠王才的幾塊錢，就一筆勾消，算是王才離開家鄉(xiāng)送給鄉(xiāng)親們的一點心意。其實王小才應該指出王才紙條上的錯誤，但王小才還沒這個水平。

自清去了一趟甘肅。他和王才一家走的是反道。他在甘肅省的西部找到了小王莊，找到了小王莊小學，知道了自己的賬本是到了小王莊小學，分到了一個叫王小才的學生手里。

自清最終沒有找回自己的賬本。當他站到那座低矮破舊的土屋前，看到“一筆勾消”這四個字的時候，心情忽然就開朗起來，所有的疙疙瘩瘩，似乎一瞬間就被勾銷掉了。

自清從大西北回來，看到隔壁鄰居的車庫里住進了一戶外來的農民工家庭。這個農民工就是王才。王才做的是收舊貨的工作。天氣漸漸地熱了，有一天自清經過車庫門口，看到王才和他的妻子在太陽底下捆扎舊貨。下晚的時候，自清又經過這里，他看到他們住的車庫里，堆滿了收來的舊貨，密不透風。自清忍不住說，師傅，車庫里沒有窗，晚上熱吧王才說，不熱的。他伸手將一根繩線一拉，一架吊扇就轉起來了。王才笑了說，到底城里好，電扇都有得撿。自清為照顧王才的生意，常把清理出來的書賣給王才。

自清不知道現在王才每天晚上空閑下來，就要看他的賬本，而且王才自己也漸漸地養(yǎng)成了記賬的習慣。

一個星期天，已在民工子弟小學上學的王小才跟著王才上街，在一家美容店的玻璃櫥窗里，看到了香薰精油。王小才高興地喊了起來，哎嘿，這個便宜哎，降價了哎，10毫升的，407塊錢。王才說，你懂什么，牌子不一樣，價格也不一樣，這種東西，只會越來越貴，王小才，我告訴你，你鄉(xiāng)下人，不懂就不要亂說啊。

(有刪改)

6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是(3分)

A.自清生活拮據，后來生活好過了，但他沒有摒棄節(jié)約的美德，加上閑時讀賬本也是一種享受，所以他保持著記賬的習慣。

B.出于對香薰精油的強烈好奇和由此引發(fā)的對城市生活的向往，王才不顧家人的反對，毅然決定舉家遷往城市生活。

C.王才紙條上的錯誤，顯示了王才文化水平不高，卻讓自清的心情一下子開朗起來，讓自清未找到賬本的失落一掃而空。

D.進城的王才干著收舊貨的辛苦工作，住著堆滿廢物的悶熱車庫，可他覺得“到底城里好”,但又不能忘記自己鄉(xiāng)下人的身份。

7.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.小說的情節(jié)安排很有戲劇性，有很多巧合。王才和自清相互“尋找”,卻又剛好錯過，最后兩人竟然比鄰而居，卻又互不知道。

B.小說中王才“忽然就覺得，這小子靠不上，要靠自己”,語言幽默，“忽然”并不是突發(fā)奇想，而是深思熟慮后的現實選擇。

C.小說中自清和王才兩個人物形象互相映襯，兩人的對話表明，城里人與鄉(xiāng)下人是能夠融洽相處的，他們之間并沒有思想上的差異。

D.為了一本并沒有什么隱私的賬本，竟然追蹤到甘肅西部小王莊，看似不合理，但因為小說作了多方面的鋪墊，合乎生活邏輯。

8.小說用父子倆談論香薰精油的價格和父親訓斥兒子的生活細節(jié)結尾，有什么好處？請結合你對文本的理解加以分析。（4分）

9.小說是如何刻畫王才這一人物形象的請簡要分析。(6分)

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

陳軫為秦使于齊，過魏，求見犀首①。犀首謝陳軫。陳軫曰：“軫之所以來者，事也。公不見軫，軫且行，不得待異日矣?！毕啄艘娭?。陳軫曰：“公惡事乎？何為飲食而無事？”犀首曰：“衍不肖，不能得事焉，何敢惡事？”陳軫曰：“請移天下之事于公。”犀首曰：“奈何？”陳軫曰：“魏王使李從以車百乘使于楚，公可以居其中而疑之。公謂魏王曰臣與燕趙故矣數令人召臣也曰無事必來今臣無事請謁而往無久旬五之期王必無辭以止公公得行，因自言于廷曰：‘臣急使燕、趙，急約車為行具?！毕自唬骸爸Z?！敝]魏王，王許之，即明言使燕，趙。諸侯客聞之，皆使人告其王曰：“李從以車百乘使楚，犀首又以車三十乘使燕，趙?！饼R王聞之，恐后天下得魏，以事屬犀首，犀首受齊事。魏王止其行使。燕、趙聞之，亦以事屬犀首。楚王聞之，曰：“李從約寡人，今燕、齊、趙皆以事因犀首，犀首必欲寡人，寡人欲之。”乃倍李從，而以事因犀首。魏王曰：“所以不使犀首者，以為不可。令四國屬以事，寡人亦以事因焉?！毕姿熘魈煜轮?，復相魏。張儀欲窮陳軫②，令魏王召而相之，來將梏之。將行，其子陳應止其公之行，曰：“物之湛者，不可不察也。夫魏欲絕楚、齊，必重迎公。郢中不善公者，欲公之去也，必勸王多公之車。公至宋，道稱疾而毋行，使人謂齊王曰：‘魏之所以迎我者，欲以絕齊、楚也。’”齊王曰：“子果無之魏而見寡人也，請封子?！币蛞贼敽钪囉?。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·魏策一》）

①犀首：戰(zhàn)國魏官名。公孫衍曾為此官，故借稱公孫衍。②陳軫此時在楚國做事，說話很有分量。以往張儀游說楚王時，曾遭陳軫反對。

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A．公謂魏王曰/臣與燕趙故矣/數令人召/臣也曰無事必來/今臣無事請/謁而往/無久/旬五之期/王必無辭以止公/

B．公謂魏王曰/臣與燕趙故矣/數令人召/臣也曰無事必來/今臣無事/請謁而往/無久/旬五之期/王必無辭以止公/

C．公謂魏王曰/臣與燕趙故矣/數令人召臣也/曰無事必來/今臣無事/請謁而往/無久/旬五之期/王必無辭以止公/

D．公謂魏王曰/臣與燕趙故矣/數令人召臣也/日無事必來/今臣無事請/謁而往/無久/旬五之期/王必無辭以止公/

11．下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A．“公惡事乎？”中的“惡”是“討厭；不喜歡”。與《魚我所欲也》中“死亦無所惡”的“惡”相同。

B．“乃倍李從”中的“倍”是背棄，與《九月九日憶山東兄弟》中“每逢佳節(jié)倍思親”的“倍”不同。

C．“令四國屬以事”的“屬”是委托，與《曹劌論戰(zhàn)》中“忠之屬也”的“屬”相同。

D．侯，中國古代五等爵位之一，五等爵位分別是公，侯、伯、子、男，侯爵為其中第二等。

12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）（）

A．陳軫路過魏國時求見公孫衍，公孫衍起初并不想見他，陳軫詢問公孫衍為何沒有政事可做，陳軫為其出謀劃策，要把天下的政事移交給公孫衍。

B．陳軫讓公孫衍坐在李從出使楚國的車上，從而讓魏王生疑，然后再對魏王說要去拜見燕國，趙國的國君，并向魏王要求準備車輛整治行裝。

C．當各個諸侯國客居魏國之人把公孫衍出使燕、趙的消息告訴各國國君后，齊、燕、趙、楚把政事委托給公孫衍，魏王讓公孫衍做了魏國相國。

D．張儀欽佩陳軫的才華，就讓魏王召他來做相國，陳軫想要去，但他的兒子認為這件事情謀劃得很深，不可以不詳察，希望父親能認真考慮。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）衍不肖，不能得事焉，何敢惡事？（4分）

（2）魏之所以迎我者，欲以絕齊、楚也（4分）

14．陳軫兒子為了阻止他接受魏王的任命，獻上了怎樣的計策？請簡要概括。（3分）

(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。

宿華嚴寺①與友生會話

蘇舜欽

危構豈峣②出太虛，坐看斛日墮平蕪。

白煙覆地澄江闊，皎月當天尺璧孤。

疏磬悲吟來竹閣，青燈寂寞照吟軀。

老僧怪我何為者，說盡興亡涕淚俱。

[注]①華嚴寺：樊川著名八大寺之一。②巖峣：矗立高聳貌。

15．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．首聯寫詩人來到華嚴寺與朋友見面聊天，共同欣賞日落美景之事。

B．“出太虛”運用夸張手法，極言華嚴寺寺廟高大雄偉，直插云霄。

C．頸聯借寺廟的景象“疏磬”和“青燈”，營造出了孤寂凄清的氛圍。

D．尾聯借老僧之問，道出原委，在今昔對比中抒發(fā)了昔盛今衰的無限感慨。

16．這首詩頷聯寫景，既是實寫，又充滿想象。其中“闊”“孤”二字最為動人，請賞析（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《沁園春·長沙》中引發(fā)對往昔生活回憶的詩句是______,______。

（2）《歸園田居》中，表明不隨波逐流，而是固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地的句子是______，______。

（3）“草”是古代文人的常用意象，可以用以表現頑強的生命力，也可以寄予不同的情感，如“______，______”。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

在日常生活中，我們不可避免地面臨著壓力的侵襲。多數情況下，來自各方面的小壓力能夠在人們的自我調適下得到，不過還有一些時候，壓力猶如鞋里的沙粒一樣瑣碎磨人。

于是我們看到，秘密花園填色本，史萊姆成為年輕人的“橡皮泥”，貓咖狗咖開遍繁華商圈，簇絨、流體熊等吸引人們沉浸數個小時……完成一件手工制品的成就感、把玩史萊姆時酥脆炸耳的聲音、貓狗等小動物毛茸茸的觸感，這些看似不起眼的小事情小物件，通過即時的反饋給人們帶來短暫的心理滿足。再加上過程中舒緩的節(jié)奏、輕松的氛圍、自由的操作，讓人們效率、成果、好壞等評價負擔，得以調解壓力造成的緊張、焦慮、抑郁等情緒，進一步享受沉浸過程。

敏銳捕捉到人們的需求，一些商家紛紛打出解壓的旗號，想從火熱的市場中分一杯羹。在宣傳平臺上，拳擊、蹦床項目把“解壓”二字標注在最醒目位置；有商家推出解壓館的概念，干脆集納數十種解壓玩法，讓消費者隨意挑選、盡情體驗；還有的租個空房間簡單擺上滿地酒瓶，就成了所謂的“壓力發(fā)泄屋”……

對于各類的解壓館和解壓項目，消費者有必要擦亮雙眼、做足功課，避免奔著解壓而來最后反倒給自己添堵增壓。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3分）

A.消除蔚然成風放下言過其實

B.消除風靡一時卸下言過其實

C.消解蔚然成風放下名不副實

D.消解風靡一時卸下名不副實

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）

A.進一步調解壓力造成的緊張、焦慮、抑郁等情緒，得以沉浸享受過程。

B.得以沉浸享受過程，進一步緩解壓力造成的緊張、焦慮、抑郁等情緒。

C.得以享受沉浸過程，進一步調解壓力造成緊張、焦慮、抑郁等情緒。

D.進一步緩解壓力造成的緊張、焦慮、抑郁等情緒，得以沉浸享受過程。

20.請簡要分析文中畫橫線句使用的修辭手法及表述效果。（5分）

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。

中暑的“終極”就是熱射病。它是在高溫高濕的環(huán)境下，人體體溫調節(jié)出現異常導致的疾病。①。生雞蛋是一個液態(tài)的狀態(tài)，在給雞蛋不斷地加溫后，它的蛋清和蛋白就變成了固態(tài)，這個過程稱蛋白質變性。人體內包括大腦、心臟、肝臟、腎臟等等，所有的組織、臟器、各種酶都是由蛋白質參與組成的。而當人體的溫度異常增高的時候，這些臟器內的蛋白質就會像開水煮雞蛋一樣發(fā)生變性，（），體內的臟器也就不能執(zhí)行正常生理功能。所以，熱射病會導致體內多個臟器功能受損和衰竭。加之②，丟水的同時丟失大量鹽分，這個時候身體極度脫水，也會加速臟器的衰竭，因此一旦發(fā)展到這個階段，死亡率是極高的。

在一些特定的環(huán)境下，如蒸桑拿、泡溫泉，這里的溫度都在40℃左右，在這種高溫高濕的環(huán)境下，如果蒸泡時間過長，不及時補水，③。

21.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（3分）

A.一旦變性之后，這些蛋白質就失去了原有的生理功能

B.萬一變性之后，這些蛋白質就失去了原有的生理功能

C.一旦變性之后，蛋白質就失去了原有的這些生理功能

D.萬一變性之后，蛋白質就失去了原有的這些生理功能

22.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

北宋詩人秦少游有詩云：“韶華不為少年留”，然而水過留痕，雁過留聲，在已逝的韶華中，抹之不去，它可以是一種聲音，一抹微笑，一個眼神；它可以是一份思念，一份感動，一份悔恨……

請以“抹不去的”為題，結合自己的成長經歷，補全題目，寫一篇文章。

要求：（1）不少于800字。（2）字跡工整，卷面整潔。（3）不得出現真實的人名、校名、地名。（4）不得抄襲本試卷中出現的材料。

亳州市二完中2022-2023學年高一上學期期中教學質量檢測

參考解析

C（“不必在意產品外包裝等形式上的工作”不合文意，從原文“不能只在包裝、營銷上做表面功夫，也不能盲目追趕潮流粗制濫造”可看出）

2．B（“因為某一品牌”錯，與原文不符；“實用價值和審美價值都變得更大”表述不當，從材料二看，跨界融合后的品牌產品在審美價值上變大，但并沒有提到其實用功能在價值方面的提升）

3．C（C項內容說的是品牌與著名作家等展開跨界合作，用反常規(guī)的方式，引導用戶以達到某種特定目的，體現的是材料二中的觀點）

4．①這一現象是中華老字號突破傳統(tǒng)意義上的消費品概念，緊跟時代步伐，融入時尚元素，提升品牌競爭力的具體表現。②這一現象體現了中華老字號，才能不斷拓展中國品牌的深度和廣度。③注重品牌的設計和產品質量，才能讓消費者提高獲得感，幸福感和安全感（每點2分，答對2點即可）

5．①品牌設計時要遵循中國傳統(tǒng)的“和而不同”設計理念，表述鮮明的中國文化特征。②滿足世界環(huán)境下大眾的功能需求和審美需要，能夠弘揚中華民族的文化之美。③拓寬品牌維度，加強跨界融合，不斷滿足人們多元化、高品質的消費需求。④以實力鑄就品牌的品質，持續(xù)提供更好的產品、服務及體驗。（每點2分，答對3點得滿分，意思答對即可）

（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

6．（3分）A（“自清生活拮據”于文無據，“但他沒有摒棄節(jié)約的美德”錯，自清記賬對節(jié)約并沒有起什么作用?！八运３钟涃~的習慣”，錯，不存在因果關系）

7．（3分）C（“并沒有思想上的差異”錯。）

8.①照應前文對香薰精油的描寫，前后呼應，結構嚴謹。

②香薰精油的高端與王才一家底層的生活情態(tài)形成對照，暗示他們想要過上真正的城里生活，還有一段距離，引發(fā)讀者對他們命運的思考。

③香薰精油作為城市生活的一個符號，談論它折射出王才以城里人自居的心態(tài)，表現人物心理變化過程。（每點2分，兩點即可得滿分。若有其他解析，言之成理即可。例如：以父子談論香薰精油結尾，富有生活氣息和喜劇效果，親切自然又富有藝術感染力）

9．（6分）①心理描寫與言行描寫相結合，勤勞善良樂觀，離家時不忘還債，有責任感；②側面烘托，通過王小才表現了王才對自己有清醒的認識；③對比手法，將王才與自清對比，突出了王才對生活有追求。（評分建議：一點2分，意思對即可。如有其他解析，只要言之成理亦可。）

10．C本題考查文言文斷句。“也”是句末語氣詞，后需斷開；且動詞“召”需帶賓語，“臣”應歸于前，由此排除A，B?！敖癯紵o事”對應“無事必來”，“請”的意思是請允許我，后面需要帶請求的事情“謁而往”，中間不能斷開，由此排除A、D。故選C。

C本題考查文言實詞、文學文化常識。C項中的“令四國屬以事”的“屬”是委托，《曹劌論戰(zhàn)》中“忠之屬也”的“屬”是“類”，意思不同。

12．D

本題考查理解文章的相關內容。D項，“張儀欽佩陳軫的才華”錯，原文是“張儀欲窮陳軫，令魏王召而相之，來將梏之”。

13．（1）公孫衍我不賢，不能得到事情做，怎么敢厭惡政事呢？（“不肖”“得”“惡”各1分，句意1分）

（2）魏國迎請我的原因，是想要斷絕齊，楚聯盟。（“所以”“絕”“判斷句”各1分，句意1分）

本題考查文言文翻譯。關鍵詞：（1）不肖：不才，不賢。得：得到。惡：厭惡。（2）所以：的原因。絕：斷絕。判斷句式

14．①讓陳軫到宋國后稱病不再前行。②派人把魏國想要斷絕齊楚聯盟的圖謀告訴齊王。（每點1分，答出兩點得3分）

本題考查理解文章內容。對應“公至宋，道稱疾而毋行，使人謂齊王曰：‘魏之所以迎我者，欲以絕齊、楚也?！?，即讓陳軫到宋國后稱病不再前行，派人告訴齊王魏國的圖謀。

文言文參考譯文：

陳軫為秦國出使去齊國，路過魏國，求見公孫衍。公孫衍謝絕了陳軫。陳軫說：“我來的原因，是有事情。您不見我，我就要走了，不能等到他日。”公孫衍才會見了他。陳軫說：“您討厭政事嗎？為什么只是吃吃喝喝而沒有政事做呢？”公孫衍說：“公孫衍我不賢，不能得到事情做，怎么敢厭惡政事呢？”陳軫說：“請允許把天下的政事移交給您。”公孫衍說：“怎么辦呢？”陳軫說：“魏王派李從率車百輛到楚國出使，您可以坐在其中的車上來使魏王疑惑。公對魏王說：‘臣下與燕國國君，趙國國君是故交，他們屢次派人邀請臣下，說沒事時一定要來。現在臣下沒事，請允許我前去拜見他們。不會去很久，十五天就是期限?！和跻欢]有話來阻止您。您能夠出行了，就在朝廷上自己說：‘臣下有急事出使燕國、趙國，急需準備車輛整治行裝。’”公孫衍說：“好吧。”就去拜見了魏王，魏王答應了他，立即明確聲明要出使燕國，趙國。各諸侯國客居在魏國的人聽說了這件事，都派人告訴他們的國君說：“李從率車百輛出使楚國，公孫衍又率車三十輛出使燕國、趙國?！饼R王聽說后，唯恐結交魏國后于其他諸侯，就把齊國的政事委托給公孫衍，公孫衍接受了齊國的政事。魏王停止了公孫衍去出使。燕國、趙國聽說后，也把政事交給了公孫衍。楚王聽說后，說：“李從同寡人訂了約，現在燕國、齊國、趙國都把政事交給了公孫衍，公孫衍一定想為寡人做事，寡人也想任用他。”于是背棄了李從，而把政事交給了公孫衍。魏王說：“寡人不使用公孫衍的原因，是認為他不能勝任政事?，F在能使四個國家把政事交給他，寡人也把政事交給他吧?！惫珜O衍于是掌管天下的政事，又得到了魏國相國的官位。張儀想使陳軫陷入困境，就讓魏王召他來做相國，準備在來到之后囚禁他。陳軫要去的時候，他的兒子陳應阻止自己的父親出行，說：“此事謀劃得很深，不可以不詳察。魏國想斷絕楚國、齊國的聯盟，一定會隆重地迎接您。郢都中同您不友好的人，想要讓您離開，一定會勸說楚王多給您出使的車輛。您到了宋國，途中稱病不再前行，派人對齊王說：‘魏國迎請我的原因，是想要斷絕齊，楚聯盟。’”齊王說：“先生果然沒有去魏國而來看望寡人，請讓我封賞您?！庇谑怯敏敽钪囉雨愝F。

15．D（“在今昔對比中抒發(fā)了昔盛今衰的無限感慨”說法錯誤，沒有“今昔對比”）

16．“闊”是開闊、寬闊，遍地被白霧籠罩，愈發(fā)顯得江面寬闊，營造出壯遠遼闊的意境。（2分）“孤”既為實景，也有寓意，一輪明月升上天空，如同玉璧孤零零地懸在空中，充滿想象，營造出孤月獨照的冷清意境。（2分）“闊”“孤”二字抒發(fā)了詩人內心的蒼涼深沉，為結尾抒情做鋪墊。（2分）（大意相同即可）

（1）攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠

開荒南野際，守拙歸園田

（3）映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音（杜甫《蜀相》）

國破山河在城春草木深（杜甫《春望》）

亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）

離離原上草一歲一枯榮（白居易《賦得古原草送別》）等（每空1分，有錯、漏、添字不得分）

本題考查識記名句名篇。

18.D第一組，消解：得到（疑慮、嫌怨、痛苦等）消除、解除；消除：除去（不利的事物）；使不存