七年級(jí)（人教版）集體備課聽評(píng)課記錄：3.2《解一元一次方程（一）-合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)1》

七年級(jí)（人教版）集體備課聽評(píng)課記錄：3.2《解一元一次方程（一）——合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)1》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2《解一元一次方程（一）——合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)1》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都已準(zhǔn)備到位。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張教師通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，復(fù)習(xí)了一元一次方程的基本概念，為新課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

展開階段，張教師采用了講授法和互動(dòng)討論法，生動(dòng)形象地講解了合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)的概念和方法。在講解過(guò)程中，教師耐心解答學(xué)生的疑問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較高。學(xué)生之間積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相討論問(wèn)題，共同解決問(wèn)題。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了多媒體教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)畫和形象的圖表，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)的方法，以及能夠應(yīng)用這些方法解一元一次方程。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)解一元一次方程的方法有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)的概念和操作方法的理解較為深刻，能夠熟練運(yùn)用這些方法解題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)一元一次方程的解法也有了一定的掌握，能夠正確求解簡(jiǎn)單的方程。然而，仍有部分學(xué)生在處理復(fù)雜方程時(shí)存在一定的困難，需要進(jìn)一步的練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、合作精神與探究意識(shí)。學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中，培養(yǎng)了克服困難的意志和自信心。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、提問(wèn)和參與討論，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和價(jià)值，從而激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張教師教學(xué)基本功扎實(shí)，對(duì)教材內(nèi)容熟練，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，課堂互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度較高，教學(xué)方法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

（1）針對(duì)部分學(xué)生在處理復(fù)雜方程時(shí)存在的困難，建議張教師在課后組織針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固解題技巧。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保課堂秩序更佳，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解張教師在實(shí)施改進(jìn)措施后的教學(xué)狀態(tài)，以及學(xué)生對(duì)改進(jìn)措施的反饋。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）組織定期教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提升教師團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)水平。