八年級道德與法治上冊聽課評課記錄第一單元走進社會生活

八年級道德與法治上冊聽課評課記錄第一單元走進社會生活一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：走進社會生活

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于社會生活的短片，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后導(dǎo)入新課，方式生動有趣，效果良好。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過提問、舉例等方式引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生們在課堂上的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極地參與小組討論和活動。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體短片、教學(xué)軟件等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

張華老師本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，旨在幫助學(xué)生了解社會生活的各個方面，提高學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與度，可以看出學(xué)生們基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對于社會生活的認識有了明顯的提升。

2.知識掌握：

學(xué)生們對于道德與法治課程中關(guān)于社會生活的知識點有了較好的理解和記憶。在課堂討論和活動中，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識進行分析和解題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過討論和案例分析，學(xué)生們對社會問題有了更深入的認識，能夠培養(yǎng)他們的公民意識和責(zé)任感。同時，教師在課堂上的積極引導(dǎo)和鼓勵，也有助于提高學(xué)生們的自信心和自尊心，促進他們的全面發(fā)展。

總體來說，張華老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所提升。但在課堂互動方面，可以進一步加強學(xué)生的主體地位，鼓勵更多的學(xué)生參與到課堂討論和活動中，提高他們的思考能力和批判性思維能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華老師本節(jié)課的整體印象良好。教學(xué)目標明確，教學(xué)方法得當，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所提升。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進建議：

盡管教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在課堂互動方面，可以進一步加強學(xué)生的主體地位，鼓勵更多的學(xué)生參與到課堂討論和活動中，提高他們的思考能力和批判性思維能力。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多的真實案例和社會實踐項目，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢远ㄆ诮處熍嘤?xùn)