初一班級工作總結3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁初一班級工作總結3篇初一班級工作總結初一班級工作總結初一班級工作總結從8月25號新生入學，轉瞬間已經一個學期了。我想我很幸運，這個學期的班主任生活我過得既勞碌也歡樂。勞碌是由于同學剛剛從學校升入學校，面臨著新環(huán)境的挑戰(zhàn)，許多不適應，許多需要調整，我們需要一同建立一個新集體。各種資料要完善，各種習慣要養(yǎng)成……所以需要每一個班主任更加細致地做工作解決各種問題。當然勞碌之余也是特別歡樂的，由于每天孩子們都比昨天更加進步，更加適應新環(huán)境。每天都有46個孩子在班級里面等著你，某種程度上，班主任是一整個班孩子的主心骨，我們是他們遇到問題時候第一個想到的人，也是他們最需要的人，被需要的感覺很不錯。我慢慢開頭喜愛上在班級的感覺，由于有46個可愛的孩子陪伴，也是另一種幸福！當然，我也跟著初一五班的孩子們一起成長，經過這一學期的工作，我收獲很大，現(xiàn)將班級工作總結

一、班風學風

班風學風是我在一開學就跟同學強調的事情，在入學教育階段，不管是上課、午休還是活動，我都力爭讓同學感受到，凡事有規(guī)有矩，切不行自由散漫。進入正式上課的第一周我就制定了具體的班規(guī)，為了讓同學更好的遵守，我與班級加星的制度結合在一起，始終堅持到學期末，對于學習良好習慣培育和班風學風建設都起到了樂觀的作用。經過一整個學期的努力，班級風氣還是不錯的，同學懂法規(guī)，也知道努力學習。在期中考試中，取得了特別不錯的成果，期末階段也在仔細的復習備考，同學和我都在爭取期末能有更好的表現(xiàn)。

二、常規(guī)工作

常規(guī)工作看似都是每天叨念習以為常的小事，但是我依舊常抓不懈，由于常規(guī)工作做得好是一切其他活動的重要保證，同時，常規(guī)工作做到位也會讓班級同學感受到做人做學問都要嚴謹細致。所以，每天我和副班主任都會特別關注常規(guī)工作中的細節(jié)，雖然每項工作都有相應的負責人，但是還是需要老師時常關注和提示，堅長久了形成習慣，對班級對同學都是特別有益的?；蛟S正是由于不斷的堅持，因此也取得了一些成效，到目前為止，初一五班沒有接到任何一個反映同學公交車問題的小紙條，在每周的的流淌紅旗評比中，我們班只有一周沒有拿到流淌紅旗，總個數居班級首位。

三、班級活動

開學以來，學校組織了各種有益的活動，初一五班的參加熱忱特別高，在各項活動中我們都盡心盡力，力爭做到最好。

開學典禮上，四名主持人中有兩名來自初一五班，班級一首集體朗誦也體現(xiàn)了班級風貌，給老師和同學們留下深刻印象。

廣播操競賽中，同學精神抖擻，整齊劃一，零失誤的完成了整個競賽。

班級裝飾大賽中，五班的眾多小設計師群策群力，把教室裝飾的格外漂亮。

運動會中，同學奮力拼搏，永爭第一。

參觀淮中，同學群情激揚、志存高遠。

跳繩拔河競賽，同學拼盡全力，為班級爭光。

合唱競賽，同學用豐富多彩的形式演繹歌曲，為全校師生送上祝愿……在各種活動中，同學不斷進步不斷成長，班級的分散力更強了，班級的榮譽感也提高了。

四、班級榮譽

由于班級同學樂觀參加學?；顒樱看位顒佣急M心盡力，所以也取得了不錯的成果，在剛剛結束的新年大合唱中，取得了一等獎的好成果。

在之前舉辦的文明標語征集活動中也有七名同學獲得一等獎。

同時，班級里面有兩名同學的作文被刊登在《現(xiàn)代寫作報》上，一名同學獲得了省計算機競賽三等獎。

五、主題班會

開學初的每周班會都實行集體備課的形式，但是每次我都是依據自己班級的詳細狀況進行相應的修改，可以更好的為班級服務，除了學校規(guī)定的班會主題之外，我還給同學開設了一些符合自己班級特色的班會課，這些大多都是我利用零散時間口頭開展的小班會，雖然時間不長，但是由于都是解決班級眼下的詳細問題，效果還是不錯的。

我是星達人——我跟同學遺棄制定班級班規(guī)，與小組加星結合起來，內容涵蓋課堂、作業(yè)、衛(wèi)生、學習等等一系列常規(guī)工作。讓同學對班規(guī)有更加清楚和生動的熟悉，而且讓同學有信念做到做好。

做一個有方案的人——展現(xiàn)清華高校學霸姐妹花的具體方案，讓同學切實感受到方案的重要性，同時讓同學堅持每周寫方案，并且追蹤方案實施，選擇優(yōu)秀的張貼展現(xiàn)，讓同學養(yǎng)成做事方案的好習慣。

正確看待考試——期中考試后，許多同學消失了一些小問題，有的是了傲慢自滿，有的是考不好垂頭喪氣，我結合自己學校階段的感受給同學講了如何正確的看待考試，讓同學樹立正確的考試觀。

震撼的跑操——給同學看河北衡水中學的跑操視頻，和自己高中的做操圖片，讓同學感受到，不管是跑操還是做操，都是展現(xiàn)班級和自身形象的機會，也是熬煉意志品質的時機，優(yōu)秀的人必定在這些地方都做得盡善盡美。

六、特色工作

1.爭做星達人

班級每周每組都會得到一個具體的加星表，依據班級加星細則進行加星，每周都會有數量不等的星達人消失，這些同學會得到不同程度的小嘉獎。這項工作始終堅持到學期末，對于督促班級日常管理起著特別重要的作用。

2.學習方案

班級每個周末都要求同學制定具體的周末方案，用三色筆分別標注出來作業(yè)部分、復習部分和拓展部分。只要是完成狀況較好的周末方案，除加星外還會貼到小組內的展現(xiàn)欄中，以示表揚和鼓舞。

3.限時收作業(yè)

我和副班主任陳老師花了兩個星期的時間，每天早上一到班級就督促每一個同學馬上把昨天的作業(yè)交給小組中的相應負責人，各科課代表每天早上七點四之前必需離開班級，把上交的作業(yè)送走。假如有完成特殊精彩的小組可以整組進行加星。

4.班級博客

魏校長曾多次提到，假如善用班級博客的話，可以很好的關心班主任對班級進行有效管理，我從學前教育新生入學第一天開頭就堅持每天用班級博客記錄同學的成長和進步。

首先，博客的記錄方式特別多樣，不僅僅有文還有圖片和視頻。許多課堂上孩子們的精彩表演，僅僅用我單薄的語言是表達不了的，我就采納了圖片的方式，班級里面兩個數碼照相機和一個我隨身帶著的手機都用來記錄孩子們的精彩瞬間。始終到運動會那天，我一個人分身乏術，跟旁邊的同學說，很惋惜，只有我一個人做攝影師，錯過了許多寶貴的鏡頭，后來班級的尹航同學說，老師，我情愿做后備攝影師，我爸爸對攝影很在行，我跟他學了不少，以后你有課或者一個人忙不開的時候，我就可以幫同學拍照。他果真做得特別好，也是在他的建議下，我開頭啟用視頻錄制，許多孩子們嬉戲的場景都是用視頻的方式在博客上展現(xiàn)，形式更加豐富多樣。

其次，博客拉近了我和孩子的距離，班主任工作特別勞碌，許多時候孩子們都放學了，我才想起來有哪幾個孩子我遺忘表揚，有哪些小事我遺忘叮囑，這個時候我就會選擇在博客里面細細說說，孩子們一看到就會覺得老師很細心，觀看到了許多事情。而且博客比起當場處理問題有相對的滯后性，這樣的時間差可以讓班主任在處理任何事情的時候都不會太過沖動，而能有時間深思熟慮，恰當的使用語言表達情感。這些無形中都拉近了我和同學的距離。而且每周一班會課孩子們都很期盼我用班級博客進行總結，他們看到自己在班級博客上的身影也是特別興奮的。有的時候，孩子們有些話不好意思在班級說，他們也會在班級博客中留言，前幾天一個孩子就在班級博客中留言鼓舞大家好好復習，而她平常非常害羞，從來不好意思在班級中說什么話，所以說是這樣一個平臺讓她說出了自己想說的話。

再次，博客拉近了我與家長之間的距離，班級里面現(xiàn)在有不少家長是班級博客的鐵桿粉絲，只要我一更新家長們就來搶沙發(fā)，還有一些雖然沒有注冊新浪博客，但是都是每周關注，用匿名的方式與我溝通。其實我們與家長的溝通真的應當多起來，每學期兩次家長會時間真的很短，但是我們又不行能每周都找家長，所以博客這種方式優(yōu)勢就更加突出了。許多家長很喜愛這樣的溝通方式，由于更加自如，不會像每次找家長時候那么拘謹，總感覺自己的孩子犯了錯誤，老師是要對家進步行訓話。上次生病看到家長在博客中的關切和祝愿，對于班主任而言也是一種幸福。還有一次我記錄了班級班費的支出狀況，一個家長看到后其次天就讓自己的孩子帶來100塊，說是讓班級會計靜靜收下，這是他交的班費，先給班級買一些體育器材藝體活動課玩，當然我沒有收，但是家長的這種悄悄的理解和支持是特別讓我感動的。

再次，博客可以有效的促進孩子成長和進步，我跟孩子們說，每周六我基本上都在整理一個星期的班級博客，圖片要篩選整理，許多時候還有進行圖片處理，文要一個個敲上去，視頻許多時候還要合成轉化格式……這些雖然耗費了我大量的業(yè)余時間，但是這是一件有意義的事情，正如你們的學習，只要是有意義的事情就要一絲不茍的堅持去做，老師能做到，你們也能，老師們每天監(jiān)督大家，也請大家每周監(jiān)督老師，我們一起努力，一起進步！這樣的教育遠比單純的說教更有效，許多時候班級博客中的留言和評論都給我許多啟發(fā)。

最終，我還在博客上放上一些優(yōu)秀的學習方法，許多東西不能在班會上和課堂上講細講全我就會用班級博客進行再教育，讓有愛好的同學可以周末回去跟家長一起看一起學。

七、感動的那些瞬間

1.流淌紅旗小插曲

班級每周得到流淌紅旗離不開每個同學的努力，大家都知道扣分的項目，也都盡力避開扣分，我看得出來孩子們特別在乎班級榮譽，但是許多時候扣分機制也是讓人很無語的，比如說眼保健操不允許睜眼睛，班級里面由于這個扣過分，但是我也知道，孩子們是由于錯以為別人叫他們才睜開眼睛，正好被抓住就會扣分，今日又是這種狀況，我從來不對這樣的不當心的錯誤過分責備孩子們，我知道他們不想，只是不當心，下次留意就是啦，但是我也會傷心，由于這個得不到流淌紅旗實在是有點冤。今日一個小男生又由于不當心睜眼睛被扣分了，我了解這種狀況，原來預備眼保健操結束后提示他一下就行了，沒想到結束后他主動跟我說：“老師你懲處我一下吧，我給班級扣分了！”我已經告知他沒事，下次留意，但是他還是覺得很慚愧，很不好意思，還是讓我罰一下他，說實話，我當時有點小感動，甚至有點說不出話，我一時也想不出來什么要懲處的方式，由于我覺得，孩子們有這份心比什么懲處都有用，有這份維護班級的心扣分了我也是快樂的，可是他特別真誠的要為班級做點什么，不然自己心里過意不去，我只能讓他去幫我抱份作業(yè)，班級里面有這樣的孩子，好窩心！

2.孩子眼中的小美妙

開學初天氣不好，總是下雨，而且雨下得還不小，風也比較大，我每天都在班級里面坐班，便利隨時解決班級問題，我的辦公桌在班級最終面，靠近一扇小窗戶，每天早上我都讓孩子們打開窗戶流通空氣，那天由于要忙學籍的事情，我開了窗戶，把東西放在桌子上就去辦公室核對學籍信息了，回到教室，坐在離我最近的趙大宇就跑過來跟我說：“老師，剛才刮風下雨，我們第一時間就幫你整理桌子上的資料，但是還是弄濕了一些！”都說找同學調皮，但是我真的覺得他是個熱心的好孩子，開學第一周，在我最勞碌的時候，每次口喝了都是他幫我去水房接熱水，班級的溝通群也是他自告奮勇幫忙創(chuàng)建的，還做了管理員，這樣熱心的孩子肯定有力量成為一個好同學，今日的行為再一次讓我感動，只要他改掉身上的小毛病，就可以越來越優(yōu)秀！

經常覺得，假如能用孩子的眼睛看世界，世界肯定更美，下雨的課間我非常留心提示孩子們不要亂跑，以免滑到，但是看到幾個小女生半蹲著盯著教室外面的欄桿，自己也覺得奇怪???怪，不曉得她們在看什么，就靜靜走過去，原來想提示她們抓緊預備上課了，但是走近了才發(fā)覺她們在看欄桿上的小水滴，突然自己也覺得真美，晶瑩的水珠以那么美麗的姿態(tài)掛在欄桿底下，一個個安寧靜靜的懸掛著?；蛟S只有孩子美妙純潔的心才能發(fā)覺這樣美妙純潔的景色吧。我沒有忍心喊她們回教室上課，讓這種小美妙再持續(xù)一會吧。

3.提背大pk

期中考試前，一個小組的孩子自主“研發(fā)”了一種新型“合作競爭”的復習方式。每天晚上放學前，幾個同學一起選擇今晚復習的內容，同意之后自己回家復習，其次天一早來了就相互提背，最終pk考試成果。難怪一個個那么起勁了，呵呵，看著他們今日早上相互提背的樣子，都恨不得把對手難住呢，連我給他們拍照都渾然不覺，當然其他孩子也在仔細備戰(zhàn)，小組互助討論題目的，自主復習的都有，我覺得學習是需要相當程度的自主性的，假如班主任一刀切讓大家實行統(tǒng)一的復習方式反倒是打消了孩子們的樂觀性，倒是不如這樣，孩子們喜愛用什么樣的復習方式就用什么樣的，只要他們能夠真正學進去比什么都重要。

4.班級小助手

每天早上我都會麻煩小陳旭幫我去沖一杯感冒藥，班級里面還有小攝影師幫我用照片記錄精彩瞬間，中午李萬章靜靜的把家里面摘的冬棗放在講臺上，好甜，晚上下雨，我送孩子們放學，趙子涵借了一把雨傘一路上都在為我撐著，蔣子昕和李萬章怕我趕不上車，特意叮囑了司機然后跑下車接我……

5.文明公約

學期快結束的時候，我跟同學們一起制定了班級文明公約，并且跟他們商定，這個公約我們一起遵守，相互監(jiān)督。同學做錯了我會批判，我假如做錯了，大家也可以批判。同學很看重這份商定，我把它打印出來，嚴肅的貼在班級最前面的信息欄中。

每天跟班里的孩子們在一起感覺還是特別幸福的，我第一學期的班主任工作也就要進入尾聲，我知道過程中我有許多不足，但是我跟五班的孩子們一樣，情愿不斷改進，不斷努力，盼望我們接下來的一學期可以有的進步，也盼望各位領導多多批判指正！

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一、班風學風

班風學風是我在一開學就跟同學強調的事情，在入學教育階段，不管是上課、午休還是活動，我都力爭讓同學感受到，凡事有規(guī)有矩，切不行自由散漫。進入正式上課的第一周我就制定了具體的班規(guī)，為了讓同學更好的遵守，我與班級加星的制度結合在一起，始終堅持到學期末，對于學習良好習慣培育和班風學風建設都起到了樂觀的作用。經過一整個學期的努力，班級風氣還是不錯的，同學懂法規(guī)，也知道努力學習。在期中考試中，取得了特別不錯的成果，期末階段也在仔細的復習備考，同學和我都在爭取期末能有更好的表現(xiàn)。

二、常規(guī)工作

常規(guī)工作看似都是每天叨念習以為常的小事，但是我依舊常抓不懈，由于常規(guī)工作做得好是一切其他活動的重要保證，同時，常規(guī)工作做到位也會讓班級同學感受到做人做學問都要嚴謹細致。所以，每天我和副班主任都會特別關注常規(guī)工作中的細節(jié)，雖然每項工作都有相應的負責人，但是還是需要老師時常關注和提示，堅長久了形成習慣，對班級對同學都是特別有益的?；蛟S正是由于不斷的堅持，因此也取得了一些成效，到目前為止，初一五班沒有接到任何一個反映同學公交車問題的小紙條，在每周的的流淌紅旗評比中，我們班只有一周沒有拿到流淌紅旗，總個數居班級首位。

三、班級活動

開學以來，學校組織了各種有益的活動，初一五班的參加熱忱特別高，在各項活動中我們都盡心盡力，力爭做到最好。

開學典禮上，四名主持人中有兩名來自初一五班，班級一首集體朗誦也體現(xiàn)了班級風貌，給老師和同學們留下深刻印象。

廣播操競賽中，同學精神抖擻，整齊劃一，零失誤的完成了整個競賽。

班級裝飾大賽中，五班的眾多小設計師群策群力，把教室裝飾的格外漂亮。

運動會中，同學奮力拼搏，永爭第一。

參觀淮中，同學群情激揚、志存高遠。

跳繩拔河競賽，同學拼盡全力，為班級爭光。

合唱競賽，同學用豐富多彩的形式演繹歌曲，為全校師生送上祝愿……在各種活動中，同學不斷進步不斷成長，班級的分散力更強了，班級的榮譽感也提高了。

四、班級榮譽

由于班級同學樂觀參加學?；顒?，每次活動都盡心盡力，所以也取得了不錯的成果，在剛剛結束的新年大合唱中，取得了一等獎的好成果。

在之前舉辦的文明標語征集活動中也有七名同學獲得一等獎。

同時，班級里面有兩名同學的作文被刊登在《現(xiàn)代寫作報》上，一名同學獲得了省計算機競賽三等獎。

五、主題班會

開學初的每周班會都實行集體備課的形式，但是每次我都是依據自己班級的詳細狀況進行相應的修改，可以更好的為班級服務，除了學校規(guī)定的班會主題之外，我還給同學開設了一些符合自己班級特色的班會課，這些大多都是我利用零散時間口頭開展的小班會，雖然時間不長，但是由于都是解決班級眼下的詳細問題，效果還是不錯的。

我是星達人——我跟同學遺棄制定班級班規(guī)，與小組加星結合起來，內容涵蓋課堂、作業(yè)、衛(wèi)生、學習等等一系列常規(guī)工作。讓同學對班規(guī)有更加清楚和生動的熟悉，而且讓同學有信念做到做好。

做一個有方案的人——展現(xiàn)清華高校學霸姐妹花的具體方案，讓同學切實感受到方案的重要性，同時讓同學堅持每周寫方案，并且追蹤方案實施，選擇優(yōu)秀的張貼展現(xiàn)，讓同學養(yǎng)成做事方案的好習慣。

正確看待考試——期中考試后，許多同學消失了一些小問題，有的是考好了傲慢自滿，有的是考不好垂頭喪氣，我結合自己學校階段的感受給同學講了如何正確的看待考試，讓同學樹立正確的考試觀。

震撼的跑操——給同學看河北衡水中學的跑操視頻，和自己高中的做操圖片，讓同學感受到，不管是跑操還是做操，都是展現(xiàn)班級和自身形象的機會，也是熬煉意志品質的時機，優(yōu)秀的人必定在這些地方都做得盡善盡美。

六、特色工作

1.爭做星達人

班級每周每組都會得到一個具體的加星表，依據班級加星細則進行加星，每周都會有數量不等的星達人消失，這些同學會得到不同程度的小嘉獎。這項工作始終堅持到學期末，對于督促班級日常管理起著特別重要的作用。

2.學習方案

班級每個周末都要求同學制定具體的周末方案，用三色筆分別標注出來作業(yè)部分、復習部分和拓展部分。只要是完成狀況較好的周末方案，除加星外還會貼到小組內的展現(xiàn)欄中，以示表揚和鼓舞。

3.限時收作業(yè)

我和副班主任陳老師花了兩個星期的時間，每天早上一到班級就督促每一個同學馬上把昨天的作業(yè)交給小組中的相應負責人，各科課代表每天早上七點四之前必需離開班級，把上交的作業(yè)送走。假如有完成特殊精彩的小組可以整組進行加星。

4.班級博客

魏校長曾多次提到，假如善用班級博客的話，可以很好的關心班主任對班級進行有效管理，我從學前教育新生入學第一天開頭就堅持每天用班級博客記錄同學的成長和進步。

首先，博客的記錄方式特別多樣，不僅僅有文還有圖片和視頻。許多課堂上孩子們的精彩表演，僅僅用我單薄的語言是表達不了的，我就采納了圖片的方式，班級里面兩個數碼照相機和一個我隨身帶著的手機都用來記錄孩子們的精彩瞬間。始終到運動會那天，我一個人分身乏術，跟旁邊的同學說，很惋惜，只有我一個人做攝影師，錯過了許多寶貴的鏡頭，后來班級的尹航同學說，老師，我情愿做后備攝影師，我爸爸對攝影很在行，我跟他學了不少，以后你有課或者一個人忙不開的時候，我就可以幫同學拍照。他果真做得特別好，也是在他的建議下，我開頭啟用視頻錄制，許多孩子們嬉戲的場景都是用視頻的方式在博客上展現(xiàn)，形式更加豐富多樣。

其次，博客拉近了我和孩子的距離，班主任工作特別勞碌，許多時候孩子們都放學了，我才想起來有哪幾個孩子我遺忘表揚，有哪些小事我遺忘叮囑，這個時候我就會選擇在博客里面細細說說，孩子們一看到就會覺得老師很細心，觀看到了許多事情。而且博客比起當場處理問題有相對的滯后性，這樣的時間差可以讓班主任在處理任何事情的時候都不會太過沖動，而能有時間深思熟慮，恰當的使用語言表達情感。這些無形中都拉近了我和同學的距離。而且每周一班會課孩子們都很期盼我用班級博客進行總結，他們看到自己在班級博客上的身影也是特別興奮的。有的時候，孩子們有些話不好意思在班級說，他們也會在班級博客中留言，前幾天一個孩子就在班級博客中留言鼓舞大家好好復習，而她平常非常害羞，從來不好意思在班級中說什么話，所以說是這樣一個平臺讓她說出了自己想說的話。

再次，博客拉近了我與家長之間的距離，班級里面現(xiàn)在有不少家長是班級博客的鐵桿粉絲，只要我一更新家長們就來搶沙發(fā)，還有一些雖然沒有注冊新浪博客，但是都是每周關注，用匿名的方式與我溝通。其實我們與家長的溝通真的應當多起來，每學期兩次家長會時間真的很短，但是我們又不行能每周都找家長，所以博客這種方式優(yōu)勢就更加突出了。許多家長很喜愛這樣的溝通方式，由于更加自如，不會像每次找家長時候那么拘謹，總感覺自己的孩子犯了錯誤，老師是要對家進步行訓話。上次生病看到家長在博客中的關切和祝愿，對于班主任而言也是一種幸福。還有一次我記錄了班級班費的支出狀況，一個家長看到后其次天就讓自己的孩子帶來100塊，說是讓班級會計靜靜收下，這是他交的班費，先給班級買一些體育器材藝體活動課玩，當然我沒有收，但是家長的這種悄悄的理解和支持是特別讓我感動的。

再次，博客可以有效的促進孩子成長和進步，我跟孩子們說，每周六我基本上都在整理一個星期的班級博客，圖片要篩選整理，許多時候還有進行圖片處理，文要一個個敲上去，視頻許多時候還要合成轉化格式……這些雖然耗費了我大量的業(yè)余時間，但是這是一件有意義的事情，正如你們的學習，只要是有意義的事情就要一絲不茍的堅持去做，老師能做到，你們也能，老師們每天監(jiān)督大家，也請大家每周監(jiān)督老師，我們一起努力，一起進步！這樣的教育遠比單純的說教更有效，許多時候班級博客中的留言和評論都給我許多啟發(fā)。

最終，我還在博客上放上一些優(yōu)秀的學習方法，許多東西不能在班會上和課堂上講細講全我就會用班級博客進行再教育，讓有愛好的同學可以周末回去跟家長一起看一起學。

七、感動的那些瞬間

1.流淌紅旗小插曲

班級每周得到流淌紅旗離不開每個同學的努力，大家都知道扣分的項目，也都盡力避開扣分，我看得出來孩子們特別在乎班級榮譽，但是許多時候扣分機制也是讓人很無語的，比如說眼保健操不允許睜眼睛，班級里面由于這個扣過分，但是我也知道，孩子們是由于錯以為別人叫他們才睜開眼睛，正好被抓住就會扣分，今日又是這種狀況，我從來不對這樣的不當心的錯誤過分責備孩子們，我知道他們不想，只是不當心，下次留意就是啦，但是我也會傷心，由于這個得不到流淌紅旗實在是有點冤。今日一個小男生又由于不當心睜眼睛被扣分了，我了解這種狀況，原來預備眼保健操結束后提示他一下就行了，沒想到結束后他主動跟我說：“老師你懲處我一下吧，我給班級扣分了！”我已經告知他沒事，下次留意，但是他還是覺得很慚愧，很不好意思，還是讓我罰一下他，說實話，我當時有點小感動，甚至有點說不出話，我一時也想不出來什么要懲處的方式，由于我覺得，孩子們有這份心比什么懲處都有用，有這份維護班級的心扣分了我也是快樂的，可是他特別真誠的要為班級做點什么，不然自己心里過意不去，我只能讓他去幫我抱份作業(yè)，班級里面有這樣的孩子，好窩心！

2.孩子眼中的小美妙

開學初天氣不好，總是下雨，而且雨下得還不小，風也比較大，我每天都在班級里面坐班，便利隨時解決班級問題，我的辦公桌在班級最終面，靠近一扇小窗戶，每天早上我都讓孩子們打開窗戶流通空氣，那天由于要忙學籍的事情，我開了窗戶，把東西放在桌子上就去辦公室核對學籍信息了，回到教室，坐在離我最近的趙大宇就跑過來跟我說：“老師，剛才刮風下雨，我們第一時間就幫你整理桌子上的資料，但是還是弄濕了一些！”都說找同學調皮，但是我真的覺得他是個熱心的好孩子，開學第一周，在我最勞碌的時候，每次口喝了都是他幫我去水房接熱水，班級的溝通群也是他自告奮勇幫忙創(chuàng)建的，還做了管理員，這樣熱心的孩子肯定有力量成為一個好同學，今日的行為再一次讓我感動，只要他改掉身上的小毛病，就可以越來越優(yōu)秀！

經常覺得，假如能用孩子的眼睛看世界，世界肯定更美，下雨的課間我非常留心提示孩子們不要亂跑，以免滑到，但是看到幾個小女生半蹲著盯著教室外面的欄桿，自己也覺得奇怪???怪，不曉得她們在看什么，就靜靜走過去，原來想提示她們抓緊預備上課了，但是走近了才發(fā)覺她們在看欄桿上的小水滴，突然自己也覺得真美，晶瑩的水珠以那么美麗的姿態(tài)掛在欄桿底下，一個個安寧靜靜的懸掛著。或許只有孩子美妙純潔的心才能發(fā)覺這樣美妙純潔的景色吧。我沒有忍心喊她們回教室上課，讓這種小美妙再持續(xù)一會吧。

3.提背大pk

期中考試前，一個小組的孩子自主“研發(fā)”了一種新型“合作競爭”的復習方式。每天晚上放學前，幾個同學一起選擇今晚復習的內容，同意之后自己回家復習，其次天一早來了就相互提背，最終pk考試成果。難怪一個個那么起勁了，呵呵，看著他們今日早上相互提背的樣子，都恨不得把對手難住呢，連我給他們拍照都渾然不覺，當然其他孩子也在仔細備戰(zhàn)，小組互助討論題目的，自主復習的都有，我覺得學習是需要相當程度的自主性的，假如班主任一刀切讓大家實行統(tǒng)一的復習方式反倒是打消了孩子們的樂觀性，倒是不如這樣，孩子們喜愛用什么樣的復習方式就用什么樣的，只要他們能夠真正學進去比什么都重要。

4.班級小助手

每天早上我都會麻煩小陳旭幫我去沖一杯感冒藥，班級里面還有小攝影師幫我用照片記錄精彩瞬間，中午李萬章靜靜的把家里面摘的冬棗放在講臺上，好甜，晚上下雨，我送孩子們放學，趙子涵借了一把雨傘一路上都在為我撐著，蔣子昕和李萬章怕我趕不上車，特意叮囑了司機然后跑下車接我……

5.文明公約

學期快結束的時候，我跟同學們一起制定了班級文明公約，并且跟他們商定，這個公約我們一起遵守，相互監(jiān)督。同學做錯了我會批判，我假如做錯了，大家也可以批判。同學很看重這份商定，我把它打印出來，嚴肅的貼在班級最前面的信息欄中。

每天跟班里的孩子們在一起感覺還是特別幸福的，我第一學期的班主任工作也就要進入尾聲，我知道過程中我有許多不足，但是我跟五班的孩子們一樣，情愿不斷改進，不斷努力，盼望我們接下來的一學期可以有更多的進步，也盼望各位領導多多批判指正！

初一班級工作總結初一班級工作總結（3）|返回名目班級基本狀況：本班共有54名同學，其中男生29名，女生25名，寄讀同學三名，男生兩名，女生一名。入學初，學校組織的分班考試成果很不抱負，其中后進生10名。許多同學偏科現(xiàn)象很嚴峻。

本期班主任工作在緊急勞碌的氛圍里接近尾聲了，回顧一期來所走過的歷程，既苦，又累，彷徨過，思索過，但更多的是收獲了不少。本期工作主要注意了以下幾方面：

組建德學兼?zhèn)涞陌喔刹筷犖樾律雽W第一課，我先讓同學們分別作了自我介紹，相互熟悉一下，使他們感受到自己雖然進入了一個新的班集體，但彼此應當像在自己的家里一樣，在今后的學習生活中，班級就是我們的家。接下來依據入學成果、在學校曾擔當過班干部工作經受的同學臨時擔當本班的班干部，待第一次月考結束后，再依據一月來的班務工作力量、實績，加上成果優(yōu)秀、表現(xiàn)很不錯的人員定為正式的班干部成員。

日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化行為習慣的養(yǎng)成教育始終貫穿著我的班務工作始末，好的行為習慣養(yǎng)成，可以影響同學終身。為此，我首先用“習慣轉變命運，細節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓，并作為班歌每天唱。把這句話打印成標語張貼在黑板的正上方，讓同學當成座右銘，好“每日三省吾身”。俗話說“學高為師，身正為范”，我每天早上七點準時到校并進入教室，指導同學以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生，然后進行仔細的早讀，目的是讓同學養(yǎng)成早到校，抓緊一日之晨的美妙時間仔細讀書的好習慣。其次，教育同學將教室內外清潔打掃要干潔凈凈，養(yǎng)成保潔的好習慣。每天做到教室內外無紙屑，教室內任何時候，任何角落無垃圾，發(fā)覺一處自覺清理一處。門窗無塵埃，每天早上和午飯后將門窗擦拭潔凈，每周三下午放學之后，分組輪番將教室內電扇、日光燈，門窗、天花板、墻壁做一次徹底的大掃除，讓同學懂得一個好的環(huán)境，可以有一個好心情，從而能舒心學習的道理。再次，“兩操”、“兩歌”必需每天堅持，我也會每天到位督促，告知同學“兩操”、“兩歌”的重要性，讓他們能自覺主動做好這兩件事情。另外，教育同學養(yǎng)成良好的學習習慣相當重要，諸如各門學科的特點、方法等內容隨時貫穿在班會中。利用每天的書法特色課時間，教同學正確的寫坐姿、方法。每天的各科作業(yè)，我會利用課間休息時間抽查，發(fā)覺書寫不規(guī)范的作業(yè)，當面指出不足，對于多次提示不訂正做法的同學，責令該生所在組的組長督促該生的每一次作業(yè)書寫狀況。最終，平安問題每天講，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用課余時間排解平安隱患，教育同學留意交通平安，留意食品平安，每周五下午提示住讀生回家不能搭乘“三無”車輛。周五下午放學后，要求班干部到