貴州省長順縣城區(qū)中學健美操課程的開展現狀 及對策研究

目錄TOC\o"1-3"\h\u摘要 IAbstract I一、選題目的意義 1二、研究方法與對象 1三、健美操在長順縣城區(qū)中學的開展現狀 1四、健美操在城區(qū)中學開展存在的主要問題 5五、健美操在城區(qū)中學開展的對策建議 6參考文獻 9致謝 10摘要本文通過對貴州長順縣城區(qū)中學健美操開展的現狀進行問卷調查，然后通過對調查結果的數據分析，發(fā)現健美操在長順縣城區(qū)中學開展過程中所存在的問題，并針對問題提出了有效的建議和對策。通過對長順縣城區(qū)中學的問卷調查結果分析，可以豐富健美操的理論研究領域，完善我國在城區(qū)中學學校健美操方面的理論研究。關鍵詞：長順縣城區(qū)中學；健美操；對策AbstractAerobicsisagymnasticsdancemusiccombinationgraduallydeveloped，withitshighartistry，wideadaptability，strongsenseofthetimesandthelaw，fitnesssafetyfeaturestoattractawiderangeofpeople.Inthispaper，throughaquestionnairesurveyofthestatusquoofmiddleschoolaerobicsGuizhouChangshuncountyarea，andthenthroughtheanalysisoftheresultsofthesurveydata，foundthataerobicsontheproblemsexistingintheprocessofmiddleschoolsinChangshuncountycity，andputsforwardsomeeffectivesuggestionsandCountermeasurestosolvetheproblem，researchinthefieldofdatasupportgroundbreakingmeaning，canenrichtheaerobicstheoryresearchfield，improveourhighschoolaerobicsintheaspectoftheoreticalresearch.Keywords:Changshuncountymiddleschooldistrict;aerobics;Countermeasures一、選題目的意義為進一步推進完成長順縣體育課程改革提供理論依據，為更好的發(fā)現健美操在中學貫徹和實施過程中具體情況提供參考依據；本文針對長順縣中學健美操開展過程中出現的學生、老師、學校三方面問題進行總結，并提出具體措施來改善；同時也為長順縣城區(qū)中學的學生豐富校園生活，提高體育鍛煉的興趣和習慣，實現健美操課程與課外健美操鍛煉的有機銜接，為學生德智體美勞全面發(fā)展具有重要的意義。二、研究對象與方法（一）研究對象貴州省長順縣城區(qū)中學健美操課程的開展現狀及對策研究，長順民中、長順二中、長順三中以這三所初級中學為例研究方法1、文獻資料法通過貴州數字圖書館、貴州師范學院圖書館、中國知網等索取了相關文獻、期刊和資料，為本論文撰寫做理論鋪墊。2、問卷調查法：本文通過對長順縣城區(qū)中學進行問卷調查，在調查過程中我們選擇隨機抽樣調查，通過對不同年紀開設健美操的班級發(fā)放調查問卷并統(tǒng)計沒有開設健美操的班級數量，綜合收集了該學校關于開展健美操的具體情況，對于后文的研究提供了事實依據。3、邏輯分析法：在對資料進行統(tǒng)計分析的過程中，采用歸納、演繹、類比、綜合等方法對研究結果進行邏輯推理。4、訪談法：與學校領導及相關體育教師進行交流，了解和掌握有關資料和信息。三、健美操在長順縣城區(qū)中學的開展現狀（一）學生對健美操認知情況分析表格1長順縣城區(qū)中學學生對健美操作用的認識（N=200）作用塑造體型增強體質提高協(xié)調性陶冶情操提高審美能力緩解學習壓力娛樂身心醫(yī)療保健累計選擇數1321021005637756125百分比6651502818.537.530.512.5表1顯示，有66%的學生認為健美操有塑造優(yōu)美形體的作用，位于第一位；有51%的學生認為健美操有增強體質的作用，位于第二位；50%的學生認為健美有提高協(xié)調性的作用，位于第三位。在對學生的訪談中，一提到健美操很多學生馬上就能想到它具有塑身健體的作用，對于健關操其他的作用則需要通過認真思考才能回答，這說明健美操在學生心中健美操最明顯、最有效的作用就是在塑造優(yōu)美形體和增強體質上。對于健美操能夠捉高協(xié)調性這一選項，選擇率能達到50%以上，是因為有許多學生在進行其他體育項目的學習時教師有加入一些健美操操化動作來提高協(xié)調性。此外健美操還有陶冶情操、娛樂身心、緩解學習壓力、提高審美能力、醫(yī)療保健的作用，這些作用只有對一健美操進行深層了解和學習過的學生才會體會得到。健美操師資情況分析表格SEQ表格\*ARABIC2長順縣城區(qū)中學健美操教師性別情況（N=5）性別男女人數32百分比6040表格3長順縣城區(qū)中學健美操教師年齡情況（N=5）學歷25-3030-3535以上人數410百分比80200表格4長順縣城區(qū)中學健美操教師學歷情況（N=5）學歷大專本科碩博人數230百分比40600表2通過訪談法得到的數據統(tǒng)計表顯示長順縣城區(qū)中學健美操教師僅有五人，其中男女老師比例還是均衡的，男老師3人，女老師2人。通過表2和表3我們可以發(fā)現長順縣城區(qū)中學健美操教師年齡普遍在25-30歲之間，教師年齡偏小，教學經驗不足，其中有2個大專畢業(yè)的教師、3個本科畢業(yè)的教師，根據教育部相關的規(guī)定對體育教育工作者有了更高的要求，所以學校對于高學歷教師的聘請上還是存在一定問題的，而且健美操的教學過程更為的系統(tǒng)化，對于健美操教師的聘請要更為的嚴格，需要教師能根據自身專業(yè)素質，加強繼續(xù)教育，不斷更新知識。健美操教學場地、設施情況分析表格5長順縣城區(qū)中學健美操教學場地設施使用情況（N=12）場地設施選擇數選擇率音響設備選擇數選擇率室內水泥地和鏡子18.3多媒體18.3室內木地板和鏡子216.7VCD18.3塑膠田徑場325CD433.3室外水泥地650錄像機650從調查中可知長順縣城區(qū)中學用于健美操教學的場地為:室內有木地板和鏡子、塑膠田徑場、室內水泥地和室外水泥地，它們分別占所調查學校的16.7%，25%，8.3%.，50%(如表5)。從中我們可以知道目前長順縣城區(qū)中學用于健美操教學的場地情況并不樂觀，有很多學校就是在室外水泥上課，導致了學生在健美操運動中損傷的概率增大。此外，室外比較空曠和嘈雜，學生的有意注意非常有限，勢必也會影響到健美操的教學。長順縣城區(qū)中學用于健美操教學的音響設備為:1所學校為多媒體占8.3%；1所學校為VCD占8.3%，3所學校為CD占33.3%，6所學校為錄音機占50%。由此可以看出健美操教學設備多使用傳統(tǒng)的工具如錄音機、CD等，像VCD、多媒體這種現代化的教學設備卻很少使用。健美操課程安排狀況分析表格6長順縣城區(qū)中學健美操教學內容開展情況分類組合套路規(guī)定內容自編健美操大眾健美操競技健美操啦啦操街舞百分比6428355072114表格7長順縣城區(qū)中學健美操教學課程課時安排情況分類組合套路規(guī)定內容自編健美操大眾健美操競技健美操啦啦操街舞初一202800000初二0161022064初三062016426在被調查的長順縣城區(qū)中學健美操教學內容安排，如表6所示，課程上選擇的健美操教學內容所比例最大的是大眾健美操及組合套路，它便于教師教學和學生記憶，是學習健美操的墓礎，大部分教師把它作為健美操課的教學內容有利一于激發(fā)學生興趣和養(yǎng)成學生的積極參與的習慣；其次是大眾健美操，它很符合當前人們的身體鍛煉現狀，編排比較合理，運動強度適中，動作難度可選擇，受大部分學生的喜歡，成為了教師的主要教學內容；再次是自編健美操，它是根據教師的教學能力和學生的實際情況來編排的健美操組合套路，實用性和針對性較強，因而也成為了許多教師的選擇內容之一。啦啦操和街舞等教學內容由于風格獨特，表演性強，吸引了很多女生的喜愛，但是它們只適合部分學生學習，所以在少數課程上有進行教學。競技健美操對于普通學生來說動作變化較多、節(jié)奏快、難度大，對場地和教師要求也高，因此也沒有教師愿意選擇。有28%的課程選擇體育與健康規(guī)定內容，這說明有一部分教師是按照教科書的要求來實施教學。四、健美操在城區(qū)中學開展存在的主要問題（一）健美操教師認為影響健美操在學校開展的因素表格5健美操教師認為影響健美操在學校開展的因素影響因素選擇數排序缺少健美操專項教師361學生、家長對健美操的認識限制175學校領導的不重視332缺少規(guī)范統(tǒng)一的教材194場地設施不足263對健美操的宣傳力度不夠166教學時數的限制89教師教學內力限制147資金問題510學生課業(yè)負擔重108表5顯示的是長順縣城區(qū)中學健美操教師認為影響健美操在學校開展的因素，其中缺少健美操專項教師、學校領導的不重視以及場地設施不足排在前三位，排在后面的依次為缺少規(guī)范統(tǒng)一的健美操教材、學生和家長對健美操的認識限制、對健美操的宣傳力度不夠、教師教學能力限制、學生課業(yè)負擔重、教學時數的限制、資金問題。學生認為影響健美操在學校開展的因素表格6學生認為影響健美操在學校開展的因素影響因素選擇數排序缺乏專業(yè)的健美操教師2153學生的自身素質1746教學內容的單一1925教學方法的不得當9410領導的不重視、不支持1974場地設施不齊全2731缺少學校組織2462宣傳力度不夠1607資金缺乏1398學生課業(yè)負擔過重1189表6顯示的是長順縣城區(qū)中學學生認為影響健美操在學校開展的因素，排在首位的是場地設施不齊全，其次是缺少學校組織，再次是專業(yè)健美操教師的缺乏和學校領導的不重視、不支持。綜上所述，目前影響長順縣城區(qū)中學健美操開展的原因主要為:缺少健美操專業(yè)教師、場地設施不足、學校領導的不重視、缺少學校組織引導、缺少規(guī)范統(tǒng)一的教材以及學生、家長對健美操認識的限制。五、健美操在城區(qū)中學開展的對策建議（一）加強師資隊伍的建設從對長順縣城區(qū)中學健美操教師的調查可以看出，健美操專業(yè)教師在長順縣城區(qū)中學中非常缺少，從事健美操教學的教師都是由其他專項轉變而來，造成長順縣城區(qū)中學健美操師資完全無法滿足健美操在學校的開展現狀。這就要求長順縣各城區(qū)中學學校領導改變傳統(tǒng)的思想觀念，積極從高校引進專業(yè)的健美操教師，提高健美操教師的教學質量；其次，對于體育教師滿編的情況下多提供其他專項的體育教師參加健美操培訓的機會，進一步實現體育教師的一專多能;再次，可以通過應聘代課健美操教師和學校附近健身俱樂部的力量來補充師資。除此之外，還需要各高校在培養(yǎng)健美操專業(yè)的學生時能與時俱進，及時的更新健美操知識。（二）加大教學設施的建設好的場地器材設施能保證健美操運動在學校順利開展，它是實施健美操教學的物質條件，條件較好的學校領導應重視健美操教學環(huán)境的完善，加大對健美操教學設施的投資力度，使學生能夠在室內有把桿、地板、鏡子、音響設備的條件下學習；條件不是很好的學校應根據自己現有的場地設施，充分開發(fā)校內校外有限資源，因地制宜的開展健美操運動。（三）更新教學理念，提高重視程度長順縣城區(qū)中學健美操不能很好開展的一個重要原因就是學校領導對健美操的不重視。健美操是一項以掌握技術、發(fā)展技能為主的課程，不同于其他體育項目的是健美操教學能最大化的調動學生的主動性和創(chuàng)造性。其教學效果主要表現在學生身體形態(tài)、技術能力以及鍛煉方法的運用上。在健美操教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力以及社會適應能力，是新的體育課程與標準對體育與健康課程教學目標的要求。通過健美操自身所表現出來的教育功能、鍛煉價值和對學生在學校成長的重要性，吸引有關領導對健美操教學的重視來提升健美操在體育教學中的比重。（四）優(yōu)化健美操課程，編制統(tǒng)一的健美操教材在長順縣城區(qū)中學健美操課程中，編制統(tǒng)一系統(tǒng)的健美操教材已迫在眉睫，教材是規(guī)定健美操課程應教授什么內容的硬性文件。它的內容應根據城區(qū)中學生的生理、心理發(fā)展特點來選擇，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，做到科學化、系統(tǒng)化。教材內容應多元化，不僅有健美操基礎理論知識和基本技術動作組合，還應有不同風格類的健美操介紹，滿足大部分學生的需要。（五）舉辦校內外各類健美操活動，豐富學生校園生活長順縣教育部門應定期舉辦各類健美操比賽，用一定的物質獎勵來吸引大部分學校參加，促進健美操在課外的開展，教育部門還可以把各個學校的比賽參與情況作為評價學校體育競賽工作的一項指標。各城區(qū)中學學校也要有組織、有計劃的在校內開展形式多樣的健美操活動，可以在校運動會上、節(jié)日慶典上增加健美操表演內容，提供學生參與健美操鍛煉的機會，也可以開設課外健美操俱樂部和健美操社團，安排一周2到3次的學習，讓一部分骨干成員充當教練，輪流教學管理，滿足學生的表現欲，使健美操運動成為學生課外鍛煉的主流。加強健美操在校園的影響力體育課是大部分學生在學校獲取健美操知識的途徑，為增加學生對健美操的認識，健