連云港市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試卷（含答案解析）

連云港市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題友情提醒：1．本試題共3頁(yè),兩大題,共18小題，滿分40分。2．請(qǐng)將答案填（涂）在答題卡的相應(yīng)位置，在其它地方作答一律無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題：共16題，每題1分，共16分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1．“我喜歡參加學(xué)校開展的社團(tuán)活動(dòng)”“我喜歡在學(xué)校勞動(dòng)基地種植花草”“我喜歡學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)”……從以上中學(xué)生的言論中我們可以看出（

）A．學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是中學(xué)生的主要任務(wù) B．中學(xué)生學(xué)習(xí)的辛苦與壓力已不存在C．豐富多彩的校園活動(dòng)比學(xué)習(xí)更重要 D．中學(xué)生活為我們提供多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)2．錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7個(gè)，這足見中學(xué)教育在他人生道路上的重要性。因?yàn)檫@個(gè)階段，我們（

）①身心不斷發(fā)展②理解能力達(dá)到頂峰③生活體驗(yàn)足夠豐富④自我意識(shí)逐步覺醒A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收?！边@是說(shuō)學(xué)習(xí)（

）①有辛苦也有快樂②需要集中注意力③要有堅(jiān)強(qiáng)的意志④要掌握合適的方法A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．漫畫啟示我們（

）①他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子②自我評(píng)價(jià)能幫助我們控制自己的行為③他人的評(píng)價(jià)我們都要虛心接受并反思④多把尺子量自己我們能更好認(rèn)識(shí)自己A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．朋友之間發(fā)生沖突時(shí)，如果自己錯(cuò)了，真誠(chéng)地說(shuō)聲“對(duì)不起”。這體現(xiàn)了處理沖突的正確策略是（

）A．保持冷靜 B．及時(shí)處理 C．換位思考 D．勇?lián)?zé)任6．友誼不能沒有原則。下列行為能體現(xiàn)這一要求的是（

）A．期中考試時(shí)，小軍讓我傳遞答案，我直接答應(yīng)了他B．放學(xué)后小寧讓我和他去網(wǎng)吧玩游戲，我最終同意了C．小川和別人鬧矛盾，約我去教訓(xùn)那人，我跟他去了D．小明逃課去河里溜冰，讓我保密，我立刻報(bào)告老師7．隨著網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的普及，人與人之間交往方式的快速轉(zhuǎn)變，年輕人中蔓延開來(lái)了對(duì)現(xiàn)實(shí)交友的焦慮情緒。有助于解決這一問(wèn)題的建議是（

）①真誠(chéng)待人，毫無(wú)保留②敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)③主動(dòng)交往，堅(jiān)持不懈④切磨箴規(guī)，堅(jiān)持原則A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，上數(shù)學(xué)課時(shí)，他偷偷在下面寫小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，手稿被沒收，還被狠狠地批評(píng)了一頓。對(duì)此，小奇應(yīng)該（

）A．放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，追求文學(xué)創(chuàng)作B．放棄文學(xué)創(chuàng)作，用心學(xué)好數(shù)學(xué)C．主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，正確對(duì)待批評(píng)D．反思自身不足，遠(yuǎn)離老師視線9．隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)者自主選擇的空間越來(lái)越大，獲取知識(shí)的渠道越來(lái)越多，在某些方面甚至比老師知道的還多，據(jù)此產(chǎn)生以下兩種觀點(diǎn)，其中，支持乙方的論據(jù)有（

）觀點(diǎn)論據(jù)選甲方：不再需要教師這一職業(yè)教師僅靠自身積累已不能傳授更多知識(shí)①教師用自己的人格魅力和情感感染學(xué)生②乙方：教師職業(yè)依然很重要教師的作用在信息技術(shù)時(shí)代已逐漸減弱③教師教書育人是人與人之間心靈的溝通④A．①③ B．①④. C．②③ D．②④10．孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。以下體現(xiàn)這一傳統(tǒng)美德的做法是（

）A．與雙親長(zhǎng)輩保持親近，聆聽其心聲，融洽相處B．聽取雙親長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，有不同見解，極力反駁C．為雙親長(zhǎng)輩減輕負(fù)擔(dān)，做所有家務(wù)，知恩感恩D．雙親長(zhǎng)輩都不在身邊，專注于學(xué)習(xí)，減少聯(lián)系11．對(duì)漫畫《上學(xué)了》理解正確的是（

）A．拒絕父母過(guò)多干涉，意味著我們真正的獨(dú)立B．只要用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛的碰撞中親情仍在C．每當(dāng)審視父母給與的愛，親子沖突都難以避免D．正因?yàn)榕c父母的相處太平常，才導(dǎo)致了親子矛盾12．世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個(gè)完全相同的人。這告訴我們（

）A．生命是豐富的B．生命是不可逆的C．生命是獨(dú)特的D．生命是有韌性的13．七年級(jí)某班開展“提高安全意識(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)”為主題的安全教育活動(dòng)。以下做法符合這一主題的是（

）A．積極參加學(xué)校應(yīng)急消防演練 B．騎自行車時(shí)與朋友微信聊天C．發(fā)現(xiàn)有人溺水直接下水施救 D．生病時(shí)自行服用家中的藥品14．守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。體現(xiàn)這一要求的是（

）A．學(xué)習(xí)琴棋書畫，提升人文素養(yǎng)B．注重物質(zhì)生活，享受健康快樂C．堅(jiān)持合理膳食，增強(qiáng)身體機(jī)能D．遵守作息規(guī)律，保持良好睡眠15．浙江杭州外賣小哥彭清林克服恐懼，從十余米高橋一躍而下救起落水女孩的故事讓不少網(wǎng)友為之動(dòng)容。對(duì)此點(diǎn)評(píng)正確的是（

）①英雄不是生來(lái)無(wú)畏，只是選擇了勇敢②拒絕冷漠關(guān)切他人，弘揚(yáng)社會(huì)正能量③珍惜重視他人生命，只為了獲得榮譽(yù)④舍己為人奉獻(xiàn)社會(huì)，創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．下表內(nèi)容告訴我們（

）王篤智：榮登2023年第三季度“中國(guó)好人榜”，成為連云港市第122位“中國(guó)好人”1999年，王篤智任教的馬站中學(xué)（后并入柘汪中學(xué)）屬于一所偏遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)泥路坑洼不平、照明設(shè)施不全。他便每天在學(xué)生晚自習(xí)放學(xué)后，騎著摩托車護(hù)送孩子們回家。從1人到1個(gè)車隊(duì)，24年來(lái)，他一直堅(jiān)守在護(hù)學(xué)路上。①生命雖然平凡，也能創(chuàng)造偉大②好老師要有道德情操、有仁愛之心③教師是人類文明的主要傳承者④為社會(huì)做貢獻(xiàn)就是在書寫生命價(jià)值A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題：共2題,每題12分,共24分。17．七（1）班同學(xué)在學(xué)校舉辦的學(xué)榜樣活動(dòng)中，搜集到相關(guān)素材，請(qǐng)參與研討。航天員鄧清明的逐夢(mèng)之路（文摘）2010年，鄧清明成為中國(guó)首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)——神舟九號(hào)的候選人。接下來(lái)的幾年，他進(jìn)行了魔鬼式訓(xùn)練，但每次都以極微小的差距落選。2014年，在14名首批航天員中，5人因年齡原因退役，8人已實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)，唯有47歲的他還在堅(jiān)持。迷茫之際，戰(zhàn)友鼓勵(lì)他做好自己的本分工作，不要放棄。他重燃信心：“我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄！”2016年10月，神舟十一號(hào)飛天，他又以極微小的差距落選。妻子對(duì)他說(shuō)：“這些年的付出是值得的，你值得我尊敬，也為孩子做出了榜樣！你永遠(yuǎn)是我們心中的英雄?！倍嗌俅?，他內(nèi)心的失落和苦悶，都是在家人的愛和理解中得到排解。他又抖擻精神，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)……2022年11月28日，神舟十五號(hào)飛天，鄧清明終于成了主角。為了飛天夢(mèng)，從1998年到2022年，從青絲到白發(fā)，他堅(jiān)守了24年10個(gè)月。（1）結(jié)合材料，談一談在鄧清明的逐夢(mèng)之路上，友誼與親情發(fā)揮了怎樣的作用。（2）鄧清明圓夢(mèng)路上歷經(jīng)挫折。有同學(xué)認(rèn)為，挫折會(huì)讓人消沉，發(fā)現(xiàn)自身生命的力量才能避免挫折。請(qǐng)你對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。18．以下是小清同學(xué)在不同時(shí)段分享的三則日記?！猎隆寥斩嘣茢?shù)學(xué)老師總是穿著那件外套，那雙皮鞋，我閉上眼睛都能猜出他的衣著。他嚴(yán)肅而又嚴(yán)格，認(rèn)真而又負(fù)責(zé)我都不知道怎樣才能走進(jìn)他的世界……×月×日陰爸爸媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事爭(zhēng)吵，第一次遇到這種情況，我只好躲起來(lái)。終于安靜下來(lái)了，他們已經(jīng)進(jìn)入了“冷戰(zhàn)”階段。好尷尬……×月×日晴今日讀《雷鋒日記》，將他的疑問(wèn)修改成了我的諾言：如果我是一滴水，我定會(huì)用來(lái)滋潤(rùn)土地；如果我是一線陽(yáng)光，我定會(huì)照亮他人。寒假，我要更好地踐行此諾言。（1）你認(rèn)為小清怎樣才能走進(jìn)數(shù)學(xué)老師的世界?（2）你贊同小清躲起來(lái)的做法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。如果你是小清，你有哪些方法來(lái)化解“尷尬”?（3）請(qǐng)你為小清設(shè)計(jì)三項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)以便他在寒假更好地踐行諾言。參考答案1．D【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。D：根據(jù)所學(xué)，“我喜歡參加學(xué)校開展的社團(tuán)活動(dòng)”“我喜歡在學(xué)校勞動(dòng)基地種植花草”“我喜歡學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)”，表明中學(xué)生活為我們提供多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，故D符合題意；A：中學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：中學(xué)生學(xué)習(xí)的辛苦與壓力依然存在，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：豐富多彩的校園活動(dòng)和學(xué)習(xí)同樣重要，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。2．B【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。①④：題干中錢學(xué)森對(duì)中學(xué)時(shí)代的表述，體現(xiàn)了中學(xué)時(shí)代的重要性，因?yàn)檫@個(gè)階段，我們心不斷發(fā)展，自我意識(shí)逐步覺醒，故①④符合題意；②③：“理解能力達(dá)到頂峰、生活體驗(yàn)足夠豐富”說(shuō)法不符合實(shí)際，中心時(shí)代，我們的理解能力不斷完善，生活體驗(yàn)不斷豐富，故②③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。3．C【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。②③：題干中，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收。”意思是學(xué)習(xí)就像逆水行船，不繼續(xù)前進(jìn)就會(huì)退步，心思就像平原上跑馬，很難收住。這是說(shuō)學(xué)習(xí)需要集中注意力，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，故②③符合題意；①④：題干未涉及學(xué)習(xí)有辛苦也有快樂、學(xué)習(xí)要掌握合適的方法，故①④符合題意；故本題選C。4．B【詳解】本題考查正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)自己的方法。①④：題干中小鴨子和小鳥都是不能正確認(rèn)識(shí)自己。這啟示我們他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，多把尺子量自己我們能更好認(rèn)識(shí)自己，故①④符合題意；②：題干未涉及自我評(píng)價(jià)，故②不符合題意；③：都要，說(shuō)法絕對(duì)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。5．D【詳解】本題考查處理沖突的策略。D：題干中，朋友之間發(fā)生沖突時(shí)，如果自己錯(cuò)了，真誠(chéng)地說(shuō)聲“對(duì)不起”。這體現(xiàn)了處理沖突的正確策略是勇?lián)?zé)任，故D符合題意；ABC：題干未涉及保持冷靜、及時(shí)處理、換位思考，故ABC不符合題意；故本題選D。6．D【詳解】本題考查交友原則。D：友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。分析選項(xiàng)，小明逃課去河里溜冰，讓我保密，我立刻報(bào)告老師，符合友誼不能沒有原則的要求，故D說(shuō)法正確；ABC：均是沒有堅(jiān)守原則的表現(xiàn)，故ABC說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。7．C【詳解】本題考查建立友誼。②③：題干中指出年輕人對(duì)現(xiàn)實(shí)交友有焦慮情緒，啟示我們建立友誼要敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)；主動(dòng)交往，堅(jiān)持不懈；故②③符合題意；①：“毫無(wú)保留”說(shuō)法錯(cuò)誤，朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留，故①錯(cuò)誤；④：說(shuō)法正確，但與題干主旨不符合，故④不符合題意；故本題選C。8．C【詳解】本題考查正確對(duì)待老師的批評(píng)。C：題干中，小奇被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了一頓。小奇應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，正確對(duì)待批評(píng)，故C符合題意；A：要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不可放棄，要全面發(fā)展，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：可以在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：遠(yuǎn)離老師，說(shuō)法絕對(duì)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。9．D【詳解】本題考查教師的作用。②④：乙方認(rèn)為教師職業(yè)依然很重要，因?yàn)榻處熡米约旱娜烁聍攘颓楦懈腥緦W(xué)生，教師教書育人是人與人之間心靈的溝通，故②④符合題意；①：“僅靠、已不能”說(shuō)法太絕對(duì)，教師不僅有自身積累，還在一直學(xué)習(xí)，故①錯(cuò)誤；③：教師的作用在信息時(shí)代依然很重要，故③錯(cuò)誤；故本題選D。10．A【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)。A：根據(jù)所學(xué)，孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，啟示我們要與雙親長(zhǎng)輩保持親近，聆聽其心聲，融洽相處，故A說(shuō)法正確；B：有不同見解，要彼此溝通，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：“做所有家務(wù)”說(shuō)法太絕對(duì)，要盡已所能，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：雙親長(zhǎng)輩都不在身邊，要經(jīng)常和他們聯(lián)系，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。11．B【詳解】本題考查親子沖突。B：漫畫中出現(xiàn)了親子矛盾，這啟示我們只要用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛的碰撞中親情仍在，故B符合題意；A：拒絕父母過(guò)多干涉，意味著我們和父母之間產(chǎn)生了矛盾，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：我們審視父母給與的愛，親子沖突是可以避免的，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：并不是因?yàn)榕c父母的相處太平常，才導(dǎo)致親子矛盾，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。12．C【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。C：依據(jù)教材知識(shí)，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個(gè)完全相同的人。這告訴我們生命是獨(dú)特的，故C符合題意；ABD：題干未涉及生命是豐富的、生命是不可逆的、生命是有韌性的，故ABD不符合題意；故本題選C。13．A【詳解】本題考查愛護(hù)身體。A：題干中的安全教育活動(dòng)，旨在教育中學(xué)生樹立生命安全意識(shí)，珍愛生命，有利于同學(xué)們掌握自我保護(hù)意識(shí)，提高自己自我保護(hù)能力。分析選項(xiàng)，積極參加學(xué)校應(yīng)急消防演練，符合“提高安全意識(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)”的主題，故A符合題意；BCD：均是缺乏安全意識(shí)的表現(xiàn)，故BCD錯(cuò)誤；故本題選A。14．A【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。A：分析選項(xiàng)，學(xué)習(xí)琴棋書畫，提升人文素養(yǎng)，這屬于養(yǎng)護(hù)我們的精神。故A符合題意；BCD：選項(xiàng)是健康的生活方式，故BCD不符合題意；故本題選A。15．A【詳解】本題考查珍愛生命。①②：題干中浙江杭州外賣小哥彭清林的故事，表明英雄不是生來(lái)無(wú)畏，只是選擇了勇，我們要拒絕冷漠關(guān)切他人，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，故①②符合題意；③：是珍愛生命的表現(xiàn)，并不是為了獲得榮譽(yù)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：舍己為人奉獻(xiàn)社會(huì)，創(chuàng)造了精神財(cái)富，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。16．B【詳解】本題考查生命的價(jià)值、對(duì)教師的要求。①②④：題干中，王篤智每天在學(xué)生晚自習(xí)放學(xué)后，騎著摩托車護(hù)送孩子們回家。這體現(xiàn)了生命雖然平凡，也能創(chuàng)造偉大。好老師要有道德情操、有仁愛之心。為社會(huì)做貢獻(xiàn)就是在書寫生命價(jià)值，故①②④符合題意；③：教師是人類文明的主要傳承者之一，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。17．（1）在迷茫之際，戰(zhàn)友的鼓勵(lì)讓鄧清明重燃信心，這體現(xiàn)了朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，朋友讓我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞。鄧清明失落和苦悶時(shí)，在家人的愛和理解中得到排解，這體現(xiàn)出家是我們身心的寄居之所，家是我們心靈的港灣，親情激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們心靈有所依靠，我們的成長(zhǎng)離不開家庭的支持。（2）這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生不同的感受和行為反應(yīng)。面對(duì)挫折產(chǎn)生一些負(fù)面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折。但是挫折也是我們成長(zhǎng)的一部分，得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們無(wú)法避免挫折，但是我們可以戰(zhàn)勝挫折。戰(zhàn)勝挫折需要我們發(fā)現(xiàn)自己生命的力量，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力；更要發(fā)掘自己的生命力量，培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志；還可以借助外力增強(qiáng)生命力量。【分析】考點(diǎn)考查：友誼的力量、家的意味、正確戰(zhàn)勝挫折。能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用友誼的力量、家的意味的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：在迷茫之際，戰(zhàn)友的鼓勵(lì)讓鄧清明重燃信心→友誼的力量；關(guān)鍵詞②：鄧清明失落和苦悶時(shí)，在家人的愛和理解中得到排解→家的意味。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：挫折會(huì)讓人消沉，發(fā)現(xiàn)自身生命的力量才能避免挫折。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生不同的感受和行為反應(yīng)。論據(jù)②：我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折。論據(jù)③：我們無(wú)法避免挫折，但是我們可以戰(zhàn)勝挫折。論據(jù)④：要發(fā)掘自己的生命力量，培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志。第三步：整合信息，組織答案。18．（1）承認(rèn)并接納老師的不同，善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)；尊重老師的不同，尊重老師的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異和勞動(dòng)成果；試著主動(dòng)和老師交往，關(guān)心老師、理解老師，拉進(jìn)師生距離。（2）贊同。時(shí)機(jī)不對(duì)盲目作為可能制造矛盾。或不贊同。躲避可能讓矛盾持續(xù)，我們可以充當(dāng)“