網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化青年主流意識(shí)形態(tài)的“遮蔽”及其“解蔽”

網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化青年主流意識(shí)形態(tài)的“遮蔽”及其“解蔽”一、本文概述隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)今社會(huì)信息傳播、文化交流的重要平臺(tái)。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)娛樂產(chǎn)業(yè)的蓬勃興起，網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化現(xiàn)象日益凸顯，對(duì)青年主流意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了不可忽視的影響。本文旨在探討網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化對(duì)青年主流意識(shí)形態(tài)的“遮蔽”現(xiàn)象，并尋求有效的“解蔽”路徑，以期引導(dǎo)青年樹立正確的價(jià)值觀，維護(hù)主流意識(shí)形態(tài)的安全。本文首先對(duì)網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化現(xiàn)象進(jìn)行界定，分析其產(chǎn)生的原因及表現(xiàn)形式。在此基礎(chǔ)上，探討網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化對(duì)青年主流意識(shí)形態(tài)的影響，包括青年價(jià)值觀的扭曲、社會(huì)責(zé)任感的淡化等方面。接著，本文將從理論層面對(duì)網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化現(xiàn)象進(jìn)行批判，揭示其對(duì)青年主流意識(shí)形態(tài)的遮蔽作用。在批判的基礎(chǔ)上，本文將提出解蔽策略，旨在引導(dǎo)青年理性看待網(wǎng)絡(luò)娛樂現(xiàn)象，樹立正確的價(jià)值觀。解蔽策略將包括提高青年的媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)其對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的鑒別能力；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；以及推動(dòng)青年參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感等方面。通過本文的研究，我們期望能夠引起社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化現(xiàn)象的關(guān)注，共同探索有效的解蔽路徑，為青年主流意識(shí)形態(tài)的健康發(fā)展提供有力支持。二、網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化對(duì)青年主流意識(shí)形態(tài)的“遮蔽”隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化現(xiàn)象日益顯著，這一現(xiàn)象對(duì)青年主流意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，形成了一種“遮蔽”效應(yīng)。這種“遮蔽”不僅在于信息本身的泛娛樂化處理，更在于其背后所反映的價(jià)值觀、文化取向和社會(huì)責(zé)任的缺失。網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化導(dǎo)致青年主流意識(shí)形態(tài)的“遮蔽”，首先表現(xiàn)在對(duì)真實(shí)世界的誤讀。在網(wǎng)絡(luò)娛樂化浪潮的沖刷下，青年一代往往更傾向于接受輕松、碎片化的信息，而缺乏對(duì)深層次、系統(tǒng)性知識(shí)的探索。這種信息消費(fèi)習(xí)慣導(dǎo)致他們對(duì)真實(shí)世界的認(rèn)知出現(xiàn)偏差，甚至對(duì)主流意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生懷疑和抵觸。網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化削弱了青年主流意識(shí)形態(tài)的權(quán)威性。在傳統(tǒng)的信息傳播模式下，主流意識(shí)形態(tài)往往通過權(quán)威媒體進(jìn)行傳播，具有較強(qiáng)的公信力和影響力。然而，在網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化的沖擊下，這些權(quán)威媒體的地位受到挑戰(zhàn)，其傳播的內(nèi)容也往往被娛樂化、碎片化處理，從而削弱了主流意識(shí)形態(tài)的權(quán)威性。網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化還容易導(dǎo)致青年主流意識(shí)形態(tài)的迷失。在網(wǎng)絡(luò)空間中，各種娛樂信息層出不窮，青年一代很容易在這種信息的海洋中迷失方向。他們可能會(huì)沉迷于虛擬世界，過度追求感官刺激和物質(zhì)享受，從而忽視了精神世界的充實(shí)和主流意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)。這種迷失不僅會(huì)影響他們的個(gè)人成長，還可能對(duì)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化對(duì)青年主流意識(shí)形態(tài)的“遮蔽”是一個(gè)不容忽視的問題。我們需要正視這一現(xiàn)象，通過加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的傳播和引導(dǎo)，幫助青年一代樹立正確的價(jià)值觀和文化取向，實(shí)現(xiàn)主流意識(shí)形態(tài)的“解蔽”。三、青年主流意識(shí)形態(tài)“解蔽”的路徑與策略隨著網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化現(xiàn)象的普及，青年主流意識(shí)形態(tài)的“遮蔽”問題愈發(fā)嚴(yán)重，這無疑對(duì)社會(huì)文化的發(fā)展以及青年的健康成長帶來了極大的挑戰(zhàn)。因此，尋求青年主流意識(shí)形態(tài)的“解蔽”路徑與策略顯得尤為迫切。我們需要從教育層面入手，推動(dòng)青年主流意識(shí)形態(tài)的“解蔽”。這包括在家庭、學(xué)校、社會(huì)等多個(gè)層面，加強(qiáng)對(duì)青年的主流意識(shí)形態(tài)教育。家庭是塑造個(gè)體價(jià)值觀的第一課堂，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同。學(xué)校作為教育體系的核心，應(yīng)將主流意識(shí)形態(tài)教育融入日常教學(xué)中，通過課堂教學(xué)、校園文化活動(dòng)等多種方式，提升學(xué)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的理解和認(rèn)同。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)營造良好的文化氛圍，讓青年在參與社會(huì)實(shí)踐的過程中，增強(qiáng)對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的感知和認(rèn)同。我們需要發(fā)揮媒體的作用，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，推動(dòng)青年主流意識(shí)形態(tài)的“解蔽”。媒體作為信息傳播的重要渠道，應(yīng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，傳播正面信息，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀。同時(shí)，媒體也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化現(xiàn)象的批判和引導(dǎo)，讓青年認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的負(fù)面影響，從而增強(qiáng)對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同。我們需要激發(fā)青年的自我意識(shí)，推動(dòng)他們主動(dòng)尋求主流意識(shí)形態(tài)的“解蔽”。這需要我們尊重青年的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，提升自我認(rèn)知，增強(qiáng)對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同。我們也需要為青年提供更多的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，讓他們在交流中增長見識(shí)，提升思想境界，從而更好地理解和認(rèn)同主流意識(shí)形態(tài)。青年主流意識(shí)形態(tài)的“解蔽”需要我們從多個(gè)層面入手，包括教育、媒體和青年自身等。只有這樣，我們才能有效地應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化帶來的挑戰(zhàn)，推動(dòng)青年主流意識(shí)形態(tài)的健康發(fā)展。四、案例分析網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化對(duì)青年主流意識(shí)形態(tài)的“遮蔽”現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)中不乏生動(dòng)的案例。以近年來備受關(guān)注的“網(wǎng)紅文化”為例，其以輕松、娛樂、碎片化的信息傳遞方式，迅速占領(lǐng)了年輕人的視野。許多青年沉迷于網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等泛娛樂化平臺(tái)，過度追求感官刺激和即時(shí)滿足，導(dǎo)致對(duì)深層次、有內(nèi)涵的文化內(nèi)容產(chǎn)生排斥。這種文化消費(fèi)習(xí)慣不僅削弱了青年對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同感和關(guān)注度，還可能導(dǎo)致其價(jià)值觀、人生觀的扭曲。為了“解蔽”這種現(xiàn)象，需要社會(huì)各方面共同努力。一方面，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化現(xiàn)象的監(jiān)管，制定相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化市場，防止過度娛樂化內(nèi)容的泛濫。同時(shí)，媒體也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起引導(dǎo)青年文化消費(fèi)的責(zé)任，推廣更多具有深度和內(nèi)涵的文化產(chǎn)品，提升青年的文化審美能力和鑒賞力。另一方面，學(xué)校和家庭也應(yīng)當(dāng)在青年教育中發(fā)揮重要作用。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治教育，引導(dǎo)青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；家庭則應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)青年的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)其形成健康的文化消費(fèi)習(xí)慣。以某知名短視頻平臺(tái)為例，該平臺(tái)在意識(shí)到過度娛樂化內(nèi)容對(duì)青年用戶的潛在影響后，主動(dòng)調(diào)整內(nèi)容策略，增加了一批具有教育意義、弘揚(yáng)主流價(jià)值觀的短視頻內(nèi)容。該平臺(tái)還推出了青少年模式，限制青少年用戶的觀看時(shí)間和內(nèi)容類型，有效減少了網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化對(duì)青少年的不良影響。這一舉措在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)青年主流意識(shí)形態(tài)的“解蔽”，為其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供了有益的借鑒。五、結(jié)論與展望本研究以網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化現(xiàn)象為背景，深入探討了其對(duì)青年主流意識(shí)形態(tài)的“遮蔽”現(xiàn)象及其應(yīng)對(duì)策略。研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化通過其特有的傳播機(jī)制和消費(fèi)文化，對(duì)青年主流意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了顯著的影響，使得青年在價(jià)值觀、人生觀等方面出現(xiàn)了某種程度的偏離和模糊。這種“遮蔽”現(xiàn)象不僅影響了青年的個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展，也對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的鞏固和傳播帶來了挑戰(zhàn)。針對(duì)這一現(xiàn)象，本研究提出了一系列“解蔽”策略，包括提升青年的媒介素養(yǎng)、加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)傳播、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境等。這些策略旨在幫助青年更好地識(shí)別和抵制網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化的不良影響，重新樹立和鞏固主流意識(shí)形態(tài)的權(quán)威性和影響力。然而，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化現(xiàn)象是一個(gè)復(fù)雜而動(dòng)態(tài)的社會(huì)問題，其影響機(jī)制和應(yīng)對(duì)策略都需要不斷地進(jìn)行研究和調(diào)整。因此，未來的研究應(yīng)該更加深入地探討網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化的本質(zhì)和特征，以及其與青年主流意識(shí)形態(tài)之間的相互作用關(guān)系。也需要更加關(guān)注青年的網(wǎng)絡(luò)行為和心理需求，以便更加精準(zhǔn)地制定和實(shí)施“解蔽”策略。網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化對(duì)青年主流意識(shí)形態(tài)的影響是一個(gè)值得關(guān)注和研究的重要課題。只有通過深入研究和有效應(yīng)對(duì)，我們才能更好地引導(dǎo)青年樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，推動(dòng)社會(huì)的和諧與發(fā)展。參考資料：在當(dāng)今社會(huì)，我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：泛娛樂化。隨著科技的進(jìn)步和社交媒體的發(fā)展，泛娛樂化已經(jīng)成為我們生活的一部分，對(duì)青年文化教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文將分析泛娛樂化對(duì)青年文化教育的影響、挑戰(zhàn)，并提出應(yīng)對(duì)思路和實(shí)踐措施。泛娛樂化現(xiàn)象是指在社會(huì)中，娛樂元素?zé)o孔不入，滲透到各個(gè)領(lǐng)域，甚至成為了一種生活方式。對(duì)于青年文化教育，泛娛樂化現(xiàn)象的影響是雙重的。一方面，泛娛樂化對(duì)青年文化教育有一定的積極影響。青年群體處于成長期，對(duì)娛樂需求較為旺盛。通過參與娛樂活動(dòng)，青年人可以放松心情，緩解壓力，同時(shí)也可以結(jié)交朋友，拓展社交圈。一些高質(zhì)量的娛樂產(chǎn)品也能夠促進(jìn)青年的文化素養(yǎng)和審美水平的提高。另一方面，泛娛樂化對(duì)青年文化教育也存在一定的負(fù)面影響。過度的娛樂化可能導(dǎo)致青年人沉迷于虛擬世界，忽視現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)和成長。一些低質(zhì)量、淺層次的娛樂活動(dòng)可能使青年人失去對(duì)真正文化的興趣和追求。面對(duì)泛娛樂化現(xiàn)象，青年文化教育面臨著諸多挑戰(zhàn)。教育者需要引導(dǎo)青年人正確看待娛樂和現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，避免沉迷于虛擬世界，忽視現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)和成長。教育者需要提高青年的審美水平和文化素養(yǎng)，幫助他們辨別優(yōu)質(zhì)和劣質(zhì)的娛樂產(chǎn)品。教育者還需要培養(yǎng)青年的批判性思維，使他們能夠獨(dú)立思考，不盲目跟從娛樂潮流。創(chuàng)新教育方式：教育者可以運(yùn)用泛娛樂化的元素和手段，將文化教育寓教于樂，以青年人喜聞樂見的方式進(jìn)行傳播和教育。例如，通過流行的社交媒體平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)、利用短視頻等方式傳播傳統(tǒng)文化等。提高青年的媒介素養(yǎng)：通過教育和培訓(xùn)，提高青年對(duì)媒介信息的辨別能力和批判性思維，使他們能夠正確看待媒介信息，不被低質(zhì)量、淺層次的娛樂產(chǎn)品所誤導(dǎo)。強(qiáng)化家庭教育：家長應(yīng)當(dāng)孩子的成長，與孩子建立良好的溝通機(jī)制，引導(dǎo)他們正確對(duì)待娛樂生活和學(xué)業(yè)，幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。豐富健康的娛樂生活：鼓勵(lì)青年人參與多元化的娛樂活動(dòng)，如讀書、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等，以培養(yǎng)他們的興趣愛好和健康的生活方式。加強(qiáng)社會(huì)引導(dǎo)：政府、社會(huì)組織等應(yīng)加強(qiáng)對(duì)泛娛樂化的監(jiān)管和引導(dǎo)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為青年人提供更多優(yōu)質(zhì)的娛樂產(chǎn)品和服務(wù)。在學(xué)校教育中引入影視鑒賞課程，引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)質(zhì)影視作品，提高學(xué)生的審美水平和文化素養(yǎng)。利用短視頻平臺(tái)開展傳統(tǒng)文化宣傳和教育活動(dòng)，通過短視頻的制作和分享，使青年人更加直觀地了解和認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化。開展多元化的娛樂活動(dòng)，如校園音樂節(jié)、讀書會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，以滿足青年人對(duì)娛樂的需求，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的興趣愛好和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。加強(qiáng)家庭教育，家長應(yīng)當(dāng)孩子的成長，與孩子建立良好的溝通機(jī)制，引導(dǎo)他們正確對(duì)待娛樂生活和學(xué)業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，青年人在日常生活中接觸到了大量的娛樂信息。這些信息豐富多樣，從音樂、電影、電視劇，到網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻等，無一不吸引著青年人的眼球。然而，這種網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化現(xiàn)象對(duì)青年人的主流意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了“遮蔽”效應(yīng)，我們應(yīng)該探討如何從這種“遮蔽”中解脫出來，樹立正確的價(jià)值觀念。網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化對(duì)青年人的影響是顯而易見的。青年人受到網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化的影響，失去了對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)知。在這個(gè)娛樂至上的時(shí)代，許多青年人將大量時(shí)間和精力投入到了娛樂活動(dòng)中，對(duì)國家大事、社會(huì)熱點(diǎn)度不夠，導(dǎo)致其意識(shí)形態(tài)薄弱。網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化對(duì)青年人的價(jià)值觀念產(chǎn)生了誤導(dǎo)。一些青年人過分追求娛樂、享受，忽視了勤勞、奉獻(xiàn)等傳統(tǒng)價(jià)值觀念，甚至出現(xiàn)了扭曲的價(jià)值觀和人生觀。這種“遮蔽”效應(yīng)還導(dǎo)致了青年人在面對(duì)社會(huì)問題時(shí)出現(xiàn)了一系列的價(jià)值迷失和矛盾。例如，一些青年人在面對(duì)社會(huì)不公、環(huán)境污染等現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，不僅缺乏和責(zé)任感，甚至還可能受到網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息的影響，對(duì)國家和社會(huì)的未來發(fā)展產(chǎn)生消極情緒。因此，幫助青年人從這種“遮蔽”中解脫出來，樹立正確的價(jià)值觀念至關(guān)重要。那么，如何幫助青年人擺脫網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化的“遮蔽”呢？我們應(yīng)該引導(dǎo)青年人養(yǎng)成理性思考的習(xí)慣。在追求娛樂的同時(shí)，也要國家大事、社會(huì)熱點(diǎn)，了解國家政策和社會(huì)發(fā)展動(dòng)向，提高對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)知。我們要注重培養(yǎng)青年人的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。讓他們了解并認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而在面對(duì)社會(huì)問題時(shí)能夠做出正確的價(jià)值判斷和選擇。加強(qiáng)家庭教育也是培養(yǎng)青年人正確價(jià)值觀念的重要途徑。家長應(yīng)該孩子的成長，與孩子建立良好的溝通機(jī)制，引導(dǎo)他們正確看待網(wǎng)絡(luò)娛樂信息，避免過度沉迷和依賴。同時(shí)，家長也應(yīng)該以身作則，樹立良好的榜樣，讓孩子在家庭教育中學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀念和人生觀。社會(huì)應(yīng)該為青年人提供更多有益的娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。例如，可以鼓勵(lì)青年人參與文藝比賽、科技創(chuàng)新等活動(dòng)，讓他們在興趣愛好中尋找自我價(jià)值，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過參與社會(huì)實(shí)踐，青年人可以更加深入地了解社會(huì)問題和社會(huì)需求，從而能夠更加理性地看待問題，樹立正確的價(jià)值觀念。網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化對(duì)青年主流意識(shí)形態(tài)的“遮蔽”及其“解蔽”是我們應(yīng)該的重要問題。為了幫助青年人擺脫這種“遮蔽”，我們需要引導(dǎo)他們養(yǎng)成理性思考的習(xí)慣，培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)家庭教育以及提供更多有益的娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過這些措施，我們可以幫助青年人樹立正確的價(jià)值觀念，成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。在當(dāng)今社會(huì)，傳媒行業(yè)的快速發(fā)展不僅豐富了我們的日常生活，也為公眾提供了多元化的信息來源。然而，隨著傳媒市場競爭的不斷加劇，一種被稱為“泛娛樂化”的現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)，引發(fā)了諸多倫理問題。本文將從傳媒泛娛樂化的表現(xiàn)形式、倫理困境以及應(yīng)對(duì)措施三個(gè)方面進(jìn)行探討。傳媒泛娛樂化的表現(xiàn)形式多種多樣。其中，娛樂新聞報(bào)道是最為典型的代表，這類報(bào)道往往明星私生活、緋聞等內(nèi)容，而忽視了新聞本身的價(jià)值。綜藝節(jié)目也逐漸成為傳媒泛娛樂化的重要載體，不少節(jié)目為了提高收視率，不惜制造各種炒作和爭議。傳媒泛娛樂化所帶來的倫理問題也引起了廣泛。信息真實(shí)性是其中之一。在娛樂新聞報(bào)道中，為博眼球和點(diǎn)擊率，部分媒體往往制造虛假新聞或夸大其詞，導(dǎo)致觀眾被誤導(dǎo)。個(gè)人隱私權(quán)受到侵犯。在泛娛樂化的背景下，明星的私生活成為大眾消費(fèi)的熱點(diǎn)，這無疑對(duì)他們的個(gè)人隱私構(gòu)成了威脅。道德示范也是一個(gè)重要問題。傳媒泛娛樂化過度強(qiáng)調(diào)商業(yè)利益和眼球效應(yīng)，忽視了作為媒體應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，從而對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生了負(fù)面影響。為應(yīng)對(duì)傳媒泛娛樂化所帶來的倫理困境，我們需要采取一系列措施。加強(qiáng)媒體監(jiān)管是關(guān)鍵。相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)媒體行為的約束，制定相應(yīng)的法規(guī)來規(guī)范市