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文檔簡介

高中成績分析報(bào)告1.引言高中三年是一個(gè)人教育生涯中非常重要的時(shí)期，也是判斷一個(gè)學(xué)生是否能進(jìn)入理想大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。成績的好壞直接關(guān)系到他們未來的發(fā)展。因此，通過對高中學(xué)生的成績進(jìn)行分析，對于提高成績水平以及制定教學(xué)目標(biāo)具有非常重要的意義。2.分析對象本次分析主要針對某高中2019級學(xué)生進(jìn)行分析。該校共有班級16個(gè)，學(xué)生總數(shù)近1000人。3.分析內(nèi)容（1）總體成績分析全體學(xué)生年級排名前20名的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的5%，前50名學(xué)生占總?cè)藬?shù)的12%。全體年級學(xué)生與上一年級成績相比，進(jìn)步趨勢不明顯。總體來看，平均分相對于去年有一定提高，但仍不夠理想。（2）不同文化背景的學(xué)生成績差異該校招收的學(xué)生來自不同的地區(qū)和不同的家庭背景，學(xué)生的家庭文化狀況對學(xué)生成績的影響非常重要。本次分析以學(xué)生父母文化程度作為衡量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，父母雙方均為大專及以上的學(xué)生成績明顯高于其他學(xué)生，其中，父母雙方都是研究生及以上的學(xué)生比其他學(xué)生的成績高出30%以上。而父母雙方均只有小學(xué)及以下教育背景的學(xué)生成績相對較低。（3）男女生成績差異對于同樣年級的男女生，成績之間存在顯著的差異。本次分析發(fā)現(xiàn)，在相同水平的年級中，男生的平均成績比女生高出5%左右。（4）不同科目成績差異不同科目的成績在同一年級學(xué)生中也存在差異。本次分析發(fā)現(xiàn)，語文和數(shù)學(xué)的成績總體高于其他科目的成績。語文成績相對較高的學(xué)生，往往數(shù)學(xué)成績也相對較高。4.結(jié)論綜合上述分析，可以得出以下結(jié)論：該校2019年級學(xué)生總體成績較上一年度略有提高，但與其他優(yōu)秀學(xué)校相比仍有較大的差距。在提高學(xué)生成績方面，應(yīng)注重家庭文化背景的重視，推出有針對性的家長教育，并提

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