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文檔簡介

馬原調研報告一、調研目的為更好地貫徹落實全國教育會議的部署，加強和改進高等教育中的馬克思主義理論教育，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，我校對馬克思主義理論教育工作進行了深入調研，以期提高廣大師生的思想政治素質，促進學生全面發(fā)展。二、調研內容1.我校開設的馬克思主義課程的設置和教學方式；2.學生和教師對馬克思主義課程的態(tài)度和反應；3.馬克思主義課程教學對學生思想政治素質的影響。三、調研方法本次調研主要采用問卷調查、訪談和課堂觀察的方法，問卷調查側重于了解學生對馬克思主義課程的認識程度、學習態(tài)度和教學效果；訪談主要針對學生和教師，以了解他們對馬克思主義課程的看法和評價，并收集他們對于未來教學改進的建議；課堂觀察主要著眼于馬克思主義課程的教學內容、教學方式和教學效果。四、調研結果1.馬克思主義課程設置合理，但課程的教學內容需要充實和完善。2.學生普遍認為馬克思主義課程對于提高他們的思想政治素質有積極作用，但課程難度較大，需要更好地配合輔導和指導。3.教師在開展馬克思主義課程教學時，應盡量體現時代特點和社會發(fā)展的需求，使課程教學更加生動、有趣。4.針對馬克思主義課程教學中存在的問題，需要進一步加強師生溝通，建立更為有效的反饋機制，進一步完善課程設置和教學方式。五、調研結論與建議本次調研結果表明，我校的馬克思主義理論教育工作取得了一定的成效，但依然存在問題。建議教師們將課程教學與時代特征和社會發(fā)展需求相結合，加強課程內涵和教學效果；為學生提供更加貼近實際生活的學習資源，加強學生對馬克思主義基本理論的認識，以及促進學生成為符合新時代要求的中堅力量。同時，學校應該

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