《我們有新玩法》第二課時（作業(yè)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級下冊

教材版本及冊別部編版二年級下冊

單元名稱第二單元第7課（第二課時）

課時名稱_________《我們有新玩法》_________

姓名________________________________

班級________________________________

基本信息

姓名學(xué)校聯(lián)系電話

學(xué)段小學(xué)學(xué)科道德與法治

教程：部編版二年級下冊道德與法治

教材章節(jié)單元：第二單元我們好好玩

章節(jié)：第7課《我們有新玩法》第二課時

作業(yè)類型國課時作業(yè)口單元作業(yè)口學(xué)期作業(yè)

作業(yè)功能□課前預(yù)習(xí)□課中練習(xí)回課后復(fù)習(xí)

1.通過選擇題測試學(xué)生對于環(huán)保和資源節(jié)約方面的基本知識掌

握程度，考察學(xué)生的理解能力和推理能力。

2.通過填空題測試學(xué)生對于制作新玩具的注意事項(xiàng)和環(huán)保知識

的掌握情況，考察學(xué)生的記憶能力和理解能力。

3.通過簡答題測試學(xué)生對于制作新玩具的好處和在制作新玩具

作業(yè)目標(biāo)的過程中可能遇到的問題的解決方法的理解和思考，考察學(xué)生

的思維能力和表達(dá)能力。

4.通過綜合實(shí)踐題測試學(xué)生能否將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中，并能

夠在實(shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)造力和解決問題的能力，考察學(xué)生的動手能

力和創(chuàng)造力。同時，這種題目形式也可以增加學(xué)生的興趣和參

與度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

題型選擇題、填空題、簡答題、探究題

共（11）小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（5）小

題量

題，實(shí)踐類（2）小題。

第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）

題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖

下面哪項(xiàng)是制作新玩具時需要注意設(shè)計(jì)意圖：

的事項(xiàng)？這道題旨在考察學(xué)生對

A.拿著玩具亂跑制作新玩具時需要注意

B.利用廢棄物品制作：的事項(xiàng)是否了解。

C.把玩具扔在地上學(xué)科素養(yǎng)：

D.不關(guān)心環(huán)境保護(hù)回科學(xué)觀念

1口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

13了解口理解

□應(yīng)用口操作

制作新玩具的過程中，可以從哪些設(shè)計(jì)意圖：

物品中尋找材料？這道題旨在考察學(xué)生對

A.廢棄的紙張、塑料瓶、布料等制作新玩具時可以從哪

2B.新的玩具、書本、筆袋等些物品中尋找材料是否

C.未使用過的紙張、塑料瓶、布料了解。

等學(xué)科素養(yǎng)：

D.電視、電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品口科學(xué)觀念

Ef科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

13了解口理解

□應(yīng)用口操作

為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣對待設(shè)計(jì)意圖：

廢棄物品？這道題旨在考察學(xué)生對

A.隨便扔在地上保護(hù)環(huán)境的意識是否正

B.放到指定的回收箱里確。

C.燒掉或直接扔掉學(xué)科素養(yǎng)：

D.不管它，讓它自然腐爛回科學(xué)觀念

3口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

回了解口理解

□應(yīng)用口操作

制作新玩具的過程中，我們應(yīng)該注設(shè)計(jì)意圖：

意哪些方面？這道題旨在考察學(xué)生在

A.利用廢棄物品，注意安全制作新玩具時應(yīng)該注意

B.只要制作出來就可以，不用考慮哪些方面。

其他，學(xué)科素養(yǎng)：

C.不用考慮材料，只要好玩就好回科學(xué)觀念

4D.不用考慮環(huán)保問題，只要好看就口科學(xué)思維

好口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

回了解口理解

□應(yīng)用口操作

第二部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）

題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖

設(shè)計(jì)意圖：

制作新玩具時，我們應(yīng)該利用廢棄

這道題旨在考察學(xué)生是

物品，把廢棄物品變成

否能正確理解制作新玩

________________________________O

1具的核心思想，即廢棄

物品可以變成寶貝，這

符合環(huán)保和資源節(jié)約的

原則。

學(xué)科素養(yǎng)：

回科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

口了解EI理解

□應(yīng)用口操作

在制作新玩具的過程中，我們應(yīng)該設(shè)計(jì)意圖：

注意__________和___________O這道題旨在考察學(xué)生在

制作新玩具的過程中應(yīng)

該注意哪些方面。

學(xué)科素養(yǎng)：

EI科學(xué)觀念

2口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

口了解回理解

□應(yīng)用口操作

保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們應(yīng)該把設(shè)計(jì)意圖：

廢棄物品放到指定的___________這道題旨在考察學(xué)生是

里。否了解保護(hù)環(huán)境的方法

之一，即把廢棄物品放

到指定的回收箱里，這

是一種環(huán)保的行為，有

利于資源的回收和再利

用。

3學(xué)科素養(yǎng)：

口科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

EI科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

口了解H理解

□應(yīng)用口操作

你知道制作新玩具有哪些好處嗎？設(shè)計(jì)意圖：

請列舉出至少三個。這道題旨在考察學(xué)生是

4否能理解制作新玩具的

好處。制作新玩具可以

幫助學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知

識，節(jié)約資源，提高動

手能力等。

學(xué)科素養(yǎng)：

口科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

El科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

IZl了解口理解

口應(yīng)用國操作

你在制作新玩具的過程中遇到了什設(shè)計(jì)意圖：

么困難？你是怎么克服這些困難這道題旨在考察學(xué)生在

的？制作新玩具的過程中遇

到的困難和解決方法。

學(xué)科素養(yǎng)：

5口科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

□科學(xué)探究與實(shí)踐

13科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

13了解口理解

□應(yīng)用口操作

第三部分實(shí)踐類（1必做，2選做）

題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖

請你收集家庭中的廢棄物品,然后設(shè)計(jì)意圖：

動手制作一個新玩具。在制彳乍過程這道題旨在考察學(xué)生在

中，你需要注意哪些問題？制作新玩具時的創(chuàng)造力

和環(huán)保意識。教師可以

通過此題了解學(xué)生的創(chuàng)

造力和環(huán)保意識，同時

也可以啟發(fā)學(xué)生在制作

新玩具時要注意環(huán)保和

1資源節(jié)約的原則。

學(xué)科素養(yǎng)：

口科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

回科學(xué)探究與實(shí)踐

團(tuán)科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

□了解口理解

EI應(yīng)用口操作

請你和另一個同學(xué)一起進(jìn)行一物多設(shè)計(jì)意圖：

玩的實(shí)踐活動，選擇兩種玩具進(jìn)行這道題旨在考察學(xué)生是

組合，設(shè)計(jì)一種新的玩法，并簡要否能將所學(xué)知識應(yīng)用于

描述規(guī)則和注意事項(xiàng)。實(shí)踐中，并且能夠在實(shí)

踐中發(fā)揮創(chuàng)造力和解決

問題的能力。通過游戲

形式，教師可以調(diào)動學(xué)

生的積極性，讓學(xué)生在

游戲中體驗(yàn)制作新玩具

2的樂趣，同時也可以加

強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

∏1學(xué)科素養(yǎng)：

口科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

回科學(xué)探究與實(shí)踐

13科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

口了解口理解

因應(yīng)用口操作

參考答案與解析

第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）

1.答案：B

解析：本題是考查學(xué)生是否能正確了解制作新玩具時需要注意的事項(xiàng)。選項(xiàng)A、C、

D都是錯誤的，只有選項(xiàng)B