統(tǒng)編版一年級語文下冊第八單元大單元整體作業(yè)設(shè)計含答案

統(tǒng)編版一年級語文下冊

第

八

單

元

大單元整體作業(yè)設(shè)計

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版已經(jīng)在2022年4月

正式頒布，即將在2022年的秋季學(xué)期正式投入使用。語文

學(xué)習(xí)進(jìn)入核心素養(yǎng)“群”時代。

未來的語文教學(xué)以任務(wù)為載體的，以識字與寫字、梳

理與探究、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流等語文實踐活動為主

線，綜合構(gòu)建素養(yǎng)型課程目標(biāo)體系。

一、本單元人文主題與核心素養(yǎng)

（一）人文主題：問號

（二）核心素養(yǎng)：借助圖畫閱讀課文

單元語文要素在課文中的梯度序列

《插花姑娘》

咕咚》

小量虎借尾巴

二、單元任務(wù)目標(biāo)

一

課

內(nèi)容時教學(xué)要點

1.認(rèn)識39個生字和3個偏旁，會寫24個字；能借助圖畫、形聲字特點和生

棉花姑

2活經(jīng)驗去猜字、識字；繼續(xù)鞏固掌握半包圍結(jié)構(gòu)字的書寫筆順規(guī)則。

娘

2.正確、流利地朗讀課文；體驗角色讀好對話，學(xué)習(xí)讀出祈使句請求的語氣。

3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解“可惡、盼望、熱鬧”等詞語的意思；積累“碧

咕咚2

綠碧綠的”“雪白雪白的”這類結(jié)構(gòu)的短語。

小壁虎能帶著問題邊讀邊思考，繼續(xù)訓(xùn)練根據(jù)信息作簡單推斷的閱讀能力。

24.

5.借助連環(huán)畫理解課文內(nèi)容，說說故事的主要情節(jié)。_______________________

1.在生活情境中積累11個詞語，認(rèn)識8個生字。

2.發(fā)現(xiàn)反犬旁、鳥字邊、蟲字旁所代表的含義，復(fù)習(xí)鞏固形聲字偏旁表意的

語文園規(guī)律。

2

地八3.結(jié)合生活情境，體會四種不同心情，并進(jìn)行說話、寫話的訓(xùn)練。

4.朗讀、背誦古詩《畫雞》。

5.和大人一起讀童話《小熊住山洞》，并能說說自己的想法。______________

第一部分積累與應(yīng)用（基礎(chǔ)性任務(wù)）

一、g落eij加iad點ian字zixu選an擇zez正heng確qu的ede讀du音yTn，h畫uash上ang“。(3分)

大娘(Iidngniɑng)樹干(gdngɑn)瓢蟲(PiaOpiɑo)

小鹿(1山16)墻壁(qdngqiαng)朝霞(Chdozhɑo)

pinyipinxieyixie

二、拼一拼，寫一寫。(9分)

1.七xlng瓢蟲治好了棉花jiQjie的bing

xuanZItiankδnq

三、選字填空。（3分）

嚇下驚（）（）雨（）跑

近進(jìn)前（）（）門遠(yuǎn)（）

zuehanzιjiajianfabιngzuc?

四、做漢字加減法，并組詞。（6分）

例：蝦□-蟲+口一嚇嚇人

伯

-

□

知-

□

很-

a'

Oya樣ng

限

Zh蟲

wehuιvengxiamiandecιyubaiuzibuchδngwanzheng

六、我會用下面的詞備把句子補充完整。（4分）

L同桌小林要轉(zhuǎn)學(xué)了，我感到很―

2.爸爸媽媽今天要很晚才回來，我一個人在家里很o

3.勞動課上，老師夸我手工做得很好，我心里真o

4.弟弟把我的布娃娃弄臟了，我很o

duyiduIianyiIian

七、讀一讀，逢一逢。（8分）

小壁虎的尾巴撥水飛來飛去的云朵

小魚的尾巴趕蠅子游來游去的燕子

老牛的尾巴再生跳來跳去的小魚

燕子的尾巴掌握方向飄來飄去的小兔子

genjuk?w6nneir6ngxuαnyixuαn

八、根癌課文內(nèi)容選一選（填序號）。（8分）

1.相信“咕咚”很可怕的動物有o（2分）

①小兔②野牛③大象④山羊⑤小鹿⑥狐貍

2.“咕咚”其實是o（1分）

①木瓜成熟后掉到湖里發(fā)出的聲音。②一種可怕的動物。

3.小壁虎的尾巴是□（1分）

①其他動物借給它的。②自己長出一條新尾巴。

4.《棉花姑娘》一文中，（）只會捉田里的害蟲。（1分）

①啄木鳥②燕子③青蛙

5.爸爸的行李箱里還需要放（）。（多選，填序號）（2分）

①臉盆②牙刷③毛巾④香皂

6.爸爸的行李箱里不放（）（填序號），因為太大了，放不下。（1分）

①一②OOJ

第二部分梳理與探究（拓展性作業(yè)）

genjukewenneirongtiɑnvitiɑn

九、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。（13分）

1.早晨下雨當(dāng)______，晚上下雨到0

2.朝霞,晚霞行o3.雨山戴帽，雨半山腰。

4.對酷暑,春暖對o—對暮,一對霜,對細(xì)雨,朝霞對0

5.半空展翅飛,花間捉迷藏。土里造宮殿,螞蟻地上o

6.鈴聲響，下課了。上，真o跳繩踢鍵,鍛

煉好。

7.頭上紅冠—裁，滿身——走將來。一不敢輕言語，一叫

zhaoyangzixiejuzi

十、照樣子，寫句子。（8分）

例：兔子二磔跑;中叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

1.i邊1邊0

例：我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！

2.我只會_________________________________o

例：棉花姑娘多么盼望有醫(yī)生來給她治病??！

3.小芳多么盼望_____________________________________!

例：小魚搖著尾巴，在河里游來游去。

4.燕子,飛來飛去。

keuyujiaoH

H■^一、口語爻標(biāo)。（4分）

人的心情就像晴雨表，有時會高興，有時會生氣，有時會很害怕，有時又會很難過。

請你選擇其中的一種心情和大家說一說自己的經(jīng)歷。

菲菲：我七歲生日那天，媽媽給我買了一條帶有蝴蝶結(jié)的粉紅色裙子，我高興極了。

狀狀：__________________________________________________________________

我：____________________________________________________________________

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性作業(yè)）

kewaiyuedu

十二、課外閱讀。（10分）

yangmamadaizhexiaovangdaocaiyuanqushδucai

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

tamenzeudaoIuobodιIιxiaovangyaochTIuoboyezivangmamashuδlue

她們走到蘿卜地里。小羊要吃蘿卜葉子，羊媽媽說：“蘿

bodegenzuιhaochT

卜的根最好吃?！?/p>

她tam們enz走δud到ao白bai菜cai地dι里IT。x小iaoya羊ngy要ao吃chT白bai菜cai的de不ge艮n，ya羊ngm媽a媽mash說uδ：

baicaideyezizuιhao

''白菜的葉子最好吃?！?/p>

tamenzeudaoxThongshιdιITxiaovangyaochTxThongshιdeyeziyangma

她們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子，羊媽

mashuδwemenyaochTdeshιxThongshιdegueshiya

媽說：“我們要吃的是西紅柿的果實呀！”

L這篇短文共有（）個自然段。（1分）

2.下面三幅圖分別對應(yīng)哪個自然段的內(nèi)容呢？填一填。（3分）

第（）自然段第（）自然段第（）自然段

3.讀完全文，我知道了：吃蘿卜要吃（），吃白菜要吃（），吃西紅柿要吃

()o(6分)

第四部分表達(dá)與交流（實踐性作業(yè)）

wehuιkantuxiehua

十三、我會看圖寫話。（14分）

思維提示：小猴放風(fēng)箏時發(fā)生了什么事？誰幫助

了他？小猴的心情怎么樣？想一想，編個故事寫下來。

詞語提示：小猴風(fēng)箏長頸鹿草地

參考答案：

一、niɑnggɑnpiαoIuqiangzhao

二、L七星姐姐病2?條爬跟羊別

三、嚇下嚇進(jìn)進(jìn)近

四、彳t怕生怕口匚醫(yī)醫(yī)生彳f跟跟著

五、爬來爬去走來走去跑來跑去走呀走拍呀拍

跑呀跑驚奇地問快樂地唱仔細(xì)地看

六、1.難過2.害怕3.高興4.生氣

七、

小壁