三年級(jí)語(yǔ)文 《春日》教學(xué)課件“黃岡賽”一等獎(jiǎng)

朱熹春日1.誦讀古詩(shī)，理解古詩(shī)的意思。2.感受春日的美好景象，感受詩(shī)人尋春的愉快心情，激發(fā)同學(xué)們讀書(shū)求知的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)作家名片：朱熹〔1130—1200〕,南宋思想家、教育家、文學(xué)家。字元晦，號(hào)晦庵。祖籍徽州婺源〔今江西〕。儒學(xué)集大成者，平生致力于著書(shū)立說(shuō)、創(chuàng)辦書(shū)院、講學(xué)傳道，世人尊稱為朱子。主要作品：?四書(shū)章句集注??周易本義??觀書(shū)有感?等。作者簡(jiǎn)介春日勝日/尋芳/泗水/濱，無(wú)邊/光景/一時(shí)/新。等閑/識(shí)得/春風(fēng)/面，萬(wàn)紫

/千紅/總是/春。朱熹朗讀指導(dǎo)勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新?！蔡鞖馇缋实摹澈萌兆印ｏL(fēng)光景色。游覽、賞玩美好的風(fēng)景。水邊形容時(shí)間很短。詩(shī)句理解詩(shī)意：在晴朗的日子里，我到泗水河邊尋找春色，看到無(wú)限的風(fēng)光景物煥然一新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。隨意認(rèn)識(shí)春風(fēng)形容百花爭(zhēng)艷的景色。都是詩(shī)句理解詩(shī)意：隨便什么地方都可以看到春風(fēng)的面貌，那萬(wàn)紫千紅的景象都是春風(fēng)點(diǎn)染而成的。?春日?這首詩(shī)，不僅是一首贊美春天的詠春詩(shī)，而且是一首含意深刻的勸學(xué)詩(shī)，勸告大家努力學(xué)習(xí)，勸告大家多讀書(shū)。因?yàn)椤般羲曉谏綎|地區(qū)，是春秋時(shí)期大教育家孔子的家鄉(xiāng)和他講學(xué)的地方，“尋芳泗水〞就是說(shuō)在孔子的書(shū)籍中尋求知識(shí)。書(shū)中的知識(shí)道理，就好似原野上美麗的春色，使詩(shī)人耳目一新，深感快樂(lè)。朗讀全詩(shī)，感悟詩(shī)境從整首詩(shī)的描寫(xiě)中，你體會(huì)到詩(shī)人一種什么樣的感情？日積月累描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)春回大地春光明媚春意盎然春暖花開(kāi)春風(fēng)得意春風(fēng)溫暖春風(fēng)拂面春風(fēng)蕩漾春風(fēng)送暖春風(fēng)化雨春風(fēng)徐來(lái)春色滿園春花爛漫春桃吐蕊春色怡人春色無(wú)邊春色迷人春水盈盈春雨絲絲春雨綿綿

日積月累描寫(xiě)春天的詩(shī)句春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。——葉紹翁日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！拙右状猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？——王安石竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——蘇軾