三年級(jí)語(yǔ)文 平分生命（區(qū)一等獎(jiǎng)）_第1頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 平分生命（區(qū)一等獎(jiǎng)）_第2頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 平分生命（區(qū)一等獎(jiǎng)）_第3頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 平分生命（區(qū)一等獎(jiǎng)）_第4頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 平分生命（區(qū)一等獎(jiǎng)）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩19頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教師：黃淑林金牙小學(xué)18、平分生命語(yǔ)文義務(wù)教育出版社

由于父母早逝，十歲的小男孩兒貝貝和妹妹相依為命。然而，災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。醫(yī)生問(wèn)他是否有勇氣抽血給妹妹，貝貝開(kāi)始有些猶豫。想一想你覺(jué)得貝貝在猶豫、擔(dān)憂(yōu)什么？貝貝開(kāi)始有些猶豫。經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的思考，他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。找一找找出描寫(xiě)貝貝抽血時(shí)表現(xiàn)的句子。在課文中畫(huà)出來(lái)。抽血時(shí)，貝貝靜靜的不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，只是向臨床上的妹妹微笑。抽血后，貝貝躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。討論1、抽血時(shí)，貝貝靜靜的在想什么，他為什么對(duì)妹妹微笑？

醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？這句話(huà)是誰(shuí)問(wèn)的？貝貝怎么樣的問(wèn)？聲音顫抖的問(wèn)“你還能再活一百年，小伙子。你很健康。〞“真的？那我還能活多少年？〞從這句話(huà)我體會(huì)到貝貝〔〕的心情?？鞓?lè)、驚喜貝貝從床上跳到地上，快樂(lè)得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈，確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又伸出胳膊——?jiǎng)倓偙怀檠母觳?，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我血抽一半給妹妹吧，讓我們每人都再活五十年！〞

請(qǐng)找出描寫(xiě)貝貝的語(yǔ)言，神情的句子？他昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我血抽一半給妹妹吧，讓我們每人都再活五十年！〞學(xué)完這篇課文，你想對(duì)貝貝說(shuō)些什么？貝貝，你真是個(gè)好哥哥！我要向你學(xué)習(xí)！加油，不要害怕，我們會(huì)幫你的

“那就把我血抽一半給妹妹吧，讓我們每人都再活五十年！〞

你嗎？把你的幸福和大家說(shuō)一說(shuō)！幸福我覺(jué)得自己很幸福！能上學(xué)，我覺(jué)得自己很幸福有爸爸媽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論