七年級下冊語文期末復習：綜合性學習 試題匯編（含答案）

七年級下冊語文期末復習：綜合性學習試題分類匯編

1.(2022春?安徽滁州?七年級統(tǒng)考期末)受傳統(tǒng)文化熏染，中華英雄輩出，各領時代風騷；新冠疫情，改

變了人們學習生活方式，但阻止不了年輕一代繼往開來的步伐。讓我們一起走進以“傳承?夢想”為主題的綜

合性學習活動吧。

(1)【傳承經(jīng)典國學】請閱讀下面文字，運用對聯(lián)知識，根據(jù)畫線句子內(nèi)容，補充下聯(lián)，使之成為本次活動

的宣傳標語.

中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長；國學寶藏，異彩紛呈，歷久彌香。十九大報告提出，要深入挖掘

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其展現(xiàn)永久魅力，增添時代風采。要讓經(jīng)典國學引領我們在新時代茁壯成長，助圓

中華民族全面復興的夢想。

上聯(lián)：傳統(tǒng)文化展魅力添風采

下聯(lián)：_____________________________

(2)【致英雄人物】“英雄是民族最閃亮的坐標?！毙？渡彸琼崱窚蕚湟浴爸戮从⑿廴宋铩睘橹黝}出一期?？?，

請仿照欄目一、欄目四，再設計兩個欄目名稱。

欄目一：英雄故事最勵志

欄目二：______________________

欄目三：______________________

欄目四：英雄歌曲最響亮

(3)【引領生活新風】綜合探究下面兩則材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。

材料一

科學研究表明，病原微生物可以借助筷勺傳播，引起交叉感染。合餐為健康埋下隱患，可使多種病毒、

細菌在就餐者之間傳播，在相互夾菜時不經(jīng)意地傳染給他人。

材料二

今年新冠疫情期間，某網(wǎng)站對公眾分餐情況先后進行了三次調(diào)查，近萬名網(wǎng)友積極參與。下面是調(diào)查

統(tǒng)計表：

分餐情況調(diào)查統(tǒng)計表

調(diào)查時間1月15日2月18日3月26日

居家分餐占比5.8%27.9%40.4%

外出分餐占比10.7%45.6%65.2%

我的發(fā)現(xiàn)：

2.(2022春.安徽阜陽?七年級統(tǒng)考期末)綜合性學習。

“天下國家”是一個古老的話題，古有愛國詩人屈原，今有“摘星星的媽媽”王亞平，從古至今中華兒女用自

己的行動詮釋著“天下國家'’的內(nèi)涵。孟子說：“人有恒言，皆曰'天下國家天下之本在國，國之本在家,

家之本在身?“看來，個人與國家的命運是息息相關的。為此，七(1)班正組織開展以“天下國家”為主題

的綜合實踐活動，請你參加。

(1)【“愛國人物”故事會】請你選擇一位愛國人物，仿照例句寫一句話。

例句：“現(xiàn)實主義詩人''杜甫窮困潦倒時，尚且高呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。

(2)【“為國奮斗”演講會】假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫一份串場詞。

演講順序演講題目演講者

I《我的中國夢》李娟

2《奮斗的青春最美麗》張強

(3)【“家國文字“我傳承】漢字，是當今世界最美的文字之一，寫好漢字是我們義不容辭的責任。漢字有篆

體、隸體、草體、行體、楷體等字體。以“家”字為例，A為篆體，()為行體，()為楷體。

A閡B家C家D寄E家

(4)【“愛國人物“我尋訪】

2022年4月16日9時56分，神舟十三號乘組經(jīng)過六個月的在軌馬主留，圓滿完成了既定的工作任務，

安全降落在東風著陸場。被稱為“摘星星的媽媽”王亞平，在出艙那一刻接受采訪時是對女兒說：摘星星

的媽媽回來了。

女子本柔弱，為國則剛強！王亞平為了國家的航天事業(yè)而舍小家。

在北京迎接航天員的歡迎儀式上，王亞平的愛人趙朋鳥帶著女兒趙蕓熙為她送上了鮮花，A王亞平也實

現(xiàn)了自己的承諾，把一顆星星塞到了女兒的手中。

歷史是用來銘記的，記錄是用來打破的。隨著“神舟十三號”乘組的勝利凱旋，B使王亞平以在軌工

作六個半月的新紀錄，成為目前中國航天員中在軌工作時間最長的航天員。

王亞平除了創(chuàng)造了中國航天員在軌工作時間最長的紀錄之外，在執(zhí)行“神舟十三號”任務期間，她還

進行了出艙作業(yè)，成為第一位在太空漫步的中國女性航天員，同時也是世界上第十六位完成出艙作業(yè)的女

性航天員。

①閱讀以上材料，請你以小記者的身份采訪王亞平，向她提兩個問題。

第2頁共25頁

問題一：___________________________________________

問題二：___________________________________________

②A處畫線句子有搭配不當?shù)恼Z病，應將""改為“"

③B處畫線句子有語病，應改為“一

3.(2022春?安徽合肥?七年級統(tǒng)考期末)學校開展“薪火相傳，珍愛漢字''的語文系列實踐活動，請你參加。

(1)請你按要求修改活動通知。

通知A為了激發(fā)同學們漢字書寫熱情的目的,學校定于5月24日上午9點在學校報告廳舉行漢字聽

寫大賽，B希望國學社全體成員拿起塵封已久的筆,準時參加。

學校團委

2022年5月22日

①A處畫線句子有語病，應改為：。

②B處畫線句子語言表達較啰嗦，也不太符合“通知”的文體特征，可將““刪去。

(2)請你認真觀察下面三個與“止”相關的金文字形變化，參照解說填寫表格。

漢字金文見形辨義

止叱單個腳趾的造型，表示停留的意思

走次腳趾造型上有一個甩開臂膀、快速前進的人形，表示跑的意思

奔

(3)在“翰墨飄香”活動中，主持人展示出三幅書法作品，請判斷它們分別屬于哪種字體，并選擇你喜歡的一

幅作品，至少運用一種修辭手法，談談該書法的特點。

分

追

古

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仍

可

春

僖

有

2也

甲：張旭乙：顏真卿丙：王羲之

甲：乙：丙：

我喜歡的作品是__________其書法特點是.

4.(2022春?安徽蕪湖?七年級統(tǒng)考期末)綜合性學習。

為了傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化。請你參加“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學習活動。

(1)對聯(lián)主題：“孝親敬老”，請對照已給上聯(lián)，從備選詞中選出合適的，搭配好填寫在相應的橫線上。

風尚好國泰民安孝親敬老臉上開敬老如花歲月新

上聯(lián)：孝心似籽心里種

下聯(lián)：_(7個字)

(2)為了更好地落實活動主題，請你再設計一個活動項目。

活動一：利用國旗下的講話時間，向全校師生宣讀《孝親敬老活動倡議書》。

活動二：召開主題班會，討論“孝”的內(nèi)涵。

活動三：________________

(3)有同學收集了關于“孝''的詩句，下列不符合“孝''的主題的一項是()

A.父兮生我，母兮鞠我。B.誰言寸草心，報得三春暉。

C.十月胎恩重，三生報答輕。D.莫道桑榆晚，為霞尚滿天。

(4)孝是中華傳統(tǒng)美德，古今留下了很多關于孝的故事。請你寫出兩個故事名稱。

5.(2022春.安徽蕪湖.七年級統(tǒng)考期末)為進一步普及奧運知識，讓學生了解體育運動的重要性；感受冰

雪運動的獨特魅力，學習和弘揚奧運精神，厚植愛國主義情懷，奮發(fā)進取，努力實現(xiàn)人生夢想，近日，蕪

湖弋江中學舉辦了“冬奧會上看中國‘‘主題教育活動，請你參與：

(1)【活動一：禮贊冬奧】

時光印刻著追夢的腳步，6年多的精心籌辦，2000多個日夜的不懈奮斗，第二十四屆冬季奧林匹克運

動會在全球首個“雙奧之城”北京完美謝幕。［A］回顧16天的奧林匹克賽事，從“一起向未來”“中國

式浪漫”“燕山雪花大如席”等網(wǎng)絡熱語，到開幕式上“二十四節(jié)氣倒計時”“黃河之水天上來”等中國

傳統(tǒng)文化元素，從冰墩墩成為全球“頂流”，到網(wǎng)友們紛紛表示一“墩”難求、自己動手DIY,處處透露

著國民“輕松看冬奧”。這場充滿冰雪元素的盛會簡約精彩紛呈，其背后無疑是被世界所認可的中國力量

與中國精神。

從“開幕式”與“閉賽式”的神仙聯(lián)動中，感悟中國傳統(tǒng)里的優(yōu)秀文化?！綛】開幕式朵朵雪花，化作

閉幕式盞盞燈籠，點燃了舞臺，也溫暖了冬夜;開幕式二十四節(jié)氣，閉幕式十二生肖，演繹了一場最美的

邂逅，處處彰顯“中國風”：開幕迎客松，閉幕垂柳送，這不是“再見”，而是后會有期；開幕虎虎生威，

閉幕連年有余，合唱團孩子們再次亮相，體現(xiàn)了脫貧攻堅的成果和共同富裕的決心；開幕式邀四海共賞天

上月，閉幕式天下一家共向未來，體現(xiàn)了中國人祈盼世界攜手同行的美好愿景……閉幕式與開幕式“一脈

相承”，處處透著絕妙的巧思，展現(xiàn)了“中國式浪漫”。

①【A】處畫線句子存在成分殘缺的語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?/p>

第4頁共25頁

②【B】處畫波浪線語句用詞不當，應將改為<.

(2)【活動二：傳承文化】二十四節(jié)氣是勞動人民智慧的結(jié)晶，更是中國人詩意的創(chuàng)造，請根據(jù)詩歌推斷節(jié)

氣。

①霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出前門望野田，月明養(yǎng)麥花如雪.

②竹搖清影罩幽窗，兩兩時禽噪夕陽。謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長.

③戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?

①②③

(3)【活動三：宣傳公益】

冬奧會結(jié)束后，為實現(xiàn)3億人參與冰雪運動的目標，推動我國冰雪運動發(fā)展，學校發(fā)出冰雪運動倡議，請

根據(jù)主題擬寫一則宣傳標語。(不超過20個字)

6.(2022春.安徽蚌埠.七年級統(tǒng)考期末)光明中學校團委準備在6月27日開展以“預防溺水，珍愛生命”

為主題的綜合性學習活動，請你參與。

(1)圍繞此次活動主題，某同學擬寫了一份倡議書，請你幫助他補充、修改。

防溺水倡議書

親愛的同學們：

為了增加學生防溺水安全意識，防止溺水事故發(fā)生，切實保障學生的生命安全,特發(fā)出如下倡議：

1不到危險、陌生的河域進行游泳、撈魚、釣魚等活動。

2.嚴禁在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳。

3.不要到無安全設施、無救護人員的危險水域游泳、玩耍。

4.。

同學們，讓我們積極行動起來，預防涮水，珍愛生命，健康成長！

2022年6月25日

七(1)班

①畫線的句子有語病，應將“"改為“

②請在倡議書中橫線上補寫一條倡議。

③倡議書中有一處格式不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

(2)為了開展好這次活動，請你為本次活動設計三種活動形式。

7.(2022春?安徽黃山?七年級統(tǒng)考期末)綜合性學習

暑假里，你參加了由景華旅行社組織的“旅中尋語”活動?；顒又?，遇到了以下問題，請你幫助解決！

(1)在旅行社發(fā)出的通知中，內(nèi)容和格式上存在錯誤，你能發(fā)現(xiàn)并提出修改意見嗎？

通知

旅客朋友：

您好！請您于7月8日上午到景華旅行社門口集中登車(車牌號：皖XXXXX)

前往徽州四月園，勿忘帶上防曬物品。

2022年7月6日

景華旅行社

①修改意見：②修改意見：

(2)在景區(qū)旁的枇杷攤中，你看到這樣一張價格牌，你想悄悄地對攤主說什么？

皮爬15元/盒二)

(3)到達目的地，景點負責人向大家這樣介紹：

“各位旅客，徽州四月園以'科技+農(nóng)業(yè)+旅游'的深度結(jié)合和美麗的田野風光聞名遠近，吸引了大量

的游客。來到這里，大家可以看到浪漫的花海，玩到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)‘迪士尼'，體臉到什么是快樂星球，還可

以讓大家回歸傳統(tǒng)而又純粹的田園生活。到這里'尋語'真是來對了，我們這兒處處是語文??！同時也希

望大家回去后幫我們多多宣傳，謝謝！”

你是一位熱心的游客，回去后，你不僅與同學分享了有價值的感受，還特意為這個園區(qū)想了一句宣傳語：

8.(2022春.安徽阜陽.七年級統(tǒng)考期末)請按提示修改“手機進校園注意事項”。

手機進校園注意事項

親愛的同學們：

為保障《XX學校手機進校園管理規(guī)定》的順利實施，務必注意以下事項：

1.嚴格尊重學校的各項規(guī)定,確需把手機帶進校園的同學，先由家長書面申請。

2.進入校園后，請把手機交給班主任，放在教室設置的“存放處”。

3.如需接打電話，請找班主任申請。用完后馬上上交存放。

4.周末或者放假取回手機后，應告知家長。

最后向大家發(fā)出嚴厲警告：牢記以上要求，做一個好孩子！

XX學校政教處

2021年10月15日

(1)注意事項中用語不得體的一句是應改為“

(2)畫線句子有語病，請你修改：。

(3)注意事項的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡骸?/p>

9.(2022春?安徽宣城?七年級統(tǒng)考期末)“德”文化意蘊深厚，中華民族積淀傳承了優(yōu)秀的傳統(tǒng)美“德請

第6頁共25頁

你參加以“‘德’文化的魅力”為主題的綜合性學習活動。

請按提示修改通知

通知

親愛的同學們：

我校文學社準備舉辦“立德厲行”演講活動，積極探索青少年如何將領悟美德內(nèi)函與行為實踐有機結(jié)

合，發(fā)展披荊斬棘、百折不撓的進取拼搏精神，傳承中華美德。此活動時間定為3月25日下午2：00,地

點在綜合樓二樓會議室。請同學們積極參與。

2022年3月18日

(1)通知中有錯別字的詞語是“”,正確寫法是“”。

(2)劃線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

(3)通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

10.(2022春?安徽合肥?七年級統(tǒng)考期末)語文來源于生活，我們可以通過閱讀書籍，參與社會實踐，來提

升自己的語文水平。今年4月23日是第二十七個世界讀書日，也是首屆全民閱讀大會開幕的日子，啟智

中學開展了一系列的活動，請你參加。

活動一：宣傳發(fā)動

(1)下面是活動中用作宣傳標語的一副對聯(lián)，最合適做上聯(lián)的一項是()

上聯(lián)：_________________________

下聯(lián)：讀書明志，可識春秋

A.書山學海，品味忠孝B.觀史知今，當思進退

C.博覽詩書，鑒賞河山D.萬卷典籍，啟迪人生

(2)閱讀下面的倡議書，按要求回答。

倡議書親愛的同學們：

【甲】讀書是提升自我、完善自我的重要途徑。開展讀書活動，是滿足群眾文化需求、應對時代快速

發(fā)展的重要舉措。在4月23日“世界讀書日”到來之際，我們誠摯向大家倡議：

一、每一個人都行動起來，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。每天讀書一小時，每月閱讀一本書，恭成愛讀書、

多讀書、讀好書的好習慣。

二、【乙】每一個家庭行動起來，打造詩書傳家的良好氛圍。每一個家庭都能夠積極參與全民讀書活

動，爭創(chuàng)“書香家庭”。

三、積極參加校園讀書節(jié)活動，分享自己的讀書心得。

同學們，讀書吧，讓書籍成為我們智慧的源泉！讓閱讀成為一種生活方式，讓追求知識成為一種潮流，

讓我們的生活書香四溢！

倡議人：啟智中學

2022年4月22日

①倡議書中有一處格式不對，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

②【甲】句有語序不當?shù)恼Z病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

③【乙】句有搭配不當?shù)恼Z病，應將“”改為“

11.（2022春?安徽阜陽?七年級統(tǒng)考期末）七年級開展“我與春天”綜合實踐活動，請你參與。

（1）活動中安排有春游項目，請按提示修改“七年級同學春游須知”。

七年級同學春游須知敬愛的同學們：

為保證本次春游活動的順利開展，請大家須知：

1.自覺遵守春游秩序，按活動安排的時間集合。

2.注意自身安全。注意各種安全警示標志，不得進行涉水攀爬和生火等活

動。

3.愛護花草樹木。不采摘樹木，不攀爬花果。

2022年4月1日

七年級活動組委會

①春游須知中用語不得體的一處是“”,應改為“,?

②畫線的句子有語病，請你修改。

③春游須知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

（2）下面是活動中的兩道題，請你回答。

①請你根據(jù)你的積累，填寫相應的人名、花名。

_（填人名）在告老還鄉(xiāng)之際寫下“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，賦予了落花奉獻的精神：王冕寫下

“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，賦予了_（填花名）高潔端莊、不同流合污的精神。

②春游中，同學們看到柳樹特別多，你了解柳樹在古詩詞中的代表什么嗎？請說出一種即可。

12.（2022春?安徽安慶?七年級統(tǒng)考期末）語文綜合實踐。

為進一步弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)和踐行社會注意核心價值觀，在廣大青少年中營造誦經(jīng)典、承文化、

頌美德的良好氛圍，某校團委組織開展經(jīng)典誦讀展演活動，并擬定于6月5日之前確定誦讀人選?，F(xiàn)請你

參與并完成以下活動。

（1）校團委為這次活動寫了一條標語，請你根據(jù)下聯(lián)補寫一個上聯(lián)。（上下聯(lián)要求對仗工整）

,揚華夏文明。

第8頁共25頁

（2）校團委為招募優(yōu)秀誦讀者，要張貼一張啟事，其中幾處有問題，請修改。

招募啟事

為了提高同學們的誦讀水平，營造承文化、誦經(jīng)典的良好氛圍，我社團特招募優(yōu)秀誦讀者20人。招

募條件——普通話標準，吐字清晰，有誦讀、表演經(jīng)驗者優(yōu)先，報名地址：校團委。

某中學團委

2022年5月19日

①這則啟事中有一處標點使用不規(guī)范，請找出并改正。

②正文中缺少一條重要信息，請補充。

③啟事中有一句有語病，請找出并提出修改意見。

（3）要想成為一名優(yōu)秀的誦讀者，你還要完成下面的操作。

下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）

A.會當\凌絕頂，一覽?眾山小。B.飛來\山上\千尋塔，聞說\雞鳴\見日升。

C.莫笑\農(nóng)家\臘酒渾，豐年\留客\足雞豚。D.浩蕩離愁\白日斜，吟鞭東指\即天涯。

（4）朗讀陳子昂《登幽州臺歌》，你認為應該采用的語氣語調(diào)是（）

A.低沉憂傷B.滿腔悲憤C.激動昂揚D.深情款款

13.（2022春?安徽淮南?七年級統(tǒng)考期末）校團委準備開展“孝親敬老，從我做起”主題活動，七（3）班同

學積極響應。

（1）校團委正在全校范圍內(nèi)征集此次活動的公益廣告詞，要求是16字以內(nèi)（含16字），你躍躍欲試。那么，

你寫的公益廣告詞是?

（2）校團委采用了你的公益廣告詞，活動正在如火如荼地舉行。這時，你卻聽到同班同學小寧說：“我們現(xiàn)

在還小，能力有限，幫長輩做不了什么，所以現(xiàn)在最主要的任務還是努力學習，孝親敬老是長大后的事情

此時，你會對小寧說什么？

14.（2022春?安徽滁州?七年級統(tǒng)考期末）學校開展“天下家國''主題系列活動，請你參與。

（1）【說文解字】請結(jié)合“家”字的圖文解析和“國”字的圖片資料，探究“國”的含義。

家工?①國?l?q

【家］從…從豕，圖為屋下蓄養(yǎng)著一頭豬，本義為屋內(nèi)、［國］從口從或，圖為________________,本義為

住所（居住的地方）。______________________________________O

（2）【故鄉(xiāng)情結(jié)】請根據(jù)提示填寫下面的表格。

花木蘭征戰(zhàn)回朝，盼望與家人團聚，一一（想回家的心情像射出的

愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

箭一樣急）。（填成語）

KK古人用如圖所示的兩種樹木的合稱代指故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)又稱：_______。

諧音也時常寄托著人們對故鄉(xiāng)

萬水千山“粽”是情，適合于_______(填傳統(tǒng)節(jié)日)寄托對故鄉(xiāng)的思念。

的思念。

(3)【展示愛國名言】在愛國名言展示會上，展示屏上有一道愛國人士“姓名”與"名言”的搭配題，請你將正

確選項填入表格。

愛國我是中國人民的兒子，我深情地愛保天下者，匹夫之賤與讓五星紅旗插遍祖國每一寸土地，

名言著我的祖國和人民。有責焉耳矣。也插進我們這座牢房。

愛國

(1)(2)(3)

人物

愛國人士的“姓名”：A.顧炎武B.江姐C.鄧小平

(4)【禮贊愛國楷?！肯旅媸峭鯊娡瑢W為活動準備的演講稿的部分內(nèi)容，請你按要求幫他修改。

總有一種聲音，揮之不去，在天地間久久回響；總有一群背影無法忘懷，成為一個民族的記憶；總有

一些瞬間刻骨銘心，生死剎那，把信念傳遞。

蘇炳添，你以9秒83的速度沖出亞洲，你超越傷病和年齡，超越了自己，你奔跑的背后，有強大的

祖國。朱彥夫，長津湖戰(zhàn)役幸存者，［甲】回鄉(xiāng)用25年時間帶領鄉(xiāng)親治山治水，主動放棄榮軍療養(yǎng)院的優(yōu)

厚待遇，改變了家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。你沒有屈服長津湖的冰雪，也沒有向困苦低頭，與自己抗爭，向貧

窮宣戰(zhàn)，一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅守。

【乙】一個又一個感人的事例，溫暖，滌蕩著我們的心靈。你們點燃了我們的愛國熱情，帶領我們一

起走向未來。

①【甲】處畫線句子中有語序混亂的問題，應改為“

②【乙】處畫線句子標點使用不正確，應將“”改為

15.(2022春?安徽阜陽?七年級統(tǒng)考期末)下面是活動中的兩道題，請你回答。

(1)在活動的“電子閱讀面面觀”的辯論環(huán)節(jié)中，劉喜梅同學闡述了下面的一段話，請你用簡單的語言概括她

的觀點。

用電子紙閱讀，不用帶沉重的書包，下載非常便捷，電子紙?zhí)焐姆糯蠊δ芤矔顾芾夏耆撕陀幸?/p>

覺障礙的人的青睞……這種新技術也會帶來很多有益的社會影響。例如，大大降低傳統(tǒng)紙張的使用量，從

而減少樹木的砍伐，大大減少發(fā)行和運輸?shù)馁M用等?？梢韵胍?，電子紙會翻開數(shù)字化生活的嶄新一頁。

(2)方建民同學特別喜歡在手機刷抖音，晚上放學回家，常常偷偷摸摸刷到半夜，請你寫一段勸說語，讓他

意識到沉迷于手機的危害性。

第10頁共25頁

16.（2022春?安徽淮南?七年級統(tǒng)考期末）“孝”,上為老,下為子,是上一代與下一代,融為一體。孝是中華民族

的傳統(tǒng)美德.請你參加班級開展的“孝心伴我行”的主題活動。

（1）【表敬意】

“感動中國''人物——磐安語文老師陳斌強，用一條布帶將患有老年癡呆癥的母親緊緊地綁在自己身上，從

磐安縣城的家中，騎著電瓶車，趕往30多公里以外的學校上班。五年來，1800多個日夜，無論酷暑嚴寒、

刮風下雨，陳斌強就這樣承擔起了照顧母親的責任，感動了金華城，感動著整個中國。

請你仿照下列網(wǎng)友跟帖的樣式，給自己取個昵稱，然后跟帖表達你對他的敬意。

一江春水：陳斌強老師，不僅是中學里的語文老師，更是我們每一個作為兒女的好老師。

夕陽更紅：許許多多普通的事，難就難在是否能日復一日的堅持！陳老師最可貴的是日復一日的堅持！

昵稱：___________________________________________________________

⑵【說行孝】

①子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”孝不僅是你贍養(yǎng)著父母，你們

家的馬和狗你都養(yǎng)著它們，能說“孝''嗎？若不尊敬父母那和養(yǎng)牲口有什么區(qū)別？

②《孝經(jīng)》：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！弊鋈俗优行?，應先從愛護自己開始，不要

讓父母為我們身體的傷患而擔憂；更要記得“德有傷，貽親羞”的警言，嚴于律己，不做不仁、不義、無信、

無禮的事讓父母蒙受羞辱，這是孝的第一步。

根據(jù)鏈接材料，從對待父母和對待自己兩個角度說說如何行孝：

③【話觀點】

我學習工作忙，我錢賺得還太少，我的父母身體都還很健康，等我將來有時間了，等我將來有能力了，等

我的父母老了身體不好了，我會來盡孝。針對這種“將來再盡孝”的觀點，你怎么看，談談你的看法。

17.（2022春.安徽六安?七年級統(tǒng)考期末）學校開展“飲食有道”綜合性學習活動，請你閱讀下列材料，完成

后面的任務。

材料①

《中國城市餐飲食物浪費報告》顯示，我國僅餐飲業(yè)餐桌的糧食浪費每年就高達1800萬噸，相當于

5000萬人一年的食物量，這其中人均浪費量為每餐96克，浪費率高達11.354。而浪費糧食的大軍中最顯著

的人群就是中小學生，他們每年食物浪費的比例達到了供應量的三分之一，人均浪費食物量為每餐130克。

材料②

某學校就“浪費糧食后，你會產(chǎn)生負罪感嗎？”這一問題進行問卷調(diào)查，結(jié)果如下表:

選匕

項數(shù)例

A.22

會822%

B.97

不會988%

材料③

進餐后胃腸道需要較多的血液，幫助食物消化與養(yǎng)分吸收，這時進行運動，血液就會流向四肢，妨礙

胃腸的消化，時間一長就會導致各種疾病。體弱者進餐后血壓還會降低，稱為餐后低血壓，外出活動容易

跌倒。長期餐后運動容易得盲腸炎。

材料④

劇烈運動時，體內(nèi)鹽分隨大量的汗液排出體外，飲水過多會使血液的滲透壓降低，破壞體內(nèi)水鹽代謝

平衡，影響人體正常生理功能，甚至產(chǎn)生肌肉痙攣現(xiàn)象。運動時，需要增加心跳、呼吸的頻率來增加血液

和氧氣，以滿足運動需要，而大量飲水會使胃部膨脹充盈，妨礙膈肌活動，影響呼吸；血液的循環(huán)流量增

加，不僅不利于運動，還加重了心臟負擔。

(1)從材料①、材料②中各提取一條信息。

(2)根據(jù)材料③、材料④，分別給你的同學提一條忠告。

(3)學校餐廳里要張貼宣傳標語，現(xiàn)在向大家征集，請你列出兩條。

18.(2022春?安徽池州?七年級統(tǒng)考期末)近年來，校園欺凌現(xiàn)象屢禁不止。這一問題引起社會各界人士，

尤其是廣大家長的擔憂。5月7日，東至二中初中部開展了“杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”專題法制講座。

(1)你所知道的校園欺凌現(xiàn)象有哪些？請列舉出兩例。

(2)你班響應學校號召，開展“杜絕校園欺凌”的綜合性學習活動，請你設計兩種活動形式。

(3)小敏聽說開展的是預防校園欺凌講座，她就不想?yún)⒓恿?，說自己也不會被人欺負。你作為她的好友，應

該怎樣勸說她呢？

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參考答案：

1.(1)下聯(lián)：經(jīng)典國學引成長圓夢想

(2)欄目二：英雄電影最感人欄目三：英雄形象最高大

(3)合餐不利健康，分餐的人越來越多。

【解析】(1)

本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)的基本要求是形式相同，內(nèi)容相對。形式相同，包括句式(或結(jié)構(gòu))

相同與詞性相同兩項；內(nèi)容相對，包括正對與反對兩類。閱讀題干中所給的語段可知，上聯(lián)

“傳統(tǒng)文化展魅力添風采”是根據(jù)”要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其展現(xiàn)永久魅力，增添

時代風采''一句壓縮擬寫的。根據(jù)畫線句子”要讓經(jīng)典國學引領我們在新時代茁壯成長，助圓

中華民族全面復興的夢想''壓縮，"經(jīng)典國學”對“傳統(tǒng)文化”都是偏正結(jié)構(gòu)，“引成長''對"展魅

力”都是動賓結(jié)構(gòu)，“圓夢想''對"添風采'’都是動賓結(jié)構(gòu)，據(jù)此下聯(lián)擬寫為“經(jīng)典國學引成長圓

夢想”。

(2)

本題考查欄目的設計。根據(jù)題目要求，首先需要確定材料的主題和內(nèi)容，然后進行作答。欄

目的設計首先要以“致敬英雄人物”為中心來確定內(nèi)容，欄目一是講述英雄的故事，欄目四是

展示歌唱英雄的歌曲，據(jù)此可想到介紹英雄的生平、評價英雄的行為等等。想好了欄目內(nèi)容，

再參照所給的欄目一、四的名稱格式，擬寫出對應的名稱即可.

示例：英雄生平最平凡；英雄行為最崇高。

(3)

本題考查探究材料內(nèi)容的能力。

根據(jù)材料一中的“病原微生物可以借助筷勺傳播，引起交叉感染。合餐為健康埋下隱患，可

使多種病毒、細菌在就餐者之間傳播”可得：合餐不利健康。

根據(jù)材料二中的三個不同日期居家分餐占比和外出分餐占比的百分數(shù)可知：新冠疫情讓更多

人認識到分餐對健康的重要性,分餐的人越來越多。將這兩點信息用一句話簡潔地表述,即：

合餐不利健康，分餐的人越來越多。

2.(1)“大勇的革命者”聞一多在特務的槍口下，指著這群敗類說“你們站出來！你們站出來”。

(2)示例：感謝李娟同學為大家?guī)淼摹段业闹袊鴫簟?。我們有一個共同的中國夢，這個夢想

需要我們以青春的名義去奮斗。奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的。下面請聽張強

同學的演講《奮斗的青春最美麗》。

(3)EB

(4)示例：請問您在長達半年多的太空生活中，遇到的最大困難是什么？示例：

作為第一位在太空漫步的中國女性航天員，您最大的感受是什么？實現(xiàn)兌現(xiàn)

王亞平以在軌工作六個半月的新紀錄，成為目前中國航天員中在軌工作時間最長的航天員

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【解析】⑴

本題考查句子仿寫。

選擇一位愛國人物，如文天祥、聞一多、錢學森等，根據(jù)例句句式，寫出人物的身份和代表

語言即可。如：“偉大的民族英雄'’文天祥面對敵人的屠刀，毅然慨嘆“人生自古誰無死？留

取丹心照汗青

(2)

本題考查串場詞擬寫。

串場詞是貫穿在晚會整體的語言脈絡，穿插在節(jié)目之間，可以承上啟下，調(diào)節(jié)氣氛，增加氛

圍，在無形中映射主題和中心思想。結(jié)合主題'‘天下國家”,寫出兩個節(jié)目之間的串場詞即可。

注意說清人物、節(jié)目名稱。如：感謝李娟同學的《我的中國夢》精彩演講。中國夢，是大家

共同的夢想，這個夢想需要我們用去奮斗，去實現(xiàn)。奮斗的青春是最美麗的。下面請聽張強

的演講《奮斗的青春最美麗》。

(3)

本題考查漢字字體的辨識。

行體書，它在楷書的基礎上發(fā)展起源的，是介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷

書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產(chǎn)生的。"行”是"行走”的意思，因此它不像草書那樣

潦草，也不像楷書那樣端正。實質(zhì)上它是楷書的草化或草書的楷化。E是行體字；

楷體，也叫正楷、真書、正書，由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直?！掇o?！窌?/p>

解釋說它“形體方正，筆畫平直，可作楷?！?。B是楷體。

(4)

①本題考查設計采訪問題。要求緊扣活動主題“天下國家

文段介紹了女航天員王亞平的事跡。文段介紹王亞平完成的重大任務和她經(jīng)受的考驗。據(jù)此

設計采訪問題即可。

示例一：當您臨危受命，接受重大任務時，您有壓力嗎？壓力主要來自于什么？

示例二：作為中國在軌工作時間最長的航天員，您最大的感受是什么？

②A處畫線句“王亞平也實現(xiàn)了自己的承諾”，“實現(xiàn)”與“承諾”搭配不當，可將“實現(xiàn)”改為“兌

現(xiàn)”。

③B句缺主語，可將"使''字刪掉。

3.(1)為了激發(fā)同學們漢字書寫的熱情拿起塵封已久的筆

(2)快速前行的人形下方有多個腳趾造型，表示跑的速度很快。

(3)草書楷書行書草書書法特點示例：張旭的草書如疾風驟雨，

落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之美。顏真卿的楷書特點如墜石，

畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)鴛，縱橫有象，結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺

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拔、開闊、雄勁。王羲之的行書飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉

含蓄，有如行云流水。

【解析】⑴

①本題考查病句的辨析與修改。畫線句子句式雜糅，應改為“為了激發(fā)同學們漢字書寫的熱

情

②本題考查語言的簡明、連貫、得體，通知去開會，并不是讓寫文章。故可將“拿起塵封已

久的筆“刪去。

(2)

本題考查漢字賞析。

一個，，人，，下面一個，，止，，，是，，走，，，表示跑的意思，那么，一個“人”下面三個“止”時，表示的

就是跑的速度很快了。急走，奔跑，奔馳的意思。

(3)

本題考查書法字體的掌握。

草書的特點是流跌宕落筆，運轉(zhuǎn)龍蛇；流懸腕中鋒，揮灑舞墨；流九霄拔勢，神閑張狂；流

縱橫灑脫，一氣呵成；流懸?guī)r掣電，放海之勢；流法度可為，天資稟賦；流結(jié)字貴奇，氣脈

尤暢；流筆力筋節(jié)，承合轉(zhuǎn)換?？瑫奶攸c形體方正，筆畫平直，可作楷模。行書是介于楷、

草間的一種書體。寫得比較放縱流動，近于草書的稱行草；寫得比較端正平穩(wěn)，近于楷書的

稱行楷。

據(jù)此可以看出作品甲是草書，作品乙是楷書，作品丙是行書。然后從三幅作品中選擇自己最

為喜愛的一幅，運用至少一種修辭手法，表述出該書法字體的特點即可。比如張旭的草書如

驚蛇入電，王羲之的行書如驚龍。

示例一：我喜歡的作品是張旭的草書：美哉草書，有八卦的靈動，太極的輕柔。

示例二：我喜歡的作品是顏真卿去的楷書，形體方正，筆畫平直，如大家閨秀般雍容大度。

示例三：我喜歡的作品是王羲之行書：美哉行書，如行云流水，仙鶴展翅。

4.(1)敬老如花臉上開

(2)示例：開展“親情伴你我”征文活動，記錄“孝”的點滴；邀請校外專家學者作有關“中國孝

文化”的主題講座；到敬老院開展慰問活動，踐行孝道；以主題活動為內(nèi)容，布置宣傳欄、

黑板報，制作海報條幅等等。

(3)D

(4)示例：黃香溫席、臥冰求鯉、拾梅供親、單衣順母、毛義養(yǎng)親等

【解析】⑴

此題考查對聯(lián)。

對聯(lián)的特點是上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，仄起平收(上聯(lián)尾字是仄聲，下聯(lián)尾字是平聲)。

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根據(jù)材料所給上聯(lián)“孝心似籽心里種''可知，前半部分是名詞+動詞+名詞，后半部分是名詞+

動詞，且運用了比喻的修辭手法。

故應填“敬老如花臉上開

(2)

此題考查活動方案設計。

解答此題，首先要明確活動的主題，其次選擇常見的活動形式，結(jié)合主題設計方案。常見的

活動形式有：征文比賽，座談會，辯論會，手抄報制作、海報制作比賽，演講比賽，志愿者

活動等。選擇其中一個并就活動主題簡述活動內(nèi)容即可。

示例一：開展“孝親敬老''辯論賽，正反方就“什么才是真正的孝親敬老”闡述觀點，幫助同學

們樹立正確的“孝親敬老”觀念。

示例二：布置“我在家是如何孝親敬老的”任務，讓同學們身體力行，并分享感受。

(3)

此題考查詩句理解。

A.句意為：爹爹呀你生下我，娘呀你喂養(yǎng)我。強調(diào)父母的生養(yǎng)之恩；

B.句意為：有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情

呢？強調(diào)母親的恩情之重；

C.句意為：母親十月懷胎的恩情太重，即使用三輩子來報答都覺得太輕。強調(diào)母親的恩情

之重；

D.句意為：不要說歲數(shù)己大，將落的太陽還能放出滿天霞光。比喻老當益壯，老有所為，

積極進取。與“孝”的主題無關。

故選D。

(4)

此題考查文學常識。

寫出有關孝道的故事名稱即可。

示例一：親嘗湯藥。漢文帝劉恒，漢高祖第四子，為薄太后所生。高后八年(前180年)即

帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣

不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。

示例二：江革背母。江革，東漢時人，少年喪父，侍奉母親極為孝順。戰(zhàn)亂中，江革背著母

親逃難，幾次遇到匪盜，賊人欲殺死他，江革哭告：老母年邁，無人奉養(yǎng)，賊人見他孝順，

不忍殺他。后來，他遷居江蘇下邳，做雇工供養(yǎng)母親，自己貧窮赤腳，而母親所需甚豐。明

帝時被推舉為孝廉，章帝時被推舉為賢良方正，任五官中郎將。

示例三：拾梅供親。漢朝的讀書人蔡順外出去采他母親喜歡吃桑根，他拿了兩個籃子，一個

裝黑色的比較熟的，另外一個裝比較紅的還不是很熟的。在回家的路上遇到了強盜。強盜們

也很納悶，把他抓起來，就問他：“你為什么采桑梅要分兩邊？”他說：“因為熟的比較甜，

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是留給我母親吃的；這邊不太熟的，是留給自己吃的?！睆姳I們聽了很受感動，就把他放了。

5.(1)在“輕松看冬奧”后加”的心態(tài)”點燃點亮

⑵霜降立夏白露

(3)發(fā)展冰雪運動，強健精神體魄。

【解析】⑴

①本題考查病句修改。畫線句子中動詞“透露著”缺失賓語的中心詞，應該加上“的心態(tài)”。

②本題考查詞語運用。點燃：使燃燒，點著.“點燃了舞臺''顯然不符合語境，應該用"點亮”

更貼切。

(2)

本題考查理解與識記。

①句中“霜草蒼蒼蟲切切”的意思是:在一片被寒霜打過的灰白色秋草中，小蟲在竊竊私語著。

由此可知，此時已是霜降節(jié)氣；

②中“謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長”的意思是:在這海棠花凋謝,柳絮飛盡的初夏時節(jié)，

炎熱的天氣使人困乏，白晝也開始變得漫長。由此可知，此時已是立夏；

③句中“露從今夜白'’的意思是：從今夜就進入了白露節(jié)氣。由此可知，此時已是白露。

(3)

本題考查宣傳語。宣傳語的特點是語言簡潔，字數(shù)較少，表情達意準確，句式往往比較整齊，

修辭鮮明，靈活使用明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復等修辭手法。根據(jù)題干要圍繞“推

動冰雪運動”這一主題。

示例一：激情冰雪，享受自然：

示例二：速度與激情齊飛，歡笑與快樂綻放。

6.(1)①增加增強

②示例：發(fā)現(xiàn)有人落水，不要貿(mào)然施救，要在第一時間報警

③署名和日期位置互換。(或“2022年6月25日"和“七班”互換位置。)

(2)設計的活動切合主題，合理即可。

【詳解】(1)①本題考查病句修改。

“增加”與“意識”搭配不當;可將“增加”改為“增強”。

②本題考查提建議。圍繞“防溺水”提出倡議即可，注意要求與倡議書中已有的倡議有區(qū)別。

示例：若發(fā)現(xiàn)有人落水，應及時報警，大聲呼叫有救援能力的人來施救，不要輕易下水救人。

③本題考查倡議書的格式。倡議書的一般結(jié)構(gòu)，由標題、稱謂、正文、落款組成。標題可書

寫為“xxx倡議書”，位置居中。稱呼頂格寫，“敬語+稱呼:正文一般先要表述發(fā)出倡議原

因，接下來具體寫倡議的內(nèi)容，分條去寫，可以以呼告收束正文。最后是落款，位置靠右，

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上一行寫發(fā)出倡議的單位，下一行寫明具體的時間。

本題署名、日期的位置有誤，應將③署名和日期位置互換。

(2)本題考查設計活動。解答此類試題，首先要結(jié)合主題，然后設計具體可行的活動形式，

通常情況下我們可以設計的活動形式有：朗誦比賽、演講比賽、讀書活動、手抄報比賽、黑

板報、專家講座等，要結(jié)合主題具體設計。注意題干，圍繞“預防溺水，珍愛生命'’開展活動，

我們可以開展“預防溺水，珍愛生命”手抄報比賽、開展“預防溺水，珍愛生命''征文比賽，“預

防溺水，珍愛生命”演講比賽等。

7.(1)①在“7月8日上午”后面加上幾時幾分②落款中的單位名稱和時間調(diào)換位置

(2)老板，您好！打擾您一下，您的價格牌中有錯別字，“皮爬”二字應該寫成“枇杷”，請您有

空時改正過來，好嗎？謝謝！

(3)示例：暢游花海，回歸田園生活；感受科技，體驗快樂星球。(符合景區(qū)特點且語言生動、

富有吸引力即可。)

【詳解】(1)本題考查對通知內(nèi)容格式的掌握。

①內(nèi)容上，通知中提示了集合的日期，但是具體時間未提及，會導致集合時間不統(tǒng)一，所以

應該標明準確時間，所以應該在“7月8日上午“后面加上幾時幾分；

②格式上，落款一般先寫發(fā)布通知的單位名稱，最后寫發(fā)布通知的時間，所以應該將落款中

的單位名稱和時間調(diào)換位置。

(2)本題考查語言的得體表達。我們在攤主的價格牌上可以發(fā)現(xiàn)，攤主將“枇杷”寫成了"皮

爬“，所以我們應該提醒攤主將錯別字改正確，勸說時需要注意語氣要委婉，明白清楚了地

告知對方錯誤的地方以及改正的方法，要讓對方容易接受。

例如：老板，您好！打擾您一下，您的價格牌中的“皮爬”二字寫錯了，應該改成“枇杷”，麻

煩您在方便地時候修改一下，辛苦啦，謝謝！

(3)本題考查擬寫宣傳語。宣傳語要簡潔，有傳播作用，能夠突出園區(qū)特色，并且要富有

吸引力。

例如：花海景觀如夢似幻，科技農(nóng)業(yè)魅力彰顯。

8.(1)最后向大家發(fā)出嚴厲警告最后向大家鄭重提示

⑵把“尊重”改為“遵守”

(3)“親愛的同學們“應頂格寫

【解析】(1)

本題考查語言表達。

正文結(jié)尾處“發(fā)出嚴厲警告”語氣強硬，不得體；可將其改為“鄭重提示”。

(2)

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本題考查病句修改。

畫線句病因：搭配不當；

修改建議：可將“尊重”改為“遵守”。

（3）

本題考查應用文。

注意事項格式:題目首行居中寫，寫成“xx注意事項”;第二行頂格寫“注意事項”面對的對象；

下一行縮進兩字，寫注意事項提出的前提（原因）；接下來分條羅列注意的事項；最后右下

角先寫發(fā)出“注意事項”的單位，下一行寫日期。

本題注意事項的格式中“親愛的同學們''應頂格寫。

9.（1）內(nèi)函內(nèi)涵

⑵“發(fā)展”改為“發(fā)揚”

（3）在時間上方署名“校文學社”

【詳解】（1）本題考查錯別字辨析。

內(nèi)函----內(nèi)涵，其意思是：概念的內(nèi)在內(nèi)容，內(nèi)在的涵養(yǎng)。

（2）本題考查病句修改。

病因：“發(fā)展"與"精神”搭配不當；修改建議：將“發(fā)展”改為"發(fā)揚

（3）本題考查通知格式。

通知的格式：①標題，第一行居中寫“通知”或“關于XX的通知“；②稱呼，可寫可不寫。如果

寫，需換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號；③正文，下一行空兩格寫，內(nèi)容因通知類

型而異。④落款，包含署名和日期。署名位于正文右下角，正文下一行右下方寫發(fā)出通知的

單位或組織；署名正下方寫明日期。

本通知缺少署名，應在時間上方署名“校文學社”。

10.（I）B

（2）①稱呼應頂格寫（或“親愛的同學們”應頂格寫）。（意思對即可）②將“提升自我''與"完

善自我”互換位置。（意思對即可）③打造營造

【詳解】（1）此題考查對聯(lián)。對聯(lián)的要求：要字數(shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；

要詞性相對，位置相同：要內(nèi)容相關，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重

復。

下聯(lián)中“讀書明志”是并列短語，A項的“書山學?！?，B項的“觀史知今”都是并列短語，C項

的“博覽詩書''是動賓短語，D項的“萬卷典籍”是偏正短語，故而排除CD兩項；A項的“品

味”與B項的“當思”相比，與“可識”相對的是“當思”，故排除A項?！坝^史知今,當思進退;

讀書明志，可識春秋”，組成一副對聯(lián)，意思是：學習歷史可以知道今天發(fā)生的事情規(guī)律，

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就要想想趨利避害，懂得進退。認真讀書可以明確自己的人生志向，可以了解日月春秋人生

百態(tài)的無盡知識。

故選Bo

（2）此題考查倡議書格式及病句的辨析與修改。

①倡議書的格式是：①第一行中間寫標題“倡議書''三個字；②第二行頂格寫稱呼（倡議的對

象）：③空兩格開始寫正文（在什么情況下，為了什么目的，發(fā)出什么倡議，倡議的作用、

意義；倡議的具體內(nèi)容可分條列項）；④結(jié)尾（表示倡議者的決心和希望，發(fā)出號召）；⑤右

下角署名；⑥署名下方是發(fā)出倡議的時間。據(jù)此可知，倡議書中稱呼“親愛的同學們“空了兩

格不對，應該頂格寫。

②【甲】句"讀書是提升自我、完善自我