三年級(jí)語文 人物對(duì)話中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用“衡水賽”一等獎(jiǎng)

第三屆茂名微課大賽人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)?人物對(duì)話中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用?茂名市文東街小學(xué)許露雅人物對(duì)話中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用茂名市文東街小學(xué)許露雅觀察發(fā)現(xiàn)每句對(duì)話都由哪三局部組成？1.老師對(duì)我說：“上課要認(rèn)真聽講，不能東張西望！〞2.3.人物對(duì)話由三局部組成。

提示語標(biāo)點(diǎn)符號(hào)人物說的話“你怎么了？〞同桌不解的問。

提示語標(biāo)點(diǎn)符號(hào)人物所說的話“沒問題，〞小明自信地說，“我一定能拿總分值。〞提示語就是對(duì)話中交代誰在說話，還有表達(dá)人物的動(dòng)作、語調(diào)、心理和神態(tài)等細(xì)節(jié)的文字。例如:姐姐快樂地說媽媽語重心長地講老師嚴(yán)肅地問

螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處分。〞“救命啊！救命??！〞紅頭拼命叫了起來?！安灰o，〞小公雞說，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。〞提示語在前面提示語在后面提示語在中間讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)，注意提示語的位置。我們?cè)谧x書的時(shí)候，要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓和運(yùn)用，才能更好地表達(dá)句子的意思。讀一讀這些句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察發(fā)現(xiàn)觀察提示語所在的位置及“說〞后面的標(biāo)點(diǎn)有什么變化？1.老師對(duì)我說：“上課要認(rèn)真聽講，不能東張西望！〞提示語在前面提示語在前面，說后用冒號(hào)，說的話用引號(hào)。觀察發(fā)現(xiàn)2.“相信我！〞小明自信地說，“我一定能夠拿總分值！〞提示語在中間

提示語在中間，說后用逗號(hào)，說的話用引號(hào)。觀察發(fā)現(xiàn)3.“你怎么了？〞同桌不解的問。提示語在后面

提示語在后面，說后用句號(hào)，說的話用引號(hào)。冒號(hào)、引號(hào)兒歌提示語，在前面，引號(hào)里面是語言，“說〞后冒號(hào)緊相連；提示語，在中間，引號(hào)里面是語言，“說〞后跟著小逗點(diǎn)；提示語，在后面，引號(hào)里面是語言，“說〞后畫個(gè)小圓圈。練一練，學(xué)運(yùn)用。給下列句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)孫中山笑了笑說學(xué)問學(xué)問不懂就要問(2)你為什么這么做呢媽媽生氣地問(3)多美的陶罐一個(gè)人說小心點(diǎn)千萬別把它碰壞了這是古代的東西〞，：“，。〞“？〞?！?！〞，“，，。我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些提示語在不同位置的句子呢？(1)他淘氣地眨了眨眼睛，說：“我就知道會(huì)使這樣的。〞