全國中小學(xué)創(chuàng)新課堂觀摩活動優(yōu)質(zhì)課一等獎外研版八年級下冊《Module 4 Unit3 Language in use》說課課件

Module4Planes,shipsandtrains.Unit3Languageinuse.——XXX學(xué)校

XXX外研社課標版八年級下冊selfintroduction01教學(xué)分析03教學(xué)過程04教學(xué)效果02教學(xué)設(shè)計Contents目錄壹教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容教師依托思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建寫作框架，同時從詞匯、連詞以及句型的應(yīng)用方面對材料進行深入分析，引導(dǎo)學(xué)生組織文章結(jié)構(gòu)，增強詞匯表達的豐富性完成寫作之后，師生生生根據(jù)評價量表進行互評，取長補短。最后通過視頻連線，將自己的計劃分享給外國好友本課時的類型為寫作課，總體上采取的是過程寫作法本節(jié)課，師生共同分析已有材料（Mudule4Unit2Activity2），制作信息歸類圖（mindmap），完成制作假期旅行計劃學(xué)情分析長久以來，學(xué)生對于英文寫作都有抵觸心理。通常情況，只有在考試時才會認真去寫作文，而且時常由于時間不足，不加思索就開始寫，對作文的整體結(jié)構(gòu)不能很好的把握。在寫作時，經(jīng)常出現(xiàn)句式單一，句子與句子、段落與段落之間銜接不恰當?shù)那闆r。因此本節(jié)課中，老師要充分發(fā)掘?qū)W生的寫作欲望，層層遞進式的在詞匯、句式、篇章結(jié)構(gòu)上給予學(xué)生指導(dǎo)。教學(xué)目標語言能力思維品質(zhì)文化品格100%studentscanmasterthekeyadjectivestodescribedifferentwaysoftravelling.掌握形容詞來描述旅行方式100%studentscanlearnaboutandloveourcountrymoreandtakeprideinbeingaChinese.了解和認識祖國95%studentsareabletousethemindmaptoclassifydifferentinformation.使用思維導(dǎo)圖分類信息

80%studentscanbrieflymakesentencesbyusingthesuperlativeadjectives/adverbsandconjunctionproperly.使用形容詞副詞最高級、連詞造句學(xué)習(xí)能力90%studentscandoexercisesonipadontheirown；100%studentscanworkingroupsandassessothers’articles.在ipad上獨立完成練習(xí)；小組為單位評價他人的文章教學(xué)重點Tomastersentencesandphraseswhileintroducingacity.掌握介紹城市的詞匯、短語句型Touseamindmaptoorganizeideas.使用思維導(dǎo)圖分類信息教學(xué)難點Touseconjunctionsproperlyanddifferentexpressionsduringthewriting.恰當使用連詞TowriteashorttravelplanaboutacityofChinaaccordingtothemindmap.根據(jù)思維導(dǎo)圖制定旅行計劃Toassessotherstudents’articlesaccordingtotheevaluationform.根據(jù)評價量表點評他人文章貳教學(xué)設(shè)計教學(xué)方式課后提升給外教寫郵件課堂實施九段教學(xué)法（加涅）課前準備教學(xué)生翼課使用方式預(yù)約外教（51Talk）教學(xué)策略根據(jù)學(xué)習(xí)活動中學(xué)習(xí)者內(nèi)部的心理活動分為九個步驟的方法定義教學(xué)活動是一種旨在影響學(xué)習(xí)者內(nèi)部心理活動的外部刺激，因此教學(xué)程序應(yīng)當與學(xué)習(xí)活動中學(xué)習(xí)者的內(nèi)部心理過程相吻合。加涅觀點：引起注意→告知學(xué)習(xí)目標→刺激回憶→呈現(xiàn)刺激材料→根據(jù)學(xué)習(xí)者特征提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)→誘導(dǎo)反應(yīng)→提供反饋→評定學(xué)生成績→促進知識保持與遷移能夠發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。優(yōu)點

九段教學(xué)法教學(xué)程序叁教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程Warm-upPre-writingWhile-writingPost-writing（3分鐘）“自制短片+地圖木拼游戲”激發(fā)熱情，引入新課（15分鐘）“QQ視頻+翼課學(xué)生+百詞斬”掃清障礙，鋪墊閱讀（20分鐘）“思維導(dǎo)圖+作文初稿+連詞潤稿+小組潤色+自評互評”層層遞進，文章成型（3分鐘）“51Talk”成果展示升華情感教學(xué)過程（重點）添加文本教學(xué)過程（難點）關(guān)鍵文本關(guān)鍵文本關(guān)鍵文本教學(xué)過程（Post-writing）肆教學(xué)效果反思教學(xué)效果教學(xué)效果40分鐘基本完成課時計劃構(gòu)建思維導(dǎo)圖，開發(fā)思維品質(zhì)外教視頻，提升文化品質(zhì)以學(xué)生為中心，符合課程標準作業(yè)E-mail,復(fù)習(xí)又創(chuàng)新大數(shù)據(jù)翼課助，精準教學(xué)互動佳信息技術(shù)助力英語學(xué)習(xí)，突破重難點教學(xué)反思投屏51Talk翼課在投屏方面，老師應(yīng)該更多的讓學(xué)生參與進來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。應(yīng)該多使用翼課網(wǎng)的其他和寫作相關(guān)的功能，而不僅僅局限于練習(xí)語法項目在和外教視頻方面，如果時間允許的情況下，應(yīng)該讓更多同學(xué)參與這項活動，相信效果會非常好本節(jié)課是