雅思備考需知

第第頁(yè)雅思備考需知

每次雅思索試之后，總會(huì)有一些考生埋怨著，自己已經(jīng)從劍三做到劍九了，但雅思的閱讀成果出來(lái)還是在5分徘徊。那么，多做題就等于拿高分嗎?提高雅思閱讀成果究竟是靠什么?

假如翻開(kāi)這些把題全都做過(guò)一遍但是成果依舊不高的考生的書(shū)，一般都會(huì)看到，書(shū)的原文部分除了一些簡(jiǎn)約的標(biāo)記以外，基本是干潔凈凈的，只有在后面題目處寫(xiě)了答案和改正后的答案。做完題書(shū)依舊保持這個(gè)狀態(tài)的`同學(xué)的做題狀態(tài)不難推斷：熱忱滿滿地拿起一篇文章的題就做，做完后抓緊對(duì)答案，對(duì)完后發(fā)覺(jué)有許多錯(cuò)誤，信心指數(shù)立刻直線下降，于是把正確答案草草寫(xiě)上，把書(shū)扔在一邊，然后由衷的發(fā)出一聲感嘆：閱讀真難!事實(shí)上，以這個(gè)狀態(tài)做題，對(duì)提高閱讀成果不會(huì)有任何援助，反而是在糜費(fèi)珍貴的真題。那怎么樣運(yùn)用真題才是正確的呢?

首先，要明確一個(gè)概念，單詞基礎(chǔ)特別薄弱的同學(xué)最好不要徑直用真題進(jìn)行練習(xí)，而是要選擇一些以夯實(shí)基礎(chǔ)為主的教材入手，仔細(xì)進(jìn)行一段時(shí)間的單詞語(yǔ)法及基本解題思路的積累，再開(kāi)始接觸劍橋雅思真題。在用真題練習(xí)時(shí)，目標(biāo)不僅僅是做練習(xí)，而是要把真題的作用發(fā)揮到最大。

運(yùn)用真題應(yīng)當(dāng)分為以下五個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段做題。

在具備了肯定單詞量的狀況下，先依據(jù)老師指導(dǎo)的解題思路仔細(xì)做題，做完后核對(duì)答案;

第二階段更正錯(cuò)題。

更正錯(cuò)題并不是把正確答案寫(xiě)上就可以了，而是要想明白自己究竟為什么錯(cuò)了，是定位不精確?同義替換沒(méi)有識(shí)別出?還是干脆單詞不認(rèn)識(shí)?識(shí)別出自己的問(wèn)題后，仔細(xì)根據(jù)正確答案的指引再?gòu)念^把這道題思索一遍，假如是同義替換或者單詞的問(wèn)題，要馬上把影響答案的單詞或替換記住來(lái);

第三階段積累同義替換。

這一步對(duì)于提高閱讀速度和單詞量都特別重要。在做完題并且思索清晰錯(cuò)題的基礎(chǔ)上，用題目和原文相關(guān)位置進(jìn)行比對(duì)，由于題目和原文都是對(duì)應(yīng)同義替換的關(guān)系，(特別是在summary題型中，這種對(duì)應(yīng)尤其明顯)所以必定會(huì)發(fā)覺(jué)許多同義替換形式，要馬上積累。

第四階段精讀。

這一步做完后真題才能算真正是被榨干了，精讀也是真正能夠提高閱讀技能和閱讀成果的王道。在做完題、積累完同義替換后，需要把原文從頭到尾精讀一遍，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先不，自己依據(jù)上下文的意思猜想，最末再查，一般會(huì)發(fā)覺(jué)自己猜想的意思和字典里的意思不會(huì)差的特別多。這樣在原文中積累單詞，有上下文有語(yǔ)境，效果會(huì)比較好。

最末一個(gè)階段是針對(duì)想沖刺高分的同學(xué)的背句子。

在精讀完成后，想在寫(xiě)作中拿高分的同學(xué)可以選