統(tǒng)編版四年級語文下冊16《海上日出》知識點易考點名師梳理

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載必究統(tǒng)編版四語下學(xué)問點易考點名師梳理（持續(xù)更新中）16.海上日出學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“擴(kuò)、剎”等3個生字,會寫“擴(kuò)、范”等9個字,讀準(zhǔn)多音字“荷”,會寫“清靜、淺藍(lán)”等11個詞語。2.默讀課文,能復(fù)述海上日出的壯觀景象,體會作者對海上日出景象的贊美之情,并從中受到美的熏陶。3.學(xué)習(xí)作者依據(jù)肯定挨次觀察事物的方法,觀賞文中質(zhì)樸而優(yōu)美的語言。作者簡介巴金(1904—2005),原名李堯棠,字芾甘,四川成都人,現(xiàn)代有名作家。他是20世紀(jì)我國最有影響力的作家之一,被授予“人民作家”榮譽(yù)稱號。巴金一生創(chuàng)作了大量的小說、散文,翻譯了大量的外國作品。主要作品有“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)和“愛情三部曲”(《霧》《雨》《電》)等。1.我會讀。一類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up16(kuò),擴(kuò))EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up16(fàn),范)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up16(nǔ),努)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up16(chà),剎)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up16(làn),爛)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up16(tì),替)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up16(xiānɡ),鑲)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up16(zǐ),紫)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up16(jǐn),僅)二類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up16(kuò),擴(kuò))EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up16(hè),荷)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up16(chà),剎)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up16(xiānɡ),鑲)

易錯音：剎那(chàshā)剎車(chàshā)荷花(héhè)重荷(héhè)不僅（jǐnjìn）努力（nǔnuǒ）重圍（zhòngchóng）轉(zhuǎn)瞬??（zhuǎnzhuàn）答案：chàshāhéhèjǐnnǔ多音字：剎chà（一剎那）sh?。▌x車） 沖chōnɡ（沖動）chònɡ（沖著）重chónɡ（重新）

zhònɡ（重量）荷hè（負(fù)荷）hé（荷花）

轉(zhuǎn)zhuǎn（轉(zhuǎn)身）

zhuàn（轉(zhuǎn)動）2.我會寫。我會寫生字：擴(kuò)大范圍努力剎那燦爛代替鑲邊紫色不僅擴(kuò)充模范努力剎那燦爛代替鑲邊紫色不僅我會寫詞語：清靜擴(kuò)大范圍努力剎那奪目分辨燦爛不僅易錯字：“鑲”字右邊比較簡單,兩個“口”下面是“”。3.我能理解。不轉(zhuǎn)瞬??：不轉(zhuǎn)瞬??睛地看，形容留意力集中。

范圍：指四周的世界。

奇觀：宏偉美麗而又少見的景象。

奪目：光榮刺眼。

4.我能歸納詞語★變化多端（形容變化）：千變?nèi)f化變幻莫測日新月異翻天覆地★近義詞：清靜——安靜擴(kuò)大——張大燦爛——絢爛轉(zhuǎn)瞬??間——一剎那★反義詞：清靜——喧鬧擴(kuò)大——縮小簡潔——困難宏大——平凡5.特殊句型。擬人句：過了一會兒,在那個地方消滅了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。擬人句：太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，用勁向上升。反問句：這不是很宏大的奇觀嗎?6.課文結(jié)構(gòu)梳理。第一部分(1),寫“我”觀看日出的時間、地點和四周環(huán)境。第二部分(2~5),寫“我”所看到的天氣晴朗時和天空有云時海上日出的景象。第2自然段:寫日出前天空顏色的變化。第3自然段:寫由露出小半邊臉到完全跳出海面時奇異而壯觀的景象。第4自然段:寫天空有云堆時海上日出的景象。第5自然段:寫天涯有黑云時海上日出的景象。第三部分(6),贊揚(yáng)海上日出是宏大的奇觀。7.課文易考點梳理。1.《海上日出》這篇課文描寫了海上日出的（壯麗景觀），勾畫出一幅雋永綺麗、博大壯闊的畫卷，表達(dá)了作者（熱愛大自然）和（追求光明追求光明）的思想感情。2.課文按日出前、

日出時

、日出后

的挨次描寫了天氣晴好

、

白云飄浮、

烏云蔽日三種不同自然條件下的海上日出奇觀。

3.描寫太陽的詞語：烈日炎炎、驕陽似火、蒸蒸日上、風(fēng)和日麗、日薄西山、旭日東升、日上三竿、夕陽西下4.與太陽有關(guān)的詩句：（1）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（2）東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。（3）日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。（4）一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。（5）大漠孤煙直，長河落日圓。8.課文重點句子理解。（1）為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，四周格外清靜，船上只有機(jī)器的響聲?！俺３！闭f明什么？“四周格外清靜”和“船上只有機(jī)器的響聲”抵觸嗎？為什么？“常?！闭f明作者多次，長期觀察。

不抵觸。因為只有四周很靜的時候，聽到的聲音才格外洪亮。這里以動寫靜，用“船上只有機(jī)器的響聲”襯托四周環(huán)境“格外清靜”，也從側(cè)面點明時間之早。（2太陽猶如負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最終，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得格外可愛。品析：這句話具體地、形象地描述了海上日出的情景。作者先將太陽在海上升起的情形比作“負(fù)著重荷”，又用“沖破”“跳出”描寫海上日出的動態(tài)，這與前邊“猶如負(fù)著重荷似的”前后呼應(yīng)，生動地寫出太陽上升的緩慢和吃力，也寫出“我”觀海上日出時的感覺。（3）一剎那間，這個深紅的圓東西，突然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光榮。品析：作者在這里用“深紅的圓東西”指太陽，既狀太陽之形，又繪太陽之色，還表達(dá)出作者對太陽的喜愛之情?！吧涞萌搜劬Πl(fā)痛”，寫陽光猛烈，激發(fā)出人生發(fā)出光線萬丈的聯(lián)想。聯(lián)系上文太陽升起時的困難，可以想到太陽上升時的不懈努力。（4）然而太陽在黑云里放射的光線，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，消滅在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色?！巴浮薄拌偂薄叭尽钡纫幌盗械膭釉~，形象地描繪了太陽沖破黑云時的變化之美。暗示了光明的力氣是不可阻擋的，表達(dá)了作者當(dāng)時激動、驚喜的心情。作者借景抒情，日出的壯觀景象使作者看到了光明和期望。（5）這不是很宏大的奇觀嗎？作者采用反問的語氣，表達(dá)了對海上日出奇異景觀的贊美之情。9.課后習(xí)題：(課后第2題)讀句子，留意加點的部分，想想這樣寫有什么好處。

太陽猶如負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最終，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得格外可愛。

這幾個詞語把太陽擬人化，具體描述太陽如何上升，生動逼真，努力體現(xiàn)出來太陽的上升的緩慢，沖破強(qiáng)調(diào)出太陽上升時的艱辛